本文格式為Word版，下載可任意編輯——一個(gè)開(kāi)心的我大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的本卷須知有大量，你確定會(huì)寫嗎？下面是我為大家收集的一個(gè)開(kāi)心的我，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個(gè)開(kāi)心的我一

今天是星期三，楊桃老師帶我們一起給小水滴過(guò)生日。老師把蛋糕從盒子里漸漸地拿了出來(lái)，我們口水直流三千尺。

蛋糕上面有五顏六色的水果，下面還鋪著乳白乳白的奶油，老師把蠟燭一插，我們?nèi)^一握，許了一個(gè)愿望，接著老師把蛋糕切成了15塊。

老師把蛋糕一個(gè)一個(gè)地分在了同學(xué)們的盤子里，有的吃的滿臉全是奶油，有的吃得多像一位白胡子老爺爺呀！還有的吃得都舔上盤子了，這真是一個(gè)開(kāi)心的生日，祝小水滴生日開(kāi)心。

一個(gè)開(kāi)心的我二

夏天的一天，萬(wàn)里無(wú)云。林然要去小池里游泳。那里的池塘里長(zhǎng)著美麗的荷花，水里有一只只可愛(ài)的小鴨子，岸上有紅紅的花和綠綠的草，旁邊還有一只梅花鹿。

林然來(lái)到這里，順手摘下一片荷葉戴在頭上，把游泳圈套在身上，就像一條小魚似的在池塘里自由逍遙的游起來(lái)，他用手不停地拍打著水面，水面上濺起了一朵朵美麗的浪花，真美啊！旁邊的小鴨子看見(jiàn)了，嘎嘎地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：我們來(lái)比賽吧！風(fēng)吹了吹好像在說(shuō)：我來(lái)當(dāng)你們的裁判吧！這真是一個(gè)開(kāi)心的夏天！

一個(gè)開(kāi)心的我三

當(dāng)我們嘗到一份美好的食物時(shí)，譬如我們小朋友都喜歡的KFC，每當(dāng)新出食品時(shí)，請(qǐng)好朋友一起品嘗，看到好朋友吃得津津有味的樣子，你的心情又是如何？

假期我讀了《藍(lán)狼的故事》這本書，我明白了共享也是一種愛(ài)，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的開(kāi)心。書中海龜嘰里和海龜咕嚕是一對(duì)兄弟，它們平日最開(kāi)心的事情就是一起在海邊拾貝殼。小鳥是它們的朋友，有時(shí)候也會(huì)和海龜兄弟倆相約一起拾貝殼玩耍。有一天三個(gè)好朋友撿到了一只特別漂亮的貝殼，三個(gè)人都很喜歡，但是貝殼只有一只，小鳥看到貝殼想起了它被獵人打死的妹妹，于是凄愴的哭了，海龜兄弟決定把這只美麗的貝殼送給小鳥，由于這只貝殼會(huì)讓小鳥開(kāi)心起來(lái)。

假使你把開(kāi)心告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)開(kāi)心。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，把自己?ài)傳遞給他人，像接力棒一樣，一個(gè)一個(gè)往下傳，使他人一同共享到了愛(ài)的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩，歡聲笑語(yǔ)圍繞在我們身邊，我們的心情變得開(kāi)心了，而同時(shí)，我們也從他人那里共享到了別樣的愛(ài)，這種共享的愛(ài)也讓我們變成了一個(gè)開(kāi)心的孩子。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)小小的傳遞員，把開(kāi)心共享給每個(gè)人，讓他們都為我們開(kāi)心；把愛(ài)心共享給每個(gè)人，讓他們都擁有愛(ài)。

一個(gè)開(kāi)心的我四

夏天到了，赤日炎炎，光輝萬(wàn)道德太陽(yáng)高懸空中，炙烤著大地，地上熱浪滾滾。

一棵棵大樹(shù)聚在一起變成了森林，大樹(shù)用它茂密的葉子遮住了爆裂的陽(yáng)光。清清的溪水潺潺的流著，像仙女姐姐身上的飄帶，小溪邊種著幾棵水草。柳樹(shù)的枝條就像細(xì)細(xì)的頭發(fā)，在哪細(xì)細(xì)的枝條上，好像聽(tīng)到了知了在樹(shù)上吱吱的唱歌。有一個(gè)男孩正在小溪邊釣魚，猛烈的陽(yáng)光照在小男孩的身上滿頭大汗，心里卻還是美滋滋的，由于他釣了一條大魚。

