小學英語《Story time》優(yōu)秀教案譯林版三年級起點-四年級英語教案_第1頁
小學英語《Story time》優(yōu)秀教案譯林版三年級起點-四年級英語教案_第2頁
小學英語《Story time》優(yōu)秀教案譯林版三年級起點-四年級英語教案_第3頁
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Unit2Afterschool(Storytime)教學目標:1. 能初步聽懂、會說、會讀單詞和詞組：has，have，goand…,comeand….，afootballmatch.2. 能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞：Monday，Wednesday，Saturday.3. 能初步聽懂、會說、會讀句型：Ihave…;She/Hehas…;Whatdayisittoday?及回答It’s…;Whatapity!4. 能初步感知第三人稱單數(shù)形式has的用法。5. 能有感情地朗讀和表演課文。教學重點：1. 能初步聽懂、會說、會讀單詞和詞組：has，have,goand…,comeand….，afootballmatch.2.能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞：Monday，Wednesday，Saturday.3.能初步聽懂、會說、會讀句型：Ihave…;She/Hehas…;Whatdayisittoday?及回答It’s…;Whatapity!4.能有感情地朗讀和表演課文。教學難點：1.能初步感知第三人稱單數(shù)has的用法，區(qū)分第一和第二人稱have.2.能仿照課文和小伙伴們自由談論課外生活。教學準備：日歷ppt教學過程：BeforeclassSingasong(課前感知)：DaysoftheweekStep1：1.GreetingsandFreetalk2.FreetalkStep2:3.出示LiuTaoandMike的照片請生根據(jù)圖片獲取信息。4.WatchandanswerWhenaretheytalking?5.看課文動畫找出答案T:CanLiuTaoplaytabletenniswithhisfriendstoday?S:No.T:Why?Let’swatchthestoryandtrytofindtheanswers.(自讀課文，找答案)MikeplayfootballmatchSuHaiaswimminglessonSuYangaswimminglesson(讓學生說全句)教授footballmatchT:Cantheyplaytabletennisatlast?(小組內(nèi)讀課文，找出答案的關鍵句)SotheycanplaytabletennisonSaturday.5.Memorytime第一幅圖（嘗試記憶課文）第二、三幅圖把正確的序號放在氣泡里第四幅圖（嘗試記憶課文）教授whatapity!Step3Consolidation1.三人或四人一組（學生自由選擇合適的方式朗讀課文）2.Lookattheblackboardandtrytoretellthestory.3.Summary.Step4Homework1.Trytoinviteyourfrien

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