PAGE頁碼頁碼__小學(xué)期末家長會發(fā)言稿_3正規(guī)版小學(xué)期末家長會發(fā)言稿小學(xué)期末家長會發(fā)言稿(匯編15篇)在不斷進(jìn)步的社會中，我們運(yùn)用上發(fā)言稿的狀況與日俱增，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是我細(xì)心整理的小學(xué)期末家長會發(fā)言稿，，希望大家能夠喜愛。小學(xué)期末家長會發(fā)言稿1各位敬重的家長!大家好！這已經(jīng)是我們第三次實(shí)行家長會了。首先，請?jiān)试S我代表全部任課老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)切和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來。作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下：一、班級狀況一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有3個小摯友的小家庭中又加進(jìn)了新?lián)从牙羁〗?，組成了具有38位小摯友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了許多也長大了許多，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正仔細(xì)聽講，主動動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)切班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細(xì)，字寫的好的小摯友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金亦誠、、楊紀(jì)鴻、王伽恩等。課上主動回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張?jiān)姁?、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。二、期中考試期中測試是比較重要的，家長們肯定很關(guān)切。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個拿到我們班的卷子時(shí)，我問了自己許多個為什么？執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成果不怎么志向？為什么做過的題目還要錯？可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí)，卻有許多的計(jì)算錯誤，如÷4=16，9÷3=等。為什么考不出好成果呢，是“馬虎”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的實(shí)力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的實(shí)力還要家長們的協(xié)作，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，____完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面發(fā)展，相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。三、你我的溝通在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯膭诼滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會，讓我們團(tuán)聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于溝通的機(jī)會。我想借此機(jī)會談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會。1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了，不是還是考得不好？”或許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢？我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成果，還有上課不仔細(xì)聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小摯友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。許多種狀況，由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有非常鐘，所以我也有家，我也想早點(diǎn)回家，享受家的暖和，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長或許會說，那你為什么？因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí)，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的緣由，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長們就當(dāng)是請免-費(fèi)家教吧、由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到____八穩(wěn)，也會有一些事根原來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子好像認(rèn)為這是我的吩咐，或是任務(wù)觀點(diǎn)，不負(fù)責(zé)任。希望家長在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，敬重師長，愛惜同學(xué)的好習(xí)慣。小學(xué)期末家長會發(fā)言稿2家長您好：首先，感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來開家長會，等待你們時(shí)，著急而興奮；遠(yuǎn)眺你們時(shí)，驚慌而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下來的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。在這數(shù)九寒天，外面北風(fēng)凜冽，我們卻熱忱四溢。因?yàn)?，我們?yōu)橛羞@樣關(guān)切我們學(xué)習(xí)的家長而感到傲慢和驕傲，你們的到來，如同緩緩清風(fēng)讓四一班更清爽宜人，擺一張課桌，放一個木凳，懷著草木皆知的感恩心，我代表四一班的全體老師說一聲：歡迎你們。今日，我們的家長會獨(dú)具匠心，拋開老師一言堂，開個家長溝通會。我設(shè)置9個問題，分小組溝通相逢是一種緣分，坐在這個教室里更是有緣，聊聊自己教化孩子勝利的方法，探討探討這幾個問題，共同解決教化路上的難題。1、你對孩子喜愛打____嬉戲和閑聊，有什么看法？你會怎么做？2、你對自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣滿足嗎？假如不滿足，該從哪些方面做起比較好？3、孟母三遷告知我們近朱者赤，近墨者黑，你對孩子交往的同學(xué)（摯友）有什么要求嗎？4、面對孩子撒謊，尤其是撒謊不完成作業(yè)，你有什么好方法？5、孩子留意力不集中，是許多家長的難題，你有什么高招，拿出來溝通溝通。6、寫作文是孩子的一個難題，培育孩子的視察實(shí)力、多讀書、勤練筆是有效的方法，你是如何指導(dǎo)孩子的？7、就我個人而言，我覺得學(xué)習(xí)型的家庭對孩子的影響是潛移默化的，一家三口，父母都在學(xué)習(xí)，孩子也不會玩耍，你為孩子創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的環(huán)境了嗎？效果如何？8、《作業(yè)簽字，不簡潔》的文章中，闡述了簽字的三種好處：1、讓簽字成為與老師溝通的一種手段；2、讓簽字成為全面了解孩子的機(jī)會；3、讓簽字看法感染孩子。你怎樣看待這個問題？9、接近期末，老師和同學(xué)都在驚慌的復(fù)習(xí)備考，你會驚慌么？為此，你做了那些后勤工作？孩子是花朵，家庭教化是沃土，學(xué)校教化是陽光雨露，讓我們孩子的心智，扎根沃土，沐浴陽光雨露，盡情綻放。雖是隆冬，寒風(fēng)咆哮，我們卻團(tuán)聚這里，共討教化方法，為孩子放飛志向。我們信任，家長和老師共同協(xié)作，相互合作，只要孩子自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，他們肯定能駕好生命之帆，到達(dá)志向的彼岸。感謝大家！小學(xué)期末家長會發(fā)言稿3各位家長：大家上午好。首先，特別感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參與咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關(guān)切，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學(xué)校、來到這個班級學(xué)習(xí)生活一個學(xué)期了，始終也沒有個充裕的時(shí)間大家一起坐下來共同溝通，今日學(xué)校給我們供應(yīng)了這次機(jī)會，我想這也是我們相互溝通和了解的一個好機(jī)會。因?yàn)槲覀兪且粋€新組成的班級，今日也是第一次這么正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學(xué)期來學(xué)生們在校學(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào)。一、介紹班級的基本狀況介紹班主任、____員以及英語和音、體、美等科任老師的狀況，可以說我們四年組老師的師資力氣是特別強(qiáng)大的，對于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的老師也是特別幸運(yùn)的。我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參與學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個班級的學(xué)生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較調(diào)皮，但還沒有像有些班級中存在的個別“特別學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都特別優(yōu)秀，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是特別精彩的。我班的班干部都是參與競選，經(jīng)過____選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻(xiàn)！