的中班教案模板匯總五篇中班教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們對自然界有著與生俱來的奇怪???心，特殊是在每年的春天，天氣的變化，草木的變化等都會(huì)吸引幼兒的關(guān)注。但是幼兒的關(guān)注往往是簡潔的、零散的、隨便的、片面的。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過《小種子》這個(gè)故事，對幼兒進(jìn)行關(guān)懷植物，關(guān)懷生命的情感培育。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讀懂故事情節(jié)，了解植物的生長離不開陽光、空氣和水。

2、感受植物的生命力，培育幼兒愛惜植物，照看植物的情感。

活動(dòng)過程:

一：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題在歡快的歌曲《春天》中，老師帶幼兒跟著音樂表演、翩翩起舞。

老師：你們喜愛春天嗎?春天是個(gè)很有生氣的季節(jié)，小草綠了，種子發(fā)芽了。

二：觀看封面，感受花朵成熟的漂亮。

1、圖上有朵什么樣的花?

2、小種子藏在哪里呢?秋風(fēng)一吹，種子們離開了媽媽，他們要飛到哪里去呢?它們到那里去做什么呢?下面我們跟著故事中的小種子綻開一段風(fēng)中之旅。

3、讓幼兒自己查找，辨認(rèn)那粒最小的小種子在哪里。

4、一粒種子停在高高的冰山上，種子不能生長(原來種子在冬天里和小動(dòng)物一樣在睡覺，由于天氣太冷了，假如太冷了，春每天氣變暖了，下雨了，種子就開頭發(fā)芽了。)

5、一粒種子掉到海里，沉沒了(種子發(fā)芽是需要空氣的，水太多了種子不能呼吸，會(huì)被淹死的。就像小伴侶吃飯一樣，吃飽了就可以了，假如吃撐了，肚子就會(huì)很難過)一粒種子飄落到沙漠里，大沙漠又熱又干，種子不能生長。

6、種子們在飛行的過程中遇到哪些困難?

小鳥吃掉了一粒種子，老鼠吃掉了一粒種子，我們的小種沒有被吃掉。

7、除了這些困難，種子們還可能遇到哪些危急?

三：種子們是如何長成植物的?(生根、發(fā)芽、長葉、開花)觀看視頻《種子的生長過程》直觀了解種子發(fā)芽過程。

小結(jié)：原來種子要發(fā)芽要長大是多么不簡單呀，它不但需要水，需要土壤和空氣，更需要我們的關(guān)懷和呵護(hù)。

四：猜猜剩下的這些種子能順當(dāng)長大嗎?植物在生長過程中又遇到哪些不幸的事?

孩子的踐踏植物，男孩的采摘花朵。

小種子長成的植物開出了巨型花，好看的花!

小結(jié)：好聽的故事聽完了，你覺得這是一顆怎樣的小種子呢?(英勇、頑強(qiáng)、幸運(yùn))不管它是什么樣的，但都是珍貴的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，愛惜每一個(gè)小生命。

五：活動(dòng)延長，嘗試播種體會(huì)仆人翁的責(zé)任感，一起種種子。(音樂《春雨沙沙》)小伴侶們都明白了種子怎樣才能發(fā)芽，你們想不想親自種下種子?現(xiàn)在是春天，種子也飛到我們中一班了我們把它種在花盆里，盼望它平安幸福的長大!讓我們一起期盼小種子發(fā)芽長大!

師幼一起來到自然角沒人嘗試親自種一粒種子，體驗(yàn)播種的樂趣。在老師關(guān)心下幼兒為自己種下的種子貼上標(biāo)簽，插上記錄表，以便利平常的照料、觀看、記錄。

教學(xué)反思：

幼兒對種子發(fā)芽的試驗(yàn)很感愛好，本節(jié)課能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的進(jìn)展。在上課的過程中師幼協(xié)作的比較好，幼兒在觀看種子發(fā)芽的過程很專注，能每天到教室就到自然角觀看種子發(fā)芽，當(dāng)發(fā)覺在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入許多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時(shí)有的幼兒能主動(dòng)問老師。但大多數(shù)小伴侶不是很主動(dòng)記錄種子發(fā)芽的過程。

