威尼斯商人（節(jié)選）·同步練習(xí)1、給下面加點(diǎn)的字注音。（4分）（1）憐憫（）（2）告稟（）（3）癖性（）（4）訴訟（）（5）腌臜（）（6）袒露（）（7）簌簌（）（8）劊子手（）2、根據(jù)注音寫出漢字。（2分）（1）你不過故意裝出這一副兇惡的姿態(tài)，到了最后關(guān)頭，就會顯出你的仁慈(cè)隱來，比你現(xiàn)在這種表面上的殘酷更加出人意料。（2）要是殿下不準(zhǔn)許我的請求，那就是(miè)視憲章，我要到京城里去上告。（3）你這冷酷無情的家伙，這樣的回答可不能作為你的殘忍的(biàn)解。（4）因?yàn)槟愕男郧檎癫蚶且粯託埍┴?lán)。3、解釋下面詞語。（4分）（1）情不自禁（2）深悉無遺（3）中流砥柱（4）雞犬不寧4、指出下面的臺詞所對應(yīng)的人物。（6分）（1）你是來跟一個(gè)心如鐵石的對手當(dāng)庭質(zhì)對，一個(gè)不懂得憐憫、沒有一絲慈悲心的不近人情的惡漢。（）（2）難道人們對于他們所不喜歡的東西，都一定要置之死地嗎？（）（3）那么還有什么難事不可以做到？（）（4）你愿意給毒蛇咬兩次嗎？（）（5）難道什么懇求都不能打動(dòng)你嗎？（）（6）那可不行，在威尼斯誰也沒有權(quán)力變更既成的法律。（）5、整體感知課文內(nèi)容。（15分）（1）按照劇情的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清課文思路。（5分）（2）課文圍繞哪條線索主要在誰與誰之間展開矛盾沖突的？這一矛盾沖突的實(shí)質(zhì)是什么？（5分）（3）你認(rèn)為本文歌頌了怎樣的主題？（5分）6、重點(diǎn)問題探究。（15分）（1）課文主要塑造了哪幾個(gè)主要人物？他們的性格特點(diǎn)各是什么？（5分）（2）本文主要用什么描寫方法來體現(xiàn)人物性格的？請舉例加以說明。（5分）（3）鮑西婭對夏洛克是怎樣智斗取勝的？（5分）7、把你知道的有關(guān)作者莎士比亞的情況寫在下面。（4分）B綜合提升卷時(shí)間45分鐘分值50分1、給下面的多音字注音并組詞。（8分）（1）磅（）（2）豁（）（）（）（3）磨（）（4）禁（）（）（）2、解釋下面加點(diǎn)的詞語在句子中的意思。（3分）（1）猶太人，我們都在等候你一句溫和的回答。（2）萬惡不赦的狗，看你死后不下地獄?。?）折衷是非，遂懇其為鄙人庖代。3、判斷下面的臺詞是誰說的。（3分）（1）我對于這件案子的詳細(xì)情形已經(jīng)完全知道了。（）（2）我自己做的事，我自己當(dāng)?。ǎ?）我也誠心請求堂上從速宣判。（）4、指出下面病句的類型，然后改正過來。（6分）（1）當(dāng)外國友人來到北京時(shí)，受到了北京人民的熱烈歡迎。（2）班主任老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我的腦海里。5、找出下面的比喻句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)。（2分）（）A、我撲在書籍上就像是饑餓的人撲在面包上。B、好書就常如最精美的寶器，珍藏著人的一生思想的精華。C、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。D、一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。6、理解下面句子的含義。（12分）（1）我很為你不快樂；你是來跟一個(gè)心如鐵石的對手當(dāng)庭質(zhì)對，一個(gè)不懂得憐憫、沒有一絲慈悲心的不近人情的惡漢。（3分）（2）請你想一想，你現(xiàn)在跟這個(gè)猶太人講理，就象站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責(zé)問豺狼為什么害母羊失去它的羊羔而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到大風(fēng)吹拂的時(shí)候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音。（3分）（3）即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們；我只要照約處罰。