第1頁共1頁幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼教主張充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)權(quán)，突顯我們國際化視野的特點(diǎn)，強(qiáng)化雙語特色的普及和推廣。為此，____幼兒園充分利用萬圣節(jié)的節(jié)日特點(diǎn)來給孩子們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境和氛圍，并結(jié)合家園共育的思路，于____月____日在____市書法廣場開展大型親子拓展活動(dòng)！為孩子和家長們組織了一場趣味十足的萬圣節(jié)狂歡活動(dòng)！為了讓節(jié)日氣氛更加濃郁，我園舉辦了第一屆南瓜燈展和評選大賽，家長和寶貝們十分積極，在家里制作了既特別又有創(chuàng)意的南瓜燈，各式各樣的材料和造型，讓人贊嘆不絕！除此之外，孩子們也準(zhǔn)備了萬圣節(jié)的服裝，學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的歌曲、單詞，老師通過____等方式，傳遞給家長更多的節(jié)日信息。幼兒園的角角落落精心裝扮了一番，讓孩子從環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛！剛開始是老師們的開場舞表演，以一首舞曲《mimimi》點(diǎn)燃整個(gè)舞臺(tái)！在Trickortreat環(huán)節(jié)，家長和孩子也都很積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，跟隨老師的節(jié)奏一起完成了表演。節(jié)目表演完后，家長進(jìn)行了抽號與分組環(huán)節(jié)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)口號創(chuàng)編，并以團(tuán)隊(duì)為組領(lǐng)取任務(wù)卡去完成不同的任務(wù)。就這樣，家長和寶貝們一起開啟了一段奇妙的萬圣節(jié)闖關(guān)之旅。一路上，奔跑的____寶貝們引來行人注目，出色的口語交際能力更是讓路人連問：你們是哪個(gè)幼兒園的呀？這么棒！寶爸寶媽們看著孩子們陽光般燦爛的笑臉，不禁童心大發(fā)，與孩子們嗨起來！不僅關(guān)卡中各式各樣的游戲好玩，只要任務(wù)過關(guān)還可以領(lǐng)取萬圣節(jié)獎(jiǎng)品！這更是讓奔跑中的小腳步奮力向前！銀鈴般的笑聲回蕩在整個(gè)廣場！幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)（二）在這喜氣洋洋的金秋，____幼兒園迎來了一次別開生面、神秘有趣的萬圣節(jié)，之前為了全力營造一個(gè)良好的英語氛圍，讓孩子感受良好的節(jié)日氣氛，我們在主任及組長的帶領(lǐng)下英語老師們發(fā)揮奇思妙想、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家制定了周密、詳細(xì)的活動(dòng)方案。自此全體老師和孩子們對____月____日的活動(dòng)充滿了期待。為了更好地體驗(yàn)這個(gè)節(jié)日的意義和趣味，老師還在上午帶領(lǐng)小朋友到社區(qū)小朋友家做客，于是在社區(qū)路上可以看到一隊(duì)奇裝異服的小朋友，喊著不給糖就搗亂的口號到了小朋友家里肯定會(huì)受到熱情款待，為了答謝阿姨奶奶們美食和水果，我們小朋友還表演了節(jié)目給他們看，總之這一上午小朋友們又吃、又玩好開心吶!特別是阿姨包的水餃真好吃!有的小朋友吃了八個(gè)呢。到了下午，可惜天公不作美啊，竟下起了雨，于是我們用了第二套方案，互動(dòng)環(huán)節(jié)改在多功能廳分兩組做帶動(dòng)操。在夜色朦朧中幼兒園里好不熱鬧，一邊是穿著巫婆、鬼怪等的衣服的大人領(lǐng)著孩子手拿手電筒四處尋寶。另一邊是在多功能廳小舞臺(tái)載歌載舞大家一起做互動(dòng)舞蹈。大家一起跳著《Trickortreat》，燈光閃爍，全場齊唱，濃濃的節(jié)日氣氛四溢，家長小朋友們好不興奮，活動(dòng)得到了家長與孩子的一致認(rèn)可。這邊是多功能廳，歌舞升平。那邊尋寶的孩子也不亦樂乎，特別是大班的家長跟孩子們?nèi)徊活櫶鞖獾脑?，撐著傘，拿著手電筒，在興高采烈的找尋寶貝。雨中尋寶不但鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)