本文格式為Word版，下載可任意編輯——做風(fēng)箏的步驟共21篇做風(fēng)箏的步驟作文第一篇

這大周老師給我們留了一個很難的作業(yè)，那就是做風(fēng)箏。

其次天上午，媽媽帶著我去文具店買了做風(fēng)箏需要的布，我們本來要用宣紙的，可是宣紙?zhí)K了，所以我們就買了布。

我和媽媽買完之后就回家了，我們都不會做，但是大大她會做，于是，我就和媽媽一起做，而大大就在旁邊指示我們。大大說，想要做好風(fēng)箏，一定要先做好架子。我拿出了剛買的竹簽給大大看了看，我和媽媽一起做起架子來了。媽媽來綁住竹簽，而我就摁著架子。

大大告訴我，想要做風(fēng)箏，一定要做好架子，弄好架子，我們就開始畫輪廓。我不明白媽媽為什么要把輪廓畫大，當(dāng)媽媽畫出輪廓的時候我就知道要做五角星的風(fēng)箏我們，媽媽畫的不怎么樣，但還是可以看出來是五角星，媽媽把骨架放上去的時候我就知道要干什么了，大大告訴我們，要想把五角星做好要想把角能出來，沒錯，假使沒有角的話那就不是五角星了，媽媽又剪了一個和骨架一樣的五角星，把它們貼在一起，把多余的剪下來。

風(fēng)箏做好了，真好看。

做風(fēng)箏的步驟作文其次篇

今天，我和爸爸媽媽一起去參與了一個活動。

剛進(jìn)門，我就被那迷人的蛋糕所吸引，我和媽媽挑了一塊，端著盤子朝后面走去。就在我吃的津津有味時，我和媽媽同時發(fā)現(xiàn)了一個牌子，上面寫著“風(fēng)箏DIY手工制作〞。媽媽問：“想不想試一下？〞我點了點頭，媽媽帶著我向牌子走去。

牌子后，坐著一位老爺爺，爺爺正在畫風(fēng)箏，我看了看顏料盒明白了，這個風(fēng)箏只是一個空白的樣子，讓你在上面畫畫、染色！我坐了下來，爺爺給我了一個風(fēng)箏。我握著畫筆，看著那空白的風(fēng)箏，呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我，這個風(fēng)箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓，我謝過爺爺后就拿起畫筆，腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的大蝴蝶，我認(rèn)真的個這只蝴蝶涂色，最終還在它下面畫上小草和小花，看著漂亮的風(fēng)箏我心里那個美呀，說也說不完！

美麗的風(fēng)箏08-20

做風(fēng)箏的步驟作文第三篇

十月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，天空像大海一樣湛藍(lán)。這可正是放風(fēng)箏的好時節(jié)啊?？吹絼e人手里的風(fēng)箏在空中飛行，我多么想自己制作一架風(fēng)箏在這美好的秋天里去放飛。

今天，老師讓我們在課堂上制作風(fēng)箏，我的心十分沖動，由于這是我第一次做風(fēng)箏，我萬分期待我們自己做的風(fēng)箏的樣子。首先徐老師向我們介紹了做風(fēng)箏的材料以及具體的步驟。同學(xué)們都聽得可認(rèn)真了。接下來我們就開始做了，俗話說：萬事開頭來。我們請來了徐子涵的媽媽幫我們先把骨架牢牢地固定住，再貼在布塊上，剪出有些棱形的樣子，這樣風(fēng)箏的基本形狀就做成了。接著就是裝飾了，裝飾什么好呢？有的說，在上面畫菊花，取名叫美麗的秋天；有的說，在上面畫火箭，取名叫夢想七號。最終，我們舉手表決同意畫菊花。只見我拿起畫筆刷刷幾筆畫成了一朵綻放的菊花，但我們覺得畫面太空了，于是我又揮舞起畫筆又添了一朵美麗的菊花。然后，我們再涂上絢麗的顏色，原本白色的菊花被我們靈敏的雙手變成了五彩繽紛的花。最終我們再貼上一些亮晶晶的裝飾品。當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！下課的鈴聲響了，我們的風(fēng)箏也已基本上完成了?？粗厦婷利惖膱D案，我們組的成員各個都露出了成功的喜悅，這可是我們大家一起努力的結(jié)果啊！

