．．．．．．．．．．．．．．．．2019年州中模試語卷考生須知：1.2.號。3.

本試卷滿分120分考試時間分鐘。答題前答紙上寫姓名與準(zhǔn)證號在試卷首頁的指定位置寫上姓名與座位必須在答題紙的相應(yīng)答題位置上答題在其他地方無效題方式詳見答題紙上的說明。4.

考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。試卷一積（分）原創(chuàng)1.蕭某鎮(zhèn)正在積極創(chuàng)建文明小市，但細(xì)心的路人發(fā)現(xiàn)下面兩幅圖中的路牌均有錯別字，請你糾正并注音分原）（）（2（）_________（）_________閱讀下面這段文字，完成2-3題有時候雖然胃口沒上來卻樣大快朵這種經(jīng)歷誰沒有過呢？①由于通常所說的味覺，我在思想上得到了感悟。于是，在味覺的啟發(fā)之下，我坐在小山坡上吃過一些果醬，②以便滋養(yǎng)性，一想到這些，我就覺得慷慨激。曾子曰不焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味”。能出食物的真正味道的人，斷斷乎不是一個老饕；④反過來說，一個老饕也斷斷乎品味不出食物的真正味道。2.文中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確一項(xiàng)是（分原創(chuàng)

A.大朵頤滋C慷激昂品味3.文中畫波浪線的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)不正確的一項(xiàng)是（2分（創(chuàng)）A.①B.②C.③D.④4.下句子出自某新聞報紙，沒語病的一項(xiàng)是（分）(原創(chuàng))A.事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣蛩銖?qiáng)硬地讓這一類企業(yè)都搬遷出去，甚至讓所有涉爆企業(yè)都要進(jìn)行停產(chǎn)停業(yè)整頓。B．對“最美”人物通過尋找挖、學(xué)習(xí)宣傳、禮遇關(guān)愛、教育提升等方式，構(gòu)筑了全方位、立體型的“最美蕭山人C.全人大代表蔣勝男在回答記問題時說業(yè)校發(fā)展緩慢是因?yàn)榧夹g(shù)技能人才薪酬待遇較低所導(dǎo)致的D.推山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修工程試點(diǎn)續(xù)抓好國土綠化防沙治沙水流失治理和生物多樣性保護(hù)。5.下文學(xué)常識、文化常識表述錯誤的一項(xiàng)是（分）(創(chuàng)A．文言文中的稱謂語非常豐富有自稱，有他稱兄”都屬于他稱。B．唐宋八大家分別是指唐代的愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏、王安石、歐陽修。C．谷雨就是雨水生五谷的意思由于雨水滋潤大地五谷得以生長，所以，谷雨就是“雨生百谷”。諺云“谷雨前后，種瓜種豆”。D經(jīng)》是我國最早的詩歌總，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭》主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。6.古文名句填空分）(原)（）____________，命于危之間葛亮《出師表（）近中考，小李希望自己能夠靜心學(xué)習(xí)，心境安寧，可以把____________”作為座右銘用誡子書》中的句）（）董置身塞外美景，領(lǐng)略了范仲淹在《漁家傲·秋思》中描繪的，______，”闊風(fēng)光，頗有王維《使至塞上》中________，___________”神韻。7.名閱讀分）(原)（）你根據(jù)下面三句對作品的評價性話語，在橫線上填寫相應(yīng)的作品名稱分）A.這大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且書寫。---羅斯丹__________B.重水滸，再造梁山，畫出十個永不會磨滅的英雄人物，造出一部不

會磨滅的奇書。---胡C.這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)物，這也是一部充滿這父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。---樓夷

____________________（）大人物并不是標(biāo)簽化的，也有生活化的一面。請你從《紅星照耀中國》或《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇一個偉大人物，并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析證明分（）為即將初三畢業(yè)的你，對小說閱讀有了一定的心得。請結(jié)合《西游記駝祥子》《簡愛》這三部小說，談?wù)勑≌f作品的閱讀策略分8.根下面材料進(jìn)行轉(zhuǎn)述，要求轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確、完整分）(創(chuàng)小李因?yàn)檫\(yùn)動會前訓(xùn)練不小心傷了腿不能參加運(yùn)動會了可是他又不好意思和班主任說，就請體育委員小白幫忙帶去，并轉(zhuǎn)述自己的歉意。聽了小白的話任孫老師很能理解，請小白帶了一包士力架給小李，并請小白幫忙轉(zhuǎn)述表揚(yáng)他為班級刻苦鍛煉的精神，讓他好好休息。要求：請從以下兩個內(nèi)容中任意選擇一個，進(jìn)行轉(zhuǎn)述：⑴小白替小李轉(zhuǎn)述給孫老師⑵小白替孫老師轉(zhuǎn)述給小李二30分）閱讀下面的文章，完成9-16題(原創(chuàng))（）公荔林銘①我祖父可說是個苦命人在我糊的印象中，祖父沉默寡言，不懂表達(dá)情感，是典型的農(nóng)人。他很少逗弄或摟抱我，然而我從未懷疑過他對我的關(guān)愛。②祖父在臺中潭子祖厝種了幾棵荔枝樹年六七月荔枝收獲他總會挑選最大最甜的留下來，裝滿兩籮筐，用扁擔(dān)挑著約三小時火車來到我們所住的小鎮(zhèn)，給我們嘗嘗他辛勤耕種得來的甜美果實(shí)。③三十年前荔枝很昂貴一般人買來當(dāng)禮物送人很自己吃我得那時候的荔枝比現(xiàn)在的要小和酸我一次可掉二三十顆我和姊妹都愛吃荔枝因很期待祖父來探望我們。④父親在鐵路局新竹工務(wù)段工作舍就在火車站旁邊們只要知道了祖父坐哪一班火車來便會到火車站去守候等到終于看見祖父從火車上吃力地把兩籮筐荔枝抬下來們就興奮得尖叫，一擁而上，搶著吃荔枝。祖父看見了，必定露出難得一見的笑容。他有時會在我們家住上一個星期，才回臺中去。⑤記憶中父每年都送荔枝來給我們吃似乎成了他向遠(yuǎn)方的子孫表達(dá)關(guān)愛的唯一方法。⑥我首次體會到期盼一個人是多么痛苦象是祖父當(dāng)我五六歲那年的荔枝收獲之后，祖父像以往一樣，帶著他認(rèn)為最珍貴的禮物，來我們家小住一星期。由于父親出差去了祖常常帶我們?nèi)齻€小孩公園溜滑梯、蕩秋千蹺蹺板，甚至到水池里劃船……⑦在那個星期，祖父仍是默不作聲。

