創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)個(gè)人材料材料一：創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)個(gè)人材料2名力把學(xué)校建成合格的綠色環(huán)保學(xué)校，從而有力地推進(jìn)學(xué)校素養(yǎng)教育的全面開(kāi)展。一、我的認(rèn)識(shí)蘊(yùn)的全面體驗(yàn)。小學(xué)時(shí)期是人一輩子的啟蒙時(shí)期，讓學(xué)生在人一輩子旅途的起步時(shí)期充分享我們?cè)诰G色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中通過(guò)兩方面來(lái)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。1、從文化的視野來(lái)提高認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為文化是人們精神價(jià)值的依托，是促成主體內(nèi)在品質(zhì)形成并通過(guò)群體自主建構(gòu)而出現(xiàn)的一種教育場(chǎng)。因此，在綠色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，我們努力構(gòu)建如此的教育場(chǎng)，在校園內(nèi)千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)文化情境，不露痕跡地將教育意圖深深地隱蔽起來(lái)，這種悄無(wú)聲息、了無(wú)痕跡的教育透過(guò)文化內(nèi)核的引導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育。2、從生命的視角來(lái)加以考慮。教育的目的就在于培養(yǎng)人的智慧，發(fā)揚(yáng)人性，完善、促進(jìn)人活中最具魅力的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。二、我們的行動(dòng)。綠色學(xué)校重在建設(shè)，在近年來(lái)的創(chuàng)建工作中，我們努力堅(jiān)持從本校的實(shí)際動(dòng)身，注重創(chuàng)建工1、給予硬環(huán)境以生命。學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)展具有直截了當(dāng)?shù)淖璧K，為了把學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，我們努力幸免見(jiàn)物不見(jiàn)人的現(xiàn)象，讓全校師生自覺(jué)主動(dòng)參與學(xué)校硬環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)校設(shè)施體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓每堵墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都生動(dòng)體現(xiàn)生命的氣息。熱愛(ài)我們共有的家園，同時(shí)開(kāi)發(fā)了藍(lán)天、碧水、綠地等環(huán)保宣傳專墻，在適當(dāng)位置張貼著同學(xué)們的環(huán)保書(shū)畫(huà)作品，使校園內(nèi)形成了濃濃的環(huán)保氛圍。2、給予軟環(huán)境以靈魂。學(xué)校軟環(huán)境以潛移默化的方式對(duì)師生的身心進(jìn)展產(chǎn)生著實(shí)際阻礙。靈魂為目標(biāo)，切實(shí)開(kāi)展以下幾方面的工作。(1)、重視校園人際環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造民主平等的生命活動(dòng)氛圍。進(jìn)行校園人際環(huán)境建設(shè)，關(guān)鍵是要努力營(yíng)造一種尊重教師、信任學(xué)生的良好氛圍。為此，學(xué)校治理層積極為尊重教師、信任學(xué)生制造良好的外部環(huán)境，堅(jiān)持完善教代會(huì)制度，認(rèn)真聽(tīng)取教師對(duì)辦學(xué)的建議和意見(jiàn)，同學(xué)、同樂(lè)，融洽師生關(guān)系；歡聚一堂迎新年美言美語(yǔ)話文明聯(lián)歡活動(dòng)，每位教師交流、撰周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，每班推舉品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手，國(guó)旗下講話則由學(xué)生依照話題通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、采訪等多種形式獵取資料，撰寫(xiě)演講稿，登臺(tái)演講。這一活動(dòng)不學(xué)校還注重讓每個(gè)生命體都有平等進(jìn)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力增強(qiáng)。全校性的爽公德在我心爭(zhēng)做環(huán)保小小志愿者、遠(yuǎn)離‘網(wǎng)吧’、‘愛(ài)我確山’爭(zhēng)做文明小學(xué)生簽名活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都用行動(dòng)表明了自己的決心。2、注重教師的文化傳承作用，讓課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)校教育的要緊途徑是課堂教學(xué)，文明意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)立足課堂進(jìn)行長(zhǎng)期的滲透教育。教師的文明素養(yǎng)在課堂上潛移默化地阻礙著學(xué)生，為此，學(xué)校特制定環(huán)保公約、盤龍五小道德規(guī)范五十條、盤龍五小教師忌語(yǔ)忌行等講起，禮儀從手上做起，文明從足下行起的良好習(xí)慣。進(jìn)展。在創(chuàng)建文明學(xué)校中我們將綠色文明的建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將可持續(xù)進(jìn)展思想貫穿到了學(xué)校治理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)之中，教學(xué)滲透為重點(diǎn)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭阻礙關(guān)注環(huán)保紀(jì)念日。每年10多個(gè)環(huán)保紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好載體，我們把活動(dòng)環(huán)保倡議書(shū)；部分環(huán)保志愿者到靖宇廣場(chǎng)向行人進(jìn)行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。培養(yǎng)環(huán)保骨干分子。學(xué)校成立了環(huán)保興趣小組和植物興趣小組，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下每周開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)，環(huán)保主題講座，環(huán)保課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)等。