我們希望這個周末能天氣晴朗，我們?nèi)M同學(xué)將一起來到田野里把我們對秋天的夢想放飛。

做風(fēng)箏的步驟作文第四篇

老師說了，這一周回家以后，要制作風(fēng)箏，我的心里不是那么開心，也不是感覺很絕望。

其次天上午，爸爸媽媽帶著我去任縣買了做風(fēng)箏需要的宣紙，爸爸說：“我可是很棒的畫圖紙的人，這個畫風(fēng)箏的邊吧。〞俗話說耳聽為虛眼見為實，我不信，爸爸看我不信的樣子就知道我確定的不相信。就知道給我畫一個，這個雖然不是圖紙，可是不變化的栩栩如生。

爸爸說，想要做好風(fēng)箏，一定要先做好架子。這個我可是知道的。我在其次大洲的時候我的風(fēng)箏就是骨架給壞了我試著放了可是就不可以飛了。我爸爸給我們準(zhǔn)備好了棍子，我看著這個棍子就很眼熟，原來是我們昨天我們昨天吃羊肉串的棍子，我和媽媽一起做起架子來了。爸爸來綁住棍子，而我要擺成一個架子。舅舅告訴我，想要做風(fēng)箏，一定要把架子弄得厚實，于是我做了一個很緊的架子，弄好架子，我們要做風(fēng)箏面。

我喜歡飛機，我找爸爸媽媽一起做一個飛機風(fēng)箏。我不會畫可是我的爸爸是會做的我爸爸拿起尺子和筆勾畫出來了飛機的邊。我把這個飛機涂上了顏色。又拿出剪刀沿著這個邊剪下來了。風(fēng)箏做好了，但是別忘了，還要粘上去呢。這件事媽媽早已做好了準(zhǔn)備，我就用醬直接糊上了。

就這樣，我們的飛機風(fēng)箏就做好了，我真開心，不僅我完成了一項作業(yè)，并且感覺在做的時候真的很開心。

做風(fēng)箏的步驟作文第五篇

我每次上英語角的時候，都會學(xué)做好多好吃的食物或者手工。這次的英語角就是做手工：如何做一只風(fēng)箏。我們先準(zhǔn)備了做風(fēng)箏的材料，包括卡紙、筷子、繩子、一些小圖形、絲帶還有膠水，由于沒有風(fēng)箏的十字架，所以我們就用兩根筷子綁起來代替十字架，然后用一張卡紙剪出風(fēng)箏的形狀，我剪的是菱形，接著用綁好的十字架貼在菱形卡紙的后面，再用絲帶做一個蝴蝶結(jié)，貼在卡紙的下方，最終把繩子綁在十字架上作拉風(fēng)箏的線，我還用小圖片裝飾了卡紙，這樣一個完美、漂亮的風(fēng)箏就做好了。

老師還教了我們風(fēng)箏的英語單詞是“kite〞，放風(fēng)箏的英語是“flyakite〞。英語角很好玩兒，讓我學(xué)會了更多的英語單詞和如何做手工。

做風(fēng)箏的步驟作文第六篇

首先，老師先帶我們在手工藝活生態(tài)館里參觀了一圈。我看見了各種精致絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本地的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏了，既有長達(dá)10米長的立體風(fēng)箏，還有形態(tài)各異的動物造型風(fēng)箏，宛如一個動物園。

參觀完了展區(qū)，便到了體驗環(huán)節(jié)。我拿到了一張長方形的燕子圖案的風(fēng)箏，我便展開我的想象力，在上面畫上了光芒奪目、色調(diào)明麗的顏色，讓它顯的更有活力。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，由于是真絲風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當(dāng)難度的，難度完全不亞于剪紙張，由于真絲十分的薄和軟，一不防備就會剪破，要心靈手巧。于是我開始了挑戰(zhàn)，一絲不茍地剪起來，生怕剪破一點點。

