8.1力彈力（同步作業(yè)）（原卷版）1.關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（）A．兩個物體只要相互接觸就一定有力的作用 B．力不能脫離物體而獨(dú)立存在 C．兩個不接觸的物體一定沒有力的作用 D．有施力物體可以沒有受力物體2.下列力的作用效果有一個與其他不同的是（）A．將石頭扔出去時手對石頭的力 B．?dāng)Q干毛巾時手對毛巾的力 C．駱駝對沙漠的壓力 D．跳水運(yùn)動員對跳板的壓力3.如圖所示，一個長方體的物塊A靜止在水平桌面上，物塊受到水平桌面的支持力本質(zhì)上也是彈力，下列關(guān)于該支持力的分析正確的是（）A．該支持力的作用點(diǎn)在水平桌面上 B．支持力是由于水平桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的 C．支持力是由于物塊A發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的 D．該支持力的作用效果是使水平桌面發(fā)生形變4.如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時小球的位置，開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO＝OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則（）A．從A運(yùn)動到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大 B．從A運(yùn)動到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小 C．從O運(yùn)動到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大 D．從O運(yùn)動到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小5.在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F＝kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧勁度系數(shù)，已知某彈簧勁度系數(shù)為100N/m，原始長度為25cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為（）A．20cm B．25cm C．30cm D．40cm6.為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A．若用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與伸長量之間的關(guān)系可表達(dá)為F＝3x B．用A彈簧制作的彈簧秤，伸長量為18厘米時，受到拉力為6牛 C．若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧B D．若要制作一個量程較大的彈簧秤，應(yīng)該選擇彈簧B7.如圖所示，在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加1.8N的拉力，并使其保持靜止彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）A．1.4N B．0N C．1.8N D．3.6N8.在實(shí)驗(yàn)時，小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個測力計(jì)像如圖中乙那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計(jì)下，則甲、乙兩測力計(jì)的示數(shù)分別是（）A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N9.如圖，取A、B兩個彈簧測力計(jì)平放在水平桌面上，按著甲、乙方式，把它們的掛鉤掛在一起，甲：靜止時A、B的示數(shù)分別為F1和F2；乙：靜止時A、B的示數(shù)分別為F3和F4。下列說法正確的是（）A．F1＝F2F3＝F4 B．F1＞F2F3＞F4 C．F1＜F2F3＜F4 D．F1＞F2F3＜F410.杯子落在地板上碎了，對地板來說，施力物體是，受力物體是。11.如圖甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于彈簧上，可知力的作用效果與力的有關(guān)；如圖丙、丁所示，小悟用扳手?jǐn)Q螺帽，圖丁比圖丙更容易，可知力的作用效果與力的有關(guān)。12.兩個相同規(guī)格的彈簧測力計(jì)以如圖（1）所示方式懸掛一個重物，上面彈簧測力計(jì)（甲）的示數(shù)和下面彈簧測力計(jì)（乙）的示數(shù)分別為F1和F2。當(dāng)對彈簧測力計(jì)甲施加大小為F的豎直拉力，使整個裝置沿豎直向下做勻速運(yùn)動時如圖（2）所示，彈簧測力計(jì)甲和乙的示數(shù)分別為F3和F4。則F1F2F4（前兩空均填“大于”“小于”或“等于”），表示F、F3、和F4三者關(guān)系的等式為F＝。（不考慮空氣的作用）13.如圖乙所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止?fàn)顟B(tài)。在圖中畫出鉛筆所受彈力的示意圖。14.小龍觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，他決定采用圖甲裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567拉力（鉤碼總重）F/N0123456彈簧伸長量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，小龍記錄數(shù)據(jù)如上表，請你去除一組錯誤數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖像。（2）由圖像可驗(yàn)證小龍的猜想是的（選填“正確”或“錯誤”）。（3）小龍想要制作彈簧測力計(jì)，他選了P、Q兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪制出如圖丙所示圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，他應(yīng)選用彈簧；若要制作精確度較高的彈簧測力計(jì)，他應(yīng)選用彈簧。15.小華在課外探究：彈簧的伸長量跟所受拉力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（g＝10N/kg）鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400指針位置/cm234677.57.5（1）表格中空白處應(yīng)填的數(shù)據(jù)為：。