．．．⑧祖父從來沒買過玩具來討好我們——他實(shí)在太窮了甚至把我們吃不完的荔枝都拿到公園，擺個小攤叫賣。⑨我們?nèi)齻€小孩平常總是被關(guān)在家里，很少到外面嬉戲此，祖父來的那個星期，對我們來說實(shí)在是最快樂的日子。我們都衷心希望他能一直住在我們家里。⑩歡樂時光總是過得特別快。一星期后父挑著空籮筐，要坐火車回老家了。母親和我們?nèi)齻€小孩到火車站送行父登上火車的一剎那突然心里一酸拉著他的扁擔(dān)，放聲大哭起來，嘴里直嚷：“阿公不要走！阿公不要走！”eq\o\ac(○,1)1于祖父開解我：“別哭了，哭了。明年荔枝熟了，我會再來?！眅q\o\ac(○,1)2火汽笛響了親把我從車?yán)聛碥嚲忛_動父跑到車尾我微笑，揮手說再見。我哭著追上去，直到火車消失在軌道盡頭。eq\o\ac(○,1)3思祖父之情在我稚嫩的心頭繞不去次看到他睡過的床坐過的椅子我總是傷心不已我希望他能像變魔般地出現(xiàn)在我眼前，陪我到公園去玩耍晚睡覺前，我總期盼翌晨一睜開眼睛就見到祖父在我床前微笑望著我我一次又一次如此期盼卻一次又一次失望。eq\o\ac(○,1)4可由于祖父每次來時我都聽火車汽笛聲，我產(chǎn)生了心理學(xué)所謂的“條件反射”，誤以為聽到火車汽笛聲祖父就要來了。eq\o\ac(○,1)5失了幾天之后我終于明白不是一聽見火車汽笛聲父就會出現(xiàn)幼的心靈第一次領(lǐng)悟到了痛苦的滋味——我們最熱切盼望的事物，往往不會如我們所愿出現(xiàn)。eq\o\ac(○,1)6以數(shù)年祖父還是以他自己熟悉的方法表達(dá)關(guān)愛——送荔枝來來灣荔枝產(chǎn)量大增，即使祖父不送荔枝來，我們也能吃到又大又甜又便宜的荔枝。eq\o\ac(○,1)7我年紀(jì)漸長越越?jīng)]興趣隨祖父到公園去玩祖父明白之后就再也沒叫我們?nèi)ス珗@。漸漸地，祖孫之間的情感距離越來越大，像新竹與臺中相距那么遙遠(yuǎn)了。eq\o\ac(○,1)8我大學(xué)二年級那一年的六月父哮喘病猝發(fā)去世是在他最愛坐的那把椅子上過世的面安詳。我從高雄到臺中老家，看見大廳門檻旁堆放了一大提袋荔枝含淚對我說這些荔枝，是阿準(zhǔn)備帶到竹東給你們吃的，你回高雄時，就帶一些回學(xué)校吃吧！”eq\o\ac(○,1)9我即鼻子發(fā)酸，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。eq\o\ac(○,2)0原祖父直到去世之前還是沒棄對子孫的關(guān)愛。他早已知道荔枝不再是珍貴東西，但是對一個不識字沒錢不如何表達(dá)情感的老農(nóng)人來說每年挑兩籮筐親手栽種的荔枝來給子孫吃，是他與子孫維系情感的唯一途徑了。9.文圍繞“我與祖父”寫了哪件事情？請簡要概括）(創(chuàng)10.結(jié)合語境，品味下列句子，回答括號中的問題）原)①我們就興奮得尖叫，一而，著吃荔枝析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果②我立即鼻子發(fā)酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)話表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？）11.“荔枝”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？4分）原)12.“幼小的心靈第一次領(lǐng)悟到了痛苦的滋味我們最熱切盼望的事物，往往不會如我們所愿出現(xiàn)如何理解這話？結(jié)合文章內(nèi)容和自身體驗(yàn)談?wù)劮郑?創(chuàng)（二）養(yǎng)場超級菌真可傳給嗎