終究在我的努力下，一個可愛的小風(fēng)箏成形了，拋到空中，猶如一只嬌艷的五彩蝴蝶在飄舞。

最終等老師幫我們串了線，給我線板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場上放起了風(fēng)箏。

今天我不僅擁有了自己親自做的風(fēng)箏，還體驗到了傳統(tǒng)手工的樂趣。

做風(fēng)箏的步驟作文第七篇

制作風(fēng)箏

風(fēng)箏是一種很受人們愛好的玩具，還是一種手工藝品。制作和放飛風(fēng)箏在我國有著悠久的歷史。據(jù)史書記載，春秋戰(zhàn)國時期，公輸般削竹為鵲，成而飛之，三日不下；五代在宮中就有此游戲;到了宋代風(fēng)箏已成為了玩具。

放風(fēng)箏是一種老少咸宜的活動，可以陶冶情操、鍛煉身體、豐富生活。改革開放以來，我國屢屢舉辦國際風(fēng)箏節(jié)，如山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)就吸引了好多外國人士來參與，風(fēng)箏成了促進(jìn)各國文化交流的使者。制作風(fēng)箏也是一種有益的活動，不僅能使我們心靈手巧，還能提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。同學(xué)們在美術(shù)課上學(xué)過“畫風(fēng)箏〞，現(xiàn)在學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。

制作風(fēng)箏分為扎制骨架、糊紙或絹、繪畫著色等幾道主要工序。

一扎

扎，就是扎制骨架。扎風(fēng)箏骨架要用竹篾，其中基本骨架的竹篾要選用寬厚一點的，而輪廓骨架的竹篾一般用薄而細(xì)軟的較為適合。整個結(jié)構(gòu)要簡練、便捷、對稱、均衡、扎縛牢靠。

二糊

糊，就是把紙或絹糊在骨架上。紙的質(zhì)地要薄、韌、平整。

三繪

繪，就是繪制風(fēng)箏圖樣。圖樣要形象顯明，色調(diào)要秀美明快，裝飾性要強。一般風(fēng)箏是畫好再糊，也有先貼再畫或剪貼圖案。

此外，較大的風(fēng)箏要在后面兩端拉一根橫線，讓風(fēng)箏正面腹部向外凸起，在放飛時使風(fēng)沿兩側(cè)做流線運動。風(fēng)箏的引線，依風(fēng)箏骨架和結(jié)構(gòu)不同而定。有的用一根，如鷹、燕等；有的則用兩根，如“豆腐塊〞等。一般使用三根引線。安裝引線要有利于風(fēng)箏迎風(fēng)飛升，無論是兩根還是三根引線都是上短下長，拉起時使風(fēng)箏與地面的夾角成45°。上兩根線太長放起來會向下扎，太短則不張風(fēng)，放不起來。

一般風(fēng)箏下部還要吊上彩穗，它既能調(diào)理兩邊重量，又可加強風(fēng)箏的穩(wěn)定性和裝飾性。

春天風(fēng)力勻緩，暖氣上升，氣流向上，是放風(fēng)箏的最好季節(jié)，放風(fēng)箏是一種好玩兒的活動，但也需要一定技巧。做好的風(fēng)箏能否飛起來，還要會辨風(fēng)向，識風(fēng)力。放起來后還要學(xué)會抽、拉、提、擺等動作技巧，方能保持風(fēng)箏在上升時或在天空飛行時的穩(wěn)定性。

做風(fēng)箏的步驟作文第八篇

春天到了，萬物清醒，春風(fēng)徐徐，讓人感到?jīng)隹?。我萌發(fā)了自己做風(fēng)箏的念頭。

說做就做，我準(zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料：有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可就是我第一次做風(fēng)箏，所以不太熟。我先把一張長方形的紙剪成菱形，把兩根小棍子搭成一個十字架，在中間接點上涂上膠水，這就就是第一步；其次步就就是拿透明膠在菱形四邊粘上，包括反面；第三步就就是把十字架和菱形形粘在一塊，并用透明膠固定，把繩子從十字架上穿過打個結(jié)，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣，一個風(fēng)箏出世了。

