福州市鼓樓區(qū)鼓東街道營商環(huán)境辦公開招考1名工作人員模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.某商場(chǎng)遭遇交通事故，需向主管上級(jí)反映情況，應(yīng)用_____。A:請(qǐng)示B:意見C:函D:報(bào)告2.被譽(yù)為“短篇小說之王”的作家是_____。A:莫泊桑B:屠格涅夫C:左拉D:雨果3.適用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文稱_____A:會(huì)議記錄B:會(huì)議公報(bào)C:會(huì)議決定D:紀(jì)要4.高新技術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____。A:生物技術(shù)B:信息技術(shù)C:新能源技術(shù)D:新材料技術(shù)5.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指_____A:幼兒園生活環(huán)境B:幼兒園心理環(huán)境C:幼兒園教育的一切外部條件D:幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素6.現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常聽聞各種名目的“集中整治”行動(dòng)，比如：路人亂闖紅燈、車輛亂停亂放、濫貼小廣告、違章私搭亂建等，至于“集中整治”的效果如何，卻沒有一個(gè)明確的說法。尤其是“集中整治”之后各種不文明、不安全、不規(guī)范的現(xiàn)象依舊，讓人們不得不對(duì)“集中整治”重新審視。這段文字意在說明_____。A:市民素質(zhì)亟待提高B:城市亂象根深蒂固C:城市管理應(yīng)常態(tài)化D:集中整治立竿見影7.被稱為“集思廣益法”的方案設(shè)計(jì)方法為_____A:頭腦風(fēng)暴法B:對(duì)演法C:綜攝法D:德爾斐法8.根據(jù)公務(wù)員考核的有關(guān)規(guī)定，連續(xù)_____年年度考核被評(píng)為“不稱職”等級(jí)的公務(wù)員將被辭退。A:兩B:三C:四D:五9.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是_____。A:以人為本B:統(tǒng)籌兼顧C(jī):全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D:推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展10.某國家機(jī)關(guān)的機(jī)要人員林某利用職務(wù)上的便利，將其所知悉、掌握的大量國家機(jī)密、絕密提供給境外的反動(dòng)組織，對(duì)該行為如何認(rèn)定?_____A:故意泄露國家秘密罪B:為境外非法提供國家秘密、情報(bào)罪C:故意泄露國家秘密罪與為境外非法提供國家秘密、情報(bào)罪D:非法獲取國家秘密罪與為境外非法提供國家秘密、情報(bào)罪11.國以民為本，民以食為天。糧食安全問題事關(guān)國計(jì)民生和社會(huì)穩(wěn)定，確保糧食安全的保障是我國農(nóng)業(yè)政策的兩項(xiàng)基本目標(biāo)之一。下列關(guān)于糧食安全問題的表述，正確的是_____。A:堅(jiān)持實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，確保有農(nóng)民耕種是我國糧食安全的前提，跟耕地沒有關(guān)系B:堅(jiān)持走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)的首要目標(biāo)是保障國家糧食安全C:一國的糧食安全取決于其在國際市場(chǎng)上對(duì)糧價(jià)及購買數(shù)量的操控能力D:糧食安全的關(guān)鍵在于確保國家糧庫有充足的儲(chǔ)備A:依申請(qǐng)的行政行為B:依職權(quán)的行政行為C:非要式行政行為D:強(qiáng)制性行政行為13.“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！背鲎訽____。A:《學(xué)記》B:《大學(xué)》C:《論語》D:《師說》14.下列不屬于報(bào)告適用范圍的是_____。A:向上級(jí)匯報(bào)工作B:向上級(jí)反映情況C:向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情要求救助D:答復(fù)上級(jí)的詢問15.“人無信不立”，這句話在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中是指_____。A:為人做事要“執(zhí)事敬”B:誠實(shí)守信是做人的根本，是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的職業(yè)道德C:無論做什么事都要盡力而為16.張某給田某寄去一張有獎(jiǎng)明信片，并戲稱得獎(jiǎng)了別忘了請(qǐng)客。”田某將此明信片轉(zhuǎn)送給金某，并與其約定一旦得獎(jiǎng)則獎(jiǎng)金兩人平分。開獎(jiǎng)時(shí)，該張明信片中了2000元獎(jiǎng)金。為此獎(jiǎng)金的分配，張某、田某與金某發(fā)生爭執(zhí)。依據(jù)民法原理，此筆獎(jiǎng)金應(yīng)_____。A:歸張某所有B:由田某、金某所有C:歸金某所有D:由張某、田某共有17.世界貿(mào)易組織的各項(xiàng)協(xié)議所涉及的領(lǐng)域不包括_____。A:勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移B:貨物貿(mào)易C:知識(shí)產(chǎn)權(quán)D:服務(wù)貿(mào)易18.理論和實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵是_____。A:克服主觀主義B:克服自由主義C:保持艱苦奮斗的作風(fēng)D:開展批評(píng)和自我批評(píng)19.受到處分的事業(yè)單位工作人員對(duì)處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起_____日內(nèi)向原處分決定單位申請(qǐng)復(fù)核。A:15B:30C:60D:9020.共同共有，是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的共有人對(duì)一項(xiàng)財(cái)產(chǎn)享有同等的權(quán)利并承擔(dān)同等責(zé)任和義務(wù)。<br根據(jù)上述定義，下列屬于共同共有的是_____。A:某位老人去世留下遺囑，身后財(cái)產(chǎn)由子女平分。姐弟倆各享有一半的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)B:某大學(xué)規(guī)定每個(gè)宿舍住四個(gè)學(xué)生，由于人數(shù)原因，最后一個(gè)宿舍只安排兩個(gè)人，后來，學(xué)校給每個(gè)宿舍裝了一臺(tái)空調(diào)，這兩個(gè)人住的宿舍也安裝了一臺(tái)C:甲與乙合資創(chuàng)辦了一家股份制小型企業(yè)，甲擁有該企業(yè)65%的股權(quán)，乙擁有35%的股權(quán)D:兩人合伙開辦一家公司，一人負(fù)責(zé)經(jīng)營，一人負(fù)責(zé)開發(fā)。公司開辦前書面合同嚴(yán)明，負(fù)責(zé)開發(fā)的人不負(fù)責(zé)公司破產(chǎn)欠債的償還二.多選題(共10題)1.下列屬于共同犯罪中從犯的是_____A:在共同犯罪中起次要作用的人B:在犯罪集團(tuán)中的非組織、領(lǐng)導(dǎo)者C:在共同犯罪中起輔助作用的人D:被教唆實(shí)施犯罪的人2.發(fā)展是_____的運(yùn)動(dòng)和變化。A:從簡單到復(fù)雜B:從低級(jí)到高級(jí)C:從無序到有序D:從舊事物到新事物B:情感D:動(dòng)作技能4.甲小區(qū)王某等住戶因車位問題與該小區(qū)的開發(fā)商乙公司發(fā)生爭議。乙公司與王某等住戶的購房合同規(guī)定：乙公司將為本樓住戶提供地下停車場(chǎng)的停車車位。但王某等住戶搬進(jìn)小區(qū)后，發(fā)現(xiàn)乙公司已將該樓50多套房連同地下停車場(chǎng)賣給了丙公司。丙公司明確表示，地下停車場(chǎng)的車位僅供本樓本單位的職工使用，其他住戶要停車必須按每天15元的標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)。下列說法中正確的是_____A:地下停車場(chǎng)屬于業(yè)主共有部分，乙公司無權(quán)轉(zhuǎn)讓B:王某等住戶可以根據(jù)其與乙公司的購房合同追究乙公司的違約責(zé)任C:王某等住戶有權(quán)無償使用地下停車場(chǎng)的停車車位D:丙公司是地下停車場(chǎng)的新的所有權(quán)人，有權(quán)決定停車場(chǎng)的使用方式5.理性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)有_____。A:抽象性B:直接性C:形象性D:間接性E:具體性6.公文的作用包括_____等。A:領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)B:行為規(guī)范C:傳遞信息D:公務(wù)聯(lián)系7.中國支持聯(lián)合國在國際安全領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮重要作用。堅(jiān)持平等、互利、合作精神，保障全球經(jīng)濟(jì)金融穩(wěn)定。堅(jiān)持反對(duì)一切形式的_____，不斷深化國際安全合作。A:恐怖主義B:分裂主義C:極端主義D:保護(hù)主義8.甲在下班回家路上，被乙駕駛的摩托車撞上住院，出院所得知，乙是外來務(wù)工人員，沒有摩托駕駛執(zhí)照，摩托車是向丙借的，則甲_____。A:可以申請(qǐng)工傷認(rèn)定B:可以向乙主張相關(guān)費(fèi)用C:可以向丙主張相關(guān)費(fèi)用D:可以向乙的單位主張相關(guān)費(fèi)用9.下列歷史事件發(fā)生的順序正確的是_____。A:杯酒釋兵權(quán)一澶淵之盟一熙寧變法一慶歷新政B:洪武之治一永樂盛世一靖難之役一土木堡之變C:盤庚遷都一武王伐紂一國人暴動(dòng)一烽火戲諸侯D:鄭氏收臺(tái)灣一平定三藩一尼布楚條約一平定大小和卓叛亂10.近因效應(yīng)指的是某人或某事的近期表現(xiàn)在頭腦中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，從而改變了對(duì)該人或該事的一貫看法。這說明近因效應(yīng)_____。A:—般在較陌生的情況下產(chǎn)生影響B(tài):—般在較熟悉的情況下產(chǎn)生影響C:對(duì)人或事只作片面了解D:主面臆斷性強(qiáng)，容易導(dǎo)致決策失真三.填空題(共7題)1.教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為____、教材和____。2.教育目的有三個(gè)層次，即國家的教育目的.