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幼兒園防拐平安教導(dǎo)計劃策劃（篇1）

活動任務(wù)

1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和掌控一些和生疏人相處的辦法。

活動預(yù)備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不熟悉的阿姨飾演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和生疏人》

1、敘述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨(dú)拘束院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人十分謝謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注重?！鄙成弛s忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)注重的呢?”

2、集體研究：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)注重的事情?

3、展示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個生疏的叔叔對一位小伴侶說：“小伴侶你真可愛。我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體研究：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說?

情境二：一個生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

老師提示：(1)你熟悉她嗎?(2)假如你不熟悉她。能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說?

老師小結(jié)：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

三、挑選嬉戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1、生疏人就是壞人嗎?

A、生疏人就是壞人。

B、生疏人不一定是壞人。

2、能不能跟生疏人走?

A、能去公園和游樂場。

B、不能去任何地方。

3、有個熟悉的阿姨想帶你出去玩。

A、能夠和她去。

B、必需先告知爸爸媽媽。

4、有個不熟悉的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時一個生疏人說用車送你回家。

A、先說感謝再上車。

B、不能上車。

6、生疏人問你的名字。家里有誰。能不能告知他?

A、只能告知名字，不能告知他家里有誰。

B、什么都不能告知他。

四、結(jié)束活動

提示幼兒外出時不要離開集體和成人，碰到生疏人不能輕信。

幼兒園防拐平安教導(dǎo)計劃策劃（篇2）

為保障孩子們的健康和平安，提升師幼的自我防護(hù)意識，杜絕幼兒被拐騙、性·侵，削減平安事故的發(fā)生，促使幼兒的健康成長。按照教導(dǎo)局關(guān)于開展20__年“平安教導(dǎo)宣揚(yáng)月”的活動通知精神，特將十月份防拐騙、防性·侵主題教導(dǎo)工作小結(jié)如下：

一、老師方面：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動計劃并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，熟悉理解了防拐騙、防性·侵的重要性。

2、老師觀察視頻，集體備課，預(yù)備防拐騙、防性·侵教案，提升自身平安意識及修養(yǎng)，為更好的教導(dǎo)幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

1、開展大中小主題平安教導(dǎo)活動，幼兒熟悉到平安的重要性，不輕易信任生疏人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提升了自我庇護(hù)意識。

2、開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長飾演防拐騙人員，通過玩具、糖果等對幼兒舉行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)歷不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的平安防范意識有很大提升。

3、組織幼兒學(xué)習(xí)了預(yù)防性·侵犯的相關(guān)學(xué)問，以幼兒通俗易懂的方式舉行教學(xué)。利用幻燈片里的卡通圖片一幅幅的閃現(xiàn)，孩子們知道了自己從哪里來的，并熟悉了“身體私密部位”就是游泳衣所遮攔住的位置，而這些地方是不能任憑被別人觸摸，自己也不能去觸摸別人的地方。幼兒初步具備了防范外來侵害的反抗本事。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣揚(yáng)單(致家長一封信)，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙防性·侵學(xué)問。極大的提升了家長的平安意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的平安形勢，并向家長闡述防拐騙、防性·侵的重要性和須要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長熟悉到位，不僅提升了自身的防騙意識，而且能很好的教導(dǎo)孩子。

3、家長在家，有須要舉行關(guān)于逃離窟的教導(dǎo)。如

(1)背誦父母的名字、手機(jī)號碼、家庭住址。

(2)學(xué)會打電話;

(3)熟悉求援的對象，告知寶寶，警察是求援的第一人選，日常上街時要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、小學(xué)、政府等常見的單位，在須要時能夠跑進(jìn)去向里面穿征服的工作人員求救;

(4)逃出魔窟教導(dǎo)。告知寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不熟悉，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝服從生疏人的話，多吃飯積攢力量，對壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用完力量向人多的地方逃竄，要想方法找到能夠救助的人，利用本月平安教導(dǎo)活動的開展，提升了老師和家長的防拐、防性·侵意識。平安防拐騙、防性·侵意識要從小抓起，時刻不放松。

