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2023年廣東省江門市考研專業(yè)綜合預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(18題)1.某大學(xué)金融系擬設(shè)立一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,每年頒發(fā)一次,每年的頒發(fā)總額為10000元,假設(shè)年利率為5%,且保持不變,該系計(jì)劃將每年的利息所得作為該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的永久性資金來源,則該系應(yīng)一次性在銀行存入多少現(xiàn)金?()
A.10萬元B.20萬元C.17.69萬元D.68.14萬元
2.在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上,廠商得到的價(jià)格若低于以下哪種成本就停止?fàn)I業(yè)?()
A.平均成本B.平均可變成本C.邊際成本D.平均固定成本
3.嬰兒出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水,后來嬰兒又依靠吮吸感知外界事物,這在皮亞杰看來,這個(gè)過程是
A.同化B.組織C.順應(yīng)D.運(yùn)算
4.以下闡述不符合債券定價(jià)原理的是()。
A.債券的價(jià)格與債券的收益率呈同方向變動(dòng)的關(guān)系
B.債券的到期時(shí)間與債券價(jià)格的波動(dòng)幅度之間呈同方向變動(dòng)的關(guān)系
C.隨著債券到期時(shí)間的臨近,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度減少,并且是以遞減的速率減少
D.對(duì)于給定的收益率變動(dòng)幅度,債券的息票率與債券價(jià)格的波動(dòng)幅度之間呈反向變動(dòng)的關(guān)系
5.以下闡述符合由市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義的是()。
A.社會(huì)的每個(gè)成員都能得到他想要的任何東西
B.稀缺的物品將被賣給那些出價(jià)最高的人
C.政府必須決定每個(gè)人應(yīng)得到多少物品
D.要得到急需的物品必須排隊(duì)
6.世界上迄今為止基本完整保留下來的最早的成文法典是()。
A.《十二銅表法》B.《古希臘法》C.《漢謨拉比法典》D.《國法大全》
7.從“利”的角度,從知識(shí)也是一種謀生的手段等方面論述了知識(shí)教育的重要作用的人物是()。
A.顏元B.顏之推C.王充D.韓愈
8.下列選項(xiàng)的說法不能提高外在效度的是
A.被試取樣具有代表性B.實(shí)驗(yàn)情境與教學(xué)情境盡量接近C.在不同條件下進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)D.控制好無關(guān)變量
9.凈出口是指()
A.出口減進(jìn)口B.出口加進(jìn)口C.出口加政府轉(zhuǎn)移支付D.進(jìn)口減出口
10.最早使用日記描述法研究兒童成長和發(fā)展的是
A.昆體良B.裴斯泰洛齊C.盧梭D.皮亞杰
11.在試誤學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)習(xí)者對(duì)刺激,隋境作出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時(shí),聯(lián)結(jié)力量就會(huì)增加,這符合的學(xué)習(xí)規(guī)律是
A.練習(xí)律B.效果律C.準(zhǔn)備律D.近因律
12.共同犯罪人可分為()。
A.組織犯、實(shí)行犯、幫助犯、教唆犯B.首要分子、幫助犯、教唆犯C.主犯、從犯、教唆犯D.主犯、從犯、脅從犯、教唆犯
13.研究者小峰在進(jìn)行“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的調(diào)查中,運(yùn)用了訪談法。在訪談的過程中,他特別注意根據(jù)受訪者的回答對(duì)某些問題進(jìn)行追問。他在研究中的這一做法,體現(xiàn)了訪談法的
A.靈活性強(qiáng)B.可以使用復(fù)雜的訪談提綱C.受訪談提綱的限制D.被試受主試的影響
14.下列選項(xiàng)不是教育行動(dòng)研究可以應(yīng)用的范圍的是
A.教育行政管理B.課程C.教學(xué)D.教育科研
15.希望兒童先學(xué)習(xí)希臘語,然后學(xué)拉丁語,再后,兩種語言的學(xué)習(xí)同時(shí)并進(jìn),即教育史上第一次提出了雙語教育問題的教育家是
A.西塞羅B.昆體良C.柏拉圖D.普羅泰戈拉
16.下列學(xué)堂類型不屬于洋務(wù)學(xué)堂的是
A.外國語(方言)學(xué)堂B.軍事(武備)學(xué)堂C.技術(shù)實(shí)業(yè)學(xué)堂D.師范學(xué)堂