我拿著我的風(fēng)箏在花園里放飛，興奮不已。

從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動成果才就是最開心的。

做風(fēng)箏的步驟作文第九篇

今天的美術(shù)課，別具一格，老師讓我們自己動手做一只小風(fēng)箏。

我從工具袋中取出材料，分別是一張透明紙，三根竹簽和一團(tuán)棉線。我先把竹簽固定成“十〞字形，再用棉線繞上去，起到進(jìn)一步固定的作用，接著在“十〞字上又加固了一根竹簽，形成了一個“干〞字形，風(fēng)箏的架子就完成了。

做完架子，該做外殼了，我在透明紙上根據(jù)架子大小畫了個輪廓，然后沿著邊剪下來。接著，我把“干〞字架和透明紙粘到了一起，并用多余的紙，剪出兩道直條，貼在透明紙上，這就是風(fēng)箏的尾巴。然后我用棉線在竹簽上打個死結(jié)，成了風(fēng)箏線。穿上線團(tuán)，這個就是風(fēng)箏線，到時候要靠這條細(xì)細(xì)的長線把我的杰作送上藍(lán)天。最終，我用彩筆在透明紙上畫了一只蝴蝶，染上色調(diào)。這樣我的蝴蝶風(fēng)箏就誕生了。

小巧玲瓏的蝴蝶風(fēng)箏，急不可待地想飛向藍(lán)天了。惋惜下課鈴聲遲遲未響。

做風(fēng)箏的步驟作文第十篇

春天悄悄地來了，連綿不斷的春雨一直下個不停。直到前兩天，我失散多年的岳父孫終究笑了起來！天這么藍(lán)，好像被洗過一樣。我和媽媽決定在這樣的好天氣里放風(fēng)箏！

我們來到店里，買了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，這只蝴蝶！穿著五顏六色的花衣服，一雙又大又漂亮的翅膀，在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在告訴人們:我要高飛，我要高飛！

然后我們來到石聞島的大廣場，準(zhǔn)備在這里“展示我們的技能〞。

我媽趕快幫我穿上線，把線圈放在我手心，說:“準(zhǔn)備出發(fā)！〞

我在前面，我媽媽在后面。我拿起風(fēng)箏，捧在手里，說:“放開它〞。我聽到指令，向前跑去。我很興奮，但不知道方向。我隨風(fēng)奔跑。風(fēng)箏在地上拖了好幾米，我媽對我說:“風(fēng)箏要是栽了，別跑，風(fēng)箏會被你拽下來的！〞聽到媽媽的話，我立刻停下來，看著身后的風(fēng)箏。他們慘得都變成了“大臉〞。但是我不能半途而廢！我讓媽媽把風(fēng)箏舉起來，這次我從上次學(xué)到了好多。媽媽說:“放吧。〞這次我逆風(fēng)跑，速度不正常。我看到風(fēng)箏迎風(fēng)飛行，越飛越高，像仙女一樣翩翩起舞！不一會兒，我額角上出現(xiàn)了珍珠汗。我感覺上面的風(fēng)箏在拉我手里的線。一次又一次，好像是和我頑皮的拔河！我馬上還清，速度持平。過了一會兒，風(fēng)箏飛得越來越高，好像沖破了天空，看不清了。我瞇著眼睛細(xì)心看了看，才看到一個黑點依稀出現(xiàn)。“好〞！“哇，好高啊！〞他們旁邊的每個人都發(fā)出了驚嘆聲。聽他們的，我的心就像灌了蜜！到吃飯的時候，媽媽催我回家。我別無選擇，只能戀戀不舍，一點一點漸漸收回線圈上的風(fēng)箏線。收集風(fēng)箏花了很長時間。