雖然他們到這里才一個學(xué)期的時(shí)間，但是我發(fā)覺同學(xué)們聰慧伶俐、主動健康、樂于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中，班級干部的管理實(shí)力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿足和欣慰。二、感謝家長對班級工作的大力支持對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當(dāng)知道班級缺少備品的時(shí)候，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機(jī)，好幾個學(xué)生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢！”我當(dāng)時(shí)在傲慢和驕傲的同時(shí)，心中更多的就是感謝，那一天雖然很累很累，但是我卻特別興奮，晚上激烈的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學(xué)生開學(xué)后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能主動的大力支持，奉獻(xiàn)自己的一份力氣，我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今日給大家用的紙杯和茶葉等班級全部的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的，同時(shí)這全部的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報(bào)，但是那是家長和同學(xué)們的一份心愿。開學(xué)后，在我校體育特色競賽中，因?yàn)樵蹅冃律鷽]有校服，對于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長必需來送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量打算，但是大部分家長都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我特別的感動。同時(shí)，還要感謝家長平常對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些常常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)狀況的家長，這說明你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)切，同時(shí)，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信念，更說明對我工作的確定和放心。我平常沒事也不喜愛常常給家長打電話，只要是給你們打電話，確定是有些事必需須要和你們溝通，但是假如你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及____員溝通，也讓我們能剛好了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一。三、匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)1.樸實(shí)、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時(shí)，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很珍貴，但是代表那一份濃濃的情意。2.對待事情仔細(xì)，我布置的任務(wù)都能想著完成。3.英語晨讀語音語調(diào)仿照的很有味道。4.能夠相互訂正一般話，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚(yáng)。5.學(xué)校提倡素養(yǎng)教化，課外活動課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛傳出去》6.古詩文誦讀競賽和合唱競賽均獲得了二等獎四、觀賞朗誦競賽視頻、合唱競賽視頻這全部成果的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。五、學(xué)生存在的問題1.朗讀和閱讀實(shí)力：學(xué)生的朗讀實(shí)力急需提高，平翹舌音不精確，方言嚴(yán)峻，希望利用假期好好練習(xí)讀課文。2.寫字：握筆姿態(tài)、坐姿不正確，寫日記時(shí)候錯別字、丟字落字現(xiàn)象。書法競賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。3.作業(yè)完成狀況有待提高，平常做題馬虎、不虛心。六、總結(jié)____期末試卷我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧！這也是家長們都比較關(guān)注的一個話題?？偨Y(jié)期中考試的閱歷教訓(xùn)，說明期末考試的肅穆和正規(guī)。期末考試是對學(xué)生一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿足的，可以說取得了特別讓我意外的可喜的成果。大部分同學(xué)成果較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對學(xué)問的駕馭不夠扎實(shí)、堅(jiān)固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，遺忘落零、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長協(xié)作教化。對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎、活動課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀，合影留念。七、____員講話、看生活視頻我們班全部成果的取得都離不開____員老師的功勞，平常對班級的各項(xiàng)事務(wù)不遺余力，期末的階段幫我判卷和____學(xué)生，每次活動用手機(jī)給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家觀賞。這一學(xué)期下來我想也會有許多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的____員康老師。（看視頻）這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的華蜜和歡樂！八、給家長們提一些小建議1.重視家庭教化。家長是孩子的第一任老師，家長的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。教化孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。家長和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教化。2.家長觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)相識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。一個人的視察實(shí)力、思維實(shí)力、綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力、生存實(shí)力是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。）所以，我們要給孩子自信、激勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更須要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎自己的孩子，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐性教化，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而短暫落后，我們要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，幫助他克服困難、解決問題。3.家長給孩子創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)的氛圍。和孩子多溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學(xué)生的狀況，剛好和老師聯(lián)系，剛好溝通。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)狀況，不要只關(guān)切期末學(xué)習(xí)成果，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打嬉戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。5.學(xué)生有什么疾病、心情改變和特別狀況剛好和我溝通。6.教化孩子的品質(zhì)：和善、寬容、不奢侈水、電和糧食。7.對于學(xué)校須要做的事情和上交的東西不拖拉、剛好有效：存飯卡的時(shí)間，讓帶的書籍和交費(fèi)用。8.老師的要求必需仔細(xì)對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量、簽字不流于形式。九、假期支配各位家長您好！開心的寒假已經(jīng)起先了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。我把詳細(xì)假期應(yīng)當(dāng)做的事情詳細(xì)給大家歸納一下。1.親子共讀學(xué)校舉薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，學(xué)校會評比。2.培育孩子學(xué)會視察生活，感悟生活，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇，草稿須要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字，之前寫不好的建議重寫。3.為了提高孩子的朗讀實(shí)力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn)，連貫、通順，有感情。4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評價(jià)表。5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會、征文“我的20xx”，（詳細(xì)格式要求：標(biāo)題宋體三號居中，下面寫____試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年四班姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”，A4紙橫著畫，色調(diào)豐富一些，字可以用黑色筆寫。7.自制一個玩具。以上全部須要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里，開學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長細(xì)致閱讀《致家長的一封信》，最終祝大家假期開心。