學(xué)校主題班會活動方案范本學(xué)校主題班會活動方案范本5篇

主題班會要適合同學(xué)年齡特點(diǎn)、寓思想訓(xùn)練于生動活潑的形式之中。中同學(xué)正處于長學(xué)問、長身體階段。他們思想活躍，樂于思索，對新奇事物布滿劇烈的奇怪???。下面是我為大家整理出的學(xué)校主題班會活動方案，盼望能幫到大家。歡迎大家參考學(xué)習(xí)!

學(xué)校主題班會活動方案1

班會是班主任向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練的一種有效形式和重要陣地。有方案地組織與開展班會活動是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富訓(xùn)練意義的組織形式。

班主任可以通過主題班會向同學(xué)傳播、灌輸、滲透治班方略，在與同學(xué)的研討溝通中，讓同學(xué)明確班集體奮斗目標(biāo)，為同學(xué)指明努力的方向;主題班會是門重要課程，是結(jié)合學(xué)?；虬嗉壍膶?shí)際狀況，由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級特色訓(xùn)練課程。因此，學(xué)校將加強(qiáng)對主題班會的統(tǒng)一管理，科學(xué)規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會活動成為促進(jìn)學(xué)校德育工作有效高效的主要特色。

一、時間保證

學(xué)校從本學(xué)期開頭將兩周進(jìn)行一次主題班會課。

二、班會選題

班會課內(nèi)容要針對班級、班級的實(shí)際狀況、同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，準(zhǔn)時規(guī)范同學(xué)行為，準(zhǔn)時捕獲班級的亮點(diǎn)及同學(xué)的閃光點(diǎn)，適時適度地進(jìn)行訓(xùn)練，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會訓(xùn)練活動：

1、主題思想訓(xùn)練。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)、引導(dǎo)等方面的訓(xùn)練。

2、日常規(guī)范訓(xùn)練。以《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》為主要內(nèi)容，關(guān)心同學(xué)將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為同學(xué)的基本素養(yǎng)。

3、道德品質(zhì)訓(xùn)練。依據(jù)時令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的生日”，“老師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有很多自己的節(jié)日，如“校內(nèi)藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可依據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對同學(xué)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。

4、法制平安訓(xùn)練。結(jié)合學(xué)校平安演練、法制培訓(xùn)等培育同學(xué)的法制意識，平安意識，提高同學(xué)懂法守法、平安愛護(hù)的自覺性。

5、心理健康訓(xùn)練。初三學(xué)業(yè)水平測試前等特別時段，需要向普及心理健康基本學(xué)問，把握心理保健常識，培育同學(xué)健全的人格和良好的心理品質(zhì)，賜予同學(xué)科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)。

6、抱負(fù)信念訓(xùn)練。針對初三畢業(yè)班的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的訓(xùn)練，讓同學(xué)在進(jìn)入入高一級學(xué)校前，樹立.抱負(fù)信念，科學(xué)規(guī)劃人生抱負(fù)。

7、民族精神訓(xùn)練。仔細(xì)落實(shí)《中學(xué)校開展弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練實(shí)施綱要》，以愛國訓(xùn)練為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培育同學(xué)的民族自尊心自信念和驕傲感。

8、誠信訓(xùn)練。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠信訓(xùn)練，讓同學(xué)樹立誠信為本的觀念，提倡誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校內(nèi)誠信氛圍。

9、班規(guī)校紀(jì)訓(xùn)練。針對班規(guī)校紀(jì)或某一階段同學(xué)中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中開展訓(xùn)練活動，如儀容儀表、禁帶通訊消遣工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)嬉戲等開展準(zhǔn)時性訓(xùn)練。

10、班級日常工作支配。利用主題班會處理班務(wù)工作和組織班級活動，如編排座位，班干部選舉，爭論和制訂班級公約，為春游、秋游、運(yùn)動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。

三、主題班會設(shè)計(jì)的詳細(xì)要求

1、立意新奇。一次主題班會的勝利，主題立意應(yīng)當(dāng)新奇、鮮亮、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓同學(xué)一看就能明白問題和任務(wù)。

2、內(nèi)涵豐富。主題班會要真正實(shí)現(xiàn)對同學(xué)的訓(xùn)練，必需將其主題立意詳細(xì)化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合同學(xué)的年齡特征和心理水平，要具有勸說力和感染力。