“改變刻不容緩。我們很快就沒有可用的抗生素了！”—2018年“界提高抗生素認(rèn)識周”主題語。超細(xì)的脅來近近年來，關(guān)于超級細(xì)菌的報道頻頻出現(xiàn)。去年年末，四川一男孩感染超級細(xì)菌，病情危重。就在今年，有杭州女大學(xué)生感染超級細(xì)菌的報道，以及浙江老農(nóng)因感染超級細(xì)菌死亡等案例……隨著超級細(xì)菌的威脅不斷加強(qiáng)2015年來年11月第三周成為世界衛(wèi)生組織確定的“世界提高抗生素認(rèn)識周WorldAntibioticAwareness際構(gòu)預(yù)測，如果不去改變法控制耐藥菌的蔓延2050年球因耐藥菌死亡的人數(shù)將達(dá)1000萬左右。我們都知，級細(xì)菌的出現(xiàn)與生素的大量使用有關(guān)而了醫(yī)院治療使用抗生素外，另一個抗生素使用大戶就是養(yǎng)殖場。數(shù)據(jù)顯示2013年，我國有一半以上的抗生素用到了養(yǎng)殖業(yè)中。那么，養(yǎng)殖場使用抗生素會不會成為超級細(xì)菌的一個傳播途徑，給人類健康帶來威脅呢？早在20世中葉，英國人就首先發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厣抽T氏菌病的爆發(fā)可能與牛場使用抗生素有關(guān)。隨后一些食源性疫情也被認(rèn)為與養(yǎng)殖場使用抗生素有關(guān)這些研究大多是憑觀察推斷的，缺乏直接的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。因此，養(yǎng)殖場使用抗生素與一些人類疾病的關(guān)聯(lián)，還不是很確定。超細(xì)傳途的證然而，就在最近，由美國喬治華盛頓大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)，證明了超級細(xì)菌可以通過養(yǎng)殖場出產(chǎn)的雞肉轉(zhuǎn)移到人類上。說明養(yǎng)殖場大量使用抗生素確實(shí)與人類疾病是有直接關(guān)系的，該研究已發(fā)表在美國微生物協(xié)會旗下的雜志mBio上他們研究的是一種分型為ST131的大腸桿菌。這種菌在21世紀(jì)初以來，成為當(dāng)今最重要的多重耐藥性尿路病原體。它們的特點(diǎn)是可以從腸道中逃出來，感染身體其他部位。不僅如此，ST131對多抗生素具有藥性，對人類健康有很大威脅。大腸桿菌T131是否由動物性產(chǎn)品傳播到人類還不清楚，前期的一些研究認(rèn)為大腸桿菌ST131不食品傳播的致病菌。而該研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過本次研究得出了不同的結(jié)果。那么研究者們是如何證實(shí)大腸菌ST131播方式的呢？首先他們在當(dāng)?shù)爻匈徺I了雞肉和豬肉，從中分離病原菌。同時在當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院中選擇患有膀胱炎和腎盂腎炎的病人，從他們的血液和尿液中分離病原菌。為了獲得更可靠的結(jié)果，這樣的操作整整進(jìn)行了一年。然后他們通過多種技術(shù)手段確了肉制品和病人來源的病原菌的相關(guān)性果現(xiàn)——雞

肉和病人中都出現(xiàn)了同一種病原菌，那就是大腸桿菌ST131之后為了進(jìn)一步探究是否病人的此病原菌是否從家禽上傳播來的們篩查了病原菌ST131中否含有禽類相關(guān)標(biāo)記ColV質(zhì)）——這個質(zhì)粒已被認(rèn)為是禽類致病性大腸桿菌的標(biāo)志，即帶有這個質(zhì)粒的大腸桿菌來源于家禽。結(jié)果，在病人和雞肉來源的病原菌中均發(fā)現(xiàn)了此質(zhì)粒，這就表明此病原菌先適應(yīng)了家，后傳播并適應(yīng)了人此這菌對養(yǎng)殖場中的常用抗生四素和慶大霉素）具有很高的耐藥性最，綜合出結(jié)論：養(yǎng)殖場中使用抗生素會催生超級細(xì)菌，而這些超級細(xì)菌可以感染人體。我該何雞看到這些研究論文禁讓我們對雞肉瑟瑟發(fā)抖費(fèi)該怎么辦？難道就此告別啤酒炸雞？莫擔(dān)，期我國上海海洋大學(xué)行了一項(xiàng)研究給大家支招究查了上海附近市售新鮮雞肉和熟食雞肉中耐藥菌和耐藥基因的分果表明烹飪過程不僅能減滅耐藥菌的數(shù)量，還能降低耐藥菌對抗生素的耐受性。就不同烹飪方式來講，煎炸比燒烤能更有效的減滅耐藥菌數(shù)量。也就是說，各位“吃貨”們還是可以愉快地享受炸雞排的。當(dāng)然一方面是注意烹飪方式一方面國家在食品動物的養(yǎng)殖中制定一系列的“禁抗限抗”措施，科研工作者也在積極的尋找著抗生素的替代品。相信，隨著我們的共同努力，我們不會讓養(yǎng)殖場成為超級細(xì)菌的溫床對盤中各種香噴噴的肉，們依然可以放心品嘗。（摘自果殼網(wǎng)，有刪改）13.你覺得文章標(biāo)題“養(yǎng)殖場的超級細(xì)菌的可以傳染給人嗎？”好不好3分原)14.文章開篇舉四川男孩杭州大學(xué)生和浙江老農(nóng)感染超級病菌的例子什作用（分）(創(chuàng)15.閱讀下列句子，回答括號中的問題）原)（早20世紀(jì)中葉，英國人首先發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厣抽T氏菌病的爆發(fā)可能與牛場使用抗生素有關(guān)可”有什么表達(dá)效果？）（）了獲得更可靠的結(jié)果，這樣的操作整整進(jìn)行了一年結(jié)果”在文中指什么？）16.結(jié)合文章內(nèi)容，指出下面案例中小張奶奶做法的錯誤之處，并告知她如何處理分）原創(chuàng)【案例回放今日早晨，小張奶從超市買回來一只冰凍雞準(zhǔn)備中午食用?；貋砺飞吓龅洁従硬檀髬?，聽她說近期雞身上有一種超級病菌，會傳染給人，雞已經(jīng)不能再食用雞。于是，

