師范大學畢業(yè)生實習總結（優(yōu)選4篇）名目第1篇2023年5月師范高校畢業(yè)生教育實習總結范文第2篇師范高校畢業(yè)生教育實習總結精選范文第3篇師范高校畢業(yè)生教育實習總結第4篇師范高校畢業(yè)生實習總結

【第1篇】2023年5月師范高校畢業(yè)生教育實習總結范文

首先感謝實習中學校領導及老師們對我的關心與支持，更要感謝同學們在實習期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短兩個月的實習生活轉瞬即逝，在確定自己的同時，當然我暴露出的不足也許多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己即將走出師范高校的校門，自己需要提高的地方太多了。正式上課期間我總共上了一百多節(jié)課(包括習題課)。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導，仔細學習教學大綱，依據大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進行試講。在各位老師提出的看法的基礎上，再次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。經過一段時間的訓練，最終一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核，考核的結果還算滿足，當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經受更讓我成長了許多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有"時間'這個概念，更談不上"時間安排教學'了。但幾周實習下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在我也初步具備了肯定的教學力量。但我知道我仍舊是一個成長中的老師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是：實習就是一個不斷修正自己的過程，實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實習的收獲，收獲就是財寶，信任將來這筆財寶能用上!

我認為學校的仆人永久是同學，所以我的教學與管理都是本著"以同學為本'。說到管理班級，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學相處，如何管理同學。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使同學更好的遵守紀律。對于個別淘氣的同學的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開導。反正老師對于同學的確定，鼓舞，表揚肯定要遠遠多于批判。我兼一個班的班主任，短短幾周時間也驗證了這一點。其實真是"只有教不好的老師，沒有教不好的同學'，教學方法至關重要。實習最終一天要和同學說再見的時候，可愛的孩子們都給我寫了封信。一個小男孩是這樣寫的：感謝老師始終對我的鼓舞表揚，我特別愛學習，由于你的表揚，我感受到我進步了。簡潔的一句話讓我更加信任一句教育名言的宏大。教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理同學我本著的接觸同學，沒事就走進同學，多去班級，多讓同學給自己找麻煩，多關心同學解決問題，這讓我熬煉的機會就更大，閱歷也會積累的!

短短兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的學問結構、力量結構以及關心我們增加對學校教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學校教育事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，的了解有關中學教育的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中。

有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當上老師的都是不平凡的人。有人說當老師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領。我的指導老師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅決我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育。最終一天要和同學說再見的時候，我再次看到了教育的漂亮，這份漂亮我永久都不會遺忘的。經受了教育的見習與實習這2部曲，我已經開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名"準老師'!由于選擇，所以堅決

由于前一段時間xx教育服務有限公司開設的課程和組織的活動都比較多，所以客服部的工作量會比較大，x老師問我是否情愿過去幫忙。雖然這學期原來沒準備做兼職的，但老師說最主要的還是讓我到公司學習的，提早接觸企業(yè)究竟對自己將來就業(yè)有好...

轉瞬間兩個月的實習生活也結束了。還記得剛開頭的時候，還每天希望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里...

到目前為止，我進公司已經有半年了。在這半年的時間里，我學到了許多學問，慢慢的完成從一個同學變?yōu)榱艘粋€公司員工，生活環(huán)境將從學校轉為公司，接觸的對象將從老師、同學轉變?yōu)轭I導、同事的三大轉變。

自xx年3月我踏入了***建筑工程有限公司的大門，開頭了我的實習生涯，打從跨入公司大門開頭，接觸公司日常事物開頭，我猶如一個剛誕生的嬰兒，對外面的世界時如此的生疏，唯獨本著自己那么點人類的共性，作為自己自有的資本，賜予自己自信...

一周的實習靜靜靜的來也靜靜靜的走了。讓我們得到了無價的財寶。我實習的是大五班，大五班總共有六個正方形的課桌，每個桌子坐六個同學，每天每個課桌都有一個小組長，這個小組長的職位很能調動大家的心，只有表現(xiàn)好的同學才有機會做組長...