17.主張把兒童分成班級(jí),依照他們每個(gè)人的能力,制定他們依次發(fā)言,這些見解,是班級(jí)授課制的萌芽。其倡導(dǎo)者是
A.西塞羅B.昆體良C.柏拉圖D.普羅泰戈拉
18.下列行為不能代理的有()。
A.簽訂買賣合同B.行使追認(rèn)權(quán)C.起訴D.演講
二、多選題(10題)19.下列選項(xiàng)中屬于附期限的民事法律行為的有()。
A.甲和乙約定10天后甲將自己的自行車賣給乙
B.甲和乙約定雙方簽訂的合同在1周后生效
C.甲和乙約定雙方簽訂的合同有效期為1年
D.甲和乙約定如果年底甲不能還清欠款,甲將承擔(dān)欠款總額10%的違約金
20.下列表述正確的是()。
A.《大清律例》是中國歷史上第一部近代意義上的專門刑法典
B.《大清新刑律》完成前的過渡性法典為《大清現(xiàn)行刑律》
C.《大清新刑律》結(jié)構(gòu)分總則和分則兩篇,后附《暫行章程》
D.清末刑法典修訂的成果是《大清律例》和《大清新刑律》
21.被告人吳某系某煤礦供銷科科長,其月工資800余元,愛人在農(nóng)村,兩個(gè)孩子在身邊上學(xué),家境困難,常申請(qǐng)補(bǔ)助。但一次吳某家被盜,破案后查明罪犯盜得其現(xiàn)金10萬余元,“良友”香煙12條,金項(xiàng)鏈3條。吳某涉嫌經(jīng)濟(jì)罪被捕,但查證屬實(shí)的受賄物品僅有7000余元,吳某的行為構(gòu)成()。
A.受賄罪B.巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪C.貪污罪D.侵占公共財(cái)產(chǎn)罪
22.非法占有他人的下述哪幾項(xiàng)財(cái)物,數(shù)額較大,拒不退還或拒不交出的行為,構(gòu)成侵占罪?()
A.托管物B.遺忘物C.埋藏物D.遺失物
23.關(guān)于唐朝刑法適用原則的表述,正確的有()。
A.公罪從重,私罪從輕B.類推制度就是指“輕其所輕,重其所重”C.犯“十惡”者,不適用“八議”D.共同犯罪,刑不累加
24.利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告死亡的情況包括()。
A.下落不明滿2年的
B.下落不明滿4年的
C.因意外事故下落不明,自事故發(fā)生之日起滿2年的
D.戰(zhàn)爭(zhēng)期間下落不明,自其無音信起滿2年的
25.和唐朝相比,明朝婚姻制度的變化主要體現(xiàn)在()。
A.主婚權(quán)屬于父母、祖父母,婚姻締結(jié)要有婚書和聘禮
B.強(qiáng)調(diào)婚姻禮俗,適齡者方可結(jié)婚
C.同性、同宗無服親及良賤不得為婚
D.認(rèn)定義絕注重婚姻關(guān)系本身的狀況
26.我國《商標(biāo)法》規(guī)定:“商標(biāo)使用人應(yīng)當(dāng)對(duì)其使用商標(biāo)的商品質(zhì)量負(fù)責(zé)?!痹撘?guī)范屬于()。
A.授權(quán)性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.確定性規(guī)范
27.我國《憲法》規(guī)定的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括()。
A.私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯B.勞動(dòng)權(quán)C.休息權(quán)D.獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
28.我國憲法中有關(guān)()的規(guī)定表明了我國的國家性質(zhì)。
A.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民
B.中華人民共和國各民族一律平等
C.中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家
D.中華人民共和國實(shí)行民主集中制原則
三、判斷題(2題)29.在總效用等于總成本時(shí),廠商的正常利潤為零。
A.是B.否
30.“三不放過”是指原因分析不清,不放過;責(zé)任者和職工沒有受到教育,不放過;責(zé)任者沒有受到處理,不放過。
A.是B.否
四、填空題(2題)31.新樂府運(yùn)動(dòng)的主要人物除白居易外還有()、()、()等。(東北師范大學(xué)2002年)
32.安全管理主要指()和()。
五、計(jì)算題(2題)33.假設(shè)一個(gè)兩部門經(jīng)濟(jì)體中,消費(fèi)C=100+0.8Y.投資i=150-6r.實(shí)際貨幣供給為150億美元,貨幣需求L=0.2y-4r(單位是億元)(1)求IS和LM曲線(2)求商品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率和收入
34.假定一個(gè)只有家庭和企業(yè)兩部門經(jīng)濟(jì)中,消費(fèi)C=100+0.8Y,投資I=150-600i,貨幣供給M=150,貨幣需求:L=0.25Y-6250I,實(shí)際貨幣供給為M/P=500,試求:
(1)求IS曲線和LM曲線(2)求產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率和收入
六、8.論述題(2題)35.請(qǐng)描述胎兒心理機(jī)能的形成過程。
36.論述題維果斯基的心理發(fā)展觀述評(píng)。
參考答案
1.B[分析]無限期定額支付的年金,稱為永續(xù)年金?,F(xiàn)實(shí)中的存本取息,可視為永續(xù)年金的一個(gè)例子。永續(xù)年金沒有終止時(shí)間,也就沒有終值。永續(xù)年金的現(xiàn)值可以通過后付年金現(xiàn)值的計(jì)算公式導(dǎo)出:當(dāng)n→∞時(shí),(1+i)-n的極限為零,故式(2-4)也可以寫成:即該系應(yīng)一次性存入20萬元現(xiàn)金。
2.B[參考答案]B
[分析]
如圖7-1所示,當(dāng)廠商面對(duì)的需求曲線低于平均成本曲線的最低點(diǎn)時(shí),相對(duì)于任何產(chǎn)量水平的短期平均成本都高于價(jià)格即平均收益,這意味著廠商在選擇任何產(chǎn)量水平時(shí)都會(huì)蒙受損失。在這種情況下,廠商究竟是虧損經(jīng)營,還是停止?fàn)I業(yè),這要取決于產(chǎn)品價(jià)格能否抵償其平均可變成本。如果需求水平高于AVC曲線的最低點(diǎn),廠商應(yīng)繼續(xù)營業(yè);如果需求水平低于AVC曲線的最低點(diǎn),廠商應(yīng)停止?fàn)I業(yè)。這是因?yàn)閺S商在短期內(nèi)無論是否生產(chǎn),都必須為固定投入支付固定成本,如果它停止?fàn)I業(yè),則它要損失全部固定成本。所以,只要存在著使P>AVC的產(chǎn)量,廠商就應(yīng)該繼續(xù)生產(chǎn),并根據(jù)MC=MR的原則確定產(chǎn)量(Q0),這樣其平均收益就不僅能補(bǔ)償平均可變成本,而且還能補(bǔ)償部分平均固定成本,從而使虧損減少到最低限度。如果不存在使P>AVC的產(chǎn)量,則意味著廠商在任何產(chǎn)量水平上的平均收益都不僅不能補(bǔ)償任何數(shù)量的平均固定成本,而且不足以補(bǔ)償平均可變成本。在這種情況下,廠商應(yīng)停止?fàn)I業(yè)以使虧損減少到最低限度,因?yàn)檫@樣至少可以避免可變成本的部分損失。因此,本題應(yīng)選擇B項(xiàng)。
3.A皮亞杰認(rèn)為個(gè)體的心理機(jī)能包括適應(yīng)和組織。適應(yīng)包括同化和順應(yīng)兩種認(rèn)知機(jī)能。同化是兒童利用已有的圖式把新刺激納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去的過程。順應(yīng)是兒童通過改變已有的圖式或形成新的圖式來適應(yīng)新刺激的認(rèn)知過程。組織則將通過同化和順應(yīng)發(fā)展起來的圖式聯(lián)系起來。題中涉及嬰兒使用同一圖式解決不同問題,屬于同化過程。因此,答案為A。
4.A解析:債券定價(jià)的5個(gè)原理分別是:
定理1:債券的價(jià)格與債券的收益率呈反方向變動(dòng)的關(guān)系。也就是說,當(dāng)債券價(jià)格上升時(shí),債券的收益率下降;反之,當(dāng)債券價(jià)格下降時(shí),債券的收益率上升。
定理2:當(dāng)債券的收益率不變,即債券的息票率與收益率之間的差額固定不變時(shí),債券的到期時(shí)間與債券價(jià)格的波動(dòng)幅度之間呈同方向變動(dòng)的關(guān)系。也就是說,到期時(shí)間越長,價(jià)格波動(dòng)幅度越大;反之,到期時(shí)間越短,價(jià)格波動(dòng)幅度越小。
定理3:隨著債券到期時(shí)間的臨近,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度減少,并且是以遞減的速率減少;反之,到期時(shí)間越長,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度增加,并且是以遞減的速率增加。
定理4:對(duì)于期限既定的債券,由收益率下降導(dǎo)致的債券價(jià)格上升的幅度大于同等幅度的收益率上升導(dǎo)致的債券價(jià)格下降的幅度。也就是說,對(duì)于同等幅度的收益率變動(dòng),收益率下降給投資者帶來的利潤大于收益率上升給投資者帶來的損失。
定理5:對(duì)于給定的收益率變動(dòng)幅度,債券的息票率與債券價(jià)格的波動(dòng)幅度之間呈反向變動(dòng)的關(guān)系。也就是說,息票率越高,債券價(jià)格的波動(dòng)幅度越小。
由以上內(nèi)容可知,只有選項(xiàng)A的闡述不正確。