十、家長發(fā)言家長無論平常工作和生活有多忙，只有看到孩子強(qiáng)壯成長，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化看法和建議，或教化子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起溝通。陳馳昊王杰傲潘越佳于英琪劉清君結(jié)束語最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長，成為棟梁之材！小學(xué)期末家長會發(fā)言稿4你們好！首先，我代表萬安小學(xué)的全體老師，對大家的到來表示熱情的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)切，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教化工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子激勵，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)切，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、華蜜。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。首先我____一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試。可能會有許多家長對孩子這次的成果不滿足，覺得孩子沒有考好，我可以告知大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成果還是比較滿足的，當(dāng)然也有個別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成果是八十多分，我們平常的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿足的呢？第一，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞]有打算的考試。我們平常的單元考試都是對四五篇課文，或一個學(xué)問點(diǎn)的評價(jià)，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊全部的學(xué)問像炒冷飯的炒了多數(shù)次，把全部的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子一再強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的打算打仗的；兒期中考呢，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花許多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容。其次，這次的試卷題目對我們的孩子來說的確是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的，我們的孩子和那里的孩子終歸還是有許多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平常所接觸的事物不一樣，所受的教化也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教化資本，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班，家庭老師。相差懸殊的教化投入，所能取得的成果確定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成果。當(dāng)然也有個別孩子考得很不志向，六七非常，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成果不志向不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不仔細(xì)，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的學(xué)問聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成果始終上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動，長久性差，依靠性強(qiáng)，玩心較重。老師不是圣人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當(dāng)然都是喜愛美妙的事物，無可避開的會喜愛學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實(shí)老師和家長是一樣的，罵過就好了，莫非真會不管他們嗎？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上，課堂上留意他們，課下耐性地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想，反而是覺得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子，把留意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成果光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，剛好檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺有沒學(xué)會的學(xué)問要剛好給他們講解，或者告知老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊(duì)。小學(xué)期末家長會發(fā)言稿5各位家長：大家好！首先，請?jiān)试S我代表全部老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的`關(guān)切和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是華蜜，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了學(xué)生。這是我們教化的一個根本動身點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個動身點(diǎn)動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一．班級基本狀況：本班學(xué)生60人，其中男生24人，女生36人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬勇等主動主動，在不斷的磨練下，組織管理實(shí)力在飛速地提高!我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓全部的孩子獲得機(jī)會，使他們在紅領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如：最近在捐助白血病兒童活動中____宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢婷、唐浩等同學(xué)被授予愛心小天使的光榮稱號。但他們終歸是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底變更某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我信任，時(shí)間會驗(yàn)證一切！我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧！這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，結(jié)果還是不大令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，這些同學(xué)是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對學(xué)問的駕馭不夠扎實(shí)、堅(jiān)固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長協(xié)作教化。三、語文教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們歡樂地上語文課。玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好特性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在學(xué)中玩，玩中學(xué)。所以，在課堂教學(xué)中，我常常采納形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、嬉戲、問題、故事等）來激發(fā)學(xué)生的愛好，并力求創(chuàng)建輕松開心的課堂氣氛，以滿腔的熱忱，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中常常自覺分成各種各樣的小組，進(jìn)行角色表演、嬉戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上聚精會神、愛好盎然,在不知不覺中既學(xué)到了學(xué)問,又得到了學(xué)習(xí)的歡樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探究探討，并學(xué)會了表達(dá)自己的看法、傾聽別人的心聲、相互謙讓等與人交往的本事。四、三年級特點(diǎn)：我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子強(qiáng)壯成長，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要駕馭孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳動。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必需了解孩子從低年級進(jìn)入中年級究竟有哪些改變：1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問以外，作業(yè)本上更多的是一些比較活的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的駕馭，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的變更還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，起先有____性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教化孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向困難，也就是說想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備想干什么，也就是有些家長在說的：我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，須要主要的是大人的口風(fēng)必需一樣。