Word第第頁有關師德學習心得體會集錦八篇師德學習心得體會篇1

老師，人類靈魂的工程師。這是多么崇高的贊譽啊!振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師素養(yǎng)，重在師德。老師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是老師在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。師德并不是道德規(guī)范和行為準則本身，而是把規(guī)范、準則內化為自身的素養(yǎng)，在我們教書育人的過程中表達出來，教育和感化每一名同學。因此老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要。大力弘揚良好師德是教育永久的主題。面對新世紀的挑戰(zhàn)，每一位老師在繼承和發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應當在自己的學識、力量、儀表，特殊是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀老師新形象。

一、無私奉獻，愛崗敬業(yè)

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出奉獻。在市場經濟浪潮的沖擊下，老師隊伍中，有的人心理不平衡，見異思遷，棄教跳槽的事時有發(fā)生。也有的人，受拜金主義和享樂主義思潮的影響，熱衷于“家教“，說什么“課堂為溫飽，家教奔小康“。在社會上造成了極其不良影響，玷污了人民老師這個榮耀的稱號。因此，面對窗外的燈紅酒綠，老師更應當以陶行知先生“為一大事來，做一大事去“、“捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高精神激勵自己，堅決選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、美好建立在同學身上，建立在教育工作中，為中華民族的興盛培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰慧才智，無愧于“人類靈魂工程師“這個美譽。

二、以身立教，為人師表

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的老師，肯定是以身作則、搶先垂范的人。他對祖國的愛，對同學的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標準要求的落實上。搶先垂范就是對同學真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育?；谝陨鲜煜ぃ诮虒W過程中，我一方面以言教引導同學樹立正確的人生目標和學習目的，樹立仔細刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律，更主要的是用老師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自己，真正做到以身作則，搶先垂范。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔當培育一個人的任務以前，自己就必需造成一個人，自己就必需是一個值得推崇的模范。

同學的眼睛是雪亮的，老師的言行舉止無不在同學的視野之中，因此，老師要隨時留意塑好自己的形象。以高尚的道德使同學高尚，以淵博的學問使同學聰慧，以自己健康的心理去塑造同學心理的健康。老師只有以自己完善的人格去塑造同學的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的“學高為師，德高為范“，才能使受教育者“親其師，信其道“，才能收到“不令而行“之效?！袄蠋煈蔀橥瑢W的良師益友，應當當好同學健康成長的指導者和引路人，應當用自己的好思想、好道德、好作風為同學樹立學習的典范。“老師的根本任務是教書育人，老師要時刻以模范品德作典范，用美的語言、行為和心靈去感染和教育同學，真正成為同學效仿的楷模。

三、喜愛同學，誨人不倦

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛同學是老師必需具備的美德，也是老師的天職。師愛比淵博的學問更重要。贊科夫說：“當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質就是喜愛同學?！敝挥匈n予同學愛，讓同學感受到愛，體會到被愛之樂，他才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更得愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芳香。一個生病的同學看到老師為自己焦急得流淚，肯定會倍感暖和而牢記在心;一個能對同學問寒問暖的老師，必定是一個深受同學寵愛的好老師。面對同學的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢?有愛心的老師總是選擇前者，他們擅長把關心和寬容作為與同學溝通的法寶。

老師敬重每一個同學，同學也就會敬重老師?，F代教育應當是“愛心”教育、情感教育，老師應努力營造一種熱忱洋溢的教育環(huán)境，以和氣可親的教態(tài)、關切關心的語言，溫順親和的目光組織教育活動，由只提要求到多給關心，由一味指責至千方百計讓同學品嘗勝利。

在教育工作中，老師要把信任和期盼的目光灑向每個同學，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，擅長傾聽同學的看法和呼聲，和同學廣交伴侶，多開展談心活動，與同學進行思想和情感上的溝通，在同學面前勇于承認自己教學上的缺乏和工作中的錯誤，用愛去贏得一切同學的信任。老師只有喜愛同學，敬重同學，同學才會把老師當成可以信任的人，也情愿向老師放開心扉，師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。愛真正是教育者取得勝利的法寶。

