教科版八年級下冊《第八章力與運(yùn)動》章節(jié)練習(xí)一、單選題（本大題共12小題，共36分）1.（3分）下列關(guān)于力的說法中，正確的是(A.只有相互接觸的物體才有力的作用 B.施力物體同時也是受力物體

C.物體的重心一定在物體上 D.較大的力對物體的作用效果一定較大2.（3分）如圖為我國自主制造的新型武裝直升機(jī)武直-19進(jìn)行飛行訓(xùn)練的情景。直升飛機(jī)在豎直上升時，使直升飛機(jī)上升的力是()

A.飛機(jī)對螺旋槳的作用力 B.螺旋槳對空氣的作用力

C.空氣對螺旋槳的作用力 D.螺旋槳對飛機(jī)的作用力3.（3分）下列說法錯誤的是(A.兩物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用 B.重力的方向豎直向下

C.力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài) D.物體發(fā)生形變一定會產(chǎn)生彈力4.（3分）日常生活中處處有力的作用，下列事例中力的作用效果與其他三個不同的是(A.熱氣球受浮力在空中加速上升 B.運(yùn)動員用力將實心鉛球推出

C.火車受阻力的作用減速進(jìn)站 D.用力將餃子皮捏成不同的形狀5.（3分）2019年中國杯國際足球錦標(biāo)賽于3月21日至25日在廣西南寧點燃戰(zhàn)火，下列與足球有關(guān)的說法正確的是(A.踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用

B.踢出去的球在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為球受到慣性作用

C.守門員使球停下來的過程，是力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)

D.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同6.（3分）用圖象可以表示物體的運(yùn)動規(guī)律，下列路程時間圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動的圖象是(A. B. C. D.7.（3分）下列事例中，需要防止慣性帶來危害的是(?

A.將水從桶中用力潑出

B.汽車駕駛員系上安全帶

C.人蹬冰面后可繼續(xù)滑行

D.洗手后甩干8.（3分）下列說法中不正確的是(A.人沿水平方向推停在水平面上的車，車未動，車受到的推力與摩擦力是一對平衡力

B.靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車會從斜坡上滑下

C.地球由西向東轉(zhuǎn)，人豎直向上跳起來，仍落回原地，是因為人具有慣性

D.在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球受到了摩擦力9.（3分）在某次救援演練中，小明抓住直升機(jī)垂下的繩子隨直升機(jī)一起運(yùn)動，如圖所示。已知小明的體重為G，受到的空氣阻力均為f，當(dāng)隨直升機(jī)豎直勻速上升時，小明受到繩子的摩擦力為f1，當(dāng)隨直升機(jī)豎直勻速下降時，小明受到繩子的摩擦力為f2。則下列等式成立的是()A.f1=f2 B.f10.（3分）下列幾種現(xiàn)象中的摩擦力屬于靜摩擦力的是(A.寫字時筆與紙面之間的摩擦力

B.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時軸承與滾珠間的摩擦力

C.手拿住物體時，手與物體之間的摩擦力

D.自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦力11.（3分）自行車是常見的交通工具，騎車出行既健康又環(huán)保。周末小華騎自行車去森林公園，下列說法正確的是(A.以正在騎行的小華為參照物，路邊的樹木是靜止的

B.上坡前，小華用力蹬腳踏板，是為了增大慣性

C.自行車把手上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

D.勻速轉(zhuǎn)彎時，自行車和人構(gòu)成的整體處于平衡狀態(tài)12.（3分）滑雪是人們喜歡的冬季運(yùn)動項目，如圖所示，滑雪板做得寬大，下列實例中與此目的相同的是(?

A.蚊子尖尖的口器 B.篆刻刀的刀刃很鋒利

C.鐵軌鋪在枕木上 D.破窗錘的錘頭很尖二、填空題（本大題共8小題，共25分）13.（3分）熟了的蘋果向地面掉落，這是由于蘋果受______作用的原因，這個力的施力物體是______、受力物體是______。14.（4分）用如圖所示的水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的______(填“A”或“B”，下同)處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的______處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的______影響力的______所導(dǎo)致的。