（2）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長為cm。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論是：。（4）小華根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙三個圖像，其中正確的是圖。（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若用此彈簧做成彈簧測力計(jì)，量程是。8.1力彈力（同步作業(yè)）（解析版）16.關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（）A．兩個物體只要相互接觸就一定有力的作用 B．力不能脫離物體而獨(dú)立存在 C．兩個不接觸的物體一定沒有力的作用 D．有施力物體可以沒有受力物體【答案】B【解答】A、由力的概念可知，物體間要產(chǎn)生力，必須要發(fā)生相互作用，如果只接觸但不發(fā)生作用，就不會產(chǎn)生力，故A錯誤；B、因?yàn)榱κ俏矬w對物體的作用，所以力不能脫離物體而獨(dú)立存在，故B正確；C、不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用，如磁體間的磁力、物體受到的重力等，故C錯誤；D、因?yàn)榱κ俏矬w對物體的作用，有施力物體必然存在受力物體，故D錯誤。17.下列力的作用效果有一個與其他不同的是（）A．將石頭扔出去時手對石頭的力 B．?dāng)Q干毛巾時手對毛巾的力 C．駱駝對沙漠的壓力 D．跳水運(yùn)動員對跳板的壓力【答案】A【解答】解：A、將石頭扔出去時手對石頭的力，使石頭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；B、擰干毛巾時手對毛巾的力，使毛巾發(fā)生了形變；C、駱駝對沙漠的壓力改變了沙漠表面的形狀；D、跳水運(yùn)動員對跳板的壓力改變了跳板的形狀，由此可知，A的作用效果與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同。18.如圖所示，一個長方體的物塊A靜止在水平桌面上，物塊受到水平桌面的支持力本質(zhì)上也是彈力，下列關(guān)于該支持力的分析正確的是（）A．該支持力的作用點(diǎn)在水平桌面上 B．支持力是由于水平桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的 C．支持力是由于物塊A發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的 D．該支持力的作用效果是使水平桌面發(fā)生形變【答案】B【解答】解：A、物塊受到水平桌面的支持力的受力物體是物塊，施力物體是桌面，則作用點(diǎn)在物塊上，故A錯誤；B、水平桌面發(fā)生向下凹的彈性形變，為了恢復(fù)原狀，對物塊產(chǎn)生向上的支持力作用，故B正確；C、由B的分析可知，桌面發(fā)生形變對物塊產(chǎn)生支持力，故C錯誤；D、該支持力作用在物塊上，使物塊發(fā)生形變，故D錯誤；19.如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時小球的位置，開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO＝OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則（）A．從A運(yùn)動到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大 B．從A運(yùn)動到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小 C．從O運(yùn)動到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大 D．從O運(yùn)動到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小【答案】C【解答】解：AB、小球從A運(yùn)動到O的過程中，彈簧處于壓縮狀態(tài)，根據(jù)彈簧對與小球力的方向指向其形變恢復(fù)的方向，則此時小球所受彈力方問向右，由于彈簧在逐漸恢復(fù)原狀，壓縮量在減小，根據(jù)在彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大（反之越?。瑒t彈簧對小球的彈力在逐漸減小，故從A運(yùn)動到O的過程中，小球所受彈力方問向右、彈力逐漸減小，故A、B均錯誤；CD、小球從O運(yùn)動到B的過程中，彈簧處于伸長狀態(tài)，根據(jù)彈簧對與小球力的方向指向其形變恢復(fù)的方向，則此時小球所受彈力方問向左，由于彈簧在逐漸被拉長，伸長量在逐漸增大，根據(jù)在彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大，則彈簧對小球的彈力在逐漸增大，故小球從O運(yùn)動到B的過程中，小球所受彈力方問向左、彈力逐漸增大，故C正確、D錯誤。20.在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F＝kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧勁度系數(shù)，已知某彈簧勁度系數(shù)為100N/m，原始長度為25cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為（）A．20cm B．25cm C．30cm D．40cm【答案】C【解答】解：根據(jù)公式，彈簧的伸長量x＝＝＝0.05m＝5cm，彈簧的原長L0＝25cm，所以彈簧的長度L＝L0+x＝25cm+5cm＝30cm。21.為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A．若用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與伸長量之間的關(guān)系可表達(dá)為F＝3x B．用A彈簧制作的彈簧秤，伸長量為18厘米時，受到拉力為6牛 C．若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧B D．若要制作一個量程較大的彈簧秤，應(yīng)該選擇彈簧B【答案】D【解答】解：AB、由圖象知A的拉力F與彈簧伸長量的關(guān)系式為：FA＝N/m?x，伸長量為18厘米時，受到拉力F＝N/m×0.18m＝6N，但6N超過了A彈簧的彈性限度，故AB錯誤；C、由圖象可知，當(dāng)拉力相同時，A彈簧的伸長量大于B彈簧的伸長量，所以若要制作較精確的測力計(jì)，減小誤差，應(yīng)該選擇A彈簧，故C錯誤；D、由圖象可知，當(dāng)伸長量相同時，B彈簧的拉力大于A彈簧的拉力，所以若要制作量程較大的測力計(jì)，應(yīng)該選擇B彈簧，故D正確。22.