5.B解析:經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本前提之一就是經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性,即存在著經(jīng)濟(jì)資源的客觀有限性與經(jīng)濟(jì)主體主觀需要之間的矛盾。因此,選項(xiàng)A的闡述不符合由市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。
在純粹意義上的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系下,生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn),是由價(jià)格機(jī)制決定的。具體來講,生產(chǎn)什么東西取決于消費(fèi)者的“貨幣選票”,即消費(fèi)者每天作出的購買這種物品而不是那種物品的決策;如何生產(chǎn)取決于生產(chǎn)要素的價(jià)格和不同生產(chǎn)者之間的競(jìng)爭(zhēng),在這種競(jìng)爭(zhēng)中,最便宜的生產(chǎn)方法,由于其成本低、效率高,必然會(huì)代替費(fèi)用高的生產(chǎn)方法;為誰生產(chǎn)則取決于生產(chǎn)要素市場(chǎng)的供給與需求,即取決于工資、地租、利息和利潤的大小。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,作為一個(gè)消費(fèi)者,他通過價(jià)格制度反映出他的需求;作為生產(chǎn)要素的所有者,他試圖得到盡可能高的回報(bào)。當(dāng)某一種商品相對(duì)稀缺時(shí),消費(fèi)者之間就會(huì)展開競(jìng)爭(zhēng),從而使物價(jià)抬高,這就會(huì)增加生產(chǎn)要素的收益和生產(chǎn)這種商品的廠商的利潤。其結(jié)果是更多的生產(chǎn)要素被吸引到這個(gè)行業(yè),供給量按照消費(fèi)者的意愿得到了增加。反之,如果消費(fèi)者不需要某種商品,其價(jià)格就會(huì)下降,生產(chǎn)要素的收益就會(huì)減少,資源就會(huì)轉(zhuǎn)移到別的行業(yè),其結(jié)果是供給量就會(huì)按照消費(fèi)者的意愿減少。因此,選項(xiàng)B的闡述符合由市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本特征就是由市場(chǎng)機(jī)制決定經(jīng)濟(jì)資源的分配,選項(xiàng)C的闡述是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)資源配置方式。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,存在著市場(chǎng)供給自發(fā)平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制,對(duì)于供不應(yīng)求的商品來說,其價(jià)格會(huì)在供求規(guī)律的支配下上升,同時(shí)使市場(chǎng)對(duì)該商品的需求降低,直至該商品的供給達(dá)到新的均衡。因此,選項(xiàng)D的闡述也不符合由市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。
綜上所述,本題的正確選項(xiàng)為B。
6.C解析:本題著重考查對(duì)世界古代法律概況的了解?!妒~表法》制定于公元前449年,是古羅馬以原習(xí)慣法為基礎(chǔ)制定的第一部成文法,《國法大全》即《查士丁尼民法大全》是公元6世紀(jì)東羅馬皇帝查士丁尼時(shí)期制定的,反映了簡(jiǎn)單的商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系,是對(duì)后世產(chǎn)生重大影響的一部完備的奴隸制法典。本題問世界上迄今為止基本完整保存下來的成文法典,這是《漢謨拉比法典》,是古巴比倫法的代表,故選C,A、B、D均不是。此外,值得注意的是,中國歷史上第一部較系統(tǒng)的封建法典是戰(zhàn)國時(shí)魏相李悝制定的《法經(jīng)》,這也是一個(gè)常考的知識(shí)點(diǎn)。
7.B顏之推從士族地主的利益出發(fā),教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)對(duì)國家具有實(shí)際效用的各方面的統(tǒng)治人才。他認(rèn)為士大夫子弟要保持原有的社會(huì)地位,只有通過教育,獲得知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)。此外,他從知識(shí)也是一種謀生的手段等方面,論述了知識(shí)教育的重要性。A項(xiàng)顏元、C項(xiàng)王充及D項(xiàng)韓愈均不符合題意.只有B項(xiàng)顏之推符合題意,故本題的正確答案是B。
8.D本題考查的是外在效度。提高外在效度的根本措施在于使被試取樣具有代表性,使實(shí)驗(yàn)情境與教育教學(xué)環(huán)境盡量接近,可以在各種不同條件下進(jìn)行重復(fù)性實(shí)驗(yàn)。因此,本題的答案為D。
