廣西防城港市人社局人才服務(wù)中心公開招收1名見習(xí)生模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.關(guān)于我國(guó)的能源建設(shè)，下列說法正確的是_____。A:目前我國(guó)正在建設(shè)首個(gè)跨國(guó)直流聯(lián)網(wǎng)電力工程——中哈500千伏直流聯(lián)網(wǎng)工程B:我國(guó)第一個(gè)國(guó)家海上風(fēng)電示范項(xiàng)目是江蘇大豐C4國(guó)家潮間帶30萬千瓦項(xiàng)目C:“十二五”期間我國(guó)將大力發(fā)展水能、核能、風(fēng)能、海洋能等可再生能源D:我國(guó)將在西部地區(qū)建設(shè)國(guó)家能源基地，深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略2.學(xué)?；虬嗉?jí)在組織集體勞動(dòng)、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)中，將勞動(dòng)任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)分解到小組直至個(gè)人，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高勞動(dòng)、學(xué)習(xí)效率，運(yùn)用的是_____A:霍桑效應(yīng)B:皮格馬利翁效應(yīng)C:林格爾曼效應(yīng)D:超限效應(yīng)3.下列不屬于行政許可法調(diào)整范圍的是_____A:老王下崗后自謀出路，想自己開一個(gè)小飯館，于是向工商局提出申請(qǐng)，工商局經(jīng)審查，發(fā)給了老王營(yíng)業(yè)執(zhí)照B:公安交通部門根據(jù)李某的申請(qǐng)，發(fā)給李某駕駛執(zhí)照C:某大學(xué)希望上級(jí)教育主管部門撥款對(duì)學(xué)校擴(kuò)建，上級(jí)教育主管部門對(duì)其申請(qǐng)予以審批D:進(jìn)出口食品檢疫機(jī)關(guān)，對(duì)某公司的出口食品鑒定后，貼上了檢疫標(biāo)簽4.某事業(yè)單位工作人員小剛因甲行為被給予警告的處分，因乙行為被給予降低崗位等級(jí)的處分。對(duì)此，下列說法正確的是_____。A:應(yīng)合并執(zhí)行這兩個(gè)處分B:應(yīng)執(zhí)行降低崗位等級(jí)的處分C:執(zhí)行的處分期應(yīng)為18個(gè)月D:執(zhí)行的處分期應(yīng)為12個(gè)月5.公有制的實(shí)現(xiàn)形式是指公有制經(jīng)濟(jì)在其運(yùn)行過程中采取的_____。A:具體經(jīng)營(yíng)方式和組織形式B:國(guó)家干預(yù)方式C:國(guó)民收入初次分配方式D:國(guó)家稅費(fèi)征繳方式6.我國(guó)首臺(tái)千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)_____的研制成功，使我國(guó)成為繼美國(guó)之后世界上第二個(gè)能夠研制千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的國(guó)家。A:“星河一號(hào)”B:“天河一號(hào)”C:“銀河一號(hào)”D:“銀河二號(hào)”7.憲法規(guī)定，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)同基層政權(quán)的相互關(guān)系由法律規(guī)定。下列哪一項(xiàng)不屬于基層政權(quán)的范疇?_____A:鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府B:不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府C:不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)人民政府的派出機(jī)關(guān)D:縣人民政府8.我國(guó)古代元明時(shí)期的地圖是_____A:朱思本的《輿地圖》B:《五岳真形圖》與等高線的運(yùn)用C:楊守敬的《歷代輿地圖》D:賈耽及其《海內(nèi)華夷圖》9.道德調(diào)節(jié)發(fā)揮作用依靠的力量是_____。A:社會(huì)管理，傳統(tǒng)習(xí)慣，內(nèi)心信念B:社會(huì)輿論，傳統(tǒng)習(xí)慣，內(nèi)心信念C:社會(huì)輿論，社會(huì)管理，內(nèi)心信念D:傳統(tǒng)習(xí)慣，社會(huì)管理，社會(huì)輿論10.僅就使用成本而言，一枚1美元硬幣的使用成本較一張1美元紙帀的使用成本低。但如果使用1美元硬帀替換1美元紙帀，需要制造比實(shí)際需求更多的硬帀。舉個(gè)例子，由于硬幣不便撰帶，很多時(shí)候我們會(huì)將手頭多出的硬幣砍入存錢罐中，而很少去花存錢罐里頭的錢。由于大量硬幣閑置，這就會(huì)導(dǎo)致央行需要大約多制造15%的硬幣重來維持實(shí)際需要。上述文字接下來最可能講的是_____A:硬帀的單位制造成本較紙帀低B:由于需要制造更多硬幣，所以使用紙帀的總成本可能更低C:硬幣具有使用壽命長(zhǎng)、后續(xù)成本低、磨損小等優(yōu)點(diǎn)D:1美元硬帀的購(gòu)買力低于1美元紙帀是由于需要制造更多硬幣11._____是城市民用天然氣的主要成分。A:甲烷B:一氧化碳C:硫化氫D:乙烷12.我國(guó)緯度最高的盆地是_____A:四川盆地B:塔里木盆地C:準(zhǔn)噶爾盆地D:柴達(dá)木盆地13.下列說法錯(cuò)誤的是_____。