四、求實創(chuàng)新，開拓進取

身為老師，要使同學信服你，你首先得有淵博的學問，有精湛的教學藝術，這樣的老師才能博得同學的敬重和愛戴。學海無涯，學然后知缺乏。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟識，教學閱歷近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老老師學習作為自己奮飛的起點。通過學習老老師的工作閱歷和敬業(yè)精神，來豐富自己的熟悉、學問及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的缺乏，以加以改良。刻苦鉆研，并做到精益求精是老師職業(yè)的需要，是師德責任感的表達。自己在教學中的教學技巧、力量和學問水平的凹凸強弱，直接影響到自己在同學集體中的威信。

處于“學問爆炸“時代的青少年同學，無論在學問的來源渠道、學問的種類范圍和運用學問的力量方面，都具有迥異于前輩的特點和優(yōu)勢。老師應不斷拓寬學問視野，具備本學科堅實的學問基礎和扎實的教學基本功，還要廣泛涉獵其它領域的重要學問。老師只有具備淵博的學識、寬闊的學問視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學習，主動進取，才能擔當起培育英才的重任。尤其是現代社會的進展，使新學問、新觀念、新理論不斷涌現，老師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學習當作自己的工作乃至生命中不行缺少的部分，才能適應時代要求。

陶行知先生在半個世紀前就說過：“做先生的，應當一面教一面學，并不是販買些學問來，就可以終身賣不盡的?！蔽覀冏隼蠋煹娜?，必需每天學習，每天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。

作為一名一般的老師，最基本的師德要求是自覺升華服務意識，提高敬重他人的意識，自覺做到理解、關懷、信任、愛惜、敬重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的老師。因此，我認為應當更多地思索如何從教育教學實踐的點點滴滴中做到細心呵護孩子們的幼當心靈，專心培育將來的棟梁之材，以回報家長對孩子、對老師、對教育的期望，敬重家長們最迫切盼望子女成才的愿望，這也是一名基層一線教育的應有之義。

老師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的全部教育者，都以無私奉獻的精神去感染人，以淵博的學問去培育人，以科學的方法去引導人，以真誠的愛心去暖和人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓舞人，以完善的人格去塑造人，辛勤耕耘，悄悄奉獻，讓美妙的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

師德學習心得體會篇2

我是一名老師，從事教育工作已經將近20xx年了。在這幾十年中，所教出的同學無計其數達數，遍布全國各地。在xxx工作也將近十多年了。2xxx年走上領導崗位后，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，搶先垂范。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內心的愛同學，以公平的身份待同學，以盡可能多的時間與同學打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學。

下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。

1.作為同學，都情愿接近有師德(道德)的老師。而作為老師，自然也都情愿與有教養(yǎng)(道德)的同學打交道。所以，要做一個讓同學和老師都情愿接近的老師，你本身就應當是一個有道德的人。同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而更主要的是受老師的影響。同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大得多。可見，作為老師，你要把同學培育成有道德且有團隊精神的人，你就首先要留意培育同學的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

同學接近老師有許多緣由。學識、道德、談吐、權力和外表等都會成為促使同學接近你的因素。學識只能滿意同學一時的求知愿望，權力只能維系對你短暫的敬畏和服從，外表只能吸引膚淺的留意。真正能使同學感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力氣。由于這力氣才是長期的，它將會影響同學的一生，是同學將來的立身之本—-當然也是在給我們國家制造盼望。對一位老師師德師風的真實精確的評價，往往是在經過時間的推移，在其失去學術、外表和權力等等之后，才能真正得到。

2.好的師德師風的一個詳細表現，就是在師生之間保持一種人格上的公平?；ハ鄬W習、互相敬重。俗話說“一日為師，終身為父”是同學對老師的敬重之言。既然做“父親”，就要關懷愛惜同學，對同學負責。老師切記不行用“家長”的身份來干預同學、對同學象管家婆一樣吆五喝六。同學尊你為父，你自己也千萬不要把這當成是你對同學有恩。真正有師德的老師即使有恩于同學，也不會念念不忘的。