9.A
10.B本題考查的是教育觀察研究的記錄方法。教育觀察研究的記錄方法有描述記錄(包括:日記描述法、軼事記錄法、連續(xù)記錄法)、取樣記錄和行為檢核表。世界上最早用日記記錄法記載兒童的發(fā)展的教育家是裴斯泰洛齊。因此,本題的答案為B。
11.B桑代克提出的聯(lián)結(jié)說強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程是試誤的過程,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是情境與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。同時(shí)他闡述了準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。本題涉及的是效果律。華生提出了近因律和頻因律兩種學(xué)習(xí)規(guī)律。
12.D解析:我國刑法以共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用為主,并適當(dāng)考慮共同犯罪人的分工情況,將共同犯罪人分為主犯、從犯、脅從犯和教唆犯。主犯是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定,主犯分為三種:一是在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子,也就是說,組織犯是首要分子的一種,二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子,這也是首要分子的一種;三是其他在犯罪集團(tuán)或一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。主犯既可以是實(shí)行犯,也可以是教唆犯。從犯是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。從犯分為兩種:一是在共同犯罪中起次要作用的從犯,即次要的實(shí)行犯;二是在共同犯罪中起輔助作用的從犯,即幫助犯,它是指未直接實(shí)行犯罪,而在犯罪前后或犯罪過程中給組織犯、實(shí)行犯、教唆犯以各種幫助的犯罪人。脅從犯是指被脅迫參加共同犯罪的犯罪分子。被脅迫參加犯罪,即在他人暴力、威脅等精神強(qiáng)制下,被迫參加犯罪。教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子。具體地說,教唆犯是以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅以及其他方法,將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯意或者雖有犯意但不堅(jiān)定的人,使其決意實(shí)施自己所勸說、授意的犯罪,以達(dá)到犯罪目的的人。
13.A本題考查的是訪談法的優(yōu)點(diǎn)。訪談法的優(yōu)點(diǎn)有:靈活性強(qiáng),能夠使用比較復(fù)雜的訪談提綱:能夠獲得直接、可靠的信息和資料;不受書面語言文字的限制;容易進(jìn)行深入調(diào)查。因此,本題的答案為A。
14.D本題考查的是教育行動(dòng)研究的應(yīng)用范圍。教育行動(dòng)研究可以廣泛地應(yīng)用于教育行政管理、課程、教學(xué)中。因此,本題的答案為D。
15.B昆體良十分重視學(xué)前教育。昆體良主張教兒童認(rèn)識(shí)字母、書寫和閱讀。他在教育史上第一次提出了雙語教育問題,希望兒童先學(xué)希臘語,然后學(xué)拉丁語,再后,兩種語言的學(xué)習(xí)同時(shí)并進(jìn)。因此,答案為B。
16.D洋務(wù)學(xué)堂是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重要組成部分,其目的在于培養(yǎng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所需要的翻譯、外交、工程技術(shù)、水路軍事等多方面的專門人才,教學(xué)內(nèi)容以“西文”、“西藝”為主。19世紀(jì)60年代至90年代,洋務(wù)派創(chuàng)辦的洋務(wù)學(xué)堂約30余所,它們是隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開而逐漸開辦的,大致上可以分為外國語(方言)學(xué)堂、軍事(武備)學(xué)堂和技術(shù)實(shí)業(yè)學(xué)堂三類。所以,本題的答案為D。
17.B昆體良認(rèn)為,大多數(shù)的教學(xué)可以用同樣大小的聲音傳達(dá)給全體學(xué)生,更不必說那些修辭學(xué)家的論證和演說,無論聽眾多少,每個(gè)人都能全部聽清楚。他還說過,根據(jù)一些教師的實(shí)踐,把兒童分成班級(jí),依照他們每個(gè)人的能力,指定他們依次發(fā)言。昆體良的這些見解,是班級(jí)授課制思想的萌芽。因此,答案為B。