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。五、最終我就本班的實(shí)際狀況，給家長們提一個建議；重視家庭教化小學(xué)期末家長會發(fā)言稿6敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：大家下午好！我叫陳穎，來自大王莊鄉(xiāng)。今日是我最光榮的一天，我很榮幸站在講臺上發(fā)言。首先，我感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的關(guān)懷和激勵。正因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)愛，再加上我自身的努力，在這次期末考試中，我才獲得了全班第一名的好成果。數(shù)學(xué)99、5分，語文98分，英語99分，品德與社會100分，科學(xué)98分。在星光學(xué)校，多姿多彩的學(xué)校文化生活又讓我們學(xué)到了各種各樣的新學(xué)問、新技能。每個人都參加了特長班，有了自身的一技之長。此刻，我們通過自身的勤奮刻苦，最終嘗到了豐收的喜悅。這是我們的榮譽(yù)，也是學(xué)校賜予我們的激勵。在星光學(xué)校這個暖和的集體中，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)老師所傳授的學(xué)問，一步一個腳印向?qū)W問的高峰攀登。同學(xué)們，其實(shí)要想考個好成果并不難,只要你上課仔細(xì)聽講、課后仔細(xì)完成作業(yè)、勤學(xué)好問、多讀書、讀好書、積累豐富的學(xué)問，就肯定能行。假如你的基礎(chǔ)不太好,但只要你肯比其他同學(xué)更努力、更仔細(xì),你就肯定可以在學(xué)習(xí)的賽場上成為勝者。以前,在鄉(xiāng)下，我特別艷羨那些學(xué)習(xí)之星，而現(xiàn)在，我通過自身的努力，最終圓了自身的幻想。但我不會傲慢，以前的成果屬于過去，我將站在新的起點(diǎn)上接著攀登!各位叔叔、阿姨，您肯定對自身的小摯友寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的生長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛護(hù)和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康生長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：1、常常過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。2、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。5、常常和我們舉薦，談心，駕馭我們的心理狀況。這學(xué)期，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們小學(xué)三年級得到了兩位特別負(fù)責(zé)任的老師，劉老師和楊老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考出優(yōu)秀的成果，也不是一件簡單的事。因?yàn)槲覀冞€小，免不了會貪玩、偷懶。但是，兩位老師常常和我們談心、閑聊，了解我們的心里想法，幫助我們端正學(xué)習(xí)看法，激勵我們努力學(xué)習(xí)，爭取期末統(tǒng)考，“全班同學(xué)都是前10名”，為爸爸媽媽爭光，為自身爭光，為老師爭光，為學(xué)校爭光！如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，在這次期末統(tǒng)考中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考出了好成果，但是，也有個別同學(xué)考的不夠好，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我們信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們班的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。。ň炊Y）爸爸媽媽們請您放心，以后，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校、老師、以和您們對我們的期望，肯定會為以后的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！感謝大家！小學(xué)期末家長會發(fā)言稿7一、對新課標(biāo)的理解現(xiàn)在的教化是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，激勵探討性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了老師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作溝通、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子漸漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)勝利的歡樂，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。因此，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。一個人的視察實(shí)力、思維實(shí)力、綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力、生存實(shí)力是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。1、語文實(shí)力主要指孩子“聽說讀寫”的實(shí)力。“聽”不僅指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們常?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時(shí)說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。2、在課堂上，孩子“說”的實(shí)力也很重要。一年多的訓(xùn)練，有的孩子的口語表達(dá)實(shí)力應(yīng)當(dāng)是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)覺，班上許多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時(shí)間，假如你也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，當(dāng)然這個建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿足的，但寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀肯定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊，批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些肯定要過關(guān)。三、存在問題家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是特別關(guān)切，一有機(jī)會就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題，我簡潔談幾點(diǎn)。有不足之處，還請大家寬恕。1、思想問題。發(fā)覺問題剛好與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子干脆找老師，家長也不要怕麻煩老師，終歸教化孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較淘氣，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以須要我們常常聯(lián)系，小問題殲滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。2、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè)，動作快速，質(zhì)量要高。許多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，因?yàn)椴蛔屑?xì)，所以錯誤也多。從小培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的?，F(xiàn)在進(jìn)入中年級了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師間或沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。因?yàn)橐陨献兏詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成果搞上去就相對會累一點(diǎn)。3、有些題目孩子不懂，家長應(yīng)當(dāng)耐性的講解，不會做的題目要激勵孩子多問。但是家長不要把答案干脆告知他，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)覺摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點(diǎn)好處也沒有。大多數(shù)成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿____思索，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長應(yīng)留意引導(dǎo)。4、為孩子創(chuàng)建一個和諧、安靜的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請家長不要在他身邊大聲講話、爭辯和看電視。5、要讓孩子常時(shí)間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。6、保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響其次天上課。7、保證孩子有熬煉身體的時(shí)間。8、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長簽字寫評語。9、星期一升旗早到校，戴紅領(lǐng)巾。我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)當(dāng)理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們指責(zé)指出。小學(xué)期末家長會發(fā)言稿8敬重的各位老師、家長們：你們好！