A:公文格式主要是對(duì)載體規(guī)格尺寸及區(qū)域劃分、公文各組成部分的排列順序與編排式樣文字符號(hào)的形體及尺寸等予以規(guī)范B:簡(jiǎn)報(bào)雖限定閱讀范圍，但不具有機(jī)密性C:公文針對(duì)的問題是反復(fù)多次適用的，是涉及多數(shù)人而非少數(shù)人的一般普遍性問題D:條例在黨的機(jī)關(guān)可作為黨內(nèi)規(guī)章的名稱，用于規(guī)定某些規(guī)則和準(zhǔn)則14.為了表彰在科技進(jìn)步活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)的公民、組織，國(guó)家在2000年設(shè)立了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，至今已有十多位獲獎(jiǎng)?wù)?。下列?duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩谋硎霾徽_的是_____。A:袁隆平和王選是該獎(jiǎng)項(xiàng)的首屆獲獎(jiǎng)?wù)連:金怡濂是中國(guó)巨型計(jì)算機(jī)事業(yè)的開拓者C:吳孟超推動(dòng)了國(guó)內(nèi)外肝臟外科的發(fā)展，使我國(guó)在肝膽外科領(lǐng)域的研究和診治水平居國(guó)際領(lǐng)先地位D:師昌緒是我國(guó)著名的材料科學(xué)家．15.嬰幼兒期是人的一生中許多方面發(fā)展的關(guān)鍵期。以下對(duì)階段關(guān)鍵期的說法，正確的是_____。A:視覺的關(guān)鍵期是3～6歲B:社會(huì)交往關(guān)鍵期是3～4歲C:掌握概念的關(guān)鍵期是4～5歲D:親子關(guān)系形成的關(guān)鍵期是0～3歲16.感受域:是指人對(duì)于各種刺激所能感受的范圍，亦即在感覺系統(tǒng)中，能夠引起某一神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)纖維反應(yīng)的受刺激區(qū)域。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不涉及感受域的是：_____A:盲人在觸覺上具有與正常視力的人所不同的特點(diǎn)B:小張覺得舅舅今天要來，不一會(huì)兒，舅舅果然來了C:在海洋深處，有些大型魚類能發(fā)出人類聽不見的各種聲音D:小李在皮革廠工作，憑借手感他就可以區(qū)分人造皮和真皮17.下列表述錯(cuò)誤的是_____。A:我國(guó)唐代經(jīng)廣州港進(jìn)口阿拉伯藥材B:我國(guó)宋代經(jīng)寧波港進(jìn)口日本的木材C:我國(guó)元代經(jīng)登州港向大夏出口蜀布D:我國(guó)明代經(jīng)泉州港向非洲出口瓷器18.下圖漫畫《VIP會(huì)員的特殊待遇》的類似現(xiàn)象問題在實(shí)際生活中時(shí)有發(fā)生，令人懊惱，發(fā)型屋不法經(jīng)營(yíng)者給消費(fèi)者“閉門羹”的失信行為，侵犯了消費(fèi)者的_____。A:選擇權(quán)B:監(jiān)督權(quán)C:公平交易權(quán)D:消費(fèi)權(quán)19.盧梭說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中?！睆恼巫杂傻慕嵌壤斫庹_的是_____。A:自由與法律是完全對(duì)立的B:公民享有直接管理國(guó)家的權(quán)力C:公民的政治權(quán)利和自由不受約束D:公民在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利20.靈感出現(xiàn)于創(chuàng)造思維的_____階段。A:準(zhǔn)備期B:豁朗期C:醞釀期D:驗(yàn)證期二.多選題(共10題)1.道德品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)從最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正確的有_____A:可以從提高道德認(rèn)識(shí)入手B:可以從激發(fā)道德情感入手C:可以從提高學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)胧諨:可以從訓(xùn)練行為技能入手2.在全球化時(shí)代，我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的基本原則是_____。A:互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整B:互不侵犯C:互不干涉內(nèi)部事務(wù)D:平等互利E:和平共處3.堅(jiān)持“公民在法律面前一律平等”這一原則，要求_____。A:任何公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利和平等地承擔(dān)憲法、法律規(guī)定的義務(wù)B:任何公民的合法權(quán)益都受到法律保護(hù)C:任何公民的違法犯罪行為都要受到制裁D:任何公民都要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一4.在傳統(tǒng)技術(shù)環(huán)境下，組織的管理溝通大多采用_____方式。A:鏈?zhǔn)綔贤˙:環(huán)式溝通C:輪式溝通D:Y式溝通5.現(xiàn)代公共行政的原則包括_____。A:法制原則B:服務(wù)原則C:效率原則D:責(zé)任原則6.稅收的基本特征有_____。A:強(qiáng)制性B:無償性C:可變性D:固定性7.下列詩句中，表達(dá)了作者憂國(guó)憂民思想的有_____。A:“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”B:“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”C:“云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓?！