Word第第頁有關(guān)讀書心得作文錦集9篇讀書心得作文篇1

今日，我讀了《堅(jiān)決的錫兵》。

這個(gè)故事講的是：一個(gè)獨(dú)腿錫兵被當(dāng)成禮物送給了一個(gè)小男孩，在小男孩的玩具箱里，錫兵見到一個(gè)會跳舞的女孩，并且喜愛她。他心中有一個(gè)堅(jiān)決的信念，那就是要和她在一起?？墒?，可惡的魔法師把錫兵把錫兵摔出了窗外。錫兵經(jīng)受了雨水、地下水溝、瀑布、還被大魚吃進(jìn)肚子里，始終懷著堅(jiān)決的信念，從來沒有放棄信念。最終又一次回到下男孩的家，并且見到了那個(gè)女孩。

我覺得：錫兵經(jīng)受了千辛萬苦能最終見到女孩，是由于他有堅(jiān)決的信念，還有頑強(qiáng)的決心，我們要學(xué)習(xí)他的精神。

讀書心得作文篇2

書是學(xué)問的海洋，讀書對每個(gè)人來說都特別重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能夠轉(zhuǎn)變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。通過讀書，讓我們學(xué)會了本事，把握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。

讀書是一種享受；讀書是一種情懷。堅(jiān)持讀書是老師最至少的職業(yè)底線。尤其是處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會化的時(shí)代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展，超出“匠”的局限。

讀書，能夠促進(jìn)老師的精神生長。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把目光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上勞碌不止的軀體。對于一個(gè)人來說，沒有比這更可悲的事情了。避開陷入這種“更可悲”狀況的最可行的方法唯有讀書。

書籍會使老師不再自甘平凡、俗不行耐。讀書，才能夠消退“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使老師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神。書籍中，那些大師布滿生命激情和才智的言語，超脫的情懷，會使我們變得特殊開闊、靈動、開放、樂觀、曠達(dá)。一個(gè)對書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、進(jìn)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書的樂趣；當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來的文靜和氣度；當(dāng)我們制造教同學(xué)活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力。這時(shí)候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇異的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限信任書籍的力氣，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說，一個(gè)教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。老師作為傳承文化的使者，必需伴隨著讀書而進(jìn)展而超越自我。

讀書，能使老師不斷增長職業(yè)才智。讀書是課改的需要。新課程的實(shí)施，對老師的素養(yǎng)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機(jī)械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有很多不確定性：多元智力和多元價(jià)值取向，確定了教學(xué)目標(biāo)和結(jié)果的不確定性；個(gè)別化教學(xué)確定了教學(xué)對象的不確定性；綜合性的加大確定了教學(xué)內(nèi)容的不確定；師生共同探討新知確定了教學(xué)過程的不確定性；老師作為課程具有的自主性確定了教學(xué)方法的不確定性；……教學(xué)的多樣性、變動性確定了老師必需是個(gè)嫻熟而超群的教育教學(xué)設(shè)計(jì)者、決策者、支配者、智者、專業(yè)學(xué)問的進(jìn)展者和制造者。

不讀書，就不知道當(dāng)今教育觀念改變之大，教育形勢進(jìn)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過去的教學(xué)是多么可悲、可笑。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村”的感覺，心里就會敞亮多了。

要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷總結(jié)，讀哲學(xué)，讀文學(xué)，讀歷史，讀科學(xué)……在與大師、優(yōu)秀老師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。

書讀多了，熟悉提高了，實(shí)踐也就有了方向，有了信念，有了力氣，就能夠使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的奇妙。教育需要學(xué)問淵博的老師，教育要培育出才智的人材，而只有學(xué)問淵博的老師才能夠培育出才智的同學(xué)

讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。

讀書心得作文篇3

生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書就是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并擅長從書中吸取養(yǎng)分。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和把握一些讀書的方法，這不就是人生的第一大快事嗎？下方，我就和大家共享讀書的各種樂趣吧！

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會發(fā)覺早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒適，那么的自由。

讀書對于不一樣的人有不一樣的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能就是一種靈丹妙藥，郁悶時(shí)，讀書能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書能夠忘憂；興奮時(shí)，讀書能夠暢流。

讀書給人恬淡、安靜、心安理得的歡樂，就是名利、金錢不行代替的，書就像人類的精神養(yǎng)分劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下圓滿，拿起書吧！信任你必需也能從書中懂得人生的真諦！

讀書心得作文篇4

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。跟著一切只是仆人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開頭。

《童年》是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。

而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒有對生活失去信念，而是頑強(qiáng)地走了過來。

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。跟著一切只是仆人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開頭。

外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣特別急躁、視財(cái)如命，仆人公阿廖沙時(shí)常由于犯錯(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，單獨(dú)一人踏上社會。他曾在很多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。由于他被自己頑強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念始終支撐著。

這就是我的童年讀后感：而如今的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。凄慘的'一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會怎么樣?會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。

最終用一句話總結(jié)我的讀后感：屠格涅夫說過：“想要得到美好，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵烂畹纳畋匦栌兴冻?，才會長期，有所爭取，才會得到。

讀書心得作文篇5

《童年》—讀書筆記今日我讀了一本書，名字叫《童年》，它的是有名的作家高爾基。我們的童年是美妙的，是歡樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么歡樂的，而是凄慘，凄苦的。在這本書中，仆人公阿廖沙的父親在他的童年去世了，而且死的很凄慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的損害。

阿廖沙從小就喜愛讀書，他渴望讀書、舍命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，常常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依舊堅(jiān)持讀書。

我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝疵烂睿透郀柣喼笔翘觳畹貏e，所以我們要珍惜如今美妙的生活。