我是***的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機(jī)會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。今日，我就家庭教化話題說三句話。第一句，“培育良好的習(xí)慣”；其次句，“適度的教化方式”；第三句，“有效的溝通溝通”。這三個話題，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題，但在孩子身上，恒久是新的，恒久值得探討。我的第一句話是“培育良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培育特別重要。我在教化孩子時(shí)，重點(diǎn)培育三方面習(xí)慣。一是培育孩子按時(shí)、仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書包，最終才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時(shí)間。這個約定是雷打不動，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。同時(shí)還提示孩子作業(yè)時(shí)不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是培育孩子自行解決問題的習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我從來不干脆告知他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅(jiān)決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題；孩子遇到不會做的數(shù)學(xué)題，能通過類比、____、啟發(fā)方式解決的，就不能干脆告知他答案；孩子寫小作文時(shí)感到困難，這也是家長學(xué)生都普遍感到麻煩的問題。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告知他，先讓他根據(jù)自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟；其次步是幫他找篇范文，或告知他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫；第三步是針對他其次遍小作文中的問題，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，肯定要和他說清晰。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的實(shí)力也在逐步增加。三是要培育孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會遺忘一切。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)辰表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀，這個時(shí)辰表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必需在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣。我的其次句話是，“適度的教化方式”?，F(xiàn)在提倡激勵教化、賞識教化，這的確是一種特別有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí)，也是以激勵為主。比如說，下午放學(xué)時(shí)，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會問：***，今日做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他確定會主動告知你。這時(shí)，我也會不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他兩句，有時(shí)會馬上到路邊的商店買雪糕或什么東西嘉獎他。由于受到表揚(yáng)和嘉獎，孩子特別興奮，回家做作業(yè)的主動性也很高。激勵教化可以給孩子創(chuàng)建一個寬松自由的氛圍。當(dāng)激勵教化不起作用時(shí)怎么辦？我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此狀況下，我的觀點(diǎn)和做法就是必需賜予懲罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時(shí)，可以用罰站、用戒尺體罰的方式懲罰，但千萬不能運(yùn)用語言____。沒有懲處的教化不是完備的教化，沒有懲處的教化也不行能讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。所以說，家長在對孩子教化過程中，該說不的時(shí)候肯定要說不。只有激勵教化與懲罰教化適度結(jié)合，我們的家庭教化中才能受到良好效果。我的第三句話是，“有效的溝通溝通”。在和孩子溝通溝通時(shí)，肯定要把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多表揚(yáng)，多激勵，少指責(zé)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。孩子在考試成果不志向時(shí)，我從來不會當(dāng)面指責(zé)，更不會對他大吼大叫。孩子考試成果越不好，我越會表面上冷靜，心平氣和地幫他____緣由，找出問題差距，只要以后不犯類似錯誤，我們的教化的目的就達(dá)到了。孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效溝通溝通，大人還必需有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書，一起下棋，一起看動畫片，只要孩子喜愛或感愛好的東西，大人也去留意，去學(xué)習(xí)，去了解。這樣和孩子談話、閑聊才會有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜愛和你溝通，成為摯友，我們才能了解孩子真實(shí)的想法。當(dāng)然，家庭教化沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家庭教化的一點(diǎn)探討，不足之處請各位家長多多指教。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣，希望老師對全班69個孩子都細(xì)心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙！感謝大家！小學(xué)期末家長會發(fā)言稿9各位家長摯友：大家好！首先我特別感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參與我們的家長會，同時(shí)對于您一年以來對我工作一如既往的信任和支持表示誠心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和協(xié)作就沒有我們班級的進(jìn)步和取得的成果，就不會有我個人的成長和進(jìn)步。今日我們一起坐在這里來溝通學(xué)校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成果，共同探討如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的支配事宜。也希望您能給我提出珍貴的看法和建議。一、班級總結(jié)本學(xué)期我們進(jìn)行了明星個人的評比活動，在學(xué)校的評星活動中我們班級的許多同學(xué)得到了表彰：綠色少年：宮禹潔、唐葭芮優(yōu)秀班干部：李明宇、鄧愛靜校級學(xué)習(xí)之星：周景琦、王昱昊、蘇悅?cè)弧⒗蠲饔?、畢寧紀(jì)律之星：王東陽隋鈺冕進(jìn)步之星：侯譽(yù)寧常銘達(dá)衛(wèi)生之星：宋昱君叢薇希望沒有獲獎的學(xué)生能夠主動努力，獲獎的學(xué)生能再接再厲，在新學(xué)年的評比中獲得好成果。二、期末考試狀況語文成果突出：王佳琛，鄒靜怡，于婷婷，叢薇，于金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕數(shù)學(xué)成果突出：王佳琛，鄒靜怡，于婷婷，叢薇，于金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕，王東陽，岳佳賓，秦東，于穎，姚青源，宋昱君，李健，常銘達(dá)，田玉琳，侯恩霖張宇，許菲，王均皓，包家威考試存在的問題是：有些同學(xué)不會讀題，理解實(shí)力差；有些同學(xué)馬大哈，沒有端正的看法，丟三落四；沒有良好的心理素養(yǎng)。三、存在的一些問題及解決措施1完成作業(yè)方面常常會發(fā)覺學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很仔細(xì)，一回家的作業(yè)就做不好不仔細(xì)，緣由是學(xué)生沒有仔細(xì)對待，其實(shí)不仔細(xì)的作業(yè)就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎仔細(xì)起來，其實(shí)就是在每一次的作業(yè)中來培育的，要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要仔細(xì)，當(dāng)做考試一樣，每次要仔細(xì)讀題、細(xì)致檢查、仔細(xì)書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對錯老師來批，因?yàn)槔蠋熞私夂⒆釉谀膫€地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿____思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)確定也很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)建一個和諧、安靜的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請家長不要在他身邊大聲講話、爭辯和看電視。要讓孩子常時(shí)間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。堅(jiān)持下去，您的孩子肯定會有所進(jìn)步的。有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，每天至少支配一段固定的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，嘗試成為一種習(xí)慣。敏捷利用空余時(shí)間，進(jìn)行共讀。如孩子為你按摩，你可以替她讀個故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點(diǎn)什么。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試著讀給你聽。請你保持耐性并不要吝惜你的激勵。因?yàn)闆]有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個孩子；你們一起來讀某個故事或者某本書。