（3分）（4）我是羊群里一頭不中用的病羊，死是我的應(yīng)分；最軟弱的果子最先落到地上，讓我也就這樣結(jié)束了我的一生吧。（3分）閱讀語段，完成問題。（16分）我沒有多少話要說；我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。把你的手給我，巴薩尼奧，再會吧！不要因?yàn)槲覟榱四愕木壒试獾竭@種結(jié)局而悲傷，命運(yùn)對我已經(jīng)特別照顧了：她往往讓一個(gè)不幸的人在傾家蕩產(chǎn)以后繼續(xù)活下去，用她凹陷的眼睛和滿是皺紋的額角去挨受貧困的暮年；這一種拖延時(shí)日的刑罰，她已經(jīng)把我豁免了。替我向尊夫人致意，告訴她安東尼奧的結(jié)局；對她說我是怎樣的愛你，又怎樣從容就死；等到你把這一段故事講完以后，再請她判斷一句，巴薩尼奧是不是曾經(jīng)有過一個(gè)真心愛他的朋友。不要因?yàn)槟銓⒁ヒ粋€(gè)朋友而奧恨，替你還債的人是死而無怨的；只要那猶太人的刀刺得深一點(diǎn)，我就可以在一剎那的時(shí)間把那筆債完全還清。7、給加點(diǎn)的字注音。（3分）（1）凹陷（）（2）還債（）（3）一剎那（）8、本段節(jié)選自《威尼斯商人》，作者是時(shí)期的莎士比亞。從劇情的繁簡和結(jié)構(gòu)上來看《威尼斯商人》屬于戲劇中的。（2分）9、指出文中加點(diǎn)的詞語所指代的是誰。（4分）（1）我（）（2）她（）（3）他（）（4）猶太人（）10、文中的“尊夫人”是指誰？在作者的心目中是一個(gè)什么樣的人物？（2分）11、聯(lián)系全文說一說“我”這個(gè)人物形象具有什么樣的性格特征？（2分）12、文中的“我”面對死，想到了什么？如果換作是你，你又如何去對待？（3分）C新穎題型集萃卷時(shí)間45分鐘分值50分1、辨析形近字，先注音后組詞。（8分）（1）署（）（2）腐（）暑（）瘸（）（3）赦（）（4）履（）敕（）屐（）2、解釋詞語中加點(diǎn)的字的意思。（2分）（1）尊翰（）（2）抱疾方?。ǎ?）可援（）（4）遍稽群籍（）3、分析下面句子中的語病各屬于哪種類型，并加以改正。（6分）（1）兩天兩夜淌個(gè)不停的自來水又淌起來了。（2）我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。（3）他的家鄉(xiāng)是黑龍江青岡縣人。4、下面的句子，不會產(chǎn)生兩種理解的是。（2分）（）A、上級主管部門讓他15日前去匯報(bào)有關(guān)情況。B、張師傅修自行車去了。C、你說不過他也要說。D、我好說歹說總算把他說服了。5、指出下面的臺詞是誰說的，并理解各自所表達(dá)的內(nèi)容。（9分）（1）有的人不愛看張開嘴的豬，有的人瞧見一頭貓就要發(fā)脾氣，還有人聽見人家吹風(fēng)笛的聲音，就忍不住要小便。（3分）（2）慈悲不是出于勉強(qiáng)，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個(gè)帝王的高貴：御杖不過象征著俗世的威權(quán)，使人民對于君主的尊嚴(yán)凜然生畏；慈悲的力量卻高出于權(quán)力之上……我們既然祈禱著上帝的慈悲，就應(yīng)該按照祈禱的指點(diǎn)，自己做一些慈悲的事。（3分）（3）不，把我的生命連著財(cái)產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。（3分）課外拓展閱讀。（23分）蘋果皮①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。②吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說；“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?？斓揭贿叧匀グ桑瑒e讓你們媽看見了。”③我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！雹芪液透绺缯吲d地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們齊聲回答：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。⑤我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們該做作業(yè)了?！