光陰似箭，歲月如梭，一轉瞬，進入高校已經4個年頭了。我從一個懵懂的只知道語數英的高中生，漸漸成長為一個把握肯定建筑學問的準建筑師了?；叵胍幌逻^去的幾年，自己學過的東西還真是不少了。

為了了解廣播電視類節(jié)目、欄目和頻道的策劃、編導和制作流程。在電視節(jié)目的詳細制作過程中，熟識設計、協(xié)調的前期預備階段、組接、解說、字幕和絕技合成的中期編輯階段以及后期檢查階段，對節(jié)目生產流程有一個清楚的、整體的熟悉，靠著自...

一晃眼，實習就已經半年了，在這半年的時間里，可以說是真正的體會到了工程造價工作在工程建設中的重要性，以及從事這份工作的急躁，細心、決心還有責任，僅僅半年，已經磨掉了我的任性、沖動和馬虎，讓我開頭走出了家和學校的角色，去自...

【第2篇】師范高校畢業(yè)生教育實習總結精選范文

首先感謝實習中學校領導及老師們對我的關心與支持，更要感謝同學們在實習期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短兩個月的實習生活轉瞬即逝，在確定自己的同時，當然我暴露出的不足也許多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己即將走出師范高校的校門，自己需要提高的地方太多了。正式上課期間我總共上了一百多節(jié)課(包括習題課)。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導，仔細學習教學大綱，依據大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進行試講。在各位老師提出的看法的基礎上，再次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。經過一段時間的訓練，最終一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核，考核的結果還算滿足，當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經受更讓我成長了許多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間安排教學”了。但幾周實習下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在我也初步具備了肯定的教學力量。但我知道我仍舊是一個成長中的老師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是：實習就是一個不斷修正自己的過程，實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實習的收獲，收獲就是財寶，信任將來這筆財寶能用上!

我認為學校的仆人永久是同學，所以我的教學與管理都是本著“以同學為本”。說到管理班級，這是我收獲的地方。我懂得了如何與同學相處，如何管理同學。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使同學更好的遵守紀律。對于個別淘氣的同學的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開導。反正老師對于同學的確定，鼓舞，表揚肯定要遠遠多于批判。我兼一個班的班主任，短短幾周時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師，沒有教不好的同學”，教學方法至關重要。實習最終一天要和同學說再見的時候，可愛的孩子們都給我寫了封信。一個小男孩是這樣寫的：感謝老師始終對我的鼓舞表揚，我特別愛學習，由于你的表揚，我感受到我進步了。簡潔的一句話讓我更加信任一句教育名言的宏大。教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理同學我本著更多的接觸同學，沒事就走進同學，多去班級，多讓同學給自己找麻煩，多關心同學解決問題，這讓我熬煉的機會就更大，閱歷也會積累的更多!

短短兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的學問結構、力量結構以及關心我們增加對學校教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學校教育事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關中學教育的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中。

有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當上老師的都是不平凡的人。有人說當老師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領。我的指導老師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅決我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育。最終一天要和同學說再見的時候，我再次看到了教育的漂亮，這份漂亮我永久都不會遺忘的。經受了教育的見習與實習這2部曲，我已經開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名“準老師”!由于選擇，所以堅決……

【第3篇】師范高校畢業(yè)生教育實習總結

師范高校畢業(yè)生教育實習總結

首先感謝實習中學校領導及老師們對我的關心與支持，更要感謝同學們在實習期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短兩個月的實習生活轉瞬即逝，在確定自己的同時，當然我暴露出的不足也許多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己即將走出師范高校的校門，自己需要提高的地方太多了。正式上課期間我總共上了一百多節(jié)課(包括習題課)。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導，仔細學習教學大綱，依據大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進行試講。在各位老師提出的看法的基礎上，再次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。經過一段時間的訓練，最終一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核，考核的結果還算滿足，當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經受更讓我成長了許多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間安排教學”了。但幾周實習下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學甚至老師的目光也能夠全盤接收?，F(xiàn)在我也初步具備了肯定的教學力量。但我知道我仍舊是一個成長中的老師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是：實習就是一個不斷修正自己的過程，實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實習的收獲，收獲就是財寶，信任將來這筆財寶能用上!