放風(fēng)箏真的很好玩兒！

做風(fēng)箏的步驟作文第十一篇

星期五下午放學(xué)，老師布置我們雙休日做風(fēng)箏，他把材料發(fā)下來，讓我們帶回家，跟家里人一起合作做。

星期六，我和爸爸一起動起手來。我先去買來了漿糊、有顏色的彩紙、很細(xì)很細(xì)的幾根線。備好了材料，我們就開始做風(fēng)箏了。

我做的框架是土字形的，這是以前最古老的做法，可是做的好也很好看的。先用竹棒做好風(fēng)箏架子，接著把宣紙用漿糊粘上去，又把它晾干。最終就是尾巴，我用老師說的方法把尾巴做上去，一個風(fēng)箏就完成了。

這天剛好有太陽，我們就去試飛風(fēng)箏了。把線穿上，再叫一個人在后面拿風(fēng)箏。他一放手，我就跑，惋惜第一次沒飛起來，經(jīng)過我觀測，發(fā)現(xiàn)宣紙有地方破了，我馬上拿透明膠粘起來了。其次次試飛就成功了。我一見風(fēng)箏飛上天了，就快速地跑，風(fēng)箏就飛得很高。一不防備，線斷了……

風(fēng)箏就飛到上社那邊了，我就追，后來費了九牛二虎之力才追上。后來又進(jìn)行了改進(jìn)，我相信到風(fēng)箏節(jié)那天，它一定會飛得更高。

我渴望著風(fēng)箏節(jié)快快地到來，這樣就可以痛痛快快地放飛了。

做風(fēng)箏的步驟作文第十二篇

陽春三月，柳枝吐蕊，春風(fēng)徐徐正是放風(fēng)箏的好時機。你們知道有哪些風(fēng)箏嗎？確定知道的，那讓我給你們說出幾種來，譬如：蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、人頭風(fēng)箏……我現(xiàn)在做的是蝴蝶風(fēng)箏。

俗話說地好：“萬事開頭難。〞這是我第一次做風(fēng)箏，我問同學(xué)怎么做，她在嘴上說，我用手來做，經(jīng)過她的講解我知道做風(fēng)箏的時候，要準(zhǔn)備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個十字架形后，拿來喧紙在喧紙上畫一只既美麗又可愛的蝴蝶；再拿來一根既有毛絨絨，又有安逸感得毛線在十字架上的中心點的四周上繞三四圈后打個結(jié)把每根木棒的角上打個死結(jié)；然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會松開來；最終用一根長一些的既毛絨絨，又安逸感的毛線綁上去，就是這樣，一個風(fēng)箏做好了。

我拿著風(fēng)箏往空地上跑，??！我的風(fēng)箏雖然沒有店里的好，但是我的風(fēng)箏還是可以飛的。這是我第一次戰(zhàn)勝困難，是我最幸福的時刻。

做風(fēng)箏的步驟作文第十三篇

上個星期五，江老師讓我們學(xué)習(xí)做風(fēng)箏，星期一風(fēng)箏比賽，星期二放風(fēng)箏，大家都十分興奮。

今天，我和媽媽一起做風(fēng)箏，做風(fēng)箏的材料有線，油畫棒或水彩筆，兩張大白紙和長竹片。

媽媽教我先把竹片分成四個長短一致的小竹片，再把線捆成菱形，然后用兩個竹片做十字架固定，接下來把大白紙剪成一致的菱形狀粘在菱形竹架上，再把菱形的白紙中心打上四個洞，用線穿過打個結(jié)，最終，把另一張大白紙剪成條狀，一條條紙條都做成一個相扣合的圈圈，漸漸加長，粘在菱形風(fēng)箏頭上做尾巴。所有工序完成后，就由我來把風(fēng)箏涂上嬌艷的顏色。就這樣，一個漂亮的風(fēng)箏就做好了！

雖然很累，但我十分高興，由于我學(xué)會了做風(fēng)箏。

做風(fēng)箏的步驟作文第十四篇

我父親允許帶我去放風(fēng)箏。

今天下午，爸媽帶我去了疊園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我去一個攤位選風(fēng)箏。我選擇了一個彩色的風(fēng)箏。我有自己的風(fēng)箏，說不出當(dāng)時有多開心！看著別人放的風(fēng)箏，好漂亮，好高。我真的想馬上把風(fēng)箏扔在我手里，和它們比一比。