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和____。3.黨的十八大強(qiáng)調(diào)“為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，____是檢驗(yàn)黨的一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。”4.義務(wù)教育可以分為____和____兩個(gè)階段。5.科爾伯格將道德判斷分為三個(gè)水平，依照由低到高分別為____、____和____。6.____是科學(xué)發(fā)展觀的核心。7.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本，師德為先，____和終身學(xué)習(xí)。四.判斷題(共7題)1.黨的十八屆五中全會(huì)指出，到2020年，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，絕大多數(shù)貧困縣摘帽，解決農(nóng)村極端貧困問題。_____2.凡是違法行為都要受到法律制裁。_____3.全國人民代表大會(huì)和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)。_____4.溝通應(yīng)做到信息溝通、感情溝通和思想認(rèn)識(shí)溝通，其中感情溝通是重點(diǎn)。_____5.所有的生產(chǎn)要素都可以創(chuàng)造價(jià)值。_____6.發(fā)展社會(huì)主義協(xié)商民主有助于改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。_____7.貨幣流通規(guī)律的基本要求是貨幣發(fā)行量應(yīng)相當(dāng)于商品流通中對(duì)金屬貨幣的需要量。_____1.【簡答3】簡述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。2.讀下列材料，回答問題。單元檢測(cè)后，照例是一節(jié)講評(píng)課。上課不到十分鐘，王謹(jǐn)同學(xué)又在翻來覆去弄試卷，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂。過了一會(huì)他又在下面翻找著什么，我只得來一個(gè)“殺一儆百”了?！巴踔?jǐn)”，我大聲喝道，“你在干什么？”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”竟一時(shí)語塞，但考慮到教學(xué)任務(wù)還沒有完成，于是我深深地吸了一口氣，竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤怒?！澳?，既然不想聽，那就請(qǐng)到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松地說。他可能考慮到自己當(dāng)時(shí)的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。問題：當(dāng)學(xué)生不愿聽課時(shí)，作為教師該怎么辦？這時(shí)如何做才能協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？3.小學(xué)生小明轉(zhuǎn)學(xué)到A學(xué)校，進(jìn)校后學(xué)習(xí)成績由中下一直往下滑，常不交作業(yè)，上課打瞌睡，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性都不高。他的父母都從商，家境比較富裕，父母并不溺愛孩子，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的要求不高，只要求有進(jìn)步。小明靦腆，不愛參加文體活動(dòng)，很想有一個(gè)良好的人際關(guān)系。但因?yàn)橐婚_始給周圍同學(xué)的印象不好，因此得不到同學(xué)們的認(rèn)可，導(dǎo)致人際關(guān)系較差，有時(shí)被欺負(fù)，因?yàn)楸容^膽小，所以也不敢說。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問題：（1）該同學(xué)哪些基本需要沒有得到滿足？（3分）（3）請(qǐng)分析如何幫助他擺脫困境。（7分）六.公文寫作(共3題)1.【材料】2010年7月16日《人民日?qǐng)?bào)》刊登署名文章稱，日前，由上海市政協(xié)社會(huì)和法制委員會(huì)組成的課題組，對(duì)上海社會(huì)誠信問題展開調(diào)查。結(jié)果顯示：有44.2%的受訪者認(rèn)為，人與人之間誠信狀況下降了，誠實(shí)守信在一部分人心目中成為“無用的別名”，甚至有90.2%的受訪者認(rèn)為誠實(shí)守信在不同程度上會(huì)吃虧。這個(gè)調(diào)査雖是在上海一地進(jìn)行，但它反映的社會(huì)問題卻并非個(gè)案，不容小視。在一些地方，老實(shí)排隊(duì)的經(jīng)濟(jì)適用房申購者望眼欲穿，有人卻能用虛假申報(bào)材料輕松拿到房子鑰匙；少數(shù)把學(xué)籍“巧取”改到外省的高考考生，比堅(jiān)守原籍的考生獲得了更好的升學(xué)機(jī)會(huì)；摻雜做假的不法商家，比本分守法的經(jīng)營者獲利更多；客觀真實(shí)的電視節(jié)目受到冷落，炒作造假的低俗節(jié)目一時(shí)卻大受歡迎……這種種不正常的現(xiàn)象，暴露了社會(huì)信用體系存在的許多問題。