如圖所示，在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加1.8N的拉力，并使其保持靜止彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）A．1.4N B．0N C．1.8N D．3.6N【答案】C【解答】解：彈簧測力計(jì)在平衡狀態(tài)下使用時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤上所受到的力，如圖所示，彈簧測力計(jì)掛鉤上收到水平方向1.8N的拉力，所以讀數(shù)為1.8N。23.在實(shí)驗(yàn)時，小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個測力計(jì)像如圖中乙那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計(jì)下，則甲、乙兩測力計(jì)的示數(shù)分別是（）A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N【答案】D【解答】解：測力計(jì)甲的示數(shù)為物體A、B和測力計(jì)乙的重量之和，50g的物體重約0.5N，測力計(jì)乙的重為1N，所以測力計(jì)甲的示數(shù)為2.0N，測力計(jì)乙的示數(shù)為測力計(jì)乙的重量與物體B的重量之和，即1.5N；24.如圖，取A、B兩個彈簧測力計(jì)平放在水平桌面上，按著甲、乙方式，把它們的掛鉤掛在一起，甲：靜止時A、B的示數(shù)分別為F1和F2；乙：靜止時A、B的示數(shù)分別為F3和F4。下列說法正確的是（）A．F1＝F2F3＝F4 B．F1＞F2F3＞F4 C．F1＜F2F3＜F4 D．F1＞F2F3＜F4【答案】A【解答】甲圖中：A、B兩個測力計(jì)在拉力F1和F2作用下處于靜止，A拉B的力和B拉A的力是一對相互作用力，大小相同，則F1＝F2；乙圖中：A、B兩個測力計(jì)在拉力F3和F4作用下處于靜止，A拉B的力和B拉A的力是一對相互作用力，大小相同，則F3＝F4；25.杯子落在地板上碎了，對地板來說，施力物體是，受力物體是?！敬鸢浮勘樱坏匕濉窘獯稹拷猓罕勇湓诘匕迳?，杯子對地板施加了力，杯子是施力物體，地板是受力物體。26.如圖甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于彈簧上，可知力的作用效果與力的有關(guān)；如圖丙、丁所示，小悟用扳手?jǐn)Q螺帽，圖丁比圖丙更容易，可知力的作用效果與力的有關(guān)?！敬鸢浮糠较颍蛔饔命c(diǎn)【解答】解：由圖知：甲、乙兩圖，甲向下壓彈簧，而乙向上拉彈簧，所以說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；丙、丁兩圖，力的作用點(diǎn)不同，而造成了丁圖比丙圖更容易擰螺絲，所以說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。27.兩個相同規(guī)格的彈簧測力計(jì)以如圖（1）所示方式懸掛一個重物，上面彈簧測力計(jì)（甲）的示數(shù)和下面彈簧測力計(jì)（乙）的示數(shù)分別為F1和F2。當(dāng)對彈簧測力計(jì)甲施加大小為F的豎直拉力，使整個裝置沿豎直向下做勻速運(yùn)動時如圖（2）所示，彈簧測力計(jì)甲和乙的示數(shù)分別為F3和F4。則F1F2F4（前兩空均填“大于”“小于”或“等于”），表示F、F3、和F4三者關(guān)系的等式為F＝。（不考慮空氣的作用）【答案】大于，等于；2F3﹣F4【解答】解：設(shè)兩個相同規(guī)格的彈簧測力計(jì)重力為G，物體的重力為G'。（1）如圖所示方式，F(xiàn)2＝F4＝G'，F(xiàn)1＝G+G'，故F1大于F2，F(xiàn)2等于F4；（2）如圖（2）所示，先運(yùn)用整體思想，整個裝置沿豎直向下做勻速運(yùn)動，故整個裝置受力平衡，將彈簧測力計(jì)（甲）和彈簧測力計(jì)（乙）及重物看作是整體，F(xiàn)＝G'+2G…①再利用分割思想，只看彈簧測力計(jì)（乙）及重物，F(xiàn)3＝F4+G…②又F4＝G'…③由①②③式可得F＝2F3﹣F4。28.如圖乙所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止?fàn)顟B(tài)。在圖中畫出鉛筆所受彈力的示意圖?！敬鸢浮恳娊馕觥窘獯稹拷猓河蓤D可知：手對鉛筆一個向下的壓力，即彈力；鉛筆對桌面有壓力，根據(jù)物體間力的作用是相同的，則鉛筆受豎直向上的彈力；如圖所示：。29.小龍觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，他決定采用圖甲裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567拉力（鉤碼總重）F/N0123456彈簧伸長量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，小龍記錄數(shù)據(jù)如上表，請你去除一組錯誤數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖像。（2）由圖像可驗(yàn)證小龍的猜想是的（選填“正確”或“錯誤”）。（3）小龍想要制作彈簧測力計(jì)，他選了P、Q兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪制出如圖丙所示圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，他應(yīng)選用彈簧；若要制作精確度較高的彈簧測力計(jì)，他應(yīng)選用彈簧?！敬鸢浮浚?）見解析；（2）正確；（3）B；A【解答】解：（1）分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，除第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，其余5次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，因此第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯誤的，其正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該為1.20；將表中拉力對應(yīng)橫坐標(biāo)，彈簧伸長量對應(yīng)縱坐標(biāo)，描點(diǎn)連線，圖像如下：（2）由圖像可以得出的結(jié)論是：彈簧的伸長量與它受到拉力成正比，因此小龍的猜想是正確的；（3）在彈性限度內(nèi)，A能承受的最大拉力是4N，而B能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用B；由圖像可知，在相同拉力作用下，彈簧A的伸長量大，彈簧A較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)。30.小華在課外探