18.D解析:此題考查代理的適用范圍。依民法規(guī)定,代理制度可以適用于各種民事法律行為或者為其他法律部門所確認(rèn)的法律行為。但是,依照法律規(guī)定或者按照雙方當(dāng)事人的約定,應(yīng)當(dāng)由本人實(shí)施的民事法律行為,不得代理。包括:(1)具有人身性質(zhì)的行為不得通過代理進(jìn)行。如訂立遺囑、婚姻登記、收養(yǎng)子女等行為不適用代理。(2)法律規(guī)定或者雙方當(dāng)事人約定應(yīng)由特定人親自為之的,也不適用代理。如某些與特定人身相關(guān)聯(lián)的債務(wù)的履行(預(yù)約撰稿、演出、授課、演講等)。
19.BC解析:附期限的民事法律行為指雙方當(dāng)事人在民事法律行為中約定一定的期限,以期限的到來決定其效力產(chǎn)生或終止的民事法律行為。其所附期限是將來確定發(fā)生的,這是與附條件的民事法律行為的不同之處。A項(xiàng)中甲、乙約定10天后甲將自行車賣給乙,10天為甲履行合同的履行期,不是期限,故該行為不是附期限的民事行為。B項(xiàng)甲、乙約定雙方簽訂的合同在1周后生效,即以1周作為期限,1周后合同生效,為附期限的民事法律行為。C項(xiàng)甲、乙約定合同的有效期限為1年,即表明1年后甲、乙的合同終止,1年為期限,故屬于附期限的民事法律行為。D項(xiàng)甲、乙約定到年底甲不能還清欠款,甲將承擔(dān)違約金責(zé)任。年底雖為期限,但甲能否還清欠款是不確定的,故不是附期限而是附條件的民事法律行為。
20.BC解析:《大清現(xiàn)行刑律》是清政府在《大清律例》的基礎(chǔ)上修改而成,它是新刑律頒布以前的過渡性法典。它的篇目、內(nèi)容沒有脫離舊律的巢臼,但它已經(jīng)是近現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物。《大清律例》不是清末刑法典修訂的成果,清末修律的成果是《大清現(xiàn)行刑律》和《大清新刑律》,《大清律例》并非一部專門性的刑法典,其仍然為傳統(tǒng)的諸法合體的體例,1911年頒布的《大清新刑律》才是中國歷史上第一部近現(xiàn)代意義上的專門刑法典?!洞笄逍滦搪伞窉仐壛伺f律諸法合體的編纂體例,以罪名和刑罰作為法典的唯一內(nèi)容,在結(jié)構(gòu)上,分為總則和分則,后附《暫行章程》,這部法典采取資產(chǎn)階級(jí)國家的刑罰體系,是中國歷史上第一部采用資產(chǎn)階級(jí)刑法原則的專門刑法典,但它沒能夠付諸實(shí)施。
21.AB解析:刑法分則上并沒有侵占公共財(cái)產(chǎn)罪這一罪名,因此,選項(xiàng)D根本不用考慮。就選項(xiàng)C而言,貪污罪是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利,侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為,但從本案查證屬實(shí)的事實(shí)來看,并沒有發(fā)現(xiàn)吳某存在貪污的行為,因此,吳某的行為不構(gòu)成貪污罪。經(jīng)查證屬實(shí),吳某受賄物品達(dá)7000余元,已經(jīng)符合受賄罪的構(gòu)成要件,構(gòu)成受賄罪。另外,從余下的現(xiàn)金、香煙、金項(xiàng)鏈來看,這些財(cái)產(chǎn)明顯超過了吳某的合法收入,并且其差額巨大,而吳某并不能說明其來源合法,符合巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪的構(gòu)成要件,應(yīng)定巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪,
22.ABC解析:根據(jù)《刑法》第270條的規(guī)定,以非法占有為目的,將代為保管的他人財(cái)物或者他人的遺忘物、埋藏物非法占為已有,數(shù)額較大,拒不退還或者拒不交還的,構(gòu)成侵占罪。
23.CD考查要點(diǎn)是唐朝的刑法適用原則。唐律規(guī)定“緣公事致罪,而無私曲者”的行為為公罪,即官吏因公事而犯的罪。對(duì)“不緣公事,私自犯者”,或者“雖緣公事,意涉阿曲”的行為定為“私罪”,即官吏因私事或者假公濟(jì)私而犯的罪。公罪從輕懲處,私罪從重懲處??梢?,A項(xiàng)表述錯(cuò)誤?!短坡墒枳h.名例律》規(guī)定:“諸斷罪而無正條者,其應(yīng)出罪者,則舉重以明輕;其應(yīng)入罪者,則舉輕以明重?!边@就是有關(guān)類推制度的規(guī)定,該規(guī)定稱為“輕重相舉”或者“舉輕以明重,舉重以明輕”?!拜p其所輕,重其所重”是指在有違倫常教化犯罪的處刑上明顯偏輕;而對(duì)于直接危害封建統(tǒng)治、封建君主的犯罪,處刑都普遍加重。這是明朝的刑法適用原則。注意:不要把“舉輕以明重,舉重以明輕”混淆記憶成“輕其所輕,重其所重”??梢?,B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。按照唐律規(guī)定,犯“十惡”者,不在議、請(qǐng)、減、贖之列,即“十惡”大罪不適用“八議”。因此,C項(xiàng)表述正確。唐朝對(duì)于共同犯罪,采取“以重者論”的原則,即采取重罪吸收輕罪、刑不累加的處斷原則。因此,D項(xiàng)表述正確。