如一起看繪本，你講一頁，他講一頁；你來問，他來答；或者各自看了，相互提問等等；再如看故事類書，你讀一段，他讀一段，都可以。2習(xí)慣培育方面。a個人衛(wèi)生須要加強(qiáng)，尤其是男同學(xué)的發(fā)型，女同學(xué)的指甲，本著為了孩子的健康讓我們多一些細(xì)心，在孩子頭發(fā)長的時(shí)候剛好去理一理。當(dāng)然許多家長工作特殊的忙，我可以理解，但是至少得達(dá)到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠克服一下。b教化孩子學(xué)會整理自己的東西，不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，沒有帶彩筆，美術(shù)課只能用鉛筆畫完干坐。培育好習(xí)慣，因?yàn)槟恍心艹踔?、中學(xué)、高校始終都替孩子整理，要熬煉他們自己整理的實(shí)力。c保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間。一年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響生長發(fā)育。3加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教化。我們之間的溝通是特別重要的。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子干脆找老師，家長也不要怕麻煩老師，終歸教化孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較淘氣，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以須要我們常常聯(lián)系，小問題殲滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)當(dāng)理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們指責(zé)指出。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家剛好、當(dāng)面對我指出，我們確定會有則改之，無則加勉。在班級教化過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教化孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要剛好把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。四、假期支配1放假時(shí)間7月11日至8月31日止9月1日開學(xué)2假期要求和活動支配假期里要按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)，輕松的同時(shí)，不要遺忘學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時(shí)間來把學(xué)生的心給收回來，同時(shí)每次開學(xué)，學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進(jìn)步特殊大狀態(tài)特殊好，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)狀況是密不行分的，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候能有一個好的狀態(tài)?？梢灶A(yù)習(xí)新書，可以多閱讀一些名著等等，詳細(xì)作業(yè)在校報(bào)上。同時(shí)要進(jìn)行體育熬煉，主動參與社區(qū)的活動。3假期平安教化1）牢記：火警119，匪警110，急救中心120電話號碼。2）暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。3）不用濕手摸電器，發(fā)覺別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。4）留意飲食衛(wèi)生，不在猛烈運(yùn)動后大量喝涼水；不隨意在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣燥熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要留意防汛。5）提示孩子增加自我防范意識：不玩火，不玩電，不去馬路、建筑工地等一切危急的地方玩耍，不與生疏人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的狀況下，不私自外出；特殊提示孩子外出時(shí)留意交通平安。6）不到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子嬉戲室等社會場所；不與生疏人或社會閑雜人員接觸；禁止上網(wǎng)吧，禁止到嬉戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳；禁止參與非法____等不文明活動。7）支配孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是簡單被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是簡單得其他傳染病。8）出行留意交通平安，遵守交通規(guī)則。過公路走人行橫道、斑馬線；過公路要左右看，靠右行走，不橫穿公路，不翻越欄桿，不與機(jī)動車搶行，不在馬路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中肯定要遵守交通規(guī)則，留意人身、行李平安。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)平安防范措施，防止意外損害。10）遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關(guān)上電源，避開雷擊；遇到火災(zāi)等緊急狀況，不要慌亂，學(xué)會運(yùn)用正確的逃命或自救方法。11）督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)；激勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，主動參與社會實(shí)踐活動，接觸社會、服務(wù)社會；家長有機(jī)會多帶孩子外出走走，增長見識；從培育孩子的愛好特長動身，為孩子供應(yīng)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會；培育孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的愛好，與孩子一起制作小獨(dú)創(chuàng)，制作手工科幻畫、電腦科幻畫等。12）一人在家時(shí)，肯定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再確定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的摯友的人，請你都不要給不相識的生疏人開門。13）假如你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬一與爸媽走散了，應(yīng)當(dāng)立刻去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較平安。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。假如身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)?；蚬S門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信生疏人的話，不要跟生疏人去找大人，防止被壞人拐騙。14）單獨(dú)外出時(shí)不要喝生疏人的各種飲料，不要吃生疏人給的糖果或其他食物，不要到荒蕪或偏僻的地方玩耍。發(fā)覺壞人，或者遇到緊急的事可以打110____救助。不要隨意買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很簡單生病。15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機(jī)號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號碼，以便遇到緊急狀況時(shí)可以剛好聯(lián)系。重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成一個孩子的成長離不開學(xué)校教化，社會影響，同樣也離不開家庭的教化。父母是孩子的第一任老師，父母的教化思想和教化行為，往往干脆影響著孩子的思想行為。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成果，這離不開學(xué)校老師的細(xì)心培育，同樣也有家長的心血，這其中，我體會最深刻的一點(diǎn)就是：要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說：“習(xí)慣成自然”。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的。努力培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是孩子成才的重要因素之一。第一，發(fā)揮家長的榜樣作用。榜樣的力氣是巨大的，孩子良好習(xí)慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習(xí)慣，孩子就會耳聞目睹，潛移默化。從中得到熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習(xí)慣，家長就應(yīng)當(dāng)首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)當(dāng)按時(shí)起床；要讓孩子養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，家長首先自己堅(jiān)持每天看報(bào)紙，讀幾頁書；要求孩子講衛(wèi)生、愛整齊，父母首先要講好衛(wèi)生，保持好家中的整齊等等。身教重于言教，只有父母做好了榜樣，時(shí)間許久了，孩子自然也會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其次、要重視孩子的“第一次”習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從第一次起先的，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個“第一次”的教化時(shí)機(jī)，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開端。記得女兒在三歲時(shí)，有一次吃飯，她第一次將自己最愿吃的菜拖到自己的身邊，膽怯 別人吃，我指責(zé)她時(shí)，她甩掉筷子賭氣不吃飯了。