盌:“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。”8.根據(jù)法律規(guī)定，教師享有以下權(quán)利_____。A:教育教學(xué)權(quán)B:學(xué)術(shù)研究權(quán)C:體罰學(xué)生權(quán)D:評(píng)定學(xué)生權(quán)E:獲取報(bào)酬權(quán)9.泡菜是韓國(guó)一日三餐的必備食品，此菜不僅僅是一道小菜，更是一種力量，一種文化的體現(xiàn)，有韓國(guó)哲人從腌泡菜中悟出“幸福婚姻之道，因?yàn)榘撞艘獨(dú)v經(jīng)五次死亡才能成為泡菜。維系幸福家庭，夫妻也需要浴火重生。這說明_____。A:精神文化活動(dòng)具有一定的物質(zhì)載體B:不同區(qū)域的文化無不呈現(xiàn)出各自的特色C:文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物D:文化決定人們的交往行為與交往方式10.行政確認(rèn)的主要特征有_____。A:采用頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式B:是要式行政行為C:是羈束行政行為D:其后果是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從相對(duì)方轉(zhuǎn)歸國(guó)家三.填空題(共6題)1.素質(zhì)教育的根本目的是____。2.教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括____、教育專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。3.“揠苗助長(zhǎng)、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。4.在歷史上，最早明確地闡述和論證“教學(xué)具有教育性”的教育家是____。5.制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是____、學(xué)生和課堂情境。6.班杜拉將強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、____和自我強(qiáng)化。四.判斷題(共6題)1.人民群眾的主體是體力勞動(dòng)者。_____2.現(xiàn)行憲法是1982年頒布的憲法，是一部比較完善并具有中國(guó)特色的社會(huì)主義憲法。_____3.在陜西民居的兩大類型中，窯洞主要分布在關(guān)中平原和陜南地區(qū)。_____。4.納稅具有強(qiáng)制性。_____5.公文(包括電報(bào))的成文日期以負(fù)責(zé)人簽署的日期為準(zhǔn)。_____6.各級(jí)人民代表大會(huì)代表均由下一級(jí)的人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述當(dāng)前我國(guó)的教學(xué)模式。3.心理健康教育的意義是什么？4.《教育法》中規(guī)定受教育者享有的權(quán)利有哪些？5.簡(jiǎn)述德育過程和學(xué)生品德形成過程有何不同。六.公文寫作(共3題)1.案例一:2012年6月7日，某食品加工廠核心生產(chǎn)出了問題，可能會(huì)放射有害物質(zhì)，污染環(huán)境。上級(jí)機(jī)關(guān)邀請(qǐng)專家鑒定后，認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)問題，可繼續(xù)生產(chǎn)，但參與這件事情的部分官員與該廠的部分業(yè)務(wù)骨干對(duì)專家的判斷有懷疑，于是安排家人和親戚撤離。一時(shí)間，謠言四起，不幾日，有關(guān)媒體來采訪，報(bào)道撲朔迷離，引起更大恐慌，陸續(xù)有更多人撤離。6月23日，政府組織電臺(tái)進(jìn)行辟謠，不想結(jié)果更糟，好多人更加信以為真。城市陷人混亂。分析出現(xiàn)上述結(jié)果的主要原因。2.請(qǐng)圍繞對(duì)給定材料3中“態(tài)度決定命運(yùn)”這句名言的理解自擬標(biāo)題，寫一篇40分）要求:結(jié)合實(shí)際,觀點(diǎn)鮮明，議論深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢，1000字左右。3.請(qǐng)結(jié)合以下材料，聯(lián)系實(shí)際，以《改變生存狀態(tài)，勇敢承擔(dān)使命》為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)鮮明，論述充分，條理清晰，語言流暢。字?jǐn)?shù)不少于800字。進(jìn)入2010年，中國(guó)年輕人的精神困惑與生存狀態(tài)成為輿論的聚焦點(diǎn)。從報(bào)刊與網(wǎng)絡(luò)上年輕人對(duì)生活現(xiàn)狀的描述與自我調(diào)侃看，中國(guó)社會(huì)恍若進(jìn)入“奴“的時(shí)代。除了已經(jīng)廣為人知的“房奴、“車奴、“卡奴”以外，最近被討論的還有“證奴（為報(bào)讀考取各種證書而負(fù)債累累>、“婚奴、“孩奴，等等。他們中的許多人擁有自己的辦公室、電腦，擁有穩(wěn)定的工作與收入，但是，房子、車子、奢侈品、人情世故等常常使他們?nèi)氩环蟪?。因此，每月薪水剛發(fā)到手中，旋即支付出去。壓力看來正往最年輕的職工群體身上聚集，他們是20世紀(jì)80年代出生的年輕人，簡(jiǎn)稱“80后。