．．．．．．．．小張奶奶決定將買回來的冰凍雞扔進(jìn)垃圾桶。三20分）原)閱讀下面的文言文，完成17-21。張國先是明季張氏之祖，有諸生某公，生二子，俱讀書立品。公老不得志，家計日窘。一日鋤圃種菜，忽見窖藏，白鏹充斥，不下百萬。自念書生福薄，驟得巨資何以堪之，遂如舊掩好，將留作善舉。及老而疾革始告二子命必俟荒年掘以賑饑曹須善成吾志，倘背吾訓(xùn)，妄存貪念，子孫不昌”。二子泣涕受命。公卒后數(shù)年，適遇奇荒，二子遵公遺命，發(fā)圃覘之，信然。遂謁邑令，敬陳遺訓(xùn)，愿出窖救荒令故賢者正苦賑濟(jì)無術(shù)聞言大喜自督役親往發(fā)之果得藏鏹百萬盡以賑饑，所活無算事將請獎二堅(jiān)辭不受后甲早行見人肩擔(dān)二筐內(nèi)盛珊瑚青、水晶硨之屬大杏實(shí)累如貫珠不何物試何往曰“送往張家去也”后逢清初定，端、文和兩，父子相繼拜大學(xué)士。一時兄弟子侄，由私第而躋顯秩者，指不勝屈。始知所見珊瑚等物，為各色頂戴也。(選自葛虛存《清代名人軼事刪)【注釋】①硨磲（ēqú）：水軟體動物。②定鼎：建立王朝。17.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（）3）原)A.家日（困）B.讀書立品（都）D.遂邑令（拜訪）D.磲之屬（類似）18.請用“”文中畫波浪線的子斷句。（限斷三處）3分）(創(chuàng)及老而疾革始告二子命必俟荒年掘以賑饑19.用代漢語寫出下列句子的意思分）原)（）念書生福薄，驟得巨資何以堪之，遂如舊掩好，將留作善舉。3分（）竣，將為請獎，二子堅(jiān)辭不受。2分20.你如何評價文中二子的行為？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。4原創(chuàng)21.閱下面兩首古詩，完成1（）兩小題。5(原)晚唐]韓草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。題晚宋]敦花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。

吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。

（兩首詩都寫晚春景色詩通_____寫出了春天即將離去詩的落花____、樵漁三景則點(diǎn)明此時已是晚春時節(jié)分）（）首詩雖都寫的晚春景色，但所抒發(fā)的情感并不同，請結(jié)合詩句內(nèi)容賞析分四40分22.閱讀下面的文字，按要求作文。40分）原)課活，明到曉唉嘆的“晚就了秒，最儀影欣課又選，沒，只服第選了李聽后慰說有候一擇未比二擇想既之則之放心吧”在我們的生活中是也有這類似的經(jīng)歷？請講述你的故事或見聞享的感悟，寫一篇600-800字文章?！疽蟆竣兕}目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

2019年州中模試參答及分準(zhǔn)一30分）1.（”改“繞áo（1分）（”改“度,dù（1分）慨昂指緒調(diào)激動昂揚(yáng)充滿正氣里形容作者心情愉悅該怡然自樂3.C（項(xiàng)句子是完整引用，句號應(yīng)該放在下引號的里面）（項(xiàng)序不當(dāng)算和甚至后面的內(nèi)容要互換項(xiàng)分殘缺應(yīng)改“出了全方位、立體型的‘最美蕭山人’道德系統(tǒng)項(xiàng)句式雜糅，刪掉因?yàn)榛蛩鶎?dǎo)致的）5.A（項(xiàng)的“孤”屬于自稱，而不是他稱）6.（）任于敗軍之際1分（）面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉分，句1分大漠孤煙直，長河落日圓，每句1分（）寧靜無以致遠(yuǎn)（1分7.（）《蟲記》B《水滸》《傅雷家書分）（）例一：《星照耀中國一書中毛東作為一個偉大人物帶領(lǐng)紅軍長征并取得勝利，擴(kuò)大了紅軍在西北的根據(jù)地，干了一番事業(yè)。但是在書中，他也有生活化的一面。他在作者斯諾面前找尋褲襠里的寄生物窯洞里脫下褲子和衣服研究地圖個常接地氣的普通人，也體現(xiàn)了傳記文學(xué)真實(shí)性的一面。示例二：在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾作為一個偉大人物，不論是前期的營救朱赫來，修建鐵路，還是后期的寫作參加革命活動，無不體現(xiàn)了他的愛國情懷，心系人民。但是他喜歡抽煙、罵臟話，在處理和麗達(dá)的感情時很沖動，誤會了麗達(dá)，這正體現(xiàn)了保爾生活化的一面。（分人物1分，大事跡1分，生活化細(xì)節(jié)分）（）題采用SOLO分賦分。示例一分①采用精讀和跳讀結(jié)合。在閱讀古典小說《西游記》時，對于精彩的情節(jié)應(yīng)該細(xì)讀、精思、鑒賞例孫悟空三調(diào)芭蕉扇就得精讀中少數(shù)降妖伏魔故事套路雷同就可以選擇跳讀分）②采用圈點(diǎn)批注法。在閱讀小說《駱駝祥子》時，可以圈點(diǎn)書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并且