我就狠下心，不但不哄她吃飯，反而將菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管，過了一會，她見媽媽不理她了，反而主動跟我說：“媽媽，對不起，我再也不敢了”。這時(shí)，我才跟她說：“這樣做沒禮貌，不是個聽話的好孩子”。然后在重新去給她炒了菜讓她吃。我想，這與那個“第一次”的教訓(xùn)有很大的關(guān)系。孩子剛上小學(xué)時(shí)，第一次放學(xué)回來，我就不失時(shí)機(jī)地告知她，放學(xué)后，第一件事就應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè)，學(xué)習(xí)完后才能玩。所以孩子從上學(xué)到現(xiàn)在，無論是星期天還是節(jié)假日，“學(xué)習(xí)完后再玩”已經(jīng)成了孩子一種良好的行為模式。學(xué)習(xí)完后，將桌椅、書包整理好，睡覺前看幾頁課外書等、習(xí)慣，也已經(jīng)成了她生活的樂章中不行缺少的音符。這一切都源于作父母的“第一次”的指導(dǎo)，所以，我認(rèn)為，只有不輕易放棄第一次，才會有其次次、第三次……第三、激勵方法要適時(shí)、適當(dāng)。當(dāng)孩子有了良好的行為方式時(shí)，作為家長應(yīng)適時(shí)、適當(dāng)?shù)刭n予表揚(yáng)嘉獎，使她獲得一種被賞識的成就感，被確定的喜悅感，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之形成習(xí)慣。反之，發(fā)覺不良的行為習(xí)慣時(shí)，我認(rèn)為就應(yīng)適當(dāng)實(shí)行一點(diǎn)兒懲處措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習(xí)慣的危害，從而下決心改掉不良習(xí)慣?？偠灾?，良好的行為習(xí)慣，是孩子走向勝利的關(guān)鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長孩子共同經(jīng)營。小學(xué)期末家長會發(fā)言稿10敬重的各位家長：你們好，首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參與今晚的家長會。在我們相處的這兩年中，各位家長賜予我們的關(guān)注與支持經(jīng)常令我感到暖和和感動，這也成為了我工作的動力。在此，要特殊感謝____聞的媽媽擔(dān)當(dāng)家長協(xié)會會長在繁忙的工作中仍舊關(guān)注幫助本班的大小活動；江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻(xiàn)；馮一涵的媽媽對孩子們生活上的關(guān)愛；喻海龍和陳赟暄、張?zhí)煊睢⒗铌綎|等家長與我們的長期剛好的溝通。感謝各位家長對我們的信任，感謝你們對本班長期的大力支持和幫助，我們正在攜手努力創(chuàng)建適合孩子健康成長的家校和諧教化模式，對此我感到自己是幸運(yùn)的，也由衷的快樂。今日的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測。一、學(xué)生本期德育狀況總結(jié)自帶一年級帶班以來，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，有許多令人欣慰的地方，我就不____八穩(wěn)了，在以前的家長會上，我提到過對本班德育發(fā)展的奮斗目標(biāo)，就是要打造真正文明的班集體，將每個孩子培育成講文明，有修養(yǎng)的個體。大部分孩子在我們的共同努力下正沿著這一方向前進(jìn)，談吐文明優(yōu)雅、舉止落落大方、懂得遵守公共秩序、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、與人交往友善和諧、敬重師長關(guān)愛他人、有劇烈的集體榮譽(yù)感，能辨別是非伸張正義……這些都是我們的勝利之處。然而，從本學(xué)期視察中仍舊有須要我們深思的不足之處。比如：部分孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，上課經(jīng)常留意力不集中，做小動作，說靜靜話；作業(yè)書寫潦草，有急于求成的浮躁表現(xiàn)，個別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象；對他人善意的幫助不能虛心接受，對事對人顯得漠然等等，這些看起來不足掛齒的小事事實(shí)上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。這些現(xiàn)象假如不剛好賜予訂正引導(dǎo)，會釀成對事不仔細(xì)，沒有耐性，成果不重實(shí)質(zhì)流于表面，應(yīng)付差事，傲慢自負(fù)，以自我為中心自私、專橫、生活失去熱忱等后果。對此，我感到特別憂心，所以本學(xué)期在____調(diào)整了自我的緣由后，我希望各位家長能協(xié)作我在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：1、家庭氛圍每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會指責(zé)；2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）假如孩子生活在激勵中，便學(xué)會自信；4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。所以請各位家長在家盡量給孩子供應(yīng)一個文明和諧的家庭環(huán)境，夫妻之間、父母之間談話留意看法言行，營造輕松開心的氛圍，適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動作，比如：摩挲他的頭并告知他：媽媽愛你，你是媽媽的珍寶！等等。以實(shí)際行動感染孩子愛自己、愛每一個家庭成員。2、思想觀念我平常給孩子們說得最多的一句話是：仔細(xì)做好每一件事！這句話已成為我們二1班的口號了。事物的結(jié)果我們沒有人能夠預(yù)言，但成敗往往能從對待的仔細(xì)程度上反映出來，仔細(xì)是一種端正的人生看法，我們在給孩子說教的同時(shí)，可以試試潛移默化的以身作則，試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂，遇事得過且過的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的，做事馬虎的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，讓孩子形成一種正確的思想觀念，其實(shí)是一勞永逸的一件好事。所以，請您仔細(xì)對待孩子的每一件小事，并教化孩子仔細(xì)對待每一件小事，從每天自己動手整理書包；周一、活動時(shí)的統(tǒng)一著裝；寫字時(shí)的每一個筆畫；試卷中的每一道試題；老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點(diǎn)一滴，信任我們共同努力堅(jiān)持不解，打造一個精致儒雅的孩子不是難事！3、獎罰制度“好孩子是夸出來的”這句話我很認(rèn)同，但教化孩子也是要有手段，有方法的，不能盲目的夸贊，我們還須要在他們的成長中扮演導(dǎo)航員的角色，幫他們駕馭正確的方向，培育孩子主動的、健康的成長。所以，要有肯定的獎罰制度，這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他力所能及的最喜愛的事情。我們以前提倡過與班級的獎?wù)聮煦^，有的家長這樣嘗試了，但許多家長可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ年P(guān)系并沒有做。但不管你用什么做法，只要遵循培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法這樣的法則，通過調(diào)整肯定能有所成效。二、學(xué)生本期學(xué)習(xí)狀況總結(jié)1、學(xué)習(xí)狀況2、面臨考試目前的應(yīng)試教化讓老師、家長、孩子都充溢了壓力，但是中國國情如此，我們還是必需順應(yīng)形勢，雖然始終以來我都不認(rèn)為分?jǐn)?shù)是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，特殊是用來衡量孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)劣和老師教學(xué)的實(shí)力，這是特別片面的。但我信任，只要我們仔細(xì)對待，努力付出就肯定能展示我們自己的真實(shí)水平。所以，請各位家長與我們牽起手來、心連心，一起站在孩子的身后，陪他打好本學(xué)期的最終一仗。以上就是我提出的一些要求，不妥之處，懇請家長們指責(zé)指出。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們坦誠溝通，感謝大家！小學(xué)期末家長會發(fā)言稿11各位家長：大家好！很興奮我們又一次相聚在六{8}班，為了一個共同的目標(biāo)。我們再次坐在一起，共商教化孩子的大計(jì)。我們深深地知道，每一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樁?。承載著各位家長的殷切希望和美妙向往；于是，作為老師的我們也始終摸索，始終探究，如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長孩子老師之間擰成一座股最強(qiáng)的教化合力；讓我們共同關(guān)注孩子的成長，共享和孩子在一起成長的過程。雖然我不是班主任，但是我已經(jīng)把和六8班孩子相處的點(diǎn)滴都牢記于心，這半年來，他們的刻苦精神感動著我；良好的習(xí)慣感動著我；團(tuán)結(jié)互助的高尚的品質(zhì)感染著我。忘不了賈賀同學(xué)每一次榮獲年級第一米名帶給我的欣慰，更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的身影；忘不了王優(yōu)在作業(yè)本里夾著一張字條：“老師您辛苦了！新年歡樂！”更忘不了課余孩子們帶給我的陣陣快樂；忘不了“優(yōu)秀生”耐性____自己的徒弟的慷慨，更忘不了“轉(zhuǎn)代生”虛心請老師傅的場景——————的確，數(shù)學(xué)是一本比較抽象的學(xué)科，有時(shí)真的讓人難以理解，或者說不能很好的學(xué)以致用，作為老師，我始終在努力，如何盡己所能，使自己的數(shù)學(xué)課堂遠(yuǎn)離枯燥乏味，變得豐富多彩，讓學(xué)生產(chǎn)生深厚的愛好；如何拉近自己與孩子們之間的距離，讓學(xué)生因喜愛我而喜愛我所教的學(xué)科，一年以來，每個孩子在我眼里都是同等的，他們的用每一滴成果都會帶給我莫大的欣慰，每一點(diǎn)進(jìn)步都會帶給我感動！其實(shí)，把孩子交在我手中，教化好他們是我的責(zé)任，好好個教化他們是我們的義務(wù)，或許我們不能把他們每個孩子培育的同樣優(yōu)秀，同樣聰慧，但我依據(jù)每個孩子的特點(diǎn)，提出不同的短期目標(biāo)，并落實(shí)到位！看到孩子的作業(yè)進(jìn)步了，看到孩子們平常注意積累數(shù)學(xué)學(xué)問了；看到孩子們在復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)問能夠做到系統(tǒng)化的整理了；看到孩子們的計(jì)算實(shí)力提高了……我心里著實(shí)感到欣慰！