幼兒園防拐平安教導(dǎo)計劃策劃（篇3）

一、防拐騙演練目的

為了進(jìn)一步增加家長和教師的平安教導(dǎo)本事和提升幼兒的平安防范意識和自我庇護(hù)本事，避開拐騙幼兒和損害幼兒人生平安的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園討論于20__年7月1日上午9：00在幼兒園各班開展防拐平安教導(dǎo)活動，為使此活動順當(dāng)有序地展，特制訂本計劃。

二、演練組織機(jī)構(gòu)

為了確保此次演練取得失實效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)年級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。

三、參演人員：各班老師全體幼兒

友誼出演：家長2名(拐騙人員)

四、預(yù)備工作

道具：糖果若干、玩具若干或其他物品

五、突發(fā)大事設(shè)置

20__年6月30日的上午，老師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間嬉戲。

這時候從門口走進(jìn)來了兩位面容和氣的阿姨，她手里拿著一個溜溜球，朝嘟嘟小伴侶走過去……

六、職責(zé)分工：

主持者：由伍秀苗教師負(fù)責(zé)囫圇工作的演練主持。

幫助指揮：各班由2位教師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地嬉戲活動。

幼兒園防拐平安教導(dǎo)計劃策劃（篇4）

一、狀況分析：

近年來，拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。追其緣由，一方面幼兒自我庇護(hù)本事較低，另一方面家長和老師教導(dǎo)不到位。為了進(jìn)一步增加家長和教師的平安教導(dǎo)本事和提升幼兒的平安防范意識及自我庇護(hù)本事，避開拐騙幼兒和損害幼兒人身平安事故的發(fā)生，特制定本計劃。

二、任務(wù)：

1、提升幼兒的自我庇護(hù)意識，不跟生疏人走。

2、強(qiáng)化老師的培訓(xùn)，提升老師自身的平安意識。

3、提升家長對幼兒的教導(dǎo)本事和庇護(hù)本事。

三、活動時光：20__年10月18日

四、工作措施：

(一)老師方面

1.成立防拐騙應(yīng)急演練小組

組長：楊華

副組長：張米俠、白莉

成員：李凱悅、劉娟麗、門衛(wèi)及各班班主任。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動計劃并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長委員會，讓全園師生及家長都能重視此次活動，熟悉了解防拐騙教導(dǎo)的重要性。

3.老師觀察拐騙案例視頻，結(jié)合實際預(yù)備本班防拐騙主題教導(dǎo)計劃。

(二)幼兒方面

1.開展大中小班防拐騙主題平安教導(dǎo)活動，使幼兒能熟悉到平安教導(dǎo)的重要性，不輕易信任生疏人的話;能分辨拐騙人員的虛假騙術(shù)，提升自我庇護(hù)意識。

2.以班為單位繪畫作品，。

3.年級制作“壞人來了我不怕”平安海報。

(三)家長方面：

1.在年級家長群里向家進(jìn)步行防拐騙學(xué)問宣揚(yáng)。

2.在園門口張貼致家長的一封信，簡要分析目前的平安形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和須要性，提升家長的防騙意識，協(xié)作幼兒園做好孩子的平安教導(dǎo)工作。

幼兒園防拐平安教導(dǎo)計劃策劃（篇5）

活動背景：

目前社會上拐騙兒童的狀況時有發(fā)生，針對這一狀況，小班段組織開展了“防拐騙平安教導(dǎo)系列活動”。在活動中，教師們設(shè)計了幼兒喜愛?、好玩的防拐教導(dǎo)活動。如：情景表演、看圖敘述、講故事、玩嬉戲等，對幼兒舉行平安教導(dǎo)。生動、詳細(xì)的事例，讓幼兒對生疏人慣用的騙人技倆有了一定的防范閱歷。

活動一：當(dāng)你獨(dú)拘束家

活動任務(wù)：

1、引領(lǐng)幼兒克服獨(dú)拘束家時的膽怯心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)當(dāng)注重的一些基本平安事項，掌控一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會庇護(hù)自己。

2、在活動過程中，提升幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時》;

2、情景表演的預(yù)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼城接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時》。

活動反思：

平安學(xué)問，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接溝通這些，他們的愛好會馬上消逝，于是，在活動前端，便設(shè)計了幼兒喜愛?的活動——乘車，將幼兒的愛好、心情提升起來;平安教導(dǎo)的目的是要讓幼兒可以較好地將平安學(xué)問運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計了讓幼兒看圖敘述故事、玩嬉戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒利用講講、玩玩這些實踐操作活動，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的平安學(xué)問，這樣既進(jìn)展了幼兒的語言表述本事又讓幼兒更好地掌控住宅學(xué)的平安學(xué)問;此外，整節(jié)活動都是在“家”里舉行，讓幼兒感觸到新鮮、有趣的感覺。