3.在授業(yè)方面，師德師風不像其它有些事情，可以“以一擋十”。特殊是在高校，越是有才能的老師，越是學術地位較高的老師，你對別人的影響力就越大，也就越簡單得到別人的信任，對同學更是這樣。同學敬重你，是盼望能從你這里學到更多學問，所以我們應當耐煩地循循善誘，深化淺出的把自己全部的相關學問都教于同學把握。

現實世界是極其冗雜的，你一人不行能包打世界，尤其是在理論和技術領域，總存在著大量的你不懂或臨時不懂的問題。遇到同學提問，若有自己不明白的地方，就肯定要對同學直言你對該問題不懂或臨時不懂，承諾待過一段時間后再回復同學或與同學一起探討該問題，而且肯定要言而有信。“知之為知之，不知為不知”，作為老師，這是天經地義的事情。這樣做，不僅不會降低老師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，由于這樣不僅會誤人子弟，而且事實上也是在貶低自己。

師德學習心得體會篇3

后勤教輔師德師風學習心得體會又一次師德師風學習，更讓我深深的明白百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本。究竟什么是師德師風所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是老師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。我們老師群體就是這個師德的詳細表達。

十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢我認為，喜愛同學，敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有喜愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷同學的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育同學；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。

我國現代教育家夏沔尊說教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。老師應對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在健壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。

在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們古代教育家早就提出有教無類，同在一片藍天下，孩子們就應有同等的受教育權利。喜愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學。前蘇聯有名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的同學培育成一名勝利的農莊主席。

每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學，簡單構成獨特性格，我們班就有一位這樣的同學情鼓舞、耐煩幫助，用師愛的溫情去溶化他心中的堅冰，讓他在開心的情感體驗中理解教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光芒撒遍世界的每個角落，但我卻能夠象母雞愛惜小雞一樣，關愛自己的每一個同學。但值得思索的是為什么老師們對同學如此關愛，卻得不到同學的理解和認可高爾基曾說過愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。

讓我深深的體會到只有敬重同學，才能教育同學；沒有敬重就不行能有真正好處上的教育。在同學心目中，亦師亦友，民主公平，是好老師的最重要特征。具有愛心和具有學問，對同學來說，他們更寵愛前者。青少年同學獨特渴求和珍惜老師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著奇妙的教育效果，會使同學自覺地敬重老師的勞動，情愿接近老師，期望與老師合作，向老師袒露自己的思想。

讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以同學為本，關注同學的主體地位，而敬重同學，公平對待同學，關愛同學是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都期望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是互相的。同學是有自己思想和行動自由的個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對同學是極大的精神激勵。

我從教育中體會到敬重同學的實質就是把同學當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特獨特特長、有自我情感的生命個體，從敬重同學動身，建立新型的現代師生關系，老師要進行必要的主角轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者，成為孩子們的同志和伴侶。

在同學心靈中栽下一棵敬重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺，這就是我這樣一位一般老師的高風亮節(jié)雨果曾說過花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而宏大。言必行，行必果，行動實踐遠勝于說教。

師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學問內涵和文化品位的表達其實，在日常的教育教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

后勤教輔師德師風學習心得體會學高為師，身正為范，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，老師是同學增長學問和思想進步的導師。老師隊伍師德師風素養(yǎng)的凹凸，直接關系到素養(yǎng)教育的順當實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族宏大復興雄偉目標的實現，直接關系到祖國的將來。在8月26天的師德師風培訓，收獲頗深，我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精確地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，對老師任教的學科也不行能有學習愛好，當然也不行能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。

我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。升老師魅力。在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出奉獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的典范，他們受人景仰。

我們從他們身上學到對工作埋頭苦干、精益求精的看法；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的奉獻；對待教書育人工作的神圣看法，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的學問基礎，構建完好的學問體系。模范老師們的勝利告知我們作為一名老師，必需要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是同學矚目的焦點和典范，必需努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為同學心中的偶像和楷模。