讀書心得作文篇6

我讀了一個(gè)故事，它特別的有教育意義，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。

故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從今它只能觀察一側(cè)的狀況，而對另一側(cè)的狀況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)方法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危急了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺得自己的想法太棒啦！最終有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)覺了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)覺人，對于人的靠近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿。

可憐的鹿到死也不會明白，本來以為危急會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告知我們：世界上的事情是冗雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價(jià)。

讀書心得作文篇7

我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。

這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來暖和，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡簡潔單的“愛”字，不需要令人厭煩的說教，就能讓你學(xué)會愛——愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。這本書最為奇妙的是以一個(gè)四班級學(xué)校生的視角，向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱忱的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四班級同學(xué)的信。信的內(nèi)容非常豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛，讓你感到家的溫馨。除此之外，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中，讓我們和仆人公一起，學(xué)會英勇、學(xué)會頑強(qiáng)、學(xué)會喜愛自己的祖國。這里有個(gè)故事很讓我感動：是講一個(gè)“小抄寫員”，由于他的家境很貧困，盡管父親多年來始終辛苦工作，也沒轉(zhuǎn)變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，讓父親歇歇，并說自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時(shí)，他就靜靜地起床，幫父親抄寫文件。時(shí)間一長，父親就知道了，他沒說什么，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中??！

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的熟悉，熬煉心胸，逐步訓(xùn)練感受美好的力量，培育自信念，形成實(shí)踐力量。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不孤獨(dú)。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

讀書心得作文篇8

查理和大玻璃升降機(jī)》信任大家肯定讀過吧。它是英國作家羅爾德·達(dá)爾寫的。

它講了一個(gè)好玩的故事：旺卡的升降機(jī)由于消失了意外，進(jìn)入了太空軌道。他們進(jìn)入太空旅館后，遇到了蠕蟲克尼德！這可是全宇宙最殘暴的生物呀！旺卡先生他們連忙進(jìn)入了升降機(jī)?？四岬聹?zhǔn)備把升降機(jī)拖到蠕蟲星上去，旺卡把升降機(jī)開進(jìn)大氣層，把上萬只克尼德燒成了灰燼。美國總統(tǒng)為了感謝旺卡先生他們，就邀請他們?nèi)グ讓m做客……

這本書吸引我的不僅是故事的內(nèi)容，而且它給我了很多啟迪。最重要的就是做事要有頑強(qiáng)的毅力。盡管在飛回工廠的途中遇到的不少挫折，但事后旺卡先生他們靠著聰慧的頭腦，克服了重重困難，最終如愿以償。只有不斷奮斗，才會把事情做好。與旺卡先生他們比較起來，我就差遠(yuǎn)了。我在暑假里起先制定了打算，每天都這樣做，前三天我還遵循著打算，可一到后來我就賴在床上不愿起床了。暑假的打算最終抵不過被窩的誘惑，就這樣泡湯了。每天做事情都要父母督促，我才牽強(qiáng)做。為了我，父母傷透了腦筋。而我，卻不識可憐的父母心。如今我下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈，用優(yōu)異的成果來回報(bào)這不能用金錢代替的父母愛。

《查理和大玻璃升降機(jī)》真是一本好書，它帶給我的啟發(fā)數(shù)不勝數(shù)。

讀書心得作文篇9

最近我學(xué)習(xí)了《有效老師》這本書，感受頗多。有效老師要有良好的職業(yè)道德、豐厚的學(xué)科學(xué)問、突出的教育教學(xué)力量，是一個(gè)討論者，是勝利的教育合，是學(xué)校管理的主動參加者。本書也讓我對成為一名有效的老師產(chǎn)生很多的體會。

一、胸懷大志

抱負(fù)是照亮人生道路的燈塔。老師應(yīng)當(dāng)樹立以報(bào)效祖國、服務(wù)人民、為社會進(jìn)步作出巨大的奉獻(xiàn)為人生目標(biāo)。有名特級老師魏書生說：“我的工作是在同學(xué)的心田里開拓一片綠地，播撒上真善美的種子。我想，這世界上，假如由于我的存在而多了一顆真誠、和善、美妙的心靈，那么我便獲得了人生的美好，有了一份生存的價(jià)值?！蔽蚁胛乙矐?yīng)當(dāng)有這樣遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為教育事業(yè)作出一份奉獻(xiàn)。

二、愛崗敬業(yè)

名言說：“喜愛是最好的老師。”“只要擁有無限的熱忱，一個(gè)人幾乎可以在任何事情上取得勝利”。在老師中，敬業(yè)是使全部其他素養(yǎng)成為可能的特征。好的老師有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，他們以飽滿的熱忱投入到關(guān)心同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)中。很多名師，都將他們大部分的精力放在教育孩子的工作中；他們的教育超出了課堂，敬業(yè)精神擴(kuò)展到了學(xué)校、甚至社會。我也要像他們一樣，把我全部的愛與熱忱獻(xiàn)我所從事的教育教學(xué)工作。

三、喜愛同學(xué)

老師和同學(xué)之間感情與互惠的感受制造了一種對學(xué)習(xí)的主動看法。好的老師總是給同學(xué)送去暖和，即使沒有報(bào)答；總是擁有極大的耐煩，一邊又一邊的傳授學(xué)問；總是維護(hù)著同學(xué)的自尊，給于信念。

四、學(xué)而不厭

現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會。老師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過：“老師必需每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！苯鼛啄辏滩牡夭粩喔?，加入了大量的新學(xué)問，甚至將高校的學(xué)問帶到高中階段要求把握。讀了這本書之后，我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性。今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)要向書本、實(shí)踐、各種信息渠道學(xué)習(xí)學(xué)問；不斷充實(shí)自己。

五、自我反思

美國心理學(xué)家波斯納提出“假如一個(gè)老師僅