Word第第頁老師幼兒園心得體會(huì)模板集合5篇老師幼兒園心得體會(huì)篇1

人們都說“幼兒老師是天底下最歡樂的職業(yè)”，但只有我們?cè)谟捉虓徫还ぷ鞯睦蠋煵拍芰私馄渲械母士啵蠹叶加幸粋€(gè)共同的感受，面對(duì)一張張稚嫩的小臉，盡管工作平凡而又瑣碎，但我們肩負(fù)的責(zé)任重大。惟有用真摯的愛在幼當(dāng)心靈這塊土地上去細(xì)心地種花育草，專心地去護(hù)理幼兒園的小苗苗，才能讓他們?cè)谂偷拇禾炖锝殉砷L。

幼教工作平凡一般，只是社會(huì)中的滄海一粟。幼兒老師卻是孩子們靈魂的工程師。我的成長經(jīng)受和多年的教育實(shí)踐告知我，必需用真心真情真愛為孩子們營造一個(gè)讓生命歡樂成長的春天。我愛每一個(gè)孩子，我將我的心融進(jìn)孩子心靈的全部角落，將笑臉帶給他們。當(dāng)孩子想媽媽了，我就用雙手擁抱他們、勸慰他們，直到他們臉上露出笑容；當(dāng)孩子把大小便拉在身上，我從不嫌臟怕臭，準(zhǔn)時(shí)地為他們清洗得干潔凈凈；當(dāng)孩子睡覺了，我輕輕地為他們掖好小被窩，生怕他們受涼；當(dāng)孩子活動(dòng)時(shí)出汗了，我用毛巾為他們輕輕地擦去汗水。孩子的一舉一動(dòng)都會(huì)牽動(dòng)著我的心。

在一次課間活動(dòng)，我發(fā)覺一名小孩接連幾天都愁眉苦臉，我笑著跟她溝通，她什么話也不講，只是用那雙大眼睛怯怯的看著我，頭發(fā)、身上也不像以往那樣潔凈衛(wèi)生，臉上缺少那份幼兒園小伴侶應(yīng)有的童真童趣。我靜靜找來她的伙伴詢問原委，原來這位孩子的爸爸得癌癥剛剛過世，媽媽因要還家里積欠的債務(wù)而匆忙赴外地打工。本來美好的家，一瞬間只剩下她和年邁的、需要人照應(yīng)的奶奶。家庭的不幸，在孩子的心靈中掀起了巨瀾，更激起我用純真的母愛去熨平她幼當(dāng)心靈的創(chuàng)傷。于是，我找來臉盆關(guān)心她洗頭、剪指甲，將她抱在懷里，臉貼著臉、心貼著心，耐煩地開導(dǎo)她、鼓舞她，接連幾天不午睡的她香香地睡了一個(gè)平穩(wěn)覺。后來，我與她母親取得聯(lián)系，勸說她母親回來在本地找了份工作，每天早晚都能夠回家母女相依。從今，孩子臉上又露出了往日陽光般的笑容。有一天，她交美術(shù)作業(yè)本子時(shí)跟我說，要把她的本子放在最上面。我覺得很驚奇，就問她為什么，她說：“老師，我畫的是一個(gè)雞蛋，是送給您的，你可別把雞蛋壓碎了?！蔽衣牶螅瑯妨?，好可愛的孩子，好天真的話！看著她又回復(fù)了往日的純真，我感到很興奮，興奮地送給她一個(gè)暖和的擁抱，她還我一個(gè)淺淺的微笑。

每一天，每一天，我就是這樣，在這片幼兒園地里，用愛催長了新葉催開了花。

有人這樣形容幼兒老師——“高級(jí)保姆”，是??！我們?cè)诮逃變旱耐瑫r(shí)還要關(guān)注幼兒的吃喝拉撒，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)、一言一行。每天早晨，我飽含深情地在教室門口迎接孩子們，送上“早上好”的問候，還要細(xì)心地對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真的晨檢：一摸，二看，三問，四查：摸模孩子是不是發(fā)燒，看看孩子臉色好不好，問問有否剪指甲；查查幼兒是否帶危急品。每次放學(xué)，我都站在教室門口，歡送孩子們回家，并送上“留意平安，再見”的囑托。