還有一個學(xué)期的時(shí)間就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了，希望家長和我們共同聯(lián)手，為孩子創(chuàng)建一個和諧的成長氛圍，讓他們健康歡樂的成長！小學(xué)期末家長會發(fā)言稿12各位家長：首先，我代表初三七班全體老師歡迎各位的到來，感謝大家始終以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)切和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助！這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點(diǎn)和面臨的形勢，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級的狀況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生、老師、家長的勾通，形成教化的合力，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的主動作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子更好的成長。我從2個方面對各位家長總體匯報(bào)：一、班級期末考試的成果匯報(bào)。1、二年級下學(xué)期期末綜合成果年級____表，這是我第一次在家長會上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級定位目前短暫定位在年級的6或7名，在二類班級中是領(lǐng)頭的，間或沖到一類班級中當(dāng)個尾巴。班級目前的定位給我的信念是很大的，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學(xué)生們充溢希望。2、期末考試狀元榜，每個學(xué)科都有高分，甚至滿分。所以班級每個同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請教的對象。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們____的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個同學(xué)談過，言簡意賅開____義，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢，你看你能給我這個機(jī)會不？孩子也是特協(xié)作我，行，然后拿著我供應(yīng)的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。3、有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級前百，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)主動，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較志向，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學(xué)習(xí)，上課主好聽講，并且能夠聽進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候，我去巡察課堂，我在后門站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時(shí)候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，留意力在當(dāng)堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。這幾名同學(xué)分布在各個分?jǐn)?shù)段，成果都有前進(jìn)的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。4、報(bào)喜也報(bào)憂，平均成果不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué)，家長的責(zé)任要比其他家長重得多，要仔細(xì)與孩子溝通，，找到問題緣由的所在，想盡一切方法幫助孩子提升成果。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠(yuǎn)，仔細(xì)的思索一下孩子的出路問題，上中學(xué)考高校肯定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教化，上初三是義務(wù)也是權(quán)力，孩子喜愛學(xué)校的氛圍，情愿在班級生活，他酷愛班級，他歡樂健康這也就是每個父母的愿望。我們這個班級可以給孩子這樣一個歡樂成長的環(huán)境。并且我個人還有這樣一個理念，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一個，但人生還有其次個，第三個，不能在孩子15.6的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長著呢。所以，我信任，每一個孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都敬重。選擇離開，我祝福孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我情愿盡最大的努力幫助他進(jìn)步！二、面臨中考，____初三的形勢：1.時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今日起先算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒有反復(fù)咀嚼學(xué)問的時(shí)間，這兩百多天對于我們來說擠眼之間就會過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了.2.初三年級新添了化學(xué)學(xué)科，物理化學(xué)更注意試驗(yàn)操作，動手動腦實(shí)力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先出現(xiàn)新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離，唯恐難度不肯定大，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。3、針對這樣的嚴(yán)峻性，我們有什么來應(yīng)對呢？專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，不斷努力的老師，介紹化學(xué)老師，性子慢，沉穩(wěn)，物理老師，孩子高考，對不起，肯定彌補(bǔ)，老老師。感動，學(xué)問點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教。4、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，5、主動仔細(xì)協(xié)作得當(dāng)沒有二話的家長。好多家長和我這個班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特殊讓我感動。相識兩年了，感動之余，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話，感謝！三、走進(jìn)初三，首先我們就占據(jù)了人和，那么接下來，我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài)。從暑假補(bǔ)課起先，就意味著我們正式進(jìn)入初三，暑假補(bǔ)課有一個好的狀態(tài)和好的起先，正是初三取得最終成功的保證！為此，從班主任的角度我做了這些工作：1、創(chuàng)設(shè)班級中考的備戰(zhàn)氛圍，設(shè)計(jì)條幅：聽老師的話不懊悔，做學(xué)習(xí)的事不吃虧。跟住老師，看好自己。2提出班級首選目標(biāo)：____市一高。培育自信，進(jìn)行信任“我的確能做到”的主動的心理認(rèn)定，我認(rèn)為，自信念，有它不肯定能贏，但沒有它肯定會輸。3提出班級新口號：把平常當(dāng)考試，把考試當(dāng)平常。期末考卷的啟示，要快速剛好調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài)。4成立中考備戰(zhàn)小組，化整為零，五人一個小組，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)，規(guī)劃到個人，讓每個人都為集體而戰(zhàn)，增加集體凝合力，不放棄任何一名學(xué)生。5全程跟蹤，剛好發(fā)覺問題，第一時(shí)間解決沖突問題這段時(shí)期，咱們家長做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：1、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課很多書都要自己提前借，周一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個同學(xué)書拉家了，歷史課，有9個同學(xué)，化學(xué)課，11個同學(xué)沒有書。家長幫著孩子把書借借，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時(shí)間全奢侈了，以后你在借來書，從前的學(xué)問不是不給你補(bǔ)課。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。2、指導(dǎo)孩子重視錯題。要能指導(dǎo)你的孩子在老師批改后仔細(xì)____，看看是由于自己的馬虎大意造成的，還是對學(xué)問點(diǎn)不清晰造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次當(dāng)心，是后者則應(yīng)馬上返回課本細(xì)讀學(xué)問點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清晰，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能剛好將練習(xí)、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿意于“知錯就改”，而必需要求自己在平常練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的中考中就可以削減不必要的失分。小學(xué)期末家長會發(fā)言稿13敬重的各位家長：大家好！首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時(shí)間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是勝利的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作、提高教化教學(xué)質(zhì)量，家長能夠