夏天雖然熱，但很美也很好玩兒，我喜歡這個(gè)開(kāi)心的夏天。

一個(gè)開(kāi)心的我五

xxxx年x月x日星期x天氣x

“鈴！鈴！鈴！〞鬧鐘響起，我高興的跳下床，由于今天補(bǔ)習(xí)班老師要帶我去位于龍?zhí)多l(xiāng)，有名的游樂(lè)園——小人國(guó)。我一上了巴士，就有一只小蚊子在我的耳邊嗡嗡嗡，但心情愉悅的我卻認(rèn)為它的叫聲好像是在我耳邊為我愉快的旅程歡呼慶賀。到了高速馬路上，南來(lái)北往的車子吼叫而過(guò)，似乎也在對(duì)我微笑著。在期待中，我終究抵達(dá)了今天的目的地——小人國(guó)。

我先搭乘小火車來(lái)到小人國(guó)游樂(lè)園設(shè)施區(qū)，在眾多目不暇給的設(shè)施中，我最喜歡的是“轟浪〞，我坐的轟浪船緩緩上升，到了十樓高，我開(kāi)始悔恨為什么我要坐上來(lái)。就在一瞬間，我就隨著船快速的俯沖而下，并激起巨浪，那巨浪像一大盆水從我頭頂直接淋下，使我全身濕透，這時(shí)我才知道這種可怕又緊張的設(shè)施為什么人人都愛(ài)好了。還有“云霄飛車〞，我剛坐上后的不久便開(kāi)始啟動(dòng)，平緩的前進(jìn)，起初我還覺(jué)得沒(méi)什么刺激，但不久它卻開(kāi)始加速，左搖右晃，一下子右甩，一下子左甩，使我覺(jué)得我的脖子快要被四分五裂。坐完了，我也腿軟了，真是快要把我給嚇?biāo)览玻∵€有一個(gè)叫做“瘋狂急流〞的游樂(lè)設(shè)施，我坐在橡皮船上，被水花攻擊，打得我衣服、褲子和鞋子全都濕淋淋，在酷暑中特別涼快，真是別有一番樂(lè)趣。

玩完后，我進(jìn)入小叮當(dāng)?shù)钠婊檬澜纾适挛?，小叮?dāng)卡通片中的哆啦A夢(mèng)、大雄、胖虎、小夫、靜香，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我眼前，還有大量好玩兒希奇的哆啦A夢(mèng)道具，也都一一浮現(xiàn)在故事屋里，令我雀躍不已。此外，我又去欣賞民俗表演，臺(tái)上表演者精湛的演出，他們溫和的身軀、優(yōu)雅的動(dòng)作，令我看得目不轉(zhuǎn)睛、稱贊不已。

暢玩游樂(lè)設(shè)施可以紓解壓力，在瘋狂的旋轉(zhuǎn)、俯沖、高低起伏間享受少有的刺激快感，真是令人覺(jué)得迷人又難忘，難怪游樂(lè)園是我們孩子最愛(ài)去的地方之一。

一個(gè)開(kāi)心的我六

當(dāng)我們嘗到一份美好的食物時(shí)，譬如我們小朋友都喜歡的KFC，每當(dāng)新出食品時(shí)，請(qǐng)好朋友一起品嘗，看到好朋友吃得津津有味的樣子，你的心情又是如何？

假期我讀了《藍(lán)狼的故事》這本書，我明白了共享也是一種愛(ài)，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的開(kāi)心。書中海龜嘰里和海龜咕嚕是一對(duì)兄弟，它們平日最開(kāi)心的事情就是一起在海邊拾貝殼。小鳥是它們的朋友，有時(shí)候也會(huì)和海龜兄弟倆相約一起拾貝殼玩耍。有一天三個(gè)好朋友撿到了一只特別漂亮的貝殼，三個(gè)人都很喜歡，但是貝殼只有一只，小鳥看到貝殼想起了它被獵人打死的妹妹，于是凄愴的哭了，海龜兄弟決定把這只美麗的貝殼送給小鳥，由于這只貝殼會(huì)讓小鳥開(kāi)心起來(lái)。