我解釋了我買風(fēng)箏的時候有多開心。爸爸趕快幫我把電線接好，放到支架上?？梢源┥希∥乙恢皇职扬L(fēng)箏拋向空中，另一只手放開線。眼看風(fēng)箏就要飛了，卻不聽話，像個頑皮的小娃娃，不停地翻來覆去，最終還是掉了下來。這個我試過幾次，累死了！原來放風(fēng)箏并沒有我想象的那么簡單。但是我沒有灰心。我休息了一下，準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。這次我讓爸爸幫我定線。我拿著風(fēng)箏，在不遠(yuǎn)處對爸爸喊:“爸爸，我把它放了。〞爸爸點了點頭，然后我把風(fēng)箏扔了上去。爸爸看到了，很快就還清了，一直摸。過了一會兒，風(fēng)箏還是掉了下來。我們試了一次又一次，但都沒有成功。直到黃昏我才回家。途中我想:真不敢相信。明天我將放風(fēng)箏。這些動作生動確鑿。其次天，我拿著風(fēng)箏，直奔文友廣場。到了那里，看到“哆啦a夢〞插著翅膀在天上飛，“鷹〞在飛，好像在抓獵物...看著這些風(fēng)箏，我相信我的彩色風(fēng)箏會飛到藍(lán)天，和它們交朋友。我拿起風(fēng)箏，把它拋向天空。我的身體快速地沿著線向后跑，風(fēng)箏就要飛上天空了！我不知道一股奇怪的風(fēng)從哪里來。風(fēng)箏像醉漢一樣迷了路，然后像瀑布一樣直直地落下去。它無情地落在我的頭上，像潑了一盆冷水。

能把你看到的和你想象的結(jié)合起來。小假期的最終一天剛剛好。我和爸媽一大早就回到了我們鄉(xiāng)下的老家掃墓。前一天，我們約定在祭拜完祖先之后，去地里再試一次。當(dāng)我到達(dá)田野時，我媽媽拿著風(fēng)箏冒死地跑。這一刻，我仿佛看到了一絲希望，風(fēng)箏一點一點升起?！皨專N了！〞終究有那么一瞬間，我的風(fēng)箏像突如其來的翅膀一樣越飛越高，連接的時間也不夠長。你可以擺脫這一天。我太沖動了！就這樣，我放了很久。這個小假期真的很充實！

做風(fēng)箏的步驟作文第十五篇

“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天…〞放學(xué)的路上，聽著大姐姐動人的歌聲，看著滿天飄舞的風(fēng)箏，我們的心也癢癢起來。今天是星期天，我和我的好朋友武優(yōu)優(yōu)決定一起在我家做風(fēng)箏。不會的同學(xué)可要聽好咯！

由于我倆都沒做過風(fēng)箏，所以這次我準(zhǔn)備做一個簡單的章魚風(fēng)箏。

首先，做章魚的頭。我拿了一張生宣紙，想剪一個半圓形。由于我怕剪彎了，所以我先用鉛筆描了一個淡淡的痕跡，我順著鉛筆描的痕跡，剪出了一個完美十足的半圓。我接著用鉛筆畫出了五官，它還吐著舌頭呢！樣子可愛極了。但還沒有涂色，有點難看了，我拿出了顏料盒和顏料，又拿出了兩只毛筆，我選了紫色，擠在調(diào)色盤里，用毛筆蘸色在章魚的頭上涂來涂去，由于沒有規(guī)律，所以有點難看。水粉干了以后，我把早準(zhǔn)備好的幾根細(xì)竹子拿了出來，先把一根彎成彩虹的樣子，可把它放在桌子上又變成直的了，好不簡單彎了一點，可一用勁竹子從中休止開了。我不灰心，終究在第三根竹子時粘在了紙上。這一切都被媽媽看在了眼里，媽媽說：“貝貝，假使你想讓竹子變彎，讓竹子在在火上烤幾分鐘竹子就變彎了！〞我恍然大悟說：“原來這樣啊，怪不得我方才一直做不好呢！〞我和武優(yōu)優(yōu)把風(fēng)箏的主骨架粘在了紙上。又剪了好幾條紙，都粘在章魚的頭下面，算是章魚的腳吧。最終我們在骨架上系好線，這個風(fēng)箏就做好了。