老師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引同學，起良好的示范作用。老師要進德修業(yè)，為人師表，獲得同學的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告知我們老師除了要修品，還要練功。

要勇于改革和實踐，探究和創(chuàng)新。在學問經濟迅猛進展的今日，老師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重同學愛學習、愛自由、愛歡樂的天性，信任每個同學都想學好，能學好。

擅長運用新的教學方法先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學學會做人，以自己淵博的學識去引導同學學會進展，才會有學校教育的高質量。以上是我對師德師風的一些學習心得體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學奉獻給同學，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

刻苦鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。后勤教輔師德師風學習心得體會我叫1966年生，職業(yè)高中畢業(yè)，高級工，在縣職業(yè)技術學校做后勤教輔工作。首先，學校后勤教輔工作繁雜鎖碎，其動身點和歸宿點都必需落腳到為教學這個中心點上來，圍繞和聽從教學需要，保證和促進教學工作的開展，這就是后勤教輔和教學之間的關系，只有理順這個關系，才能明確后勤教輔工作在學校中的地位和作用，才能更好的處理好后勤教輔部門的輕重緩急；其次，要保證重點，特殊是在財力和物力的支配使用上，要確保教學這個中心，在經費緊缺的狀況下，對經費的使用首先要保證教學這個中心的正常開支和運轉，對其它可辦可不辦的事要壓縮或削減。

這是一句老話，但真正做好是不簡單的。我感到做好后勤教輔工作必需要有三性：

1、留意超前性。俗話說；兵馬未動，糧草先行。后勤教輔工作的性質確定了必需要先行一步，超前預備。我們在日常工作中要留意依據學校整體工作打算，教育教學工作過程的轉換以準時間季節(jié)的改變，提前支配好后勤教輔工作，調動人力、物力、財力，做到服務工作主動準時。

2、增添預見性。常規(guī)性的后勤教輔工作可以超前預備，而對一些特別規(guī)性的工作，就需要我們多動腦筋，留意觀看，未雨綢繆，盡可能多一點先見之明，例如學校食品衛(wèi)生平安工作，這是一項長期的平安防范工作，所以，每期開學前，學校后勤教輔人員對學校引水、蓄水池、食堂內外環(huán)境、餐廳、宿舍、廁所、教室等公共場所噴灑藥物進行全面消毒；對食堂餐具、儲備室、貨物架等進行全面清理；食堂貨物選購完全采納索證選購制度，做到定點定人，確保貨物衛(wèi)生、平安。

3、留意教育性。學校是育人的地方，學校一切工作人員都是教育者，一切工作都是為了育人，后勤教輔部門一切工作都必需用育人這把標尺來衡量，因此，在后勤教輔工作中也要強調服務育人，一方面要求后勤教輔人員對自己的言行舉止，穿著穿戴必需到處為人師表，做同學的表率，另一方面要求后勤教輔人員在各自的工作中留意協作對同學進行正面教育。

在食堂管理中，留意教育同學要疼惜糧食，文明就餐，節(jié)省水電；在校內管理中，教育同學講究衛(wèi)生，愛惜花木；在公物管理中，教育同學愛惜公物勤儉辦學等。把后勤教輔各項工作都貫穿到育人這個系統(tǒng)工程中去，這樣才能真正實現服務的目的?？傊?，搞好學校的后勤教輔工作即要搞好兩個服務，即服務質量和服務效率。

師德學習心得體會篇4

上段時間，學校組織了師德培訓活動，在這些日子的學習過程中，作為一個從事二十多年教學工作的我，對師德又加深了一層熟悉。

老師的職業(yè)道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素養(yǎng)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的詳細表現。歸納起來，主要表達在以下幾點：

第一要喜愛教育事業(yè)

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛苦多”。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨，甘于辛苦的。這是師德的首要條件。