爭(zhēng)做環(huán)保家庭的倡議書(shū)，擬定出25條切實(shí)可行的建議要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同做到。并通過(guò)每學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校為家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)宣差不多起到了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，由家庭帶動(dòng)社區(qū)，由社區(qū)帶動(dòng)都市的目的。的可持續(xù)進(jìn)展4、加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)。校園文化承擔(dān)著課堂教學(xué)無(wú)法替代的陶冶功能、社會(huì)功能、教個(gè)體有意無(wú)意地與既定文化發(fā)生認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的模塑，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的精神底蘊(yùn)，達(dá)到社會(huì)化的目的。(1)、以各個(gè)節(jié)日為平臺(tái)，各種文化協(xié)調(diào)進(jìn)展。擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，我堅(jiān)持以藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、元旦、演講競(jìng)賽、課本劇表演賽、讀書(shū)征文賽等各種大型活動(dòng)為平臺(tái)，讓學(xué)生逐漸形成書(shū)活動(dòng)從開(kāi)學(xué)起就確定了主題讀十本書(shū)行百里路(2)、依據(jù)人本進(jìn)展理論開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。依照教育進(jìn)展的宏觀環(huán)境及進(jìn)展趨勢(shì)，依據(jù)人蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、田徑、乒乓、棋類、電腦、環(huán)保等多個(gè)特色項(xiàng)目興趣小組，并發(fā)放活動(dòng)項(xiàng)與，主動(dòng)進(jìn)展的目的。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)開(kāi)展，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。(3)廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，完善學(xué)生人格。為了在學(xué)校與社會(huì)之間架起一座橋梁，讓學(xué)蔬菜基地和旅史館作為我們常年的德育活動(dòng)基地，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)，也讓每位同學(xué)體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，歡樂(lè)，收獲和喜悅。這些活動(dòng)極大地鼓舞了全體學(xué)生，他們被解放軍叔叔好學(xué)上進(jìn)、得更大的成績(jī)。徑，逐漸建立起了民主、平等的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)友善的生生關(guān)系、理解尊重的干群關(guān)系。通比，知足常樂(lè)已成為我校教師的價(jià)值取向。良好的師德感召著學(xué)生，全校師生精神面貌好，文明班級(jí)、文明學(xué)生的典型事跡不斷涌現(xiàn)，良好的校園人際環(huán)境建立。到，我們的軟、硬環(huán)境需進(jìn)一步改善，文化內(nèi)涵需進(jìn)一步豐富提升，教育科研需進(jìn)一步發(fā)揮作用，我將與全校師生一起，以綠色學(xué)校建設(shè)為平臺(tái)，以校園改建為契機(jī)，努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、精神的家園。保顯成效記花坪完小教導(dǎo)主任馬緒坤同志的規(guī)范化、系統(tǒng)化、特色化,實(shí)現(xiàn)教育的長(zhǎng)效化。學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)展具有直截了當(dāng)?shù)淖璧K，為了把學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，他努力幸免見(jiàn)物不見(jiàn)人的現(xiàn)象，讓全校師生自覺(jué)主動(dòng)參與學(xué)校硬環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)校設(shè)施體現(xiàn)人文關(guān)師生的集體智慧，讓大伙兒熱愛(ài)生命的搖籃，熱愛(ài)共有的家園，同時(shí)開(kāi)發(fā)了藍(lán)天、碧水、綠學(xué)校軟環(huán)境以潛移默化的方式對(duì)師生的身心進(jìn)展產(chǎn)生著實(shí)際阻礙。在抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)中，他著力以塑造靈魂為目標(biāo)，切實(shí)開(kāi)展以下幾方面的工作。一、重視校園人際環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造民主平等的生命活動(dòng)氛圍。進(jìn)行校園人際環(huán)境建設(shè)，關(guān)鍵學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)讓教師學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)參與，獲得成功。二、注重教師的文化傳承作用，讓課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)校教育的要緊途徑是課堂教學(xué)，文明意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)立足課堂進(jìn)行長(zhǎng)期的滲透教育。教師的文明素養(yǎng)在課堂上潛移默化地阻礙持以育人為宗旨，以科研為先導(dǎo)，以各科教學(xué)滲透為重點(diǎn)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以教育動(dòng)，使環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)深深扎根在全體師生心中。關(guān)注環(huán)保紀(jì)念日。每年10多個(gè)環(huán)保紀(jì)念日保志愿者向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議書(shū)；部分環(huán)保志愿者到街上向行人進(jìn)行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調(diào)現(xiàn)生命的可持續(xù)進(jìn)展。