我們玩著自己做的風(fēng)箏，心里真是有大量說不出的高興。

做風(fēng)箏的步驟作文第十六篇

風(fēng)箏在天空中竊竊私語，河邊旁放風(fēng)箏的我們無話不談。直到太陽在西邊一點點消失，直到云霞滿天，我們才停下腳步。忽而發(fā)現(xiàn)，開心可以這么純粹，這么簡單。我們相約一起制作風(fēng)箏。

我們在小石桌旁停下腳步，拿出材料，坐在石凳上，將彩紙對折做出船的形狀。我們防備翼翼地對待，生怕有任何閃失。我需要兩根類似筷子的東西，用來作為風(fēng)箏的支架，以支撐它飛起。我們起初是用筷子的，發(fā)現(xiàn)并不適合，于是，就去大樹底下找枯枝，幸運的是我們很快就找到了。用樹枝固定好后，風(fēng)箏初見雛形，再將我們從前做的“小船〞，分別穿上線，用媽媽搓的麻繩栓好風(fēng)箏線，便大功告成。

我們躍躍欲試，但現(xiàn)實往往和想象有差距。紙風(fēng)箏很是笨重，不使點力根本無法起飛。我們飛了一遍又一遍，直到風(fēng)箏飛到空中，但空中搖搖欲墜的風(fēng)箏像似欺負(fù)我們，一點都不像教學(xué)視頻里那樣聽話。我們拿著風(fēng)箏在河邊快速地奔跑起來，跑了不知多久，還是無果。我們想過放棄，但我們更想再試一次。這次我們沒有慌張，沒有胡亂地跑，而是漸漸地漾，迎著風(fēng)漸漸放線。風(fēng)箏漾到了一定的程度，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。滿頭大汗的我們四目相對，隨后看著那只高高飛起的風(fēng)箏笑出了聲。我們伴著風(fēng)，不由得加快了腳步，心情宛如飛起的風(fēng)箏般輕松愉快。風(fēng)箏俯瞰著這里的花草，我們有了一絲成就感。仰望著高飛的風(fēng)箏，我們眼里有光，臉上紅紅的，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

看似難做的風(fēng)箏，做起來也不難;看似難飛的風(fēng)箏，我們將它飛起來了。河畔邊的風(fēng)箏很美好，我們深深地記得那種開心，是特別的，是與那些電子產(chǎn)品帶來的開心，截然不同的。開心是那么的純粹，那么簡單。

做風(fēng)箏的步驟作文第十七篇

“我們上了科學(xué)課，做了個小制作……〞在歡呼聲中，我們學(xué)習(xí)了風(fēng)向和風(fēng)速，理解了風(fēng)向、風(fēng)速和方向圖標(biāo)的定義。雖然我們依照課本上的指導(dǎo)方法制作了風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速計，但是操作起來并不簡單，效果也不好。無法快速確鑿識別方向；風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速計沒有支撐點，難以確鑿反映實測數(shù)據(jù)；輪番使用兩個小制作需要時間和麻煩。

如何學(xué)習(xí)知識，玩得開心？對了，假使風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速計合二為一，不僅簡化了繁雜度，還省時省力。爸爸媽媽給了我很大的支持和幫助，提供了技術(shù)和后勤支持。我找到了各種廢棄的卡片、別針、鉛筆和雙面膠帶供我使用。我的父母在他們力所能及的其他領(lǐng)域提供了幫助。在爸爸媽媽的幫助下，小規(guī)模生產(chǎn)初步完成，一種幸福開心的心情油然而生。

我把我的作品拿給老師，并指示老師根據(jù)我的想法幫助選題，并幫助確定開題框架。導(dǎo)師還對模型進(jìn)行了抽象的整合、構(gòu)思和改進(jìn)。我改進(jìn)了設(shè)計方案，將風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速計合二為一，以泡沫為底座，在泡沫卡上標(biāo)注方向圖標(biāo)，稱之為“風(fēng)的使者〞。