一個(gè)讓誠信者吃虧的社會(huì)注定要在各方面受到懲罰，而支付“罰單”往往需要全社會(huì)付出高昂代價(jià)。面對(duì)這種狀況，我們必須重建社會(huì)信用體系。請(qǐng)就給定材料所反映的主要問題，用不超過1000字的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。3.根據(jù)背景材料的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。(40分)要求：觀點(diǎn)正確、理由充分，文字規(guī)范流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。套卷一參考答案1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第8條規(guī)定，報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。題干中商場(chǎng)遭遇交通事故，需要向上級(jí)反映情況，應(yīng)使用報(bào)告。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:世界氣大短篇小說之王：法國莫泊桑、俄閏契訶夫、美國歐.亨利。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：記載和傳達(dá)會(huì)議議定事項(xiàng)和主要精神，要求與會(huì)單位共同遵守、有關(guān)單位共同執(zhí)行的，用“紀(jì)要”。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》4.參考答案:D本題解釋:D【解析】高新技術(shù)包括六大領(lǐng)域：信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)，它們將在21世紀(jì)獲得迅速發(fā)展，并通過廣泛的實(shí)用化和商品化，成為日益崛起的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。其中，新材料主要是指最近發(fā)展或正在發(fā)展之中的具有比傳統(tǒng)材料更優(yōu)異性能的一類材料。新材料技術(shù)是高新技術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：狹義的幼兒園環(huán)境指幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：文段指出生活中經(jīng)常聽到“集中整治”，但效果卻不佳，各種不文明、不安全、不規(guī)范的現(xiàn)象依舊。由此可見，作者對(duì)“集中整治”持否定態(tài)度，即認(rèn)為城市管理不應(yīng)該依賴于“集中整治”，而應(yīng)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化管理，C項(xiàng)與此意思相符。A項(xiàng)“市民”主體錯(cuò)誤，B項(xiàng)并非文段重點(diǎn)所在，D項(xiàng)與文意相悖。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:C【答案】C。頭腦風(fēng)暴法是一種集體研討行為，商管教育均將其作為一項(xiàng)重要的管理決策過程及方法涵括在內(nèi)。在群體決策中，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權(quán)威或大多數(shù)人意見，形成所謂的“群體思維”。群體思維削弱了群體的批判精神和創(chuàng)造力，損害了決策的質(zhì)量。為了保證群體決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，管理上發(fā)展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風(fēng)暴法是較為典型的一個(gè)。德爾菲法(Delphimethod)，是采用背對(duì)背的通信方式征詢專家小組成員的預(yù)測(cè)意見，經(jīng)過幾輪征詢，使專家小組的預(yù)測(cè)意見趨于集中，最后做出符合市場(chǎng)未來發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)結(jié)論。德爾菲法又名專家意見法或?qū)＜液冋{(diào)查法，是依據(jù)系統(tǒng)的程序，采用匿名發(fā)表意見的方式，即團(tuán)隊(duì)成員之間不得互相討論，不發(fā)生橫向聯(lián)系，只能與調(diào)查人員發(fā)生關(guān)系，以反復(fù)的填寫問卷，以集結(jié)問卷填寫人的共識(shí)及搜集各方意見，可用來構(gòu)造團(tuán)隊(duì)溝通流程，應(yīng)對(duì)復(fù)雜任務(wù)難題的管理技術(shù)。綜攝法(SynecticsMethod)又稱類比思考法、類比創(chuàng)新法、提喻法、比擬法、分合法、舉隅法、集思法、群辨法、強(qiáng)行結(jié)合法、科學(xué)創(chuàng)造法。綜攝法是指以外部事物或已有的發(fā)明成果為媒介，并將它們分成若干要素，對(duì)其中的元素進(jìn)行討論研究，綜合利用激發(fā)出來的靈感，來發(fā)明新事物或解決問題的方法。對(duì)演法也稱“逆頭腦風(fēng)暴法”。頭腦風(fēng)暴法提倡高度自由聯(lián)想，禁止批評(píng)。對(duì)演法是靠相互批評(píng)激發(fā)創(chuàng)造性。其做法是分兩組制定出的目的方案，通過唱對(duì)臺(tái)戲的方法進(jìn)行辯論，攻其所短，充分揭露矛盾。