2010年2際市場(chǎng)研究有限公司展開針對(duì)“80后”生存狀態(tài)的調(diào)查，來自廣東、北京、上海、浙江等地3313名參與調(diào)查的年輕人中，有三成自認(rèn)為是“月光族（每月“80后”負(fù)債累累、寅吃卯糧的例子并不少見。以出生年份界分人的社群，這種分法并不完全科學(xué)。但無可否認(rèn)，“80后”身上有明顯的共性：他們是中國(guó)改革開放以后成長(zhǎng)的新一代，也是實(shí)行計(jì)劃生育后出生的一代。他們生于中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)最飛速發(fā)展的階段，物質(zhì)條件連年提升，幾乎沒有物質(zhì)環(huán)境變差的經(jīng)歷；作為家中的“小皇帝，他們集家長(zhǎng)萬千寵愛與期望于一身，很多人有機(jī)會(huì)接受更好的教育。他們對(duì)未來更有自信也更強(qiáng)調(diào)個(gè)性。有人說他們更不能承受挫折，不愿吃苦；也有人形容他們敢于實(shí)現(xiàn)自我，理直氣壯追求人生享受，體現(xiàn)了新時(shí)代的精神。這群年輕人的生存狀態(tài)、希望與失望、壓力與困惑已然成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，在中國(guó)13億人口中“80后”人數(shù)超過2億。而在另一方面，節(jié)節(jié)攀高的生活成本與緩步前進(jìn)的工資增幅則讓他們?cè)诔跞肷鐣?huì)就感到不勝負(fù)荷的重壓。中國(guó)年輕人買房之苦，當(dāng)“車奴、“卡奴”的掙扎，反映了中產(chǎn)階級(jí)繼續(xù)擴(kuò)展的困難。中國(guó)社科院《社會(huì)藍(lán)皮書：2010年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》就指出，中產(chǎn)階級(jí)規(guī)模仍處于工業(yè)化初級(jí)階段狀態(tài)，截至2007年只有22%，社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)滯后于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展大約15年。對(duì)于“80后”而言，他們接觸到的國(guó)際資訊告訴他們，房子、車子、信用卡、休閑旅游不算是奢侈品，而是現(xiàn)代生活的必需。無奈他們大多數(shù)人無法較輕松地?fù)碛羞@些。從2010年開始，“80后”之中最年長(zhǎng)的一批將邁入而立之年，并且會(huì)漸漸步入社會(huì)大舞臺(tái)的中央，他們無疑是未來中國(guó)社會(huì)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著不可推卸的神圣使命。他們需要調(diào)整自己，改變目前的生存狀態(tài)，證明自己的價(jià)值。如何改變“80后”的生存狀態(tài)，使他們更加積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)起時(shí)代所賦予的使命，是一個(gè)引人深思的課題。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】A項(xiàng)“中哈”說法錯(cuò)誤，應(yīng)為“中俄。中俄500千伏直流聯(lián)網(wǎng)是中國(guó)第一個(gè)對(duì)外合作的國(guó)際聯(lián)網(wǎng)工程，是目前規(guī)劃建設(shè)的中國(guó)從境外購(gòu)電電壓等級(jí)最高、容量最大的輸變電工程。B項(xiàng)，我國(guó)第一個(gè)海上風(fēng)電示范項(xiàng)目是上海東海大橋10萬千瓦海上風(fēng)電示范項(xiàng)目。C項(xiàng)，核能是不可再生能源。故本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“林格爾曼效應(yīng)”——分析了在拉繩過程中，單個(gè)人在群體中的表現(xiàn)。然后林格爾曼測(cè)量拉力大小。當(dāng)他讓越來越多的人參與拉繩時(shí)，林格爾曼發(fā)現(xiàn)盡管總體拉力增加，但每個(gè)成員施加的平均拉力減少，這與團(tuán)隊(duì)合作時(shí)成員更賣力的傳統(tǒng)理論相悖。林格爾曼將其歸因于當(dāng)時(shí)所謂的“社會(huì)惰性，即一個(gè)群體或團(tuán)隊(duì)往往會(huì)“隱藏著”缺少個(gè)人努力的現(xiàn)象。超限效應(yīng)：同一刺激對(duì)人的作用時(shí)間過長(zhǎng)、強(qiáng)度過大、頻率太高，會(huì)使神經(jīng)細(xì)胞出于抑制狀態(tài)，讓人產(chǎn)生極不耐煩的心理體驗(yàn)，心理學(xué)上稱之為“超限效應(yīng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。實(shí)施行政許可的結(jié)果是，相對(duì)人獲得了從事特定活動(dòng)的權(quán)利或者資格。A、B、D符合。C項(xiàng)“申請(qǐng)上級(jí)教育主管部門撥款”不符合行政許可涵義，屬于行政審批。4.參考答案:B本題解釋:[解析]《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第9條第1款規(guī)定：“單位工作人員同時(shí)有兩種以上需要給予處分的行為的，應(yīng)當(dāng)分別確定其處分。應(yīng)當(dāng)給予的處分種類不同的，執(zhí)行其中最重的處分;應(yīng)當(dāng)給予開除以外多個(gè)相同種類處分的，執(zhí)行該處分，但處分期應(yīng)當(dāng)按照一個(gè)處分期以上、兩個(gè)處分期之和以下確定?！睋?jù)此可知，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)應(yīng)選。