3、形式多樣。主題班會的內(nèi)容是要通過詳細(xì)的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和細(xì)心設(shè)計(jì)主題班會的形式是特別重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。

4、寓德于“趣”：主題班會肯定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批判會”。通過奇妙地設(shè)計(jì)主題班會的活動內(nèi)容，使同學(xué)在活動中受到情感、意志、道德等方面的訓(xùn)練，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展。

四、主題班會效果評價

1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的方案進(jìn)行，如需改動，則提前告知級部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。

2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分，。

3、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。

4、會后應(yīng)準(zhǔn)時總結(jié)，反饋并準(zhǔn)時上交相關(guān)材料。否則，扣5分。

學(xué)校主題班會活動方案2

一、主題：

青春在道德中閃光追憶珍惜向往

二、活動緣由和設(shè)計(jì)思想

1.通過主題班會，使同學(xué)正確熟悉青春期的心理、生理特點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的哺育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動擔(dān)當(dāng)起對父母、對老師、對.應(yīng)盡的責(zé)任，為整個中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，樂觀向上。

三、籌劃步驟：

1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，預(yù)備節(jié)目稿件。

2.確定主持人：奕俊東妮

3.發(fā)動同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。

4.召開班委會，明確班會分工。

分工支配：

宣揚(yáng)組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場組(紀(jì)律)

四、班會過程：老師開場白：同學(xué)們，大家好!我是....

青春期的同學(xué)，渴望人們早日認(rèn)可自己的成熟，他們對外部世界布滿奇怪???，好像對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今日我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。

有請我們的主持人：

女主持人：青春是一首無言的詩，我們沉醉于詩情畫意中。

男主持人：青春是一段歡樂的舞，我們沉醉在奇妙的舞步中。

女：青春是一串風(fēng)鈴，時刻召喚著我們的心靈。

男：青春是一首歌，永久催人奮進(jìn)。

女：我們有太多的贊美要給予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對將來的向往，正靜靜地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。

合：“追憶珍惜向往”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開頭。第一部分：追憶

男：一聲洪亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個漂亮天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好像一串串跳動的音符，匯合成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從今，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一每天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的季節(jié)。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強(qiáng)勁有力?

男：請觀賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的伴侶

節(jié)目1校內(nèi)的早晨

第一部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告辭無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當(dāng)我們說要去品嘗人生，感悟生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝愿、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)憂、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!

老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語到漸漸長大，家是我們暖和的港灣，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。

父母的愛真是崇高的、無私的和宏大的!父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公正的，那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的勸慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸說、對父母有禮貌、愛護(hù)父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不犯難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春布滿親情。

節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言好像太短智;但經(jīng)受青春時，也會有很多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”?！秳e說你很累》是一篇同學(xué)作文，正是中同學(xué)言中同學(xué)之感，由朗誦較好的___同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“由于你是中同學(xué)，中同學(xué)正在走向成熟。告辭稚嫩邁向成熟，正如告辭春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。

其次部分：向往

女主持：告辭無知的童年，踩著斑斑駁駁的歡樂、哀痛、盼望、絕望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總艷羨具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。

老師主持：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn);

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么，年輕的你究竟應(yīng)當(dāng)怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢?

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的緣由。

年輕的我們都有青春的幻想，我們的幻想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請班級中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽(yù)的體會。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的溝通中我感受到你們正用幻想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個小嬉戲“心靈點(diǎn)播”請同學(xué)們把對老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝愿也好，見解與批判也好，我們都應(yīng)當(dāng)坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和諧共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會

在的歌聲中，主持人致結(jié)束語：

面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，

面對將來世界，面對無量輝煌，

伴侶，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

學(xué)校主題班會活動方案3

一、活動內(nèi)容：

調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩

二、活動目的：

珍惜初三的時間，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成果也是愛國愛校愛集體的一種詳細(xì)表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊急，同學(xué)要有很好的心理素養(yǎng)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得抱負(fù)的成果。此次活動，就是盼望鼓舞同學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有樂觀健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊急勞碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個困難時刻。

通過這次主題班會，盼望宣揚(yáng)心理健康訓(xùn)練學(xué)問，鼓舞同學(xué)以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、害怕，懶散，鋪張時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個樂觀向上，心理健康的中同學(xué)。

三、過程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開頭今日的學(xué)問訓(xùn)練。培育同學(xué)，敢于表達(dá)自己的想法。

