第第頁美術教師個人工作規(guī)劃

大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。同學想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。

二、主要任務和要求：

1、學習想象畫的作畫方法，進一步培育同學的想象力制造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象。

2、學習初步的觀測形象，描繪形象的技能。

3、進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫的制作方法，掌控簡處理方法。

5、進行紙工制作，培育動手技能和制造技能。

6、觀賞兒童熟識的卡通畫，提高鑒賞技能。

7、觀賞優(yōu)秀同學作品，開闊同學視野，培育美術愛好，提高表現(xiàn)力。

三、重點、難點：

〔一〕重點：

1、想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。

2、在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培育同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。

4、提高同學觀賞水平，培育美術愛好。

〔二〕難點：

1、想象技能的培育和動手操作技能的提高。

2、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手技能，立體造型，空間想象力也有所進展。

四、措施與方法：

1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高同學的審美技能。

2、本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時徑直作畫，不再運用黃色構圖，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的信心和決心。

3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。

4、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的技能。

5、著重同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學學習美術的愛好。

7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導同學利用計算機設計、制作誕生動的'美術作品，鼓舞同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行溝通。

8、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術作業(yè)，建立促進美術老師不斷提高的評價體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及學校和社會生活中的資源進行美術教學。

10、依據(jù)同學的心理和生理特點，教學中留意按部就班和趣味性。

11、盡量留意學科間的聯(lián)系。

12、培育同學的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實踐技能為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。

13、利用宣揚窗和美術競賽，調動同學學習的積極性。

美術老師個人工作規(guī)劃2

一、同學現(xiàn)狀分析

初二同學已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了肯定的了解和掌控，在學習上有肯定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞技能上都有了肯定的提高。對學好本冊教材打好了肯定的基礎。但初二的同學學習的積極性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。

二、教學內容分析

本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學，以素養(yǎng)教育為基本點出發(fā)培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分表達社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學性格的進展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

美術老師個人工作規(guī)劃3

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、同學知識現(xiàn)狀分析

本校共有中學同學**人左右，分為**個班。在農村的中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科。同學美術水平高低一直不被學校、同學及家長重視，處于次要的位置。所以大部分同學在升上中學前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色調和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響，同學普遍缺乏想象力和制造精神。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

種種不利緣由對于日后中學階段各教材的實施必定困難重重，因此，老師要充分認識到教學所面臨的.困難性和重要性。

三、教材狀況分析

面對農村中學的實際狀況，結合美術新課程標準，我將采用了一系列有利美術課程進展的措施。首先，自己要重視美術，要轉變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式同學圍圍著老師學，轉為老師圍繞同學學。其次，要告知同學：美術是一門特別有趣的學科、最能提高想象力和制造力的學科。

四、教學目標

本學期我擔負八班級1—12班的美術教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對于同學的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再味同嚼蠟，讓同學始終在一個寬松開心的教學環(huán)境下來學習美術。通過美術科的學習，提高同學合作學習的技能，和團隊合作精神。努力開拓同學的美術思維，擴高校生的知識面，提高同學的審美技能，使同學掌控基本的繪畫技法和設計手段。

提高同學對美術的愛好使它變?yōu)楸姸嗤瑢W的一門愛好，讓同學能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

五、教學重難點

通過美術教學，引導同學掌控美術基本知識和技能，進一步發(fā)覺和體驗身邊的美，激發(fā)同學對美術制造的欲望，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐技能，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學的自主學習技能和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與進展打下良好的基礎。

美術老師個人工作規(guī)劃4

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，結合美術專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學年的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對高一班級同學的心理特點和學習狀況，貫徹新課標的精神，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工等融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二班級的同學結合上學期美術專業(yè)的訓練內容，繼續(xù)加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在一班級的同學中選一部分同學參與課外美術愛好輔導，提高同學對美術專業(yè)的愛好和愛好，并擴大美術的知識面，更好地提高同學的審美技能和動手技能。

三、詳細工作

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，將繼續(xù)加強自身老師隊伍的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

美術老師個人工作規(guī)劃5

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

一學期來，仔細參與本校組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、仔細做好本職教學工作

課堂教學是我們老師工作的首要任務。

本學期，我努力將自己的一些教學閱歷及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為同學的視野開闊貢獻自己的那份能量。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細傳授，把自己所學的知識盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎知識，掌控了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和制造美，提高了同學的審美技能。

在日常教學中，對同學以身作那么，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使同學對美術更有愛好，同時留意發(fā)掘有美術天賦的同學，提高其觀賞及藝術感悟技能，使每堂課都能讓同學有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培育同學技能，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。在這個學期的宣揚工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。

四、加強反思，實時總結教學得失。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：