假使你把開(kāi)心告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)開(kāi)心。我們?cè)谌粘Ｉ钪校炎约簮?ài)傳遞給他人，像接力棒一樣，一個(gè)一個(gè)往下傳，使他人一同共享到了愛(ài)的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩，歡聲笑語(yǔ)圍繞在我們身邊，我們的心情變得開(kāi)心了，而同時(shí)，我們也從他人那里共享到了別樣的愛(ài)，這種共享的愛(ài)也讓我們變成了一個(gè)開(kāi)心的孩子。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)小小的傳遞員，把開(kāi)心共享給每個(gè)人，讓他們都為我們開(kāi)心；把愛(ài)心共享給每個(gè)人，讓他們都擁有愛(ài)。

一個(gè)開(kāi)心的我七

尊敬的老師、心愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!這天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)開(kāi)心的讀書人》。古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。〞這句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。〞我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。每日讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味〞“可憎〞了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和聰慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生秀麗的境界，人生最開(kāi)心的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但透過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和大量高尚的人談話。〞你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去、此刻和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的開(kāi)心在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮開(kāi)心。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)開(kāi)心的讀書人!

感謝大家!

一個(gè)開(kāi)心的我八

我是個(gè)開(kāi)心的小孩

我是個(gè)開(kāi)心的小孩我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，愛(ài)好畫畫、下棋、喜歡幫助他人。別人需要我做什么事情，我都可以按時(shí)完成。生活中有大量開(kāi)心的事情。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了難題，我都會(huì)結(jié)合老師講的知識(shí)解答，解出了難題，我會(huì)在心里暗暗的夸獎(jiǎng)自己；上課時(shí)，有同學(xué)擔(dān)心逸而吐了，我會(huì)拿起拖把，把同學(xué)吐的地方拖一拖，她對(duì)我微笑時(shí)，我好開(kāi)心；每當(dāng)我受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我，我會(huì)內(nèi)向地笑一笑。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，身邊四處都是開(kāi)心。有一天，天氣晴朗，純潔而絲薄的白云給藍(lán)藍(lán)的天空鋪下了一層白紗，給天空增加了一份神秘感。我去媽媽工作的地方——滑冰場(chǎng)上去滑冰，說(shuō)實(shí)話，我還真沒(méi)滑過(guò)冰，今天還是第一次。我的心怦怦直跳，滑冰埸里已經(jīng)有幾個(gè)人了，他們滑得十分熟練。媽媽看見(jiàn)了我，迅速邊揮手，邊喊：“歐陽(yáng)！在這兒哩。＂我看見(jiàn)媽媽了，說(shuō)：“我也要滑冰，。＂媽媽說(shuō)：“好呀！你先過(guò)來(lái)，我給你穿溜冰鞋。＂媽媽幫我穿好了鞋，開(kāi)始滑了，先開(kāi)始滑就摔了一跤，疼得我直哇哇地叫，這一跤使我長(zhǎng)了一個(gè)記性，我扶著欄桿，腳成八字，身體立直，漸漸地，漸漸地，我不用扶欄桿也會(huì)了；漸漸地，漸漸地，我越滑越快，我高興地說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了。＂說(shuō)著，我又摔了一跤，但這個(gè)跤，摔得卻讓我開(kāi)心。

我是個(gè)開(kāi)心的小孩，開(kāi)心隨處可見(jiàn)，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，開(kāi)心就在你的身邊。

一個(gè)開(kāi)心的我九

今天，我數(shù)學(xué)考試得了一百分，放學(xué)了我高興的往家走，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)總是晃晃悠悠的樹(shù)，今天卻跳起了幽美的舞蹈，小鳥嘰嘰喳喳的也不煩人了，像在唱歌，車水馬龍的馬路，今天也廣闊的不塞車了；煩人的車?yán)嚷暎裉炀拖褚皇资子拿赖母枨谘葑?，一切讓我厭惡的物質(zhì)都變成我喜歡的風(fēng)景了。我