四、課前預(yù)備：

1、確立主題，依據(jù)該班的實(shí)際狀況，確立要預(yù)備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓同學(xué)用名人的事例來激勵鼓舞自己。

3、收集同學(xué)自身存在的諸多不良心態(tài)狀況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。

五：活動過程：

(一)、播放音樂。

播放上學(xué)期進(jìn)行的體操競賽圖片、歌詠競賽照片和校內(nèi)集體舞競賽視頻，背景音樂為《我的將來不是夢》。

(二)、打快樂窗，說說心里話。

同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操競賽、歌詠競賽還是校內(nèi)集體舞競賽我們最終取得了可喜的成果。是不是覺得有努力后的成功感。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，追求幻想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個困難的時刻。新的學(xué)期又開頭了，我也覺得你們肯定有深刻的感受吧。我們來溝通一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。

(同學(xué)溝通一下心里話)

好，剛才一些同學(xué)敘述了他們的親身體會，信任這也是代表了很多同學(xué)的心聲。聽了大家的敘述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會每天都擔(dān)憂著，想啊想，莫非這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們同學(xué)當(dāng)中存在的有：

1.壓力或焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得同學(xué)精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入學(xué)校后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到非常不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降。她苦痛地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就特別難受，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、苦惱、憂愁、生氣布滿頭腦，觀察書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊急，總怕自己考不好，舍命預(yù)備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最終不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來成果也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊急就恐驚的地步。

2.厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成果很好的同學(xué)也有這種傾向。

例：有位成果好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成果不抱負(fù)時又會埋怨老師不公正，覺得仔細(xì)學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位同學(xué)告知我們，同學(xué)中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在同學(xué)中威信不肯定高，而成果平平人緣好的同學(xué)卻經(jīng)常受到青睞，在推舉各種代表時常會當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理緣由而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶，理解等力量缺失使成果難以提高而對自己失去信念的等等。有的甚至進(jìn)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了劇烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是特別值得我們深思的問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)

主要表現(xiàn)：

(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲

(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊急

(4)花季雨季中的情仇意恨

或許有同學(xué)心理睬想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊(duì)，我們需要加油，假如四周是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么?

(三)講故事，明道理

我先給大家敘述一個故事，看看這個故事，告知你一個什么道理?(幻3)推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于酷熱的非洲人一直都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立即絕望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟?，失敗懊喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最終發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心絕望，不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信念，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是樂觀的還是消極的，巨大的差異就是勝利與失敗。勝利人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，假如一個人的心態(tài)是樂觀的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就勝利了一半。

這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有肯定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的勝利，你抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。

(四)、自我調(diào)整

那心態(tài)重要，它影響我們每天的心情，心情，它又會影響我們的行動，我們勝利與否，那么我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?

我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占據(jù)心靈的高地。我們是初三的同學(xué)，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法轉(zhuǎn)變，學(xué)會自我調(diào)整。我們可以轉(zhuǎn)變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些方法解決?有沒有哪個同學(xué)情愿自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采納什么方法自我調(diào)整的?那老師歸納一下自我調(diào)整的方法就有以下幾種：

1.堅(jiān)決抱負(fù)，用名人名言，名人事例鼓舞自己

20__年第9期卷首語(霍金的故事)

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑，用還能活動的手指困難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維;

我有終生追求的抱負(fù)，有我愛和愛我的親人和伴侶;

對了，我還有一顆感恩的心。

霍金對生活，對生命都心存感謝

在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人經(jīng)常埋怨：父母埋怨孩子們不聽話，孩子們埋怨父母不理解他們，他們對生活總是埋怨而不是一種感謝。

拿破侖·希爾認(rèn)為，假如你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美妙的東西，我們要心存感謝，則人生就會顯得美妙很多。

2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。

3.自我樂觀的示意。

如果心為物役，患得患失，就只會被悲觀、無望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是專心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。

4.找老師說心理話，或找知心伴侶說心事

5.聽音樂，

6.運(yùn)動如足球、籃球、瑜伽等。假如，我們自己都不為自己的抱負(fù)理想喝彩，加油，那還要希望更多的別人么?假如，我們連自己的學(xué)業(yè)在最終的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?

(五)、贈言。將心比心。

最終，老師又幾段心理話跟大家共享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)當(dāng)讓中考來證明你的價值，實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個人都能擁有。

為自己喝彩，為自己加油，你要信任你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠愛好的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。

我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成果好的同學(xué)本身就是天才，而往往那些成果好的，最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我盼望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

(六)、結(jié)語：

讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對自己說：

“我是最棒的!”