中班教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒園的運(yùn)動(dòng)嬉戲是指幼兒在室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場所進(jìn)行的，自定運(yùn)動(dòng)形式、自選運(yùn)動(dòng)器械或手持玩具，也可以利用自然物或徒手，以身體運(yùn)動(dòng)為主要形式的嬉戲活動(dòng)。進(jìn)入中班以后，我班的孩子基本動(dòng)作更為敏捷，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探究各種動(dòng)作，如何讓孩子更寵愛運(yùn)動(dòng)，留意科學(xué)的運(yùn)動(dòng)呢？于是我選擇了《幼兒運(yùn)動(dòng)嬉戲與主題活動(dòng)的整合》這一課題。本階段我班正在開展《運(yùn)動(dòng)身體》的主題活動(dòng)，通過音樂活動(dòng)《健康歌》、語言活動(dòng)《胖胖兔減肥》、綜合活動(dòng)《小小運(yùn)動(dòng)員》、《木偶娃娃》、嬉戲活動(dòng)《照鏡子》以及帶領(lǐng)幼兒參觀健身房、做健身操等多種形式，幼兒從了解別人運(yùn)動(dòng)開頭，到參加運(yùn)動(dòng)，親身感受運(yùn)動(dòng)身體的歡樂。在此過程中，幼兒對自己的身體產(chǎn)生了愛好：我們的身體是怎樣動(dòng)的？我們身上什么地方會(huì)動(dòng)？帶著這些問題，我設(shè)計(jì)了“身體、移動(dòng)”這一活動(dòng)，讓幼兒從自己的身體本身得到運(yùn)動(dòng)的歡樂，是我設(shè)計(jì)和開展這一活動(dòng)的宗旨。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過感知讓幼兒發(fā)覺身體中會(huì)動(dòng)的部位。

2、進(jìn)展幼兒走、跑、跳、爬等力量，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

3、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探究不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

4、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來的.歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒對走、跑、跳等動(dòng)作的不同形式有了初步的嘗試。

2、伴奏音樂磁帶。

3、材料預(yù)備：投放呼拉圈、紙皮圈、腳印、高蹺、跳袋。

4、場地預(yù)備：鋪設(shè)泡沫軟墊、設(shè)置“鐵絲網(wǎng)”、隧道、畫上數(shù)字格子。

活動(dòng)過程：

一、通過感知活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺身體內(nèi)外部可以動(dòng)的部位。

1、幼兒聽音樂繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。

2、引導(dǎo)幼兒找出自己身體外部會(huì)動(dòng)的部位，大家一起感知一下。

3、通過《木頭人》嬉戲和聽、觸摸，引導(dǎo)幼兒感知身體內(nèi)部會(huì)動(dòng)的部位。

二、探究活動(dòng)：我們的身體會(huì)移動(dòng)。

1、幼兒自由嘗試用不同形式的走、跑、跳、爬等動(dòng)作來移動(dòng)身體。

2、幼兒在集風(fēng)光前演示自己探究的移動(dòng)身體的方法。

3、幼兒利用老師供應(yīng)的材料，自由探究一人或多人一起移動(dòng)身體的方法。

4、放松活動(dòng)：雪人溶化了。

三、共享閱歷

1、幼兒自由溝通運(yùn)用材料來移動(dòng)身體的方法。

2、請個(gè)別幼兒介紹自己的方法。

3、播放《走路》音樂，幼兒隨音樂做動(dòng)作結(jié)束。

活動(dòng)反思：

一節(jié)活動(dòng)，時(shí)間有限，每一分鐘都不能鋪張，每一格孩子都要有所熬煉或提升，我們只能通過材料來關(guān)心我們達(dá)到更好的效果。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲內(nèi)容，感受歌曲寧靜、優(yōu)美的性質(zhì)。

2、能在圖譜的示意下自主學(xué)習(xí)歌曲，能用連貫、嚴(yán)厲的聲音演唱。

3、會(huì)用簡潔的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)合作表演的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：圖片、圖譜、伴奏音樂