也可拿出一個(gè)方案，人為設(shè)置對(duì)立面去批評(píng)，挑剔反駁，以其使一些潛在的危險(xiǎn)性問題得到較充分徹底的揭露，使新見解更加成熟、完善。這種方法在競爭型決策中尤為重要。運(yùn)用這種方法，對(duì)篩選方案能起到一定作用。8.參考答案:A本題解釋:（一）在年度考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱職的；（二）不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的；（三）因所在機(jī)關(guān)調(diào)整、撤銷、合并或者縮減編制員額需要調(diào)整工作，本人拒絕合理安排的；（四）不履行公務(wù)員義務(wù)，不遵守公務(wù)員紀(jì)律，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變，不適合繼續(xù)在機(jī)關(guān)工作，又不宜給予開除處分的；（五）曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過十五天，或者一年內(nèi)累計(jì)超過三十天的?！庇梢陨峡芍绢}正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：十八大報(bào)告指出科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，核心立場(chǎng)是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:答案:B解析:為境外非法提供國家秘密情報(bào)罪，主觀方面只能是故意向境外機(jī)構(gòu)或組織非法提供國家秘密，而泄露國家秘密罪則不以明知是境外機(jī)構(gòu)為前提。本題中，林某故意向境外機(jī)構(gòu)非法提供國家機(jī)密、絕密，構(gòu)成為境外非法提供國家秘密情報(bào)罪。據(jù)此。答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】A項(xiàng)，確保18億畝耕地紅線，是確保我國糧食安全的一大前提條件，耕地作為糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是不應(yīng)該被忽略的。一國的糧食安全不應(yīng)該建立在國際市場(chǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)說法過于片面，保障國家糧食安全，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品供給是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:行政許可是一種由行政相對(duì)人提出申請(qǐng)才能實(shí)施的具體行政行為，相對(duì)人的申請(qǐng)是行政許可行為作出的必經(jīng)程序和條件，沒有相對(duì)人的申請(qǐng)，行政機(jī)關(guān)就不能實(shí)施該行為。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A[解析]《禮記?學(xué)記》：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不慎哉?”因此，本題選擇A選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問，C屬于請(qǐng)示。故選C。15.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：張某已經(jīng)將明信片贈(zèng)與了田某，田某即獲得與該明信片有關(guān)的利益。田某將明信片轉(zhuǎn)送給金某時(shí)，與金某有約定在先，因此此明信片所產(chǎn)生的2000元利益由田某與金某所有。B項(xiàng)正確。故本題答案選B。17.參考答案:A本題解釋:正確答案：A世貿(mào)組織的目標(biāo)是建立一個(gè)完整的、更具有活力的和永久性的多邊貿(mào)易體制。其涉及的范圍除傳統(tǒng)的烏拉圭回合確定的貨物貿(mào)易之外，還包括長期游離于關(guān)貿(mào)總協(xié)定以外的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、投資措施和非貨物貿(mào)易(服務(wù)貿(mào)易)等領(lǐng)域。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:A本題解釋:A[解析]理論與實(shí)踐相結(jié)合表明：需要客觀的運(yùn)用理論，承認(rèn)客觀的實(shí)踐結(jié)果。所以理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵是克服主觀主義，堅(jiān)持客觀主義。19.參考答案:B本題解釋:【參考答案】B【解析】根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第39條的規(guī)定：“受到處分的事業(yè)單位工作人員對(duì)處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起三十日內(nèi)向原處分決定單位申請(qǐng)復(fù)核……”故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：共同共有的定義要點(diǎn)是：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人；②對(duì)同一項(xiàng)財(cái)產(chǎn)；③享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)。