(七)合唱：《隱形的翅膀》

學(xué)校主題班會活動方案4

一、活動目的

每個人心里都有一個最初的幻想，一個遠(yuǎn)大的幻想。但是在現(xiàn)實(shí)的中同學(xué)活中，許多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其緣由，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會，旨在關(guān)心大家托起幻想，為自己的將來繪制一幅抱負(fù)藍(lán)圖，為自己的幻想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增加班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的爭論，使同學(xué)們熟悉到幻想對于自己人生的重要性，進(jìn)而查找到自己的幻想，并為之努力奮斗。

三、活動前預(yù)備

1、班級同學(xué)爭論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會主題。

2、班級干部爭論商定，確定班會主題，即激揚(yáng)青春，放飛幻想。

3、圍繞已定的主題，動員大家樂觀參加進(jìn)來，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四、活動過程(歌曲《幻想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請陳心同學(xué)敘述《“寶盒”的故事》

通過敘述大家知道：不應(yīng)當(dāng)只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美妙的回憶，但更精彩的歡聲笑語在將來，在將來的幻想里?！?/p>

2、請黎冰心同學(xué)敘述《三個泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到幻想的重要性。

3、綻開爭論：《馬云的幻想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永久是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的勝利沒有眼淚，沒有汗水，你是不行能勝利的，這個幻想也不行能走得很久。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過很多的幻想。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個幻想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的幻想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個幻想。但這些并不重要，幻想是歡樂的，每個人在成長的路上肯定要有幻想，一個人要想幸?？隙ㄒ谢孟搿Ｒ粋€人可以亂想，但是不行以不想。

卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的幻想，學(xué)校時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考高校考了三年，畢業(yè)后想考哈佛高校還是失敗了。但是他還是情愿再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會?！靶r候其實(shí)變換幻想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想歡樂的事情，其實(shí)幻想不需要很大，你去想，你就會做得到?！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)當(dāng)放棄，只要有幻想，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：幻想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時，由于沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做勝利，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不行思議，有人甚至說“假如你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個勝利背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上，給人以力氣，手語舞讓人共享到每一份勝利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的盼望，和對生命的喜愛。

5、背景音樂——《最初的幻想》響起。(收集幻想，制作于卡片上)

請同學(xué)們寫出自己的幻想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美妙的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

6、結(jié)束語：《幻想是什么?》

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》

激揚(yáng)青春，放飛幻想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，信任我們的明天會更好。

學(xué)校主題班會活動方案5

一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的親密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、同學(xué)通過老師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、同學(xué)利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)樂觀主動的參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)的危害

四、教學(xué)難點(diǎn)：火燃燒的三個條件

五、教學(xué)班級：七班級(1)班

六、教學(xué)過程：

(一)出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

(二)爭論：1)人類是怎樣學(xué)會用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什么好處。(沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。熟悉火、敬重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)

師小結(jié)：是的，在我們的生活中處處都要利用火，沒有火，就沒有人類.文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了很多危害。

例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時開頭失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點(diǎn)10分，火勢基本熄滅。

例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。

例三：2月9日晚21時許，北京市京廣橋四周的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢擴(kuò)散、火光沖天。.電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)10多億元。

爭論：1)火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威逼，我們肯定要學(xué)習(xí)用火與防火的學(xué)問，不玩火。

學(xué)校防火：

①嚴(yán)禁同學(xué)攜帶_入校。②不要亂燒廢物。③試驗(yàn)用的易燃物品要妥當(dāng)使用。④常常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的平安防火。

公共場所防火：

同學(xué)要做到：

1、不攜帶_到公共場所。2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的嬉戲。3、不準(zhǔn)同學(xué)在山林野炊。

(三)學(xué)習(xí)同學(xué)防火學(xué)問：

例：2022年11月14日上海商學(xué)院_宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名_被大火圍困，_跑到東面的陽臺上，4_情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最終一個_在陽臺上遲疑了很久，但最終也跳了下來。

(1)從以上事例中你看出什么?

(2)火災(zāi)自救與逃命

同學(xué)應(yīng)鎮(zhèn)靜冷靜，采納科學(xué)的自救措施逃命。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

(3)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。

火場報(bào)警：(1).火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報(bào)警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。(5)報(bào)警后要支配人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災(zāi).不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪???.喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的平安。(7)不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止