從作品的內(nèi)結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手做批注。書中主人公“祥子”可以重點(diǎn)圈點(diǎn)批注他三起三落時人物的心理變化分）③關(guān)注作品的文體特點(diǎn)。在閱讀小說《簡愛》時，要關(guān)注小說的基本元素，如故事情節(jié)、人物形象主表現(xiàn)羅斯特和愛的戀愛發(fā)展是閱讀時要關(guān)注一個點(diǎn)外要能夠了解小說的創(chuàng)作背景愛》的小說創(chuàng)作背景是英國已經(jīng)成為強(qiáng)大的工業(yè)化強(qiáng)國，但當(dāng)時英國女性仍是男權(quán)社會的附庸）示例二分①關(guān)注人物游愛祥子》都要關(guān)注其中的重要人物，例如《駱駝祥子》要著重關(guān)注“祥子”這個人物的形象。②關(guān)注情節(jié)游愛祥子》具有很強(qiáng)的情節(jié)性，重要的情節(jié)要仔細(xì)研讀，例如孫悟空三調(diào)芭蕉扇就值得細(xì)讀。③關(guān)注環(huán)境。小說中的環(huán)境對于塑造人物形象、推動故事情節(jié)發(fā)展都有作用，閱讀這三本小說都要關(guān)注環(huán)境描寫。示例三分閱讀小說作品，要學(xué)會用批注法，在閱讀時注意圈畫作品中的重要人物、重要情節(jié)等。例如在閱讀《簡愛》時，要圈畫羅切斯特和簡愛的戀愛發(fā)展的情節(jié)。8.【示1】小白替小李轉(zhuǎn)述師好，小李運(yùn)動會前不小心因?yàn)橛?xùn)練拉上了腿，不能參加運(yùn)動會了，他很不好意思和你說，讓我向你表達(dá)下歉意分理由和歉意1分）【示例2】小白替孫老師轉(zhuǎn)述李，孫老師和你說，你為班級刻苦鍛煉的精神很可貴，拉傷了腿就在家好好休息好了還讓我給你帶了一包士力架送給你分鼓勵和心意1分二30分）9.①火車站等候祖父給我們送荔枝來；②父親出差時，祖父帶我們?nèi)ビ瓮妫虎圩娓富厝r，我們?nèi)セ疖囌舅托?；④大學(xué)二年級，祖父去世我回臺中老家看到他給我準(zhǔn)備的荔分，一點(diǎn)分，圍繞“我”和“祖父”之間的事概括，意思相近即可）10.①動作描寫，表現(xiàn)了“我們”對祖父到來的興奮，對荔枝的喜愛和垂涎分奮1分愛垂涎”1分②表現(xiàn)了“我”對再也見不到祖父的遺憾和自責(zé)父世的悲傷分自責(zé)”1分傷”1分）11.結(jié)：①呼應(yīng)文章題目，②貫穿文章的線索；內(nèi)容：③荔枝蘊(yùn)含著祖父對我們的愛，④表達(dá)作者對祖父的想念分一點(diǎn)1分意思接近即可）12.年時“我”最盼望的就是祖父送荔枝來給“我們”吃，那幾天是最激動、興奮的，而每每與祖父分別的日子總是很想念他事讓作者明白事情并不是你想就能實(shí)現(xiàn)的，會和現(xiàn)實(shí)有一定的距離。結(jié)合自身體驗(yàn)略分，點(diǎn)出對祖父的想念1分明白的道理1分，結(jié)合自身體驗(yàn)2分）

13.好①點(diǎn)出了文章的說明對——養(yǎng)殖場的超級細(xì)菌疑問的方式激了讀者的閱讀興趣分”分，由一點(diǎn)1）14.①明超級病菌的威脅越來越近明超級病菌已經(jīng)引起世界衛(wèi)生組織等國際機(jī)構(gòu)的重視分，點(diǎn)2分兩點(diǎn)3分）15.（）“可能”表示一種猜測表面20紀(jì)中葉英國人猜測沙門氏菌病的爆發(fā)和牛場使用抗生素有關(guān)，但并不肯定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性分能解釋1分結(jié)句意分析分）（）果：①雞肉和病人中都出現(xiàn)了同一種病原菌，那就是大腸桿菌ST131。②在病人和雞肉來源的病原菌中均發(fā)現(xiàn)了ColV質(zhì)質(zhì)粒，病原菌先適應(yīng)了家禽，而后傳播并適應(yīng)了人體分，一點(diǎn)1分）16.錯：奶奶，你不用擔(dān)心，雖說近期有超級病菌，但是雞肉是仍然可以使用的，只是我們需要注意食用的方式。食用：你可以采用煎炸的方式燒雞，減滅耐藥菌的數(shù)量，這樣就可以放心食用了分，指出錯2分告知正確食用方式2分）三20分）17.A（分，D項(xiàng)“”解釋為“類解成這類東西18.及而疾革始二子/命必荒/掘以賑饑3分，每處1分每多斷一處扣1分扣完3分止）（公自己想到是個書生福氣淺顯，一下子獲得了那么多的錢不知道該如何處理，于是就像之前一樣藏好，打算留下來用做善事分抓關(guān)鍵字詞“念、驟、遂、掩”的翻譯（）災(zāi)結(jié)束之后令）打給他們頒獎，兩位堅(jiān)定的拒絕不接受分抓關(guān)鍵字詞“竣、為、辭”的翻譯20.我認(rèn)為文章中二子的行為正體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，予以贊美和傳承。①二子聽從父親生前的囑咐，沒有動用這筆錢，由此可見二子的孝順；②二子在他人遭遇饑荒時，主動拿出所有的錢財用來賑災(zāi)，心系百姓，由此可見二子的明理，為百姓著想；③二子對于縣令的頒獎堅(jiān)決推辭不接受由可見二子的淡泊名利因此二的上述行為無不體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)下去分答出體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德1分，三處行為的評價分析各1分21.（）歸（分）（）鴉1分）（）詩用擬人的手法，寫出了花草樹木對春天的留戀，表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時機(jī)，乘時而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。周詩描繪柴門花落、烏鴉歸林、詩人小立、樵夫漁人歸家等畫面，以動襯靜，烘托出靜謐而富有生氣的意境，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的閑適和安寧分手法1分句意1分情感1分有欠缺酌情扣分）四40分）22．五等評分。

一等（—分意刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動。二等（—分合意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。三等（—分本合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。四等（—分符題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。五等（分以感不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。說明：①有創(chuàng)意，如見解新穎材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分②書寫楚美觀者，酌加1-3分書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。③錯別3個1分重錯的計④300字以上600字以下者，降給分。語中試雙細(xì)表板塊

題號

題型

分值

考試內(nèi)容

識

認(rèn)知能力層次理分應(yīng)

評

難度預(yù)估記

解

析

用

價12

填空選擇

22

注音、錯字詞語運(yùn)用

★★

基礎(chǔ)

345

選擇選擇選擇

233

標(biāo)點(diǎn)符號病句文學(xué)常識文化常識

★

★★

6

填空

7

古詩文名句默寫

★

★

積

7

填空簡答

9

名著閱讀

★

★

累

89

簡答簡答

24

情境表達(dá)內(nèi)容概括

★★★

★

現(xiàn)代

散文

1011

簡答簡答

44

語言賞析線索作用

★★★★

12文13

簡答簡答

43

主旨理解標(biāo)題理解

★★★

閱

說明文

1415

簡答簡答

34

信息篩選語言品析

★★★

讀

16

簡答

4

評價觀點(diǎn)