該規(guī)定第6條規(guī)定：“受處分的期間為：（一）警告，6個(gè)月;（二）記過，12個(gè)月;（三）降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月?！惫逝懦鼵、D項(xiàng)。5.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】公有制的實(shí)現(xiàn)形式，是指公有制所采取的經(jīng)營(yíng)方式或資本組織形式。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【解析】2009年11月，我國(guó)首臺(tái)千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)“天河一號(hào)”由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)自主研制超級(jí)計(jì)算機(jī)能力從百萬億次到千萬億次的跨越，使我國(guó)成為繼美國(guó)之后世界上第二個(gè)能夠研制千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的國(guó)家。故選B。7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)的基層政權(quán)在城市中指的是不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民代表大會(huì)及其常委會(huì)和人民政府及其權(quán)力機(jī)關(guān)的統(tǒng)一體（街道辦事處屬于派出機(jī)關(guān)，也屬于基層政權(quán)）;在農(nóng)村指的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及其職權(quán)的統(tǒng)一體。很顯然，縣人大及其人民政府不屬于基層政權(quán)的范疇。8.參考答案:A本題解釋:參考答案:A元朝在地圖繪制方面，以朱思本的成就最大。他繼承了魏晉間裴秀（223-271年）和唐代賈耽（710-785年）的畫方之法，即畫圖時(shí)打上方格，每格代表一物。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:道德是社會(huì)矛盾的調(diào)節(jié)器。道德通過社會(huì)輿論、風(fēng)俗習(xí)慣、內(nèi)心信念等特有形式，以自己的善惡標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)節(jié)社會(huì)上人們的行為，指導(dǎo)和糾正人們的行為，使人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系臻于完善與和諧。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】下文推斷題。重點(diǎn)看文段的最后一句話，即央行需要制作更多硬帀來滿足實(shí)際需要，根據(jù)話題一致原則，只有B項(xiàng)提到了制造更多硬幣這一話題，故選擇B項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：天然氣是一種多組分的混合氣態(tài)化石燃料，主要成分是烷烴，其中甲烷占絕大多數(shù)，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:答案：C考點(diǎn)：中國(guó)的地形地勢(shì)試題分析：我國(guó)四大盆地分別是：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地，柴達(dá)木盆地位于青藏高原上，平均海拔3000米左右，位于我國(guó)第一階梯上;準(zhǔn)噶爾盆地位置最北、緯度最高。13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:簡(jiǎn)報(bào)限定閱讀范圍，有一定的保密要求。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者是袁隆平和吳文俊。故本題應(yīng)選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：視覺發(fā)展關(guān)鍵期是0～3歲，社會(huì)交往關(guān)鍵期是3～5歲，親子關(guān)系形成的關(guān)鍵期是剛出生的幾天。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:感受域的定義要點(diǎn)是:①人;②引起某一神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)纖維反應(yīng)的受刺激區(qū)域。A、D項(xiàng)均符合定義要點(diǎn)；B項(xiàng)不符合要點(diǎn)②;C項(xiàng)人聽不見有些魚類發(fā)出的各種聲音說明這些魚發(fā)出的聲音在人的感受域之外，涉及定義。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:正確答案是C：2012年9·15聯(lián)考《行測(cè)》真題（新疆/福建/重慶/河南）第6題【解析】大夏是張騫出使西域回來后首次提及的西域古國(guó)之一，位于亞洲中部，不臨海，所以向其出口不需要經(jīng)過海路。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故正確答案為C?？键c(diǎn)：中國(guó)歷史本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第10條規(guī)定，消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。