活動(dòng)為平臺(tái)，讓學(xué)生逐漸形成智能型的知識(shí)文化、素養(yǎng)型的心理文化、情感型的審美文化、意識(shí)型的觀念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調(diào)進(jìn)展的態(tài)勢(shì)，使學(xué)生的生命潛能得到開(kāi)發(fā)，人一輩校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)評(píng)比，通過(guò)感染力較強(qiáng)的直觀的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的共鳴。利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)保形象，造時(shí)代新人已成為我校教師的行動(dòng)口號(hào)，教育無(wú)小事，貌好，文明班級(jí)、文明學(xué)生的典型事跡不斷涌現(xiàn)，良好的校園人際環(huán)境正逐漸建立。材料三：倡導(dǎo)綠色理念共創(chuàng)綠色校園創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)事跡材料鹽都市第八中學(xué)創(chuàng)建于1984年，是隸屬于鹽都市亭湖區(qū)的一所駐城完全中學(xué)，學(xué)校位于鹽學(xué)校有三幢教學(xué)樓、一幢實(shí)驗(yàn)樓、一幢學(xué)生生活樓，配有現(xiàn)代化的微機(jī)房及多媒體教室，物學(xué)設(shè)施差不多齊全。2010年8月在貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于全面推進(jìn)市區(qū)教育均衡的指示精神之后，鹽都市團(tuán)。學(xué)校現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生1100多名，教職工133名，其中具備中、高級(jí)職子團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新；教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。學(xué)校憑借環(huán)境育人、治理育人、服務(wù)育人、科研促質(zhì)量的辦學(xué)特色，形成了自身的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，中、高成績(jī)名列市區(qū)同類學(xué)校前列，高考超額完成市、區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。自申報(bào)綠色學(xué)校以來(lái)，在不斷提升辦學(xué)水平、規(guī)范辦學(xué)行為的同時(shí)，學(xué)校一如既往地把師生采取了多種措施，積極開(kāi)展創(chuàng)建省綠色學(xué)?；顒?dòng)，有力地推進(jìn)了學(xué)校的素養(yǎng)教育。1．為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省綠色學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校成立了創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任定期召開(kāi)會(huì)議，討論創(chuàng)建工作，落實(shí)創(chuàng)建打算。2．學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)，將創(chuàng)建目標(biāo)納入學(xué)校十二五進(jìn)展規(guī)劃，制定創(chuàng)建工作打算和創(chuàng)建省綠色學(xué)?？己霜?jiǎng)懲制度。參觀學(xué)習(xí)，為學(xué)校開(kāi)展各類綠色環(huán)保教育，提供師生愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)精神家園的綠色意念。1．強(qiáng)化環(huán)境課程教育實(shí)施多學(xué)科課堂滲透教育。定《多學(xué)科滲透環(huán)境教育的總體規(guī)劃和相關(guān)措施》，教研處制定《對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的實(shí)究》課題研究方案，開(kāi)展優(yōu)秀環(huán)境教育教案、課件評(píng)選交流活動(dòng)。學(xué)帶來(lái)的潛移默化的教育效果，使學(xué)生在學(xué)到相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，更增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。和主題教育活動(dòng)。想》的環(huán)保主題班會(huì)，通過(guò)國(guó)旗下講話進(jìn)行《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從你我做起》專題演講，充分利3．開(kāi)展豐富多彩的環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng)。(1)通過(guò)開(kāi)展《美化校園，從我做起愛(ài)護(hù)校園環(huán)境倡議書(shū)》簽字活動(dòng)，入團(tuán)積極分子綠化校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。組織召開(kāi)主題班會(huì)《環(huán)保從我做起》，以周圍的一些的效果。(2)組織學(xué)生開(kāi)展《愛(ài)護(hù)家園》優(yōu)秀征文評(píng)比、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保演講競(jìng)賽、校園環(huán)保(3)通過(guò)課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)環(huán)境教育。學(xué)校組織綠色志愿者利用雙休日、節(jié)假焚燒危害性調(diào)查的一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收到良好的社會(huì)效果。三、加強(qiáng)校園建設(shè)，創(chuàng)建綠色環(huán)境花園四周更是柵欄相抱，田園韻味乍現(xiàn)。園林化、教育化、校園文化高品味的明確的要求。在校園內(nèi)進(jìn)行綠化植物掛牌,提高學(xué)生對(duì)花木品種的知曉率;路邊的巨石和環(huán)保警句渾然一體，和綠色相互映襯。清新的空氣、滿園色、溫馨的鳥(niǎo)巢、悠閑的小鳥(niǎo)、歡樂(lè)的學(xué)生，展現(xiàn)著一個(gè)綠色和諧的生態(tài)樂(lè)園。學(xué)校還通過(guò)文明班級(jí)、星級(jí)宿舍的評(píng)比，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的熱情；通過(guò)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的廢物處理。大力開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、廢物回收利用等活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙的重要性，張貼節(jié)水、節(jié)電宣傳標(biāo)語(yǔ)，投入資金更換了節(jié)能燈泡。每個(gè)班級(jí)有節(jié)能員，做到教室、寢室人離燈熄。每天有專人檢查維護(hù)水電設(shè)施，監(jiān)督各