千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023《愛的教育》小學(xué)生讀后感500字2023《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字

《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字怎么寫？讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。下面是我為大家整理的《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字，僅供大家參考借鑒，盼望大家喜愛!

《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字篇一

《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)和善的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有很多關(guān)懷他的好伴侶，時(shí)常鼓舞他，勸慰他，所以他才可以順當(dāng)成長(zhǎng)，也可以從中獵取閱歷。

給我記憶最深的是二年級(jí)的同學(xué)羅貝蒂，他為了愛護(hù)一個(gè)一年級(jí)的學(xué)校生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，關(guān)心別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為愛護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不肯定有幸遇到了。看到這一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得關(guān)心的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)覺。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。

正是由于安利科身邊有這么多和善的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界到處布滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友情，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛!我信任假如有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人!

《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字篇二

《愛的教育》這本書是一個(gè)學(xué)校生的日記，反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物的不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個(gè)人物栩栩如生，以高尚的情感連系在一起，組成了人生一幅幅生動(dòng)的畫卷。

這本書使人感受到人類多么需要相互關(guān)懷，相互理解，相互關(guān)心!而這種關(guān)懷理解和關(guān)心，都離不開人類最根本的東西——愛!中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛人，可見有仁者之心的人，首先具備一顆美妙的愛心。雖然這本書薄薄的，文字也不多，但卻其中內(nèi)蘊(yùn)深厚又沉重。用樸實(shí)平淡的語(yǔ)言，竟然塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛國(guó)少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等，這些平凡的人物，在我心里激起了一陣陣劇烈的感情。這本書有父母的愛、敬重老師終生不忘的愛、同學(xué)的愛、四周人的愛、對(duì)窮苦的憐憫、對(duì)殘疾人的愛、對(duì)英雄的鄙視、對(duì)祖國(guó)的愛……書中形形色色的學(xué)校生形象，有學(xué)習(xí)好的、有學(xué)習(xí)差的，但他們都有自己的閃光點(diǎn)，這種閃光點(diǎn)被四周人們的挖掘、發(fā)覺和培育，他們即使不能成為國(guó)家棟梁，也會(huì)成為有益于社會(huì)的好公民。

《愛的教育》里的每個(gè)故事，都有一個(gè)深深的道理，讓我受益無(wú)窮，讓我一生受用，這是課本學(xué)不到的。

《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字篇三

《愛的教育》中，把愛比成許多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請(qǐng)你們也喜愛我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我安慰，給我榮耀!”先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用公平的目光看待孩子是多么重要!

每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不行能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻經(jīng)常受到嚴(yán)峻的批判;而我們的進(jìn)步卻經(jīng)常會(huì)被忽視!每個(gè)人都不盼望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜愛的壞孩子?！爸灰銈冇惺繗獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)備你們”這是安利柯的老師給我們最好的勸慰，也是最深刻的愛。

這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長(zhǎng)大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。

《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字篇四

《愛的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》，小說(shuō)敘述了發(fā)生在四年級(jí)同學(xué)中的一百個(gè)故事，突出了一個(gè)字——愛。

有一個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，那就是《萬(wàn)里尋母記》故事用31個(gè)自然段敘述了一個(gè)貧困家庭因債務(wù)累累，貧困不堪，故妻子為了還清債務(wù)去布宜諾斯艾利斯一個(gè)富人家去當(dāng)女傭，但是當(dāng)債務(wù)還完后，卻沒有妻子的音信，13歲的馬爾可因難過(guò)開頭了萬(wàn)里尋母一路上他吃盡了苦頭，知道什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。最終找到了奄奄一息的媽媽，媽媽見了他仿佛得到了生命的盼望，在醫(yī)生的治療下活下來(lái)了的故事。

此時(shí)，我對(duì)馬爾可肅然起敬，他的所作所為太讓我驚異了，13歲的孩子能做出這種打算，是他很擔(dān)憂媽媽，怕媽媽因沒有了音信而去世，正是這種擔(dān)憂，正是這種對(duì)媽媽的愛，才驅(qū)使他去找媽媽，這種行為不是每個(gè)人都能做出來(lái)的。最重要的是他沒有在布宜諾斯艾利斯沒找到媽媽就不干了，而是靠腦子去一步一步的找。

這使我想到一件事。

那天，我和幾個(gè)伴侶在玩貓捉老鼠的嬉戲，該一個(gè)跑地快的伴侶捉了，但我們很機(jī)智，很簡(jiǎn)單就躲開了……他捉了一會(huì)兒，見捉不住，便不想玩了，坐在那發(fā)呆。

他就沒有馬爾可那種鍥而不舍的精神。

馬爾可值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他那鍥而不舍等的高尚品質(zhì)。

《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字篇五

愛的教育是由意大利亞米契斯寫的，這部書主要寫了三年級(jí)同學(xué)們的故事，里面有頑強(qiáng)的卡納爾，友善的可萊迪，英勇的羅伯弟……一些同學(xué)。