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情景

師：今日我給大家?guī)硪粋€(gè)《大樹媽媽》的故事。從前，有一棵大樹，個(gè)兒高高的，每天都舉著茂密的樹枝和樹葉為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫她大樹媽媽。（出示大樹媽媽圖片）

有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭別哭，孩子，我就是你的媽媽?！贝髽鋴寢層盟臉渲蜆淙~做成了一個(gè)暖和的搖籃，搖呀搖，搖籃里的小鳥甜甜地睡著了。（出示小鳥睡在搖籃里的圖片）

二、熟識(shí)歌曲

（一）學(xué)習(xí)第一段

1、老師范唱第一段，提問：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的？她還做了什么動(dòng)作？

2、一起朗誦第一段歌詞。

3、聽音樂齊唱第一段。

（二）學(xué)習(xí)其次段

1、師：小鳥睡醒了，大樹媽媽對著小鳥呵呵地笑，真快樂。突然，誰來了？（出示風(fēng)雨圖片）小鳥寶寶好可怕，大樹媽媽會(huì)怎樣愛護(hù)小鳥呢？

2、老師范唱其次段

提問：大樹媽媽是怎樣愛護(hù)小鳥的？

師生一起完整演唱其次段。

3、有表情演唱其次段。

提問：大樹媽媽看到風(fēng)來了、雨來了，心里會(huì)怎么樣？

大樹媽媽這么關(guān)懷小鳥寶寶，小鳥心里又會(huì)有什么感覺呢？

三、完整演唱兩段歌曲

師：這個(gè)故事就是一首好聽的歌，是大樹媽媽愛小鳥寶寶的歌。讓我們一起用溫順的聲音和大樹媽媽一起哄小鳥睡覺，為小鳥擋風(fēng)遮雨吧！

四、分角色表演

師——大樹媽媽；幼兒——小鳥

一組孩子——大樹媽媽；一組孩子——小鳥

女孩——大樹媽媽；男孩——小鳥

幼兒自由兩兩結(jié)伴表演

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)整理整理房間的簡潔方法。

2．愿意自己整理整理房間，保持環(huán)境的清潔整齊。

3．能在自己的學(xué)習(xí)和生活中留意保持環(huán)境的干凈有序。

活動(dòng)預(yù)備：

事先排練好兩段幼兒在家嬉戲的情境表演。

活動(dòng)過程：

一、集體觀看情境表演。

1．觀看情境表演一。

明明在家里，看完書后順手往地上一扔，然后坐在地上玩汽車，接著把膠粒往桌上倒，弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下膠粒就跑出去了……

2．觀看情境表演二。

偉偉在家里，看完書后把書放回書架，然后坐在地上玩汽車，把汽車放在櫥里后，接著把墻角的膠粒桶放到桌上，用一個(gè)玩一個(gè)。外面有人喊他出去玩，他把膠粒放回桶里，把桶放回墻角再出去……

二、引導(dǎo)幼兒爭論，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。

老師：你喜愛誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)？

三、請幼兒說說應(yīng)當(dāng)怎樣整理整理房間。

老師：偉偉是怎樣整理整理房間的？這樣整理整理有什么好處？

四、幼兒實(shí)踐練習(xí)。

1．請1～2位幼兒關(guān)心明明整理自己的房間。

2．請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處。

3．嬉戲"送玩具"。

老師請幼兒認(rèn)真觀看各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里。

活動(dòng)延長：

平常嬉戲結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒馬上整理、擺放好玩具。

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用幾何圖形組合的方法表現(xiàn)食品。

2、對自己日常生活中的事情感愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師所制范例，剪刀，從廣告紙上剪下的食品圖片。

2、幼兒美術(shù)用書《我家的冰箱》。

3、活動(dòng)前幼兒已在家里觀看過自家冰箱里存放的東西。

活動(dòng)過程：

一、溝通感受：

1、老師引導(dǎo)幼兒溝通感受?！罢l情愿講講家里冰箱是什么外形的？冰箱里放了些什么東西？”

2、幼兒自由交談，老師巡回傾聽幼兒的溝通狀況。