題干中發(fā)型屋不法經(jīng)營(yíng)給消費(fèi)者“閉門羹”的失信行為，使得消費(fèi)者喪失了公平交易的權(quán)利。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】本題考查自由與法律的關(guān)系。自由與法律是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，世界上不存在絕對(duì)的自由，任何自由只能是在法律范圍內(nèi)的自由，本題限定范圍是從政治自由的角度分析“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”這句話，很顯然講的是自由與法律的關(guān)系。A、B、C三項(xiàng)說法本身有誤，故選D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：創(chuàng)新思維的過程，一般劃分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、醞釀階段、頓悟階段、驗(yàn)證階段。頓悟階段中提到，由于前一個(gè)階段充分的醞釀，在長(zhǎng)時(shí)間的思考后，思維常常會(huì)進(jìn)人“豁然開朗”的境地，從而使問題突然解決。這種現(xiàn)象心迤學(xué)上稱為“頓悟”或“靈感。靈感的出現(xiàn)無疑對(duì)問題的解決十分有利。由此可知。靈感出現(xiàn)于創(chuàng)造思維的頓悟階段，也就是豁朗階段。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：在品德形成和發(fā)展過程中，應(yīng)沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行。但是，由于道德品質(zhì)的發(fā)展具有年齡階段特征，影響道德品質(zhì)發(fā)展的因素又是多方面且相互影響的，因此在道德教育中要選擇最需要、最迫切、最有效的方面入手。例如，可以通過闡明道德概念從提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)開始，也可以從激發(fā)道德情感入手，先從道德情感上下功夫，還可以從行為技能和習(xí)慣的訓(xùn)練起步。所以，道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以有多種開端，但最終還是要使各種心理成分都得到發(fā)展，形成道德信念。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的基本原則是和平共處五項(xiàng)原則，即互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:正確答案：ABC答案解析：公民在適用法律上一律平等原則的基本含義是：第一，任何公民都必須平等地遵守國(guó)家的法律．人人平等地享有法定權(quán)利和承擔(dān)法定義務(wù)，不允許任何人有超越于法律之上的特權(quán)；第二，任何公民的合法權(quán)益，都平等地受到法律的保護(hù)，他人不得侵犯；第三，任何公民的違法犯罪行為，都平等地依法受到追究和制裁，決不允許其逍遙法外。D項(xiàng)所說內(nèi)容與題干無關(guān)，因此本題正確答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC.解析：在傳統(tǒng)技術(shù)環(huán)境下，鏈?zhǔn)胶洼喪綔贤☉?yīng)用的較多，組織的溝通大多采用這兩種方式。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：現(xiàn)代公共行政的原則包括：(1)法制原則。依法行政是現(xiàn)代公共行政最基本的特征之一，也是現(xiàn)代公共行政的要求。(2)服務(wù)原則?，F(xiàn)代政府是由人民大眾產(chǎn)生的，我國(guó)憲法也確立了人民組織政府的權(quán)力，這表明了政府與公民之間的一種基本關(guān)系，這一關(guān)系表明政府的本質(zhì)是為人民服務(wù)。(3)效率原則。一是政府活動(dòng)的有效性,二是體現(xiàn)活動(dòng)的效益。(4)責(zé)任原則。一是政府的行為對(duì)社會(huì)大眾負(fù)責(zé)，二是政府對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：稅收與其他形式的財(cái)政收入相比，具有三項(xiàng)基本特征，即強(qiáng)制性、無償性和固定性這是稅收區(qū)別于其他形式的財(cái)政收人的最重要的標(biāo)志。稅收的強(qiáng)制性是指：稅法是通過一定的立法程序制定的，納稅人有依法納稅的義務(wù)，不能想繳就繳，不想繳就不繳。如果納稅人不依法履行納稅義務(wù)，國(guó)家就要依法強(qiáng)制征收，并對(duì)納稅人予以必要的處罰。稅收的無償性是指：稅收是國(guó)家向納稅人無償征收的資金稅款一經(jīng)征收，即轉(zhuǎn)歸國(guó)家所有，不再直接歸還給納稅人。稅收的固定性是指：稅收是國(guó)家按照法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)向納稅人征收的，任何納稅人和征收機(jī)關(guān)都無權(quán)改變法律規(guī)定的征稅標(biāo)準(zhǔn)，不能想收多少就收多少，想繳多少就繳多少。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！盇項(xiàng)應(yīng)選?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！比掌较⑦吶麘?zhàn)事,使人民過著安定的生活，體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的思想，B項(xiàng)應(yīng)選。