A項(xiàng)兩個(gè)兒女只是對(duì)自己的那一半財(cái)產(chǎn)有權(quán)利、義務(wù)，不符合要點(diǎn)②；B項(xiàng)空調(diào)是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，不符合①；C項(xiàng)企業(yè)董事長和風(fēng)險(xiǎn)投資商的權(quán)利、義務(wù)是不相同的，不符合要點(diǎn)③；按照有關(guān)法律，合伙關(guān)系人對(duì)合伙開辦的公司享有同等的權(quán)利、義務(wù)，即使在權(quán)利、義務(wù)方面存在內(nèi)部約定，也只對(duì)內(nèi)部發(fā)生效力，對(duì)外無效。因此D項(xiàng)符合共同共有的定義。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：《刑法》第27條規(guī)定，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:發(fā)展是客觀事物由低級(jí)到高級(jí)、由簡單到復(fù)雜、由無序到有序的前進(jìn)的、上升性的運(yùn)動(dòng)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABC。解析：美國教育家布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)包括三個(gè)主要領(lǐng)域，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)心理4.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：根據(jù)《物權(quán)法》第74條規(guī)定，建筑區(qū)劃內(nèi)，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫應(yīng)當(dāng)首先滿足業(yè)主的需要。建筑區(qū)劃內(nèi)，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫的歸屬，由當(dāng)事人通過出售、附贈(zèng)或者出租等方式約定。占用業(yè)主共有的道路或者其他場(chǎng)地用于停放汽車的車位，屬于業(yè)主共有。據(jù)此，地下停車場(chǎng)的所有權(quán)并不因住戶購買樓上的樓房就當(dāng)然取得，即地下停車場(chǎng)屬于專有部分。乙公司有權(quán)轉(zhuǎn)讓，丙公司合法受讓地下停車場(chǎng)，作為新的所有權(quán)人，有權(quán)決定停車場(chǎng)的使用方式。王某等住戶可以根據(jù)其與乙公司的購房合同追究乙公司的違約責(zé)任本題所屬考點(diǎn)-《民法》5.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)過程的重要階段，以事物的本質(zhì)規(guī)律為認(rèn)識(shí)對(duì)象，是對(duì)事物的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，具有抽象性、間接性、普遍性。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：公文主要有五大作用：（1）領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用；（2）規(guī)范和約束作用；（3）宣傳和教育作用；（4）聯(lián)系和知照作用；（5）依據(jù)和憑證作用。以上是公文的現(xiàn)實(shí)效用，還具有歷史效用，可以存史。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABC本題解釋:A,B,C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《工傷保險(xiǎn)條例》第14條規(guī)定，職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：……（6）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的……故甲可以申請(qǐng)工傷認(rèn)定，A項(xiàng)正確?！肚謾?quán)責(zé)任法》第49條規(guī)定，因租賃、借用等情形機(jī)動(dòng)車所有人與使用人不是同一人時(shí)，發(fā)生交通事故后屬于機(jī)動(dòng)車一方責(zé)任的，由保險(xiǎn)公司在機(jī)動(dòng)車強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)限額范圍內(nèi)予以賠償。不足部分，由機(jī)動(dòng)車使用人承擔(dān)賠償責(zé)任；機(jī)動(dòng)車所有人對(duì)損害的發(fā)生有過錯(cuò)的，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。本題中乙作為摩托車使用人造成交通事故，是直接侵權(quán)人，甲可以向乙主張相關(guān)費(fèi)用，B項(xiàng)正確。丙將自己的摩托車借給沒有駕駛執(zhí)照的乙存在過錯(cuò)，故應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任，甲可以向丙主張相關(guān)費(fèi)用，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選ABC。9.