15.（5分）一個重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力________(選填“大于”“等于”或“小于”)8N；當(dāng)水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)水平推力增大到18N時，箱子所受合力的大小為________N16.（2分）如圖所示，人手持大氣球站在轉(zhuǎn)盤上，松開氣嘴，讓氣球沿垂直轉(zhuǎn)盤半徑方向噴氣，由于力的作用是______的，人與轉(zhuǎn)盤開始一起反向轉(zhuǎn)動。在A、B兩點中，人站在______(AB)17.（3分）如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，則被測物體的重力為_______重力的方向是__________的；若改在勻速上升的電梯中進(jìn)行測量，則彈簧測力計的示數(shù)___（選填“變大”“變小”或“不變”）。18.（2分）雨天，在泥路上灑上一些炭渣可以防止滑倒，這是利用____來____．19.（5分）2021年5月29日，我國利用“長征七號”遙三運(yùn)載火箭將“天舟二號”貨運(yùn)飛船成功發(fā)射至太空，并于次日與“天和”核心艙成功對接。“天舟二號”與火箭分離前相對于火箭是______(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的，“天舟二號”與火箭分離后，仍能在無動力狀態(tài)下繼續(xù)向前飛行是因為它具有______。20.（1分）如圖所示，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動。在此過程中M所受合力為______N.畫出M所受力的示意圖。(不考慮空氣阻力)

三、實驗題（本大題共1小題，共10分）21.（10分）在研究彈簧的伸長與外力關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度L0=10cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量X做出的F-X圖象如圖所示。?

(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長增加______cm。?

(2)該圖線不過原點的原因是______。?

(3)當(dāng)彈簧受到4N四、計算題（本大題共2小題，共20分）22.（10分）遠(yuǎn)距離貨物流通大多采用集裝箱運(yùn)輸，某規(guī)格的集裝箱參數(shù)如下表所示。?

(1)若g=10Nkg，該集裝箱裝滿貨物時總質(zhì)量為27.3t，則總重力為多少？?

類型內(nèi)長/內(nèi)寬/內(nèi)高/自身質(zhì)量/載貨重/普通箱5.932.352.352.32523.（10分）某新型建筑材料既防火、防水還保溫，這種材料的密度為0.3×103kgm3。?

(1)如果將這種材料制成長0.4m，高0.1m，寬度如圖所示為______cm的實心磚塊，則此磚塊的體積和質(zhì)量分別是多少？?

答案和解析1.【答案】B;【解析】解：?

A、物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁極之間的相互作用，萬有引力等等，故A錯誤；?

B、力是指物體對物體的作用，施力物體同時也是受力物體，故B正確；?

C、圓環(huán)的重心不在物體上，故C錯誤。?

D、力的大小、方向、作用點影響力的作用效果，因此較大的力對物體的作用效果不一定大，故D錯誤。?

故選：B。?

(1)力是指物體對物體的作用，物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁極之間的相互作用；?

(2)力不能離開物體而存在，有力至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體；?

(3)圓環(huán)的重心不在物體上；?

(4)力的作用效果取決于力的大小、方向、作用點三個因素，效果不只是由大小決定的；?

本題要求學(xué)生對力概念，重心，力的作用效果，做到熟練的記憶和正確的理解。

2.【答案】C;【解析】解：?

因物體間力的作用是相互的，直升飛機(jī)螺旋槳向下對空氣施力，空氣會對飛機(jī)向上施力，飛機(jī)便能上升。?

故選：C。?

解答該題的關(guān)鍵是明確直升飛機(jī)螺旋槳和空氣間力的作用是相互的。?

此題主要考查學(xué)生對力的作用的相互性的理解和掌握。要注意太空中無空氣，沒有施力物體，直升飛機(jī)也就不能飛升。

3.【答案】D;【解析】解：A、力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，物體間不一定接觸，如磁鐵吸引鐵釘；故A正確；?

B、重力的方向是豎直向下的，即指向地心；故B正確；?

C、力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；故C正確；?

D、物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力叫彈力；發(fā)生塑性形變時，不會產(chǎn)生彈力，故D錯誤．?

故選D．?

(1)力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，物體間不一定接觸；?

(2)重力的方向是豎直向下的，即指向地心；?

(3)力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；?

(4)物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力叫彈力．?

深入理解力的概念、力的效果、彈力、重力概念是解答該題的關(guān)鍵．

4.【答案】D;【解析】解：A、熱氣球受浮力在空中加速上升，氣球的速度越來越快，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；?

B、運(yùn)動員用力將實心鉛球推出，實心球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；?

C、火車受阻力的作用減速進(jìn)站，火車的速度在減小，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；?

D、用力將餃子皮捏成不同的造型，餃子皮的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀；?

根據(jù)分析可知，選項ABC都是物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，D是物體形狀的改變。?

故選：D。?

力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變。?

此題主要考查了力的作用效果，力的這兩個作用效果有明顯的不同，比較容易辨別。

5.【答案】C;【解析】解：A、因為力的作用是相互的，所以踢球時，腳對球施加力的同時球?qū)δ_也施加了力。故A錯誤；?