活動二：防拐演習(xí)活動

在教導(dǎo)的同時，小班段各年級還組織了一次防拐演習(xí)活動。老師設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等，并邀請隔壁年級生疏家長參加拐騙。利用以實戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐學(xué)問，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭受危急時的自救辦法，提升幼兒的綜合防拐本事。

活動時光：20__年2月26日下午

活動地點(diǎn)：滑滑梯

活動預(yù)備：視頻、隔壁年級生疏家長2名

活動過程：

一、播放視頻

1.在觀察視頻中，你看到了什么?

2.引領(lǐng)幼兒議論，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)當(dāng)怎么做?

3.師小結(jié)。

二、情景演練

場景一：一個“生疏人”手拿遙控飛機(jī)，通過老師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對部分幼兒舉行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒舉行拐騙。

三、講解應(yīng)對辦法

1.假如有生疏人給你糖吃，怎么辦?

2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?

3.假如有生疏人問你的家在哪，向來跟著你走，怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時。有生疏人要你開門，怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提升小伴侶們防拐防騙的防范意識，小伴侶們看的十分仔細(xì)并對案例上的兒童感到難過。最后講解防拐騙的平安學(xué)問，并引領(lǐng)孩子們樂觀表述自己對拐騙的意見和如何防拐防騙。

活動反思：

利用這次防拐騙平安教導(dǎo)系列活動，小伴侶都明了了：無論是生疏人，還是認(rèn)識的人，爸爸媽媽沒有說過的狀況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體悟中掌控了一些基本的防拐騙技巧，有效的提升了幼兒防拐自我庇護(hù)的意識。希翼小伴侶們時刻為了我們每一個人的健康成長，每一個家庭的幸福和諧。讓我們攜起手來仔細(xì)學(xué)習(xí)平安教導(dǎo)學(xué)問、增加平安意識——為生命筑起結(jié)實的城墻!

幼兒園防拐平安教導(dǎo)計劃策劃（篇6）

活動任務(wù)：

1.知道不跟生疏人走。

2.有初步的平安意識和自我庇護(hù)本事。

預(yù)備：

防拐騙模擬演練，繪本《不跟生疏人走》。

過程：

1.情境演練：

區(qū)域活動時光，幼兒舉行區(qū)域活動，生疏人(其他年級的家長)來年級走到隨意小伴侶面前舉行拐騙。

(1)我是新教師，今日我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?

(2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。

(3)你們盧教師今日請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)?

(4)小伴侶，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。

2.研究：

(1)這個阿姨是誰?你熟悉她嗎?

(2)不熟悉的人，我們能跟她走嗎?

(3)繪本：《不跟生疏人走》

幼兒園防拐平安教導(dǎo)計劃策劃（篇7）

活動任務(wù)：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思量問題、解決問題的本事及迅速應(yīng)答本事。

3、引領(lǐng)幼兒了解一些自我庇護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。

活動預(yù)備：

排練情景表演：豆豆迷路了。

活動過程：

一、請幼兒觀察情景表演“豆豆迷路了”，老師在主要部分給以提醒。

二、1、引領(lǐng)幼兒研究：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會浮現(xiàn)什么后果?并說一說假如自己碰到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的做法，引領(lǐng)幼兒明了遇事要動腦筋。

2、幼兒綻開研究，說出自己的意見，并舉行容易記錄，老師將幼兒的記錄舉行整理、張貼、以提升幼兒自我庇護(hù)意識。

3、開展“有獎竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出主意，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不當(dāng)心和家人丟失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(能夠按照路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還能夠向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)該盡量向馬路、村莊逼近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膮f(xié)助。假如是在夜間，則能夠循著燈光、狗叫聲、馬路上汽車的馬達(dá)聲尋覓有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦?

三、老師小結(jié)，活動結(jié)束

1、小伴侶們?nèi)粘?yīng)該注重精確?????地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時可以準(zhǔn)時聯(lián)系。

2、假如迷失了方向，要沉著冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