其中我最觀賞炮兵的孩子——羅伯弟：一天早晨，我(安利柯)觀察全部的路人都聚集在校門口，把校門圍了個(gè)水泄不通。我心想：肯定出事了。

我費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)學(xué)校，大廳里人山人海，多得連老師進(jìn)出也是特別困難。我突然聽到一聲：“可憐的孩子，可憐的羅伯弟!”。

校長(zhǎng)辦公室那邊人聲鼎沸，摩肩相踵。警察的頭盔和校長(zhǎng)光禿禿的腦袋一目了然，過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生來(lái)了。我問(wèn)一位老師：“出了什么事?”老師回答：“車輪軋著了他?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“他上學(xué)路過(guò)托拉。哥羅薩大街時(shí)，觀察一位一年級(jí)學(xué)校生離開他的媽媽往學(xué)校跑，由于跑得太快，所以跌倒在公路中心，在這時(shí)，一輛馬車正向他駛來(lái)，羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把他抓住，小孩得救了，羅伯弟躲閃不及，車輪軋到了他的一只腳?！?/p>

這時(shí)，醫(yī)生把羅伯弟放在馬車上，馬車漸漸地走了，我們都悄悄地回到老師……

在學(xué)校課本中的阮恒，他雖然很生疏，但在輸血過(guò)程中沒有哭，后來(lái)有人問(wèn)醫(yī)生他為什么不哭，醫(yī)生又同樣的問(wèn)題問(wèn)阮恒，他只說(shuō)了一句話：“他是我的伴侶?！?/p>

在生活中，這種舍己為人的人特殊多，我們也要向他們學(xué)習(xí)。

《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字篇六

書是人們進(jìn)步的源泉，書是人們的伴侶，讀書能使人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，利用暑假這短短的幾天時(shí)間，我讀了一本《愛的教育》使我受益匪淺。

愛，是最美妙的感情。有了愛，生活布滿甜美;有了愛，不幸化為幸福;有了愛，人與人之間沖滿和諧!在我們的生活中，到處洋溢著愛，無(wú)論是父母還是老師，是同學(xué)還是伴侶，是熟悉的人還是生疏人……都會(huì)給我們愛，讓我們感受到人間的友愛和暖和，書中《意外大事》一文敘述了一名叫羅伯蒂的三年級(jí)同學(xué)再過(guò)公路時(shí)，觀察一位一年級(jí)同學(xué)從母親那兒跑開，由于跑得太快，摔倒在公路中心，這時(shí)一輛馬車正向他駛來(lái)，眼看就要遭殃了，羅伯蒂英勇的跑過(guò)去，一把托開這個(gè)孩子，孩子得救了，而羅伯蒂被車輪軋傷了一只腳，這莫非不是生疏人與生疏人之間的關(guān)愛嗎?《校長(zhǎng)》一文講的是校長(zhǎng)原本是一位和氣可親，說(shuō)話和顏悅色，見誰(shuí)都面帶笑容的人，自從他的妻子參與志愿者犧牲以后，就不見了笑容，桌上擺著妻子的照片，非?？嗤矗o職信都寫好了，同學(xué)們都來(lái)勸說(shuō)，看著孩子們一張張可愛的臉，校長(zhǎng)不忍心走了，這莫非不是老師和同學(xué)之間的關(guān)愛嗎?

現(xiàn)在都是學(xué)校生了，有的同學(xué)覺得上學(xué)太累，作業(yè)多，每天熬到深夜，完不成不但挨老師的批判還得聽父母的嘮叨;快要過(guò)年了，成果考不好就過(guò)不好年，壓歲錢就一分也收不到……認(rèn)為身邊沒有愛，只有一張張嚴(yán)厲?的臉。其實(shí)這些都是愛。

愛需要專心體會(huì)，睜大你的雙眼去發(fā)覺愛吧!

《愛的教育》學(xué)校生讀后感500字篇七

這幾天，我讀了一本叫《愛的教育》的書。它對(duì)我的教育很大。

這是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書是由一個(gè)名叫安利柯的意大利男孩在上學(xué)校四年級(jí)時(shí)日記組成。書里介紹了意大利小男孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)，寫出了發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些小故事沒有乏味的說(shuō)教，也沒有豪言壯語(yǔ)，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它記述了一個(gè)個(gè)平凡而不平凡的人，平凡是由于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中比比皆是，不足為奇，都是生活中的一些平凡到不能再平凡的一般人;不平凡是由于他們身上有很多優(yōu)良的品質(zhì)，譬如和善、忠厚、英勇、忠實(shí)等等。正是這一個(gè)個(gè)看似平凡卻真實(shí)可信的小故事，把我?guī)肓艘粋€(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育。

在《絕不允許再犯》這一節(jié)中，父親對(duì)安利柯說(shuō)：“啊，安利柯!必需知道親子之愛是人間全部表情中最神圣的一樣?xùn)|西。破壞這感情的人是世界最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是尊敬自