B、踢出去的球在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為球具有慣性；慣性不是力，不能說“受慣性作用”。故B錯誤；?

C、守門員使球停下來的過程中，守門員對球有力的作用，球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)。故C正確；?

D、力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果，所以，腳對球施加的力大小相同時，其作用效果不一定相同。故D錯誤。?

故選：C。?

(1)物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力；?

(2)慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只能說“具有，不能說“受慣性”；?

(3)力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；?

(4)影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點。?

此題涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、慣性等多個知識點的理解和掌握，是一道綜合性的題目。

6.【答案】B;【解析】解：?

A、圖象表示路程不隨時間的變化而變化，是靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意；?

B、圖象表示通過的路程與時間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運(yùn)動．符合題意；?

C、圖象表示相同時間內(nèi)，路程越來越大，表示物體做加速運(yùn)動．不符合題意；?

D、圖象表示相同時間內(nèi)，路程越來越小，表示物體做減速運(yùn)動．不符合題意．?

故選B.?

圖象能直觀形象地表示兩個物理量之間的變化規(guī)律，是物理上常用的研究物理物體的方法．7.【答案】B;【解析】一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種屬性，人們在實際生活中利用慣性為我們服務(wù)，也能更好的防止它帶來的危害。本題重在考查學(xué)生對慣性在實際生活中的應(yīng)用與防止，讓學(xué)生們知道慣性與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。A.將水從桶中潑出，是利用了水的慣性，使水向前潑出，故A不符合題意；?

B.汽車駕駛員系上安全帶，是為了防止當(dāng)汽車剎車時，人由于慣性向前運(yùn)動撞到擋風(fēng)玻璃而造成傷害，故B符合題意；?

C.人蹬冰面后可繼續(xù)滑行，屬于利用慣性，故C不符合題意；?

D.洗手后用力甩干，是利用了慣性，使水脫離人手，故D不符合題意。?

故選：B。

8.【答案】B;【解析】解：A、人沿水平方向推停在水平面上的車，車未動，說明受到的是平衡力，即車受到的推力與摩擦力是一對平衡力。故A正確；?

B、由牛頓第一定律可知，靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變，故B錯誤；?

C、人具有慣性，會隨著地球一起由西向東轉(zhuǎn)，所以跳起后還會落到原地，故C正確；?

D、在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球受到了摩擦力。摩擦力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確。?

故選：B。?

①在平衡力的作用下物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；?

②牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；?

③慣性指物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性是物體本身固有的屬性，任何物體任何狀態(tài)下都有慣性；?

④力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。?

此題是一道力學(xué)綜合題，考查了運(yùn)動和力的關(guān)系，牛頓第一定律、慣性的存在及力的作用效果。正確、全面理解概念或規(guī)律是解答的基礎(chǔ)。

9.【答案】B;【解析】解：小明隨直升機(jī)豎直勻速上升時，受到平衡力作用，重力和空氣阻力的方向豎直向下，受到繩子的摩擦力為f1豎直向上，則f1=f+G，G=f1-f；?

小明隨直升機(jī)豎直勻速下降時，也受到平衡力作用，重力方向豎直向下，受到繩子的摩擦力為f2和空氣阻力的方向豎直向上，則f2=G-f，G=f210.【答案】C;【解析】解：A、寫字時筆與紙面之間的摩擦，屬于滑動摩擦，故A不符合題意；?

B、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時軸承與滾珠間的摩擦力，屬于滾動摩擦，故B不符合題意；?

C、手拿住物體，手與物體之間有相對運(yùn)動的趨勢，因此，靠的是靜摩擦，故C符合題意；?

D、自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦力，屬于滑動摩擦力，故D不符合題意。?

故選：C。?

摩擦力的產(chǎn)生原因是由于兩個物體之間發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢。摩擦力分為三種，一是靜摩擦力，二是滑動摩擦力，三是滾動摩擦力。?

此題主要考查摩擦力的分類，關(guān)于滾動摩擦和滑動摩擦及靜摩擦的定義，要仔細(xì)的從字面上進(jìn)行分析。

11.【答案】C;【解析】解：A、以正在騎行的小華為參照物，路邊的樹木與小華之間的位置發(fā)生了變化，所以是運(yùn)動的。故A錯誤；?

B、當(dāng)用力緊蹬幾下腳踏板后，自行車的速度增大，因此自行車的動能就會增大，這樣就可以有更多的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，人和車的質(zhì)量不變，慣性大小不變。故B錯誤；?