★

．．．．．．．．．．．．．．．．．17

選擇

3

文言詞語解釋

★★0.70文言

古1819

選擇翻譯

35

斷句文言文句子翻譯

★★★★

文

文

20

簡答

4

人物評價

★★

閱古21讀詩22寫作23

填空簡答寫作

2340

詩句內(nèi)容欣賞情感理解寫作表達(dá)

★★★★

★

難度系數(shù)

——0.80

積命設(shè)的析1.蕭某鎮(zhèn)正在積極創(chuàng)建文明小市，但細(xì)心的路人發(fā)現(xiàn)下面兩幅圖中的路牌均有錯別字，請你糾正并注音分原創(chuàng)（）（2題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題實(shí)境辨漢的能，并且給字注音

測目正書漢和拼

行目找錯字糾正別→正確注

參答（“撓改繞ro（“渡改度,dù評細(xì)（共分，1分，修改別字注都確得1分只對其一不分閱讀下面這段文字，完成2-3題有時候雖胃口沒上來卻照大快朵這種經(jīng)歷誰沒有過呢？①由于通常所說的味覺，我在思想上得到了感悟。于是，在味覺的啟發(fā)之下，我坐在小山坡上吃過一些果醬，②以便滋養(yǎng)性，一想到這些，我就覺得慷慨激。子曰不焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味”。③能出食物的真正味道的人，斷斷乎不是一個老饕；④反過

來說，一個老饕也斷斷乎品味不出食物的真正味道。2.文中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確一項(xiàng)是（分原創(chuàng)A.大朵頤滋C慷激昂D.味3.文中畫波浪線的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)不正確的一項(xiàng)是（2分（創(chuàng)）A.①B.②C.③D.④題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題根語正使詞語成）能。

測目理詞意

行目理句→析詞→合境

參答評細(xì)

慷激”是情、調(diào)動揚(yáng)滿氣這是容者情愉，應(yīng)用怡自）（分答得2分答不分）題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題句中確用點(diǎn)符的力涉逗號分號號問。

測目正使標(biāo)符號

行目結(jié)語分標(biāo)點(diǎn)找錯標(biāo)點(diǎn)號

參答C項(xiàng)句是完引，號該在引的面評細(xì)（2分，答得2分，答不分4.下句子出自某新聞報紙，沒有語病的一項(xiàng)是（）原A.事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣蛩銖?qiáng)硬地讓這一類企業(yè)都搬遷出去，甚至讓所有涉爆企業(yè)都要進(jìn)行停產(chǎn)停業(yè)整頓。B．對“最美”人物通過尋找挖、學(xué)習(xí)宣傳、禮遇關(guān)愛、教育提升等方式，構(gòu)筑了全方位、立體型的“最美蕭山人C.全人大代表蔣勝男在回答記問題時說業(yè)校發(fā)展緩慢是因?yàn)榧夹g(shù)技能人才薪酬待遇較低所導(dǎo)致的D.推山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修工程試點(diǎn)續(xù)抓好國土綠化防治沙水流失治理和生物多樣性保護(hù)。題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題析病能。

測目能析修常

行目通句→準(zhǔn)

見語

問→改病參答

項(xiàng)語不，算甚后的容互B項(xiàng)成分缺應(yīng)成勾了全位立型‘美山’德統(tǒng)C項(xiàng)句雜，掉為所

致。評細(xì)（3分，答得3分，答不分5.下文學(xué)常識、文化常識表述錯誤的一項(xiàng)是（分）(創(chuàng)A．文言文中的稱謂語非常豐富有自稱，有他稱兄”都屬于他稱。B．唐宋八大家分別是指唐代的愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏、王安石、歐陽修。C．谷雨就是雨水生五谷的意思由于雨水滋潤大地五谷得以生長，所以，谷雨就是“雨生百谷”。諺云“谷雨前后，種瓜種豆”。D經(jīng)》是我國最早的詩歌總，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題文常和化識的累四個項(xiàng)涉及知均統(tǒng)教材考查生否活

測目識課所及的學(xué)識文化識

行目通句→出錯→改誤

運(yùn)。參答A項(xiàng)的孤”于稱而是稱評細(xì)（3分，答得3分，答不分6.古文名句填空和理解分(原創(chuàng))（）____________，命于危之間葛亮《出師表（）近中考，小李希望自己能夠靜心學(xué)習(xí)，心境安寧，可以把____________”作為座右銘用誡子書》中的句）（3）小置身塞外美景，領(lǐng)略范仲淹在《漁家傲·秋思》中描繪的“___________，______________________闊光王至塞上______________________”的神韻。題

設(shè)意

考目

預(yù)難測目

行目此題

名名的誦累根語運(yùn)名的能和具情對

正默和解名名

前句填根情填

參答

名的價（）任敗之（）面聲角，嶂，煙日城閉

大孤直長落圓（）寧無致評細(xì)（共分，句1分如現(xiàn)字添或別，給分7.名閱讀分）(原)（）你根據(jù)下面三句對作品的評價性話語，在橫線上填寫相應(yīng)的作品名稱分）A.這大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且書寫。---羅斯丹B.重水滸，再造梁山，畫出十個永不會磨滅的英雄人物，造出一部不會磨滅的奇書。---胡C.這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)物，這也是一部充滿這父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。---樓夷

______________________________（）大人物并不是標(biāo)簽化的，也有生活化的一面。請你從《紅星照耀中國》或《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇一個偉大人物，并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析證明分（）為即將初三畢業(yè)的你，對小說閱讀有了一定的心得。請結(jié)合《西游記駝祥子》《簡愛》這三部小說，談?wù)勑≌f作品的閱讀策略分題

設(shè)意

測目

考目

行目

預(yù)難71

應(yīng)型價

通句→選關(guān)信→斷72

此題綱定19部名作

作梳作重人品重點(diǎn)查生名

表型價

物選人并著認(rèn)和用力,注表性價應(yīng)