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧?！眿寢屝χf：“奶奶，他們以后吃蘋果的機(jī)會多著哩，你就別老想著他們了?！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒啥味呀。”媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。⑥那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈他說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的。”⑦“蘋果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！雹辔页３Ｏ肫鸬谝淮纬蕴O果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。6、給加點(diǎn)的字注音。（3分）（1）咽著（）（2）塞到（）（3）饞猴（）（4）拎著（）（5）嚼著（）（6）流逝（）7、仔細(xì)閱讀文章第一、二、三自然段，篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的語句。（3分）8、聯(lián)系上下文，說說第②段中加橫線的句子在寫作上的作用。（2分）9、第④段中劃線的句子寫出了媽媽此時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？請寫出來，字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。（3分）10、第⑥⑦兩段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。請用簡潔的語句回答下列問題。（3分）（1）“我”第一次嚼蘋果皮，感覺它的味道怎么樣？（2）哥哥為什么說“蘋果皮是苦的”？（3）這個(gè)家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍？11、請用自己的話說說第⑧段劃線句子中“美好的心靈”的具體含義。（2分）12、請簡要分析一下本文的藝術(shù)特色。（2分）13、用一句話概括本文的主題。（2分）14、你的生活中有這樣的經(jīng)歷嗎？請結(jié)合有關(guān)事實(shí)談?wù)勛约旱母惺?。?分）A基礎(chǔ)儲備卷1、（1）mǐn（2）bǐng（3）pǐ（4）sòng（5）āz?。?）tǎn（7）sùsù（8）guì2、(1)惻(2)蔑(3)辯(4)婪3、（1）感情激動(dòng)，無法控制自己。（2）了解的很全面，一點(diǎn)也沒有遺漏。（3）比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體。（4）形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧。4、（1）公爵（2）巴薩尼奧（3）安東尼奧（4）夏洛克（5）葛萊西安諾（6）鮑西婭5、（1）開端（從開頭到“安心等待著他的處置”）：被告等待照約受罰。發(fā)展（從“公爵來人”到“夏洛克……來，預(yù)備！”）：寫公爵勸說夏洛克失敗，眾人與夏交鋒，公爵請來年輕法官審判此案。高潮（從“鮑西婭且慢”到“夏洛克我不打這場官司了”）：寫青年法官根據(jù)契約內(nèi)容作法律解釋，使原告敗訴。結(jié)局（從“鮑西婭等一等”到最后。）：寫青年法官按法判決，原告財(cái)產(chǎn)一半歸被告，一半充公。（2）這出戲圍繞著“一磅肉”的問題展開矛盾沖突；主要的矛盾沖突是夏洛克與安東尼奧之間的矛盾沖突；其沖突的實(shí)質(zhì)是新興資產(chǎn)階級思想和高利貸者之間的矛盾的沖突。（3）本文通過“一磅肉契約”展開故事情節(jié)，表現(xiàn)了人文主義思想和封建觀念及資產(chǎn)階級金錢道德的沖突，頌揚(yáng)了崇高的友誼，鞭笞了貪婪、自私的高利貸者的思想行為，揭示了善惡終有報(bào)應(yīng)的客觀道德規(guī)律。6、（1）鮑西婭：有學(xué)問、有修養(yǎng)的新時(shí)代的女性，談吐文雅，機(jī)智勇敢，有膽有識，是作者極力歌頌的人文主義者的形象；安東尼奧：新興的資產(chǎn)階級商人，慷慨仁厚，放債不取利息，尊重友誼不惜犧牲生命；夏洛克：高利貸資本家的代表，一毛不拔的守財(cái)奴。