C、車輪上刻有凹凸不平的花紋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故C正確；?

D、勻速轉(zhuǎn)彎時，方向不斷變化，所以自行車和人處于非平衡狀態(tài)。故D錯誤。?

故選：C。?

(1)在研究物體運(yùn)動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動，不發(fā)生變化，則靜止。?

(2)慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大。?

(3)增大摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，用滑動代替滾動摩擦。?

(4)平衡狀態(tài)是指物體處于靜止和勻速直線運(yùn)動。?

自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，應(yīng)用了非常多的物理知識，包括力學(xué)、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、杠桿等方面，平時多注意觀察，將其知識活學(xué)活用。

12.【答案】C;【解析】?

此題主要考查了增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法，知道壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法，會解釋生活中的實際現(xiàn)象。?

滑雪板做得寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積，來減小壓強(qiáng)；?

A.蚊子的口器很尖，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故A不符合題意；?

B.篆刻刀的刀刃很鋒利，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故B不符合題意；?

C.用枕木墊在鐵軌上，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，故C符合題意；?

D.破窗錘前段很尖，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。?

故選C。

13.【答案】重力;地球;蘋果;【解析】解：(1)根據(jù)物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系可知，熟了的蘋果向地面降落，這是由于蘋果受到重力作用。?

(2)由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球，受力物體是蘋果。?

故答案為：重力；地球；蘋果。?

地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球，受力物體是該物體。?

該題考查重力概念及重力的施力物體和受力物體，結(jié)合題目的描述，可判斷物體受到重力作用，施力物體是地球，受力物體是蘋果。

14.【答案】B;A;作用點;作用效果;【解析】解：力的作用點不同，產(chǎn)生的力的效果也就不同，用水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的B處，把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的A處。?

故答案為：B；A；作用點；作用效果。?

力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，它們影響著力的作用效果。?

該題考查了學(xué)生對力的三要素的了解，理論聯(lián)系實際，屬于一道比較簡單的基礎(chǔ)題目。

15.【答案】等于6?

;【解析】(1)掌握二力平衡條件，知道一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；?

(2)掌握影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度。?

此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，受平衡力的作用，是一道基礎(chǔ)性題目。?

箱子受8N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于8N；?

當(dāng)水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速運(yùn)動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于12N，當(dāng)水平推力增大到18N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為12N.此時箱子所受合力的大小為F-f=18N-12N=6N16.【答案】相互;A;【解析】解：如圖所示，人手持大氣球站在轉(zhuǎn)盤上，松開氣嘴，讓氣球沿垂直轉(zhuǎn)盤半徑方向噴氣，由于力的作用是相互的，空氣給人一個反作用力，人與轉(zhuǎn)盤開始一起反向轉(zhuǎn)動，人站在A點進(jìn)行上述實驗，力臂大于人站在B點進(jìn)行上述實驗的力臂，在A、B兩點中，使用相同的力，在A點更容易轉(zhuǎn)動。?

故答案為：相互；A。?

(1)力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力的作用是相互的；?

(2根據(jù)杠桿平衡條件分析在那點更容易轉(zhuǎn)動。?

此題主要考查力的作用效果、力作用的相互性和力的三要素，屬于基礎(chǔ)題。

17.【答案】3.2;豎直向下;不變;【解析】【視頻】。

18.【答案】增大接觸面的粗糙程度;增大摩擦;【解析】解：雨天，泥路上比較滑，也就是摩擦小，在泥路上灑上一些炭渣，?

這是利用增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，從而可以防止滑倒．?

故分別填；增大接觸面的粗糙程度；增大摩擦．

19.【答案】靜止慣性;【解析】解：?

“天舟二號”與火箭分離前，保持相對靜止，以火箭為參照物，“天舟二號”是靜止的。?

“天舟二號”與火箭分離后，仍能在無動力狀態(tài)下繼續(xù)向前飛行是因為它具有慣性，還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。?

故答案為：靜止；慣性。?

(1)研究機(jī)械運(yùn)動時，假定不動的物體叫參照物，與參照物相比，物體位置有變化，說明物體在運(yùn)動；物體位置沒有變化，說明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；?

(2)物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性。?

此題主要考查了慣性、運(yùn)動和靜止的判斷，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。

20.【答案】0;【解析】解：因為物體處于平衡狀態(tài)時，所受的合力為零，而該物體隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動，因此M在此過程所受的合力為0；?

故答案為：0。?

因為物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動，即物體和傳送帶相對靜止，因此物體在水平方向上不受力的作用，只受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用；過M的重心作豎直向下