參考答案:CD本題解釋:CD[解析]A項(xiàng)，杯酒釋兵權(quán)發(fā)生在宋太祖時(shí)期，澶淵之盟發(fā)生在宋真宗時(shí)代，熙寧變法發(fā)生在宋神宗時(shí)代，慶歷新政發(fā)生在宋仁宗時(shí)代，而仁宗是神宗的父親，因此本項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，洪武之治發(fā)生在明太祖時(shí)期，永樂盛世在永樂時(shí)期，靖難之役發(fā)生在永樂皇帝繼位之前，因此本項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，盤庚遷都發(fā)生在商朝中期，武王伐紂發(fā)生在商末，國人暴動(dòng)發(fā)生在西周中期，烽火戲諸侯發(fā)生在西周末年，本項(xiàng)順序正確。綜上所述，本題選擇CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：近因效應(yīng)指的是某人或某事的近期表現(xiàn)在頭腦中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，從而改變了對(duì)該人或該.事的一貫看法。近因效應(yīng)與首因效應(yīng)是相對(duì)應(yīng)的兩種效應(yīng)。首因效應(yīng)一般在較陌生的情況下產(chǎn)生影響，而近因效應(yīng)一般在較熟悉的情況下產(chǎn)生影響。兩者都是對(duì)人或事的片面了解而主觀臆斷，使得決策信息失真。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題本題解釋:參考解析：教學(xué)大綱課程本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:教師的教學(xué)目標(biāo)本題解釋:【答案】教師的教學(xué)目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:以人為本、執(zhí)政為民本題解釋:參考解析：【答案】以人為本、執(zhí)政為民本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:初等教育初級(jí)中等教育本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成6.參考答案:以人為本本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考解析：能力為重本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:×本題考查十八屆五中全會(huì)精神。黨的十八屆五中全會(huì)指出，全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)要求，包括我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。故本題表述錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-《“十三五”規(guī)劃》本題解釋:【答案】B。解析：雖有違法行為，但是也有免予法律制裁的情況。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：我國《憲法》第58條規(guī)定，全國人民代表大會(huì)和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:溝通是信息傳遞與分享的過程，其重點(diǎn)是信息的溝通。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:解析：生產(chǎn)要素包括資本、勞動(dòng)力、土地、技術(shù)、信息、經(jīng)營管理等。價(jià)值是勞動(dòng)力要素(工人的勞動(dòng))創(chuàng)造的，勞動(dòng)力要素(工人的勞動(dòng))是價(jià)值的源泉。非勞動(dòng)生產(chǎn)要素不創(chuàng)造價(jià)值,各種非勞動(dòng)生產(chǎn)要素參與了社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造并且是價(jià)值創(chuàng)造的物質(zhì)條件。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:【參考答案】（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)是以掌握間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主的。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)下進(jìn)行的。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)、技能，形成科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)。（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校班集體中進(jìn)行的。（5）學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定程度的被動(dòng)性。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論2.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:（2）馬斯洛對(duì)這七種需要進(jìn)行了進(jìn)一步的區(qū)分：位于需要層次底部的四種需要被稱為缺失需要，它們是個(gè)體生存所必需的，必須得到一定程度的滿足。