淺談平安教育在數(shù)控機床實訓(xùn)中的重要性一年一度畢業(yè)季，幾分傷感積別離愁。傷感之余是否還在為畢業(yè)論文發(fā)愁?好了，話不多說，直接為大家送上數(shù)控論文一篇——淺談平安教育在數(shù)控機床實訓(xùn)中的重要性，希望對大家有所幫助!隨著我國數(shù)控設(shè)備的普及，數(shù)控技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛，為此全國各類高職院校都開設(shè)了數(shù)控技術(shù)專業(yè)，以緩解數(shù)控程序員和數(shù)控操作員緊缺的場面。而數(shù)控機床加工是應(yīng)用數(shù)字化信號對機器的運動進展控制的一種自動控制的機械加工技術(shù)。數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用是機械制造行業(yè)現(xiàn)代化的標(biāo)志。通過數(shù)控車床加工，數(shù)控銑床加工教學(xué)實習(xí)到達(dá)進步學(xué)生從事“機—電—計”工程理論工作的才能，拓展學(xué)生在機械制造工藝技術(shù)領(lǐng)域思維的目的。掌握機床坐標(biāo)系與工作坐標(biāo)系，掌握數(shù)控機床程序的構(gòu)造，掌握數(shù)控機床的常用指令。我院針對社會企事業(yè)單位的需求開設(shè)了數(shù)控技術(shù)專業(yè)，而數(shù)控機床操作實訓(xùn)作為該專業(yè)的重要實訓(xùn)課程，受到更多的重視和關(guān)注。通過數(shù)控實訓(xùn)使學(xué)生理解數(shù)控機床及數(shù)控加工概念，掌握數(shù)控機床程序編制內(nèi)容，使學(xué)生具備一定的數(shù)控加工根底知識，可以編制較復(fù)雜的數(shù)控加工程序，初步掌握數(shù)控機床的操作與維護。使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)也更深的理解，在掌握理論知識的前提下，進步了實際動手操作才能。通過在我院幾年的數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)工作，對學(xué)生在操作實訓(xùn)過程中存在的平安問題有了很深的理解。作為高職院校，我院的學(xué)生相對來說實際動手才能較強，但對操作實訓(xùn)過程中平安知識理解不多，經(jīng)常出現(xiàn)平安隱患。往往事故發(fā)生的主要原因是物體的不平安狀態(tài)和人的不平安行為。其中在機械使用過程中，人的不平安行為是引發(fā)事故的重要的直接原因。人的行為受到生理、心理等多種因素的影響，表現(xiàn)是多種多樣的。缺乏平安意識和平安技能差，即平安素質(zhì)低下是認(rèn)為引發(fā)事故的主要原因，例如不理解使用機械存在的危險、不按平安標(biāo)準(zhǔn)操作、缺乏自我保護和處理意外情況的才能等。指揮失誤(違章指揮)、操作失誤(操作過失、在意外情況時的反射行為或違章作業(yè))、監(jiān)護失誤等不平安行為常見的表現(xiàn)。在日常工作中，人的不平安行為常常表如今不平安的工作習(xí)慣上，例如工具或量具隨手亂放、測量工件不停機、站在工作臺上裝夾工件、越過運轉(zhuǎn)刀具取送物料、攀越大型設(shè)備不走平安通道等。我院在實訓(xùn)中的平安隱患主要表達(dá)在如數(shù)控機床床身都比較高，防護罩又是活動的，假設(shè)在防護板上放置刀具、工量具等，不小心很容易造成掉落，損壞機床或傷害到操作人員;這種情況常常出現(xiàn)，主要是學(xué)生思想不夠重視，隨意性太大。再有學(xué)生在拆卸工件時，把卡盤扳手留在卡盤上，由于一臺機床上安排幾名學(xué)生實習(xí)，人多情況較復(fù)雜，此時假設(shè)有人開啟機床，主軸旋轉(zhuǎn)，扳手飛出，造成很大的危險。可見，諸如此類的平安隱患隨處可見，時時給我們敲響警鐘。2平安教育在數(shù)控實訓(xùn)中的重要性由此可見，平安教育在實訓(xùn)中是多么的重要。而平安消費是為了使勞動過程在符合平安要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進展，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動者的平安安康和消費作業(yè)過程的正常進展而采取的各種措施和從事的一切活動。以某企業(yè)的平安教育為例，對員工進展平安教育是國家法律法規(guī)的要