24.BC解析:被宣告人須下落不明持續(xù)一定期限。下落不明滿4年的,或因意外事故下落不明,從事故發(fā)生之日起滿2年的,戰(zhàn)爭(zhēng)期間下落不明的,下落不明的時(shí)間從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之日起計(jì)算。
25.BD考查要點(diǎn)是唐朝與明朝婚姻制度的比較。唐朝與明朝在婚姻制度上存在以下相同點(diǎn):主婚權(quán)屬于祖父母、父母;婚姻締結(jié)要有婚書和聘禮;同性、同宗無服親及良賤不得為婚;婚姻的解除以七出、義絕為條件。與唐律相比,明律在婚姻制度的規(guī)定上出現(xiàn)了如下新的變化:(1)強(qiáng)調(diào)婚姻禮俗。(2)適齡者方許結(jié)婚。(3)明確規(guī)定避免爭(zhēng)訟的適時(shí)的結(jié)婚條件:凡男女訂婚之初,若有殘疾、老幼、庶出、過房、乞養(yǎng)者,務(wù)要兩家明白通知,各從所愿,寫立婚書,依禮聘嫁。為此,已報(bào)婚書而自悔,男女雙方同罪,比唐律只懲罰自悔的女方,在立法上更進(jìn)了一步。(4)對(duì)親民官、豪勢(shì)之人的婚娶設(shè)專條加以約束。明律增設(shè)“娶部民婦女為妻妾”、“強(qiáng)占良家妻女”等專條,嚴(yán)禁府州親民官在任內(nèi)娶部民婦女,以及豪勢(shì)之人強(qiáng)奪奸占良家妻女為妻妾的行為。(5)對(duì)義絕的適用情形作出了與唐律不同的規(guī)定。明律規(guī)定:“義絕之狀,謂如身在遠(yuǎn)方,妻父母將妻改嫁,或趕逐出外,重別招婿,及容止外人通奸。又如本身毆妻至折傷,抑妻通奸,有妻詐稱無妻,欺妄更娶妻,以妻為妾,受財(cái)將妻妾典雇,妄作姊妹嫁人之類?!边@種認(rèn)定側(cè)重于婚姻關(guān)系本身的狀況,與唐律義絕條件中注意夫?qū)ζ拮濉⑵迣?duì)夫族的毆?dú)⒆?、奸非罪,以及妻?duì)夫的謀害罪有所不同。綜上概括,選B、D項(xiàng)。
26.BCD解析:義務(wù)性規(guī)范,是指在內(nèi)容上規(guī)定人們的法律義務(wù),即有關(guān)人們應(yīng)當(dāng)作出或不作出某種行為的規(guī)范。命令性規(guī)范是指規(guī)定人們的積極義務(wù),即人們必須或應(yīng)當(dāng)作出某種行為的規(guī)范。確定性規(guī)范是指內(nèi)容本已明確肯定,無須再援引或參照其他規(guī)則來確定其內(nèi)容的法律規(guī)則。
27.BCD解析:社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利是指憲法所保障的有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利,是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的保障,是社會(huì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)權(quán)利的統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要包括選擇職業(yè)的自由、營業(yè)的自由、合同自由,以及財(cái)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的自由和權(quán)利。社會(huì)權(quán)利在社會(huì)主義憲法中,主要包括勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利(或生存權(quán))、退休人員生活保障權(quán)利、受教育權(quán)等多項(xiàng)內(nèi)容,因此本題選B、C、D。A項(xiàng)的表述不正確,“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”只是財(cái)產(chǎn)權(quán)受保護(hù)的—種表述方式,而不是財(cái)產(chǎn)權(quán)。
28.AC解析:國家性質(zhì)亦稱國體,也可以說成是國家的階級(jí)本質(zhì)。國體反映國家政權(quán)掌握在哪一個(gè)階級(jí)手中,在國家生活和社會(huì)生活中各階級(jí)之間的關(guān)系如何。我國憲法規(guī)定了我國的國體:(1)中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。(2)中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。
29.N在TR=TC時(shí)候,廠商不能獲得超額利潤,但是仍然可以獲得正常利潤。
30.N“三不放過”是指原因分析不清,不放過;責(zé)任者和職工沒有受到教育,不放過;沒有防范措施,不放過。
31.元稹李紳張籍元稹李紳張籍
32.安全管理主要指勞動(dòng)保護(hù)管理和安全生產(chǎn)管理。
33.