就是在這日復(fù)一日、年復(fù)一年的瑣碎的工作中，用愛心打開幼兒們的心扉，對(duì)孩子關(guān)懷的花朵向著陽光開放。記得有一次午睡時(shí)，我?guī)徒鹦駯|小伴侶脫衣服，聽見他呼吸聲特殊重，以為他感冒了，但經(jīng)過測量后孩子并未發(fā)燒，看著孩子張著嘴呼吸難過的樣子，我很是焦急，預(yù)備打電話通知家長。在我剛拿起電話的瞬間，孩子大哭起來，邊哭邊指著鼻子嚷嚷著對(duì)我說：“老師，我鼻子里有東西。”原來是他在上課時(shí)把衣服上的一對(duì)裝飾品——“貓眼睛”摳下來放到鼻子里了。我聽后感到特別震動(dòng)！一股劇烈的責(zé)任感驅(qū)使我毫不遲疑去認(rèn)真查詢、認(rèn)真處理。我抓緊和配班老師找來鑷子當(dāng)心翼翼地?fù)伍_小鼻腔，一看，果真不假。孩子的呼吸暢通了、甜甜地入睡了。我看著看著，心中陡增一份如釋重負(fù)的欣喜。

我認(rèn)為，身為父母的都知道疼愛自己的孩子，而對(duì)幼教工來說，幼兒老師不應(yīng)當(dāng)是孩子的“長官”，而更應(yīng)是孩子的“責(zé)任家長”，要把無私的.愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎的工作中，悄悄奉獻(xiàn)給孩子們，釀成師生之間開心心情的互動(dòng)，用親切的愛撫、愛護(hù)的目光、溫情的話語、奇妙的教育引導(dǎo)，為孩子們送上可愛的“花朵的”期翼的陽光。

作為一名幼兒老師的我，首先喜愛每一位幼兒，敬重每一位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，用真心去愛孩子，用歡樂去感動(dòng)孩子，用責(zé)任心去正確引導(dǎo)孩子，營造一個(gè)布滿鼓舞的環(huán)境、一個(gè)耐煩關(guān)心的環(huán)境、一個(gè)寬容獨(dú)特的環(huán)境、一個(gè)樂于參加的環(huán)境、一個(gè)師幼公平的環(huán)境、一個(gè)正確引導(dǎo)的環(huán)境、一個(gè)允許錯(cuò)誤存在但能讓孩子們從中受教育的環(huán)境。

記得一次戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)覺，幼兒陳俊在一棵小樹旁認(rèn)真的查找著什么。在我的詢問下，他煞有介事的說：“在給蠶寶寶找食物，老師不是說過蠶寶寶吃‘傷’葉嗎？我正在找哪些受傷了的葉子?！闭f完，他舉著手中一把殘缺不全的樹葉說：我最終找到了蠶寶寶吃的“傷”葉了。我明白了，原來在今日的科學(xué)課上我們學(xué)到“有用的絲綢”。在講絲綢時(shí)講到了蠶以及蠶寶寶的食物——桑葉。而陳俊小伴侶卻把“桑葉”聽成了“傷葉”。我既為孩子的天真感到好笑，又為他的執(zhí)著而感動(dòng)，為了讓幼兒進(jìn)一步了解和熟悉桑葉，我組織幼兒到四周的桑園去參觀，用實(shí)例關(guān)心孩子們訂正了“桑”與“傷”的誤區(qū)，孩子們勞碌著為桑農(nóng)采摘桑葉，興奮地為蠶寶寶喂食時(shí)。那時(shí)刻、那場景，我感到很慶幸，由于沒有讓受傷的葉子成為我和孩子們的圓滿。我深深感到，孩子雖小，但他們每人都有自己的童真世界，有屬于自己的一片藍(lán)天。假如要讓他們?cè)趷鄣年柟庥曷断陆】禋g樂的成長，老師就要擅長走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)他們的心田，并耐煩的進(jìn)行引導(dǎo)教育和無私的真愛來開啟他們的心靈之窗。