其次要喜愛同學

關愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到進展。多與同學進行情感方面的溝通，做同學的知心伴侶。愛需要老師對同學傾注相當的熱忱，對其各方面賜予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。愛使老師與同學互相依存中取得心靈到達溝通，共同共享勝利的快樂，分擔挫折的苦惱。和諧的師生關系，是促進同學學習的強勁動力。愛生是衡量一個老師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛同學成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?“愛”要以理解、敬重、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全體同學。“金鳳凰”當然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，關心他們查找“后進”的緣由，真正做到對癥下藥，在學習上和生活詳情上關懷他們。

第三要學無止境

教書育人是一項重大的嚴厲?的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，我會勤奮學習，走在時代和同學進展的前頭。面對當今時代的進展，社會的進步，科技的飛躍，以及同學成長對“學高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，老師假如不強化“自育”意識，力學苦練，做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻，”恐非易事。因此，我會勇于和勤于不斷提高自己各方面素養(yǎng)，要以科學的施教學問，深化學習教育學、心理學、教育方法等方面的學問，把教育理論最新討論成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完好地統(tǒng)一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展現教學內容，使教學學問傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培育同學的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。要有創(chuàng)新精神，主動開展教育和科學討論。探究新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。

第四要為人師表

在傳授學問的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！蓖瑢W時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，老師是才智的代表，是高尚人格的化身。老師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，肯定要用自己的模范作用，為同學樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。我覺得不僅要有做人的聲威，人格的力氣，令同學所尊敬，還要以最正確的思想境界，精神狀況和行為表現，主動地影響教育同學，使他們健康成長。

第五要樂于合作，擅長合作

現代教育是一種集體協調性很強的職業(yè)勞動，老師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育進展的繁華，為教育增加了活力。但老師又要樂于合作，擅長合作。同學的成長和同學素養(yǎng)的全面進展，決不是一個老師的勞動成果。只有擅長處理好老師于老師之間，老師與家長及社會主動力氣的關系，才能削減教育過程中的內耗，從而形成取向全都的教育力氣。老師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，老師的團結協作精神也是當代師德不行或缺的重要內涵之一。

“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力氣。

師德學習心得體會篇5

聽了李曉凡老師《走進心靈，師德無痕》的學習報告，感受很深，心靈震撼，受益匪淺！從20xx年9月踏上工作崗位開頭，我就教一班級。自孩子們入學第一天到期末考試結束，這其間的每時每刻，我都在消耗我的智力和體能，透支我的生命，學校教育靠的是閱歷和耐煩，而我也是一個剛剛畢業(yè)的孩子，沒有閱歷，不過好在還有耐煩；學校一班級班主任的詳情管理及對孩子們行為習慣的養(yǎng)成教育，對我而言一片空白，我摸著石頭過河，坎坎坷坷，一路走來，驀然回首，我發(fā)覺，我長大了，成熟了，捫心自問，對得起了領導的青睞、家長的重托、孩子們的將來。

但是其實每份工作都是這樣，每天我們要面對太多瑣碎的“雞毛蒜皮”，在疲乏和無奈中，把“選擇我愛的，愛我所選擇”的誓言早已拋之九霄云外；每次走在路上，我都會觀看路上的行人。他們被工作所累，絕大多數都滿身疲乏，他們臉上沒有微笑，他們眼神游離而空洞，當時我想了許多，在許多事情上，沒有是非對錯的衡量標準?；叵胛业氖聵I(yè)卻不行，老師這一職業(yè)太特別也太重要，特別到社會上的每一個人都要與之接觸，特別到它要肩負一個民族的大業(yè)，所以我們不能有半點的馬虎與懈怠，在“榮耀”、“人類靈魂的工程師”“春蠶”、“蠟燭”這些過時的土氣的名銜下，至少我們要從心底產生一份美妙與崇高！

雖然辛苦、雖然疲乏、雖然委屈、雖然平凡，我還是能體會到那來自心底的美好，不管它一時被多少迷霧掩蓋，不管它失意多久，當被真、被善、被愛、被良知喚醒時，它依舊會沖破云霧，來感染心田那一方凈土，來充盈大腦，來暖和同學和社會！