但是，這些需要一旦滿足，由此產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)就會(huì)消失。后三種需要是成長需要，它雖不是我們生存所必需的，但對(duì)于我們適應(yīng)社會(huì)來說卻有重要的積極意義。也就是說，缺失需要使我們得以生存，成長需要使我們能夠更好地生活。較低級(jí)的需要至少必須部分滿足之后才會(huì)出現(xiàn)對(duì)較高級(jí)需要的追求。小明的歸屬與愛的需要和尊重的需要等基本需要得不到滿足，造成他在集體環(huán)境中沒有歸屬感、安全感，在學(xué)習(xí)生活中得不到價(jià)值感和滿足感，自尊心受損，情感沒有寄托，影響了成長需要的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)。（3）①教師應(yīng)該調(diào)整處境不利兒童在集體中的地位，對(duì)不受歡迎的兒童的訓(xùn)練，要取得家長的理解和支持；教師要客觀地把兒童在班集體中的不良處境以及進(jìn)步及時(shí)地通報(bào)給家長，以利于相互配合工作；對(duì)處境不利的兒童訓(xùn)練和指導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)班級(jí)集體加強(qiáng)教育，改變集體對(duì)這些處境不利兒童的看法，形成一個(gè)良好的集體心理氣氛，使不受歡迎的兒童體會(huì)到集體的吸引力和溫暖。②教師還需要從小學(xué)生自我意識(shí)方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，引導(dǎo)小學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，使其找到自身的價(jià)值所在，增強(qiáng)他的自信心；其次，讓他了解自己在班集體中的地位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為其創(chuàng)造成功體驗(yàn)，發(fā)展其自尊心；最后，發(fā)掘小學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，使其悅納自我，培養(yǎng)積極的情感體驗(yàn)。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)1.參考答案:【參考例文】內(nèi)存善良之心

外踐誠信之行孔子曰：“人而無信，不知其可也?！敝腥A民族歷來崇尚誠實(shí)守信，關(guān)于誠信的事例不勝枚舉。古有季布一諾千金，曾參誠信教子；今有鄧穎超冒雨赴約，什邡被埋男子腕上寫遺囑“我欠王老大3000元”。千百年來，誠信已成為人與人之間、人與社會(huì)之間正常交往的重要道德規(guī)范。誠信是為人之道，是立身處事之本，是支撐社會(huì)道德的支點(diǎn)。2010年7月16日，由上海市政協(xié)、社會(huì)和法制委員會(huì)組成的課題組，對(duì)上海社會(huì)誠信問題展開了調(diào)查，結(jié)果顯示有90.2%的受訪者認(rèn)為誠實(shí)守信在不同程度上會(huì)吃虧，這折射出當(dāng)今社會(huì)的信用根基遭到嚴(yán)重侵蝕。近年來，虛假學(xué)歷、文憑，虛假申報(bào)材料，假冒偽劣產(chǎn)品，炒作造假節(jié)目等有悖信用的現(xiàn)象，業(yè)已成為社會(huì)誠信體系建設(shè)的“毒瘤”，如不根治，必將世風(fēng)日下，人心不古。然誠信之道，需要個(gè)人、社會(huì)、國家共同踐行。誠信乃個(gè)人立身處事之本。墨子曾說：“言不信者，行不果?！睂?duì)于個(gè)人而言，誠信度的好壞，是一個(gè)人名聲好壞的寫照。倘若在生活之中，總是失信于人，夸夸其談，勢(shì)必要被人鄙薄不齒，甚至是眾叛親離。而真誠則是打開人們心靈的神奇鑰匙，在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠信，才能贏得別人的信任。因此，重信守義是個(gè)人生存最基本的道理。誠信乃企業(yè)成功之道。韓非子曰：“巧詐不如拙誠?！比⑵髽I(yè)因不講誠信而宣布倒閉，達(dá)芙規(guī)因質(zhì)量問題二次被亮黃牌，這些案例啟示人們：誠信乃市場(chǎng)的試金石，是企業(yè)的一張金盾名片。誠信雖然需要付出代價(jià)，短期內(nèi)會(huì)使成本提高，但誠信之花終將結(jié)出豐收碩果，因?yàn)檎嬲鲃?dòng)負(fù)責(zé)任、誠信經(jīng)營的企業(yè)終將贏得消費(fèi)者和社會(huì)的更多信賴和支持。誠信乃國家執(zhí)政之基?！蹲髠鳌吩疲骸?，國之寶也?！闭\信是治國的根本法寶。唐太宗是個(gè)深請(qǐng)誠信精後之人，其以較為開明的民族政策，贏得了各民族的擁戴，被北方各族尊稱為“天可汗”。相反，日本作為二戰(zhàn)發(fā)起國，戰(zhàn)敗后不思悔改，不守信用，軍國思想死灰復(fù)燃，令亞洲人民悲憤失望不已，這必將無益于其民族的長遠(yuǎn)發(fā)展，因?yàn)闆]有哪一個(gè)國家愿意跟一個(gè)沒誠信的伙伴開展合作。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:【2.參考答案】合同生效應(yīng)當(dāng)具備以下要件：(1)合同當(dāng)事人具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力。合同當(dāng)事人必須具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力以及締