在日?；顒?dòng)中我和孩子一起生活、嬉戲、學(xué)習(xí)。帶著他們走出幼兒園、走向自然、走向社會(huì)。嬉戲時(shí)我是“老鷹捉小雞”中的雞媽媽，“喜羊羊灰太狼”中的老村長。在課堂上，我與幼兒共同學(xué)習(xí)，共同探討一起享受勝利的喜悅。在生活中，我以兒童的語言與幼兒進(jìn)行溝通，與幼兒進(jìn)行穿衣、系鞋帶競賽等等?？粗⒆觽冇眯闹轮緯r(shí)、如有所思時(shí)、主動(dòng)應(yīng)答時(shí)，歡呼雀躍時(shí)、盡情表達(dá)表現(xiàn)時(shí)。我覺得我和孩子們的心靠得很近很近。

記得一次晨間接待時(shí)，于浩然的奶奶向我們反映了一件事，昨天夜里突然下起了大雨，睡夢(mèng)中的然然突然

從被窩里鉆出來，揉著朦朧的睡眼，焦急的對(duì)爺爺說：“快！抓緊給我們楊老師送傘，她家路途遠(yuǎn)，淋雨會(huì)感冒的?！焙⒆淤|(zhì)樸的話語分散了對(duì)老師純凈的愛，我為孩子的純真感動(dòng)，也為這份濃濃的師愛傲慢！

平常我和孩子們不像師生，更像是伴侶。孩子們?cè)敢馀c我說心里話;情愿與我共享自己喜愛的東西。作為一名幼兒老師只要對(duì)孩子多一份理解、多一份敬重、多一份愛，那么孩子給你的回報(bào)必定是豐厚的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，能給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子取得成果時(shí)，會(huì)給孩子送上一片掌聲。當(dāng)孩子有疑難時(shí)，是孩子最好的幫手，嬉戲時(shí)最好的伙伴最真誠的伴侶。當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，是最好的觀賞者。一個(gè)甜甜的微笑、一個(gè)鼓舞的眼神、一句真誠的贊美、一個(gè)友善的看法。一顆布滿的愛心……老師要用這份真誠的愛深深地去感染每一個(gè)孩子的心靈。

一位種地的母親說，孩子的心是塊空地，種什么長什么。我說，我就是這片空地上的一個(gè)歡樂的農(nóng)夫。別看幼教工作極其一般，既不能像演員那樣能贏得陣陣掌聲，也不能像學(xué)者那樣總能取得累累碩果?？晌覅s始終堅(jiān)信，無私的愛、悄悄的奉獻(xiàn)，是最純真、最樸實(shí)、最本質(zhì)的職業(yè)操守，是我們幼兒老師人生的珍寶。

老師幼兒園心得體會(huì)篇2

今日是二十四節(jié)氣的冬至，為了使孩子們親身感受中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，20xx年12月22日渭濱區(qū)廣元路幼兒園開展了“迎冬至，包餃子”實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)開頭前，老師通過短片讓孩子們了解了冬至的由來與傳奇，向小伴侶們講解并描述了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)風(fēng)俗。隨后就到了本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)——包餃子。老師先向孩子們講解了一些包餃子前的預(yù)備工作和包餃子過程中的詳情和要領(lǐng)。不等老師說開頭，孩子們就迫不及待地挽起袖子，開頭動(dòng)手操作了。同時(shí)老師還邀請(qǐng)了一些家長和小伴侶一起感受節(jié)日的氣氛。老師、家長和孩子們一起揉面、分面團(tuán)、搟面皮、包餃子，分工協(xié)作，繁忙而有序。在快樂、溫馨的氣氛中，小伴侶們個(gè)個(gè)大顯伸手，充分展現(xiàn)著自己的手藝，現(xiàn)場氣氛強(qiáng)烈，孩子們仔細(xì)參加其中?；顒?dòng)結(jié)束后，老師和小伴侶一起將包好的餃子送到了廚房師傅們的手里，午餐時(shí)間就可以品嘗到自己親自包的餃子。

通過此次活動(dòng)，使孩子們了解了中華民族傳統(tǒng)文化，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂，同時(shí)也增進(jìn)了家園間情感溝通，更是讓幼兒學(xué)會(huì)了謙讓與共享，培育了幼兒間互助合作的意識(shí)和動(dòng)手操作力量，讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中歡樂地成長！