“云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓?！背鲎岳钋逭盏摹兑患裘贰ぜt藕香‘相思之情，C項(xiàng)不選?！靶∩街丿B金明滅，鬂云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。”出自溫庭D項(xiàng)不選。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：從腌泡菜中悟出“幸福婚姻之道，顯示出文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。有了人類社會(huì)才有文化，文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。文化既有古今和地域之別，又有先進(jìn)與落后、腐朽之分。同時(shí)不同時(shí)代、不同國(guó)家、不同民族、不同地域、不同階級(jí)和階層的文化也都有所差異。不同文化對(duì)人們的交往行為與交往方式具有重要影響，但不是決定性的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C【解析】BC【解析】此題考查行政確認(rèn)的特征。行政確認(rèn)是行政主體依法對(duì)相對(duì)方的法律地位、法律關(guān)系和法律事實(shí)所給予的確定和認(rèn)可并予以宣告的具體行政行為。因此它是一種要式和羈束行政行為。所采取的形式并不局限于頒發(fā)許可證和執(zhí)照。其后果也不是將財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從相對(duì)方轉(zhuǎn)歸國(guó)家。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》三.填空題1.參考答案:全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育目的2.參考答案:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題解釋:參考解析：【答案】學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:赫爾巴特本題解釋:【答案】赫爾巴特本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:教師本題解釋:參考解析：【答案】教師本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:替代性強(qiáng)化本題解釋:參考解析：替代性強(qiáng)化本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：人民群眾作為歷史唯物主義的一個(gè)重要范疇，是指推動(dòng)歷史發(fā)展的絕大多數(shù)社會(huì)成員的總和。人民群眾的主體是包括體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者在內(nèi)的勞動(dòng)群眾。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：1982年頒布的現(xiàn)行憲法繼承并發(fā)展了1954年憲法的基本原則，摒棄了1975年和1978年憲法中“左”的思想和內(nèi)容，是一部比較完善并且具有中國(guó)特色的社會(huì)主義憲法。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：陜西民居有兩大類型，一類是房屋，另一類是窯洞。房屋主要分布在關(guān)中平原和陜南地區(qū)。窯洞是陜北民居中的一種重要形式，關(guān)中渭北高原一帶的窯洞也很普遍。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】對(duì)。解析：納稅以公民的自覺性為基礎(chǔ)，但又帶有強(qiáng)制性。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：成文日期以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)日期為準(zhǔn)，電報(bào)以發(fā)出日期為準(zhǔn)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第2條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)的代表，由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表，由逸民直接選舉。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）強(qiáng)調(diào)復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境和真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)；（2）強(qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)商和相互作用；（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)生用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容；（4）強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解知識(shí)建構(gòu)過程；（5）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：（1）自學(xué)——指導(dǎo)教學(xué)模式；（2）目標(biāo)——導(dǎo)控教學(xué)模式；（3）傳遞——接受教學(xué)模式；（4）問題——探究教學(xué)模式。