篩重信→表清

73

試評。

明小體→表型價

梳閱小的策→合品內(nèi)分參答

（）《蟲》B水傳C《雷書（1分（）例：在紅照中》書，澤作一偉人，帶紅軍征并得利擴(kuò)了軍西的據(jù)，了番業(yè)但在書，也有活的面他作斯面找褲里寄物在洞里下子和服究圖一個常地的通也現(xiàn)傳文真性一。示二在鋼是樣成》書，爾為個大物不是前的

評細(xì)

營朱來修鐵，是期寫參革活，不現(xiàn)了的國情，系民但他歡煙罵話在理麗的情時沖，誤了達(dá)這體了爾活的面（分人分偉事分生化節(jié)1分（）題用分賦。示一3分①用讀跳結(jié)。閱古小《游》，于彩的節(jié)該細(xì)、思鑒，如悟三芭扇值精。中數(shù)降伏故事套雷就以擇讀1分②用點(diǎn)注。閱小《駝子時可圈書的重、點(diǎn)疑，且作的結(jié)、作法語特等面手批注書主人“子可重圈批他起落人的理化（分）③注品文特。閱小《愛時要注說基本素如故情、物象主表，切特簡的愛展閱讀要注一點(diǎn)此還能了解說創(chuàng)背《簡》小創(chuàng)作景英已經(jīng)為大工化國但時國性是權(quán)會附（1分）示二2分④關(guān)人《游《簡《駝子都關(guān)其的要人，如《駝子要重注祥”個物形。⑤關(guān)情《游《簡《駝子具很的節(jié)，重的節(jié)要細(xì)讀例孫空調(diào)蕉就得讀⑥關(guān)環(huán)。說的境于造物象推故情發(fā)都有用閱這本說要注境寫示三1分閱小作，學(xué)用注，閱時意畫品的要人、重情等例在讀簡》，圈羅斯和愛戀愛展情節(jié)（9分第1小3分每一；小3分，出當(dāng)人1分偉事1分生化節(jié)1分第3小題3分采solo層分8.根下面材料進(jìn)行轉(zhuǎn)述，要求轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確、完整分）(創(chuàng)小李因?yàn)檫\(yùn)動會前訓(xùn)練不心傷了腿不參加運(yùn)動會了可是他又不好意思和班主任說，就請體育委員小白幫忙帶去，并轉(zhuǎn)述自己的歉意。聽了小白的話，班主任孫老師很能理解，請小白帶了一包士力架給小李，并請小白幫忙轉(zhuǎn)述表揚(yáng)他為班級刻苦鍛煉的精神，讓他好好休息。要求：請從以下兩個內(nèi)容中任意選擇一個，進(jìn)行轉(zhuǎn)述：⑴小白替小李轉(zhuǎn)述給孫老師⑵小白替孫老師轉(zhuǎn)述給小李

．．．．題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題不情中同象的述力取材統(tǒng)編材年上。

測目情表

行目選情→確表

參答評細(xì)

【例】白小李述孫老好小運(yùn)會不心為訓(xùn)拉了腿不參運(yùn)會，很好思你，我你達(dá)歉意稱分，由歉1分【例】白孫老轉(zhuǎn)“李孫師和說你班刻鍛的神可，傷腿在好休好，還我你了包士架給你稱1分鼓勵心1分（2分示1中呼1分理和意1分示2中呼1分，鼓和心1分）現(xiàn)文題計分表（）公荔9.文圍繞“我與祖父”寫了哪件事情？請簡要概括）(創(chuàng)題

設(shè)意

考目

預(yù)難測目

行目文圍“阿的荔”開述記了和公間往

事將作第題不可考學(xué)“理清章路及分概括章容能，又

梳文思，把人形。

整閱→內(nèi)梳→事概

參答

為查生一次的讀賞力鋪墊①火站候父我送枝；父出時祖帶們?nèi)ネ姊圩婊貢r我去車送；大二級祖去我臺中家到他我備荔。評細(xì)4分一分要圍“”“父之的概，思近可10.結(jié)合語境，品味下列句子，答括號中的問題分）(創(chuàng)①我們就興奮得尖叫，一而，著吃荔枝析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果

②我立即鼻子發(fā)酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)話表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？）題

設(shè)意

測目

考目

行目

預(yù)難10（）

考查學(xué)對語言

語賞

理本→析語→味感

10（）

的析理能

理句→析人心0.75語→摩理（）作寫表了們祖到的奮，荔的愛垂。參答（再見祖時經(jīng)世，現(xiàn)我再見到父遺和責(zé)，祖去的傷評細(xì)

（）分，分動描“奮”分“愛垂”1分，表通。（）2分，要對境概“遺、責(zé)1分悲”1分表通。11.“荔枝”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？4分(原)題

設(shè)意

考目

預(yù)難測目

行目此題考學(xué)生散

定相段→

文關(guān)事的用

線作

聯(lián)整文→

參答

分內(nèi)、構(gòu)上作結(jié)：呼文題，貫文的索內(nèi)：荔蘊(yùn)著祖對們的，表作對父想。評細(xì)（分，點(diǎn)1分，意符即，欠酌）12.“幼小的心靈第一次領(lǐng)悟到了痛苦的滋味——我們最熱切盼望的事物，往往不會如我們所愿出現(xiàn)如何理解這話？結(jié)合文章內(nèi)容和自身體驗(yàn)談?wù)劮郑?創(chuàng)題

設(shè)意

考目

預(yù)難

本旨引學(xué)生作淺主和深主的讀聯(lián)系生情，意達(dá)

測目理文主

行目通句→系全→解章主→系身體→述楚

參答

年時我最望就祖送枝給我”，幾是最動興奮，每與父別日總很念。件讓者白：多情并是想能現(xiàn)，和實(shí)一的離結(jié)自體略。評細(xì)（分，出祖的念1，白理1分結(jié)自體分（）殖的級菌真可傳給嗎