34.(1)將C=100+0.8YI=150-600i
代入Y=C+I解得IS曲線為Y=1250-3000i又令500=0.25Y-6250(150-600i)解得LM曲線為Y=3752000-15000000i(2)聯(lián)解IS,LM曲線解得均衡利率為25%,均衡收入為500
35.胎兒心理機(jī)能的形成過程:(一)感覺的形成感覺是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀刺激物的個(gè)別屬性的反映。它是一切高級(jí)和復(fù)雜心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是維持正常的心理活動(dòng)、保證機(jī)體與環(huán)境平衡的重要條件。感覺是以生理作用為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單心理活動(dòng)。(1)視覺胎兒在4個(gè)月時(shí)就對(duì)光線十分敏感母親日光浴時(shí)胎兒對(duì)光線變化強(qiáng)弱都有所感覺。當(dāng)用手電管筒照射孕婦腹部時(shí)胎心率會(huì)立即加快且胎心率可隨著手電筒開啟與關(guān)閉而變化。(2)聽覺①胎兒聽覺感受器在6個(gè)月時(shí)就已經(jīng)基本發(fā)育成熟聽分析器的神經(jīng)通路除丘腦皮質(zhì)外均在9個(gè)月以前完成髓鞘化。②大量的生理學(xué)、心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)孕4個(gè)月時(shí)胎兒的聽覺系統(tǒng)已經(jīng)建立。③到孕28周以后胎兒的聽覺已經(jīng)發(fā)育得較好。(3)觸壓覺孕10周左右胎兒皮膚已有壓覺、觸覺功能。4~5個(gè)月胎兒的觸覺與出生后周歲孩子的觸覺水平相當(dāng)。(4)嗅覺嗅感覺器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮。孕6個(gè)月時(shí)嗅覺開始發(fā)育胎兒能夠嗅到母親的氣味并記憶在腦中。孕8個(gè)月時(shí)味覺感受性增強(qiáng)胎兒能夠辨別苦和甜。(5)味覺味覺信息由7、9、10三對(duì)腦神經(jīng)傳送入腦。胎兒12周時(shí)舌上出現(xiàn)味蕾味覺在孕26周形成。(二)思維和記憶的形成胎兒的大腦在第20周左右形成。孕5個(gè)月時(shí)腦的記憶功能開始工作胎兒能夠記住母親的聲音并產(chǎn)生安全感。孕7~8個(gè)月時(shí)大腦皮質(zhì)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。妊娠32周胎兒大腦已如新生兒。通過腦電波已經(jīng)清楚地分辨出胎兒的睡眠狀態(tài)和覺醒狀態(tài)這是胎兒意識(shí)的萌芽時(shí)期。胎兒心理機(jī)能的形成過程:(一)感覺的形成感覺是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀刺激物的個(gè)別屬性的反映。它是一切高級(jí)和復(fù)雜心理活動(dòng)的基礎(chǔ),是維持正常的心理活動(dòng)、保證機(jī)體與環(huán)境平衡的重要條件。感覺是以生理作用為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單心理活動(dòng)。(1)視覺胎兒在4個(gè)月時(shí)就對(duì)光線十分敏感,母親日光浴時(shí),胎兒對(duì)光線變化強(qiáng)弱都有所感覺。當(dāng)用手電管筒照射孕婦腹部時(shí),胎心率會(huì)立即加快,且胎心率可隨著手電筒開啟與關(guān)閉而變化。(2)聽覺①胎兒聽覺感受器在6個(gè)月時(shí)就已經(jīng)基本發(fā)育成熟,聽分析器的神經(jīng)通路除丘腦皮質(zhì)外,均在9個(gè)月以前完成髓鞘化。②大量的生理學(xué)、心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),孕4個(gè)月時(shí),胎兒的聽覺系統(tǒng)已經(jīng)建立。③到孕28周以后,胎兒的聽覺已經(jīng)發(fā)育得較好。(3)觸壓覺孕10周左右,胎兒皮膚已有壓覺、觸覺功能。4~5個(gè)月胎兒的觸覺與出生后周歲孩子的觸覺水平相當(dāng)。(4)嗅覺嗅感覺器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮。孕6個(gè)月時(shí),嗅覺開始發(fā)育,胎兒能夠嗅到母親的氣味并記憶在腦中。孕8個(gè)月時(shí),味覺感受性增強(qiáng),胎兒能夠辨別苦和甜。(5)味覺味覺信息由7、9、10三對(duì)腦神經(jīng)傳送入腦。胎兒12周時(shí)舌上出現(xiàn)味蕾,味覺在孕26周形成。(二)思維和記憶的形成胎兒的大腦在第20周左右形成。孕5個(gè)月時(shí),腦的記憶功能開始工作,胎兒能夠記住母親的聲音并產(chǎn)生安全感。孕7~8個(gè)月時(shí),大腦皮質(zhì)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。妊娠32周,胎兒大腦已如新生兒。通過腦電波已經(jīng)清楚地分辨出胎兒的睡眠狀態(tài)和覺醒狀態(tài),這是胎兒意識(shí)的萌芽時(shí)期。
36.維果斯基是“維列魯”學(xué)派的創(chuàng)始人這個(gè)學(xué)派是當(dāng)時(shí)俄國最大的一個(gè)心理學(xué)派別。(1)他創(chuàng)立“文化——?dú)v史發(fā)展理論”用以解釋人類本質(zhì)上與動(dòng)物不同的那些高級(jí)的心理機(jī)能。(2)他探討了“發(fā)展”的實(shí)質(zhì)提出其文化——?dú)v史發(fā)展觀。維果斯基認(rèn)為就心理學(xué)家看來發(fā)展是指心理的發(fā)展。所謂心理的發(fā)展就是指:一個(gè)人的心理(從出生到成年)是在環(huán)境與教育的影響下在低級(jí)的心理機(jī)能的基礎(chǔ)上
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