“捧著一顆心來，不帶半根草去”歡樂本來如此簡潔，美好就在這里。

師德學習心得體會篇6

芙蓉區(qū)東風學校王晟亦我們學校組織全體青年老師仔細學習了新修訂的`《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》。通過這次學習，我熟悉到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格老師，應當做好以下幾方面工作：

一、要有高漲的工作熱忱。許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于主動主動的心態(tài)。而老師的主動心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們主動向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。

二、要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是老師對待同學的核心原則。老師必需學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏區(qū)分是非力量的孩子。嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種慈愛。它能暖和、滋潤同學的心田，開啟同學的心靈，給同學以勸慰和力氣，往往能收到意想不到的教育效果。老師還應當敬重同學的獨特差異，接受全部的同學，以公平的目光看待每一個同學，留意時時到處在詳情中表達出公正的意識。

三、無私奉獻，關懷每一位同學的成長是世世代代進步人類所尊

崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名老師應當對同學無私奉獻。喜愛同學，敬重、理解同學，以人為本，關懷愛惜同學，是老師正確處理與同學之間關系的準則，喜愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、布滿科學精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求老師細心喜愛同學，又包括要求老師細心教育同學。

四、要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是老師走向終身進展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，老師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。在吸取新的學問、觀念的過程中，老師還應善反思、勤筆記，注意積累，加強討論，以便真正有所提高，走向終身進展、不斷進取的開拓之路。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點確定了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。作為老師，我們應當具有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。不僅要教好書，還

要育好人，各方面都要為人師表。！

師德學習心得體會篇7

通過學習泰安市師德標兵事跡，深受感動和教育，裨益匪淺。老師是人類靈魂的工程師，不但擔負著釋疑解惑的職責，還擔負著教書育人的神圣使命，同學的成才和做人，都離不開老師的潛心教育，潛移默化。

作為老師，首先，應當以身作則，搶先垂范。

老師是同學的典范。老師的一言一行確實能深深影響著同學。老師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給同學以潛移默化的影響。由于學校階段的孩子，年齡小，沒有很強的是非觀念，仿照力量特殊強，所以他們往往把老師當作自己的學習楷模。正是在這種仿照與影響的過程中，他們的性格、愛好、品質、修養(yǎng)等也在逐步形成。老師對同學的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的：老師的世界觀，他的品德、他的生活、他對每一現象的看法都這樣或那樣地影響著全體同學。因此，老師更應在同學面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中嚴格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作看法和方法，給同學做個好典范，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染同學，以此培育同學良好的品德和修養(yǎng)，為同學的終身進展奠定基礎。

勝利取決于主動主動的心態(tài)。而老師的主動心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們主動向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。

如今，由于社會對老師更高的要求，老師自身工作任務的繁重，工作壓力的加大，使許多老師產生了對工作的厭煩心情，對工作的熱忱不高，這在很大程度上影響了我們工作的質量，也不利于同學的進展與成長。作為老師，我們應當熟悉到這種現狀對老師自身進展、對同學成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以主動樂觀的看法看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現老師價值與同學成長的雙贏。要有獻身教育的崇高境界。在工作中以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德;在生活中以教育為歡樂，以美妙的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給獻給同學，獻給教育事業(yè)。

沒有愛心就沒有教育。喜愛自己的工作崗位，這是老師必需要具備的良好品德。假如連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對這份工作負責。要不計名利，耐得住孤獨和清貧，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡職盡責地完成每一項教學任務，力求干好自己的本職工作。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

喜愛自己的工作，還表達在對同學的喜愛上。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名老師，不僅要教給同學學問，更要賜予愛。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。一個不愛自己同學的老師，不僅干不好自己的工作，更不是一個好的老師。

我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成肯定的習慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。這時，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機會。愛孩子，還要學會信任、鼓舞、勸慰孩子，給他們制造良好的進展、成長氣氛，用自己的暖和與真心去打動每一個孩子。特殊是那