孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）第1課時(shí)班級(jí)姓名小組___________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.回顧假說—演繹法的一般步驟，說出孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律的過程。2.書寫兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解，分析子二代的基因型、表現(xiàn)型及其比例。3.對(duì)比基因分離定律，記憶自由組合定律的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)、時(shí)期和范圍。4.總結(jié)并記憶孟德爾獲得成功的原因。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：描述兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的過程；分析子二代中基因型、表現(xiàn)型的種類及比例。難點(diǎn)：書寫兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解；自由組合定律中的有關(guān)計(jì)算?！緦?dǎo)學(xué)流程】一、知識(shí)鏈接孟德爾獲得成功的原因有：①正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料；②研究時(shí)采用單因素到多因素的方法；③用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)程序。二、基礎(chǔ)感知結(jié)合提綱閱讀課本9-12頁，在課本上勾畫圈點(diǎn)，將關(guān)鍵詞寫到相應(yīng)位置。（一）兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)過程閱讀課本P9-10兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)過程，完成下列內(nèi)容：（1）兩對(duì)相對(duì)性分別是？顯性性狀分別是？判斷依據(jù)是？（2）F2中的性狀類型有？黃色圓粒、綠色圓粒、黃色皺粒、綠色皺粒，比例接近？出現(xiàn)親本沒有的性狀組合是？（3）F2中粒型的種類及比例是？。粒色的種類及比例是？。每一對(duì)相對(duì)性狀是否遵循基因分離定律？它們的遺傳是否相互干擾？（二）使用法發(fā)現(xiàn)自由組合定律的過程觀察現(xiàn)象（交和交，F(xiàn)1都是黃色圓粒,F2黃圓、綠圓、黃皺、綠皺=9:3:3:1）提出問題為什么F2會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合呢？與一對(duì)相對(duì)性狀中的3:1有聯(lián)系嗎？兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制。遺傳因子組成P：兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制。遺傳因子組成P：F1(2)F1產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以(3)受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是作出假說演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（交，在空白處演繹推理對(duì)應(yīng)的孟德爾實(shí)驗(yàn)的步驟為？測(cè)交的作用？書寫遺傳圖解）演繹推理對(duì)應(yīng)的孟德爾實(shí)驗(yàn)的步驟為？測(cè)交的作用？得出結(jié)論：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是__________的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此______，決定不同性狀的遺傳因子__________。記憶自由組合定律的實(shí)質(zhì)（課本P32）、發(fā)生的時(shí)期、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，及適用范圍（真核/原核生物，有性/無性生殖，細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)遺傳，一對(duì)/非同源染色體上的多對(duì)基因）。（三）孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析(1)請(qǐng)?jiān)谡n本棋盤格中找出F2表現(xiàn)型相同的個(gè)體，并用線連起來，觀察記憶其規(guī)律。(2)從圖中可以看出F1產(chǎn)生的雌雄配子各有種,分別是：_______，它們之間的數(shù)量比為_________________。雌雄配子的比（是/否）是1:1；受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是________的，雌雄配子的結(jié)合方式有________種。(3)F2中______種基因型，______種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比例為。親本類型和重組類型分別占，若親本為黃皺(YYrr)和綠圓(yyRR)，則F2的表現(xiàn)型中的親本類型和重組類型分別占。(4)F2中純合子占____；單雜合子(一對(duì)雜合、一對(duì)純合)占；雙雜合子(兩對(duì)都雜合)占。（每種基因型的比例可用2n/16表示，n為等位基因的對(duì)數(shù)）(5)在F2的黃色圓粒個(gè)體中雜合子占_______，在綠色圓粒個(gè)體中的雜合子占______，在黃色皺粒個(gè)體中的純合子占，在綠色皺粒個(gè)體中的純合子占。（四）孟德爾遺傳規(guī)律的啟示和再發(fā)現(xiàn)1.結(jié)合P12“思考·討論”與知識(shí)鏈接，記憶孟德爾取得成功的原因。2.結(jié)合課本P13，劃線標(biāo)注基因的命名者是？記憶表現(xiàn)型、基因型、等位基因的含義。三、探究未知通過以上學(xué)習(xí)，你還存在哪些疑惑？在空白處做簡要說明。四、典例分析1.結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，分析下列各題，判斷正誤。（1）自由組合定律是指在形成配子時(shí)，非等位基因自由組合。（2）基因分離定律和自由組合定律同時(shí)發(fā)生。（3）孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，每一種表現(xiàn)型中都含有能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體。（4）“F2中出現(xiàn)9:3:3:1的分離比”屬于假說-演繹法中的推理內(nèi)容。（5）“設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)”屬于假說-演繹法中的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證內(nèi)容。（6）“F1（YyRr）產(chǎn)生數(shù)量相等的四種配子”屬于假說-演繹法中的推理內(nèi)容。（1）基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)分別表現(xiàn)在圖中的？（2）③⑥過程表示？2.（1）基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)分別表現(xiàn)在圖中的？（2）③⑥過程表示？ 3.圖中符合分離定律的基因有：；符合自由組合定律的基因有：，含有該細(xì)胞的生物能形成種配子