在老師的幫助下，我的小制作更加完善，“風(fēng)的使者〞有以下優(yōu)點:1。創(chuàng)新點:將風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速計合二為一，簡化了繁雜度，省時省力。2.確鑿性:標(biāo)記方向圖標(biāo)，保證判斷方向的確鑿性。3.快速:識別風(fēng)向更快。4.確鑿度:可以更確鑿的判斷風(fēng)速。5.簡單:不用手握就可以長時間放置在固定位置，可以長時間觀測風(fēng)向風(fēng)速，省心省力。6.簡單:外形小巧便捷，便于攜帶和使用。7.環(huán)保:廢品做材料，環(huán)保實惠。8.美:外形美觀，符合群眾審美標(biāo)準(zhǔn)。9.長期:所用材料不易損壞，可長期回收利用。

當(dāng)“風(fēng)的使者〞被帶到學(xué)校時，學(xué)生們歡呼起來，用我的小作品測量風(fēng)向和風(fēng)速，效果顯著。我也成了校園小明星。每個人都受到啟發(fā)，想用他們的大腦發(fā)明新的和小的產(chǎn)品。校園里刮起了科技創(chuàng)新的旋風(fēng)，給學(xué)校帶來了新的氣氛。

做風(fēng)箏的步驟作文第十八篇

今天下午，我和同學(xué)去昆吾花園前的廣場放風(fēng)箏。

到了昆吾園門口，買了一只鷹風(fēng)箏。買了風(fēng)箏之后，剛好看到馬超。馬超道:“我來早了！〞我們倆開始放風(fēng)箏。

馬超的風(fēng)箏有一條尾巴。他說得很好。它在天上，永不墜落。我的風(fēng)箏不會飛。哪怕飛一點點，也會很快掉下來。爸爸說太輕了。我和爸爸去商店要了一條尾巴，但是風(fēng)箏還是飛不起來。爸爸又在尾巴上綁了一塊石頭，風(fēng)箏終究飛了起來。我們玩一會兒，別人會放風(fēng)箏。

人多了就喧嚷。馬超風(fēng)箏上的線割斷了吳小寒的風(fēng)箏線，吳小寒的風(fēng)箏飛走了；馬超的風(fēng)箏線也割斷了我的風(fēng)箏線，但是我的風(fēng)箏又飛了下來，我爸爸又把它綁了起來。

我的風(fēng)箏只是在天上飛來飛去。我父親拔掉了它的兩根線，風(fēng)箏就不會跑了。

放風(fēng)箏真的很好玩兒！

做風(fēng)箏的步驟作文第十九篇

1、先準(zhǔn)備材料。最基本的是竹蔑條，用美工刀刮削成很細(xì)的竹絲。其他還需要蒙紙、棉線、蠟燭、膠水。

2、竹絲需要用燭火邊烤邊彎成我們需要的形狀。由于很細(xì)，為防止燒斷，我先把竹絲浸了水，還要注意經(jīng)常移動受熱位置，彎時輕緩用力以免折斷。

3、這就是我們需要彎成的形狀了。上面兩根用于翅膀，下面一根是身體。

4、三根基本骨架彎制成功后，下一步的工作就是綁扎。先用棉線把兩根翅膀骨架綁在一起，兩平面約呈100°角。

5、翅膀骨架綁扎好以后，可以先跟身體部分放一起，比較一下比例是否適合。

6、下一步再用棉線把翅膀和身體綁在一起。

7、為了形狀更好看一些，再用燭火邊烤邊把尾巴向外展一些。

8、骨架綁扎工作完成。

9、準(zhǔn)備蒙紙，得用輕薄有韌性的紙，宣紙是很好選擇。

10、開始蒙紙，膠水只涂身體部分，原因后面再詳述。

11、開始蒙紙，身體部分黏貼平整即可。

12、用剪刀把蒙紙多余部分修剪掉，身體部分留一點邊，翅膀部分則需要注意多留些，原因依舊后面再詳述。

13、翅膀部分就留成這個樣子。

14、現(xiàn)在能看出翅膀部