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:參考解析：（1）心理健康教育是預(yù)防精神疾病、保障學(xué)生心理健康的需要；（2）心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要；（3）心理健康教育是對(duì)學(xué)校日常教育工作的配合與補(bǔ)充。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（2）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（3）在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（4）對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。本題所屬考點(diǎn)-教育法5.參考答案:參考解析：德育過程與學(xué)生品德的形成過程是兩個(gè)完全不同的概念。德育過程是一種教育活動(dòng)的過程，它強(qiáng)調(diào)的是教育者如何把一定社會(huì)的道德、思想和政治等轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體品德的過程。品德的形成過程是指?jìng)€(gè)體在品德方面的發(fā)展，也就是個(gè)體品德方面的知、情、意、行，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，由量變到質(zhì)變的矛盾運(yùn)動(dòng)過程。兩者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。實(shí)際上，學(xué)生的品德形成是在多方面因素影響下實(shí)現(xiàn)的，教育僅是其中的一個(gè)因素。其他生理的、社會(huì)的、主觀的和實(shí)踐的等因素對(duì)于學(xué)生品德的形成也會(huì)產(chǎn)生重要的作用。所以，德育過程只是學(xué)生品德形成的一個(gè)重要途徑。兩者不能混淆。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】政府未能及時(shí)公布事件真相，未能建立及時(shí)有效的信息發(fā)布機(jī)制；缺乏科學(xué)的、權(quán)威的鑒定結(jié)果，導(dǎo)致一部分人不相信鑒定的結(jié)果;部分官員脫離群眾，面對(duì)群眾的質(zhì)疑未能進(jìn)行有效的處理反而帶頭出逃；媒體監(jiān)督權(quán)力濫用，缺少行業(yè)自律，導(dǎo)致報(bào)道撲朔迷離加劇恐慌;政府、專家公信力下降，群眾對(duì)政府發(fā)布的消息、專家的意見心存疑慮;受眾的盲從、恐慌心理導(dǎo)致負(fù)面消息進(jìn)一步擴(kuò)大。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:態(tài)度決定成敗人們常說：“態(tài)度決定命運(yùn)?！笔聦?shí)證明，這不是一句空話，而是一個(gè)揭示成敗規(guī)律的真理。某媒體對(duì)國(guó)內(nèi)100多位大型知名企業(yè)的總經(jīng)理進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示,80%的人認(rèn)為，成功的秘訣在于態(tài)度。其實(shí)，不僅是黨，個(gè)人、企業(yè)、政府都需要“講認(rèn)真。態(tài)度認(rèn)真與否決定成敗。態(tài)度決定個(gè)人成敗。在職業(yè)發(fā)展中，存在諸多影響因素，如專業(yè)知識(shí)、交際能落后者成長(zhǎng)為特種兵，依靠的正是“不拋棄，不放棄”的認(rèn)真態(tài)度；而他的幾個(gè)戰(zhàn)友，卻因?yàn)槿狈Τ钥嗄蛣?、持之以恒的認(rèn)真態(tài)度，淪為“兵油子。在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中，也能經(jīng)?？吹竭@種例子：兩個(gè)學(xué)歷、能力差不多的人，做同一份工作，質(zhì)量卻大不相同。究其原因，就在于兩者對(duì)待工作的態(tài)度不同。正是因?yàn)閼B(tài)度不同，工作質(zhì)量不同，職業(yè)發(fā)展也不同：工作認(rèn)真的已經(jīng)走上管理崗位，而敷衍塞責(zé)的還在基層甚至被辭退。這就表明，態(tài)度認(rèn)真與杏對(duì)個(gè)人發(fā)展具有決定性的作用。態(tài)度決定企業(yè)興衰。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)必然要面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)待產(chǎn)品質(zhì)量的態(tài)度、對(duì)客戶的服務(wù)態(tài)度是企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中能否立有一席之地的關(guān)鍵因素。中國(guó)最大的家電企業(yè)“海爾”,成功實(shí)現(xiàn)了從中同走向亞洲，從亞洲走向世界，而這憑借的正是其對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和客戶服務(wù)近乎嚴(yán)苛的態(tài)度。在“海爾”走過的歷程中，有—件事可稱為“海爾的原點(diǎn)。在海爾集團(tuán)公司總裁張瑞敏接手海爾公司后不久，得知工廠生產(chǎn)的76臺(tái)冰箱為劣質(zhì)產(chǎn)品，于是立刻召開全廠大會(huì)，宣布