老師幼兒園心得體會(huì)篇3

很有幸來鎮(zhèn)江參與保健老師培訓(xùn)，通過一周的理論學(xué)問培訓(xùn)和三天的實(shí)踐操作培訓(xùn)，讓我受益匪淺。該學(xué)習(xí)班針對(duì)兒童生長發(fā)育的特點(diǎn)，運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的授課方式，著重講授托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健新學(xué)問要求，切實(shí)保證托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的開展。

理論學(xué)問培訓(xùn)：托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范解釋、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計(jì)、幼兒園意外損害防治與監(jiān)測報(bào)告、各種傳染病的預(yù)防及相應(yīng)措施、幼兒養(yǎng)分核算等等。實(shí)踐操作培訓(xùn)：從早晨的入園到晨間活動(dòng)到學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)，這些點(diǎn)滴的微小環(huán)節(jié)需要我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們，努力做到對(duì)他們的生活照看更多、更細(xì)。

通過培訓(xùn)使我更加深刻地熟悉到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的進(jìn)展是同樣的重要，它同樣是老師與同學(xué)共同成長的過程。只有健康成長的同學(xué)和老師，師生關(guān)系才能和諧進(jìn)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過培訓(xùn)也使自己在以后的工作中進(jìn)一步規(guī)范托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，提高托幼機(jī)構(gòu)保健人員理論和實(shí)踐操作力量，在不斷的工作中完善衛(wèi)生保健工作。

老師幼兒園心得體會(huì)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，加入“貝貝”快一個(gè)月了。這段時(shí)間里，我學(xué)了許多東西，準(zhǔn)確的說，見識(shí)了許多不一樣的教育方法和觀點(diǎn)。

早上的第一件事，就是老師迎接幼兒并和孩子們一起晨練。我被這樣的晨練所吸引，孩子們拍球、騎小車、踩平衡板等等，布滿著朝氣和活力，幼兒以這樣的開心方式迎來一天的生活，怎么會(huì)不喜愛幼兒園呢。

走進(jìn)教室，每個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)精致特別，讓人覺得舒適、自由，就像家的感覺。每一位老師都是那么的熱忱，那么的陽光，她們會(huì)蹲下身去，傾聽每個(gè)孩子的聲音，觀看他們的表情，耐煩地跟他們溝通，如此良好的師生關(guān)系讓我覺得他們更像是伴侶而非師生。

一日活動(dòng)中，孩子們吃飯、喝水、上廁所……每一件都做得有條不紊，由此可見幼兒很好的常規(guī)。在集體教學(xué)活動(dòng)中，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的想象力，采納的是主題和方案課程，與我之前的五大領(lǐng)域分開教學(xué)相比較，有很大的優(yōu)勢〔這也是我最近在培訓(xùn)中所學(xué)到的，這種綜合性課程，我之前在一本書上看到過，但并沒有真正的了解過詳細(xì)怎么實(shí)施，通過這兩次的學(xué)習(xí)，我有了比較清晰的了解〕。

總之，通過這段時(shí)間的體驗(yàn)，我覺得，來貝貝幼兒園的孩子們是美好的！而我，也正在努力學(xué)習(xí)，迎接工作中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用自己最好的姿勢投入接下來的工作。

老師幼兒園心得體會(huì)篇5

本月29日我園舉辦的“期末親子聯(lián)歡會(huì)”在家長們認(rèn)可的贊揚(yáng)聲和美好的笑容里圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的仔細(xì)預(yù)備，到活動(dòng)中的穩(wěn)步進(jìn)行，最終反思活動(dòng)的過程，真的是感想頗多。

活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的預(yù)備著孩子們的活動(dòng)了，保證讓每一個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我們用愛心和耐煩傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛和鼓舞，聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把孩子們的信念和力量呈現(xiàn)給家長們的時(shí)機(jī)，我們努力做到讓每一個(gè)孩子都能自信地站在眾人面前。讓家長感覺到把孩子放到這里是放心的！此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)于家長，受益于孩子為宗旨，以培育孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把這學(xué)期幼兒所學(xué)的學(xué)問以“親子聯(lián)歡會(huì)”的形式