我認為學校的仆人永久是同學，所以我的教學與管理都是本著“以同學為本”。說到管理班級，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學相處，如何管理同學。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的.威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使同學更好的遵守紀律。對于個別淘氣的同學的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開導。反正老師對于同學的確定，鼓舞，表揚肯定要遠遠多于批判。我兼一個班的班主任，短短幾周時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師，沒有教不好的同學”，教學方法至關重要。實習最終一天要和同學說再見的時候，可愛的孩子們都給我寫了封信。一個小男孩是這樣寫的：感謝老師始終對我的鼓舞表揚，我特別愛學習，由于你的表揚，我感受到我進步了。簡潔的一句話讓我更加信任一句教育名言的宏大。教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理同學我本著更多的接觸同學，沒事就走進同學，多去班級，多讓同學給自己找麻煩，多關心同學解決問題，這讓我熬煉的機會就更大，閱歷也會積累的更多!

短短兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的學問結構、力量結構以及關心我們增加對學校教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學校教育事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關中學教育的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中。

有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當上老師的都是不平凡的人。有人說當老師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領。我的指導老師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅決我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育。最終一天要和同學說再見的時候，我再次看到了教育的漂亮，這份漂亮我永久都不會遺忘的。經受了教育的見習與實習這2部曲，我已經開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名“準老師”!由于選擇，所以堅決……

【第4篇】師范高校畢業(yè)生實習總結

2023年10月4日到10月13日在淮安市淮海中學高中部實習的生活，已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼。經常聽說，將來自己從事的工作并不肯定都是我們當時喜愛的工作，假如真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學到的東西也會讓自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在這個實習報告里，我將仔細地對我的實習做一次仔細、全面的總結，談談自己在實習日子里的體會、感受。

10月3日，我們順當抵達了淮安市淮海中學，在學校的支配下，當天就開頭熟識實習學校、班級的狀況。最初的兩周主要的工作是協(xié)作老師上課，老師上課主要是針對每個同學不同程度、不同問題單獨設計的，這在正常的學校是不會特地關注這些問題孩子的。特別教育為這些孩子供應了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課)，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看徐老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習老師所講的學問。其次周，我們就開頭仔細備課，在指導老師的關心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、板書，經指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經關心達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就間續(xù)上講臺，開頭了真正的實戰(zhàn)訓練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經過幾周的訓練，我們每個人都得到了不同程度的提高，也從中體會到了歡樂。我跟的老師是徐老師，為人大方，和善，盡責。在講臺上，我是一個實習老師，但是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的同學。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學習她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課準時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。開頭備課比較辛苦，在徐老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松。每次自己上完課，假如時間允許，我都會到辦公室主悅耳聽徐老師對我上課狀況的總結，一般都會遇到如下問題：時間安排把握不夠;與同學的互動不夠充分;學問點講解有時不夠具體，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，連續(xù)努力。她常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情需要時間。愛師范文

我們的教育實習還有除了教學工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。首先，我主動了解高一(10)班的狀況特點。第一次和班主任楊老師見面的談話，大部分內容就是關于高一(10)班的狀況。談話后，就感到有點壓力。由于楊老師說，部分男生比較淘氣，上個學期考試的成果也不太抱負，尤其幾個頑皮的男生經常氣到某些科任老師沒話說。所以，在和他進入教室之前，他好像就在開玩笑的向我“施壓”，畢竟怎樣才能把這個班搞好。開頭的時候我還是有點郁悶，怎么會遇上這樣的班級要熟識一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種敬重，惋惜在上面那些交往中，我熟悉的同學多數都是班干部。后來我提出，我想擔當更多的任務。于是，從第三周開頭，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，溝通也多了。同學說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個伴侶。在把握老師與伴侶這兩種角色的時候，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如楊老師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。有一段時間，班長想辭職，由于心里背負著比較大的壓力，我常和她談話，盡管后來辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也照舊擔當著一些工作;還有一次，幫他們買