13.你覺得文章標(biāo)題“養(yǎng)殖場的超級細(xì)菌的以傳染給人嗎？”好不好3分(原)題

設(shè)意本題標(biāo)的用疑問的標(biāo)能發(fā)生閱

測目標(biāo)作

考目行目分標(biāo)→找關(guān)詞分

預(yù)難讀趣也點(diǎn)了章的明象

析用參答

好①出文的明象—殖的級菌②問方式激發(fā)讀的讀趣評細(xì)（分“”分，由點(diǎn)1分意接即）14.文章開篇舉四川男孩杭州大學(xué)生和浙江老農(nóng)感染超級病菌的例子什作用（分）(創(chuàng)題

設(shè)意

考目

預(yù)難

本題說方的用學(xué)生信篩能。

測目說方

行目定段→選點(diǎn)整信

參答

息①明級菌威越越；說超病已引世衛(wèi)生織國際構(gòu)重。評細(xì)（分，點(diǎn)2分，兩3分意接即）15.閱讀下列句子，回答括號中的問題）原)（早在20世紀(jì)葉，英國人首先發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厣抽T氏菌病的爆發(fā)可能與牛場使用抗生素有關(guān)可”有什么表達(dá)效果？）（）了獲得更可靠的結(jié)果，這樣的操作整整進(jìn)行了一年結(jié)果”在文中指什么？）題15（）

設(shè)意本題

測目

考目行目理詞含→結(jié)語分

預(yù)難15（）

夠合境對重詞語含進(jìn)準(zhǔn)解釋

解詞含義

理上文提關(guān)信→

參答

表清明（）可”示種測表20世紀(jì)葉國猜沙氏病爆和場用生有，并肯，現(xiàn)說文言準(zhǔn)性。

．．．．．．（）果①肉病中出了一病原，就大桿ST131。②病和肉源病菌均現(xiàn)粒粒病菌適了禽而傳并應(yīng)人。（）分“測不定是鍵詞要表清。評細(xì)（）2分“同種菌腸菌ST131病原先應(yīng)禽傳人”關(guān)詞要表清。16.結(jié)合文章內(nèi)容，指出下面案中小張奶奶做法的錯誤之處，并告知她如何處理）原創(chuàng)【案例回放今日早晨，小張奶從超市買回來一只冰凍雞準(zhǔn)備中午食用。回來路上碰到鄰居蔡大媽，聽她說近期雞身上有一種超級病菌，會傳染給人，雞已經(jīng)不能再食用雞。于是，小張奶奶決定將買回來的冰凍雞扔進(jìn)垃圾桶。題

設(shè)意聯(lián)生實(shí)，置實(shí)境考學(xué)的新維實(shí)能力

考目測目行目仔閱相內(nèi)篩合→出誤建處提合的建

預(yù)難參答

錯：奶你用心雖近有級菌但雞是然可使用，是們要意用方。用你以用炸方式雞減滅藥的量這就以心用。評細(xì)（4分，指錯2分告正食方分意接即）古文題計分表17.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（）3分原創(chuàng)A.家日（困）B.讀書立品（都）D.遂邑令（拜訪）D.磲之屬（類似）題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題語中解詞意思

測目文字積

行目回所字意思代具語

境解參答D項(xiàng)屬解釋““類解成類西評細(xì)（答對即得3分，答不分18.請用“”文中畫波浪線的子斷句。（限斷三處）3分原創(chuàng)及老而疾革始告二子命必俟荒年掘以賑饑

題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題分言子奏能力

測目語節(jié)劃

行目反通句→理句意→

參答

劃句停及而革始二/命俟年掘賑饑評細(xì)（分，處1分，每斷處1分扣3分止19.用代漢語寫出下列句子的意思分）原)（）念書生福薄，驟得巨資何以堪之，遂如舊掩好，將留作善舉。3分（）竣，將為請獎，二子堅(jiān)辭不受。2分題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題重句的譯增進(jìn)對章解

測目理句

行目字翻落→調(diào)語結(jié)→

參答評細(xì)

補(bǔ)省成（（公自想是書福淺，一子得那多錢知該如處，是像前樣好打留來做事（）災(zāi)束后縣）打給們獎兩堅(jiān)的絕接。（）分，關(guān)字“、、、”翻，一扣1分（）分，關(guān)字“、、”翻，一扣1分20.你如何評價文中二子的行為？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。4(創(chuàng)題

設(shè)意

考目

預(yù)難

此題文主公為理解傳承華族美德

測目人行評

行目定人行語句整人行為點(diǎn)評人

參答評細(xì)

物為我為章二的為現(xiàn)我中民的統(tǒng)德予贊美傳。①子從親前囑，有用筆，此見子孝順②子在人遇荒，動出有錢用賑，系姓由此見子的理為姓想③子于令頒堅(jiān)推不受由此見子的泊利因，子上行無體了華族傳美德我應(yīng)該承發(fā)下。（分，價子為體中民傳美分3處行的價析1分意接即）

1首都寫晚春景色中通_____字寫出了春天即將離去詩中的落花、樵漁三景則點(diǎn)明此時已是晚春時節(jié)分）題

設(shè)意

考目

預(yù)難21（）

此題句分能。

測目理詩句

行目定詩→解句意→篩選

詞參答（）（2昏評細(xì)（分，對空1分答不分）21（）首詩雖都寫的晚春景，但所抒發(fā)的情感并不同，請結(jié)合詩句內(nèi)容賞析分）題

設(shè)意

考目

預(yù)難21（）

此題詩思感的賞能。

測目賞思感

行目理詩句→明表技→

參答

賞思感。韓用人手，出花樹對天留，達(dá)詩惜春思感情同也含抓時，時進(jìn)創(chuàng)美未之。詩描柴花落烏歸、人立樵漁歸等面以襯，托出謐富有氣意，現(xiàn)詩內(nèi)的適安。評細(xì)（分，法1分，句1分情1分有缺情分

2019年州中模試答卷題序

一

二（一）（）

三

四

五

總分得分一30分）1.（）________（）_________（分）2._______（分）3.________2）4.________（分）5._________（分6.（分）（）______________________1）（）______________________（分）（）______________________1）（）______________________（分）（）3分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.（）________________________3分）（）3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）3分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.（分）____________________________________________________________________________