愛錢如命，惟利是圖，受到損害就要加以滅絕人性的報(bào)復(fù)，冷酷無情。（2）語言（對話）描寫；如安東尼奧是一個(gè)忠于友誼，為朋友兩肋插刀的人。他說：“安心等待著他的殘暴的處置?！薄鞍退_尼奧，再會吧……替你還債的人是死而無怨的?！边€有夏洛克的臺詞也活畫出這個(gè)高利貸者愛錢如命，惟利是圖，冷酷無情的嘴臉。（3）鮑西婭從人道主義出發(fā)，有理、有利、有節(jié)地進(jìn)行斗爭。在策略上，她欲擒故縱，以退為進(jìn)，以其人之道還治其人之身，根據(jù)契約依法擊敗夏洛克，致使夏洛克作法自斃。7、莎士比亞(1564—1616)，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人，歐洲文學(xué)史上聲譽(yù)最高、影響最大的作家之一。生于英國斯特拉特福的一個(gè)商人家庭。代表作有喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》，歷史劇《查理三世》《亨利四世》，悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》等。他的劇作多取材于歷史傳說或已有劇本，反映了英國封建制度解體、資本主義興起時(shí)期的社會矛盾，提倡個(gè)性解放和婚姻自主，反對封建束縛和神權(quán)桎梏，表達(dá)了人文主義者的政治要求和生活理想。劇作人物性格鮮明，情節(jié)生動(dòng)豐富，語言精練而富有表現(xiàn)力。他的作品，對歐洲文學(xué)和戲劇的發(fā)展有重大影響，是人類文化史上珍貴的遺產(chǎn)。B綜合提升卷1、（1）bàng，磅秤;páng，磅礴（2）huō，豁口;huò，豁免（3）mò，石磨;mó，折磨（4）jīn，弱不禁風(fēng);jìn，禁止。2、（1）指希望夏洛克放棄對安東尼奧的處罰。（2）指罪惡極大，不可饒恕。（3）這里指代理他人的職務(wù)。3、（1）鮑西婭（2）夏洛克（3）安東尼奧4、（1）句子結(jié)構(gòu)不完整，缺主語；把“當(dāng)”“時(shí)”去掉即可。（2）句子成分搭配不當(dāng)；“諄諄教導(dǎo)”只能在耳邊響起?？筛臑椤鞍嘀魅卫蠋熌呛吞@可親的笑臉總是浮現(xiàn)在我的腦海里，他那諄諄教誨總是回響在我的耳邊。”（3）語序不當(dāng)，按事理應(yīng)該是先“觀察”再“分析”“解決”。5、C6、（1）公爵這簡潔的幾句話，側(cè)面交代了夏洛克的性格特點(diǎn)及其在這次訴訟中的態(tài)度，準(zhǔn)確而有力地揭露并鞭撻了夏洛克的心地兇狠、感情冷酷的丑惡嘴臉，同時(shí)，對情節(jié)的發(fā)展也有鋪墊作用。（2）這三個(gè)比喻使讀者聯(lián)想到夏洛克就象怒濤一樣兇暴，野獸那樣毫無人性，松柏那樣木然無情，是一個(gè)無可理喻的惡人。安東尼奧借此來強(qiáng)調(diào)夏洛克的殘忍之無法改變。雖然臺詞較長，但并無累贅之感，反而給人一種生動(dòng)、形象、華美、流暢、富有詩意的藝術(shù)美感。（3）愛錢如命的夏洛克之所以在巴薩尼奧提議翻倍歸還借款的時(shí)候斷然拒絕，而且語氣又是如此簡單，只是因?yàn)椤罢占s處罰”可以逞其陰險(xiǎn)殘忍的本性。人物的性格在這極富個(gè)性化的臺詞中躍然而出。（4）病羊的比喻形象而又真切地勾勒出了安東尼奧那軟弱的性格，“果子落地”一句使我們既同情他面臨的悲慘遭遇，又對夏洛克的兇殘和惡毒憤慨不已。7、（1）āo（2）zhài（3）chà8、歐洲文藝復(fù)興；多幕劇。9、（1）安東尼奧（2）命運(yùn)（3）巴薩尼奧（4）夏洛克10、鮑西婭；一個(gè)具有人文主義精神的代表形象。11、為人正直，重友誼，新興資產(chǎn)階級，人文主義思想的代表。12、想到朋友，想到快點(diǎn)死；像主人公那樣以死換來友誼的精神雖說可敬，但是完全可以運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，與對方斗爭到底。C新穎題型集萃卷1、（1）shǔ,署名；shǔ,暑假（2）fǔ,腐化；qué,瘸子（3）shè,赦免；chì,敕封（4）lǚ,履行；jī,木屐2、（1）這里指書信（2）正在（3）引用（4）查考3、（1）“淌個(gè)不?！迸c“又淌起來”矛盾；可以把“又