中學(xué)生讀書計劃中學(xué)生讀書計劃精選八篇

篇一：中學(xué)生讀書計劃…………篇二：初中班級讀書計劃班級讀書計劃八年級7班1班級讀書計劃八年級7班為了積極響應(yīng)我縣一主三元的號召，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，建設(shè)書香校園，在本學(xué)期中我制定讀書計劃如下：一、活動宗旨閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！薄熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。二、活動目標(biāo)把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我校建設(shè)成為書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。三、活動安排及保障措施1、建立一個圖書角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書供大家看，由課代表來管理。22、每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言。3、固定一個讀書的時間，讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。4、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進(jìn)行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。5、讓學(xué)生每天早晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間，并適當(dāng)做一些筆記，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。6、圍繞讀書進(jìn)行個性化的布置，開辟讀書交流平臺，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書的興趣。7、定期對學(xué)生讀書情況進(jìn)行指導(dǎo)并開展讀書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀效率。8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍?！撼踔猩n外閱讀計劃初中生課外閱讀計劃語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，課外閱讀作為語文教學(xué)的第二課堂越來越引起大家的關(guān)注，但初中生的語文課外閱讀現(xiàn)狀實在令人擔(dān)憂。經(jīng)調(diào)查,存在的主要問題是面窄、時間短、量少、不得法。６０％多學(xué)生喜歡看卡通、漫畫、言情、武俠小說，超過了其他類型的人數(shù)，其次為文學(xué)名著，而閱讀科技類書籍及報刊雜志的學(xué)生相對減少。中學(xué)生每天閱讀時間少得可憐，４２％的學(xué)生平均每周閱讀３小時以上，２５％的學(xué)生平均每周閱讀２小時以上，２8％的學(xué)生平均每周閱讀ｌ－２小時，甚至還有１5％的學(xué)生每周閱讀時間不足１小時。對于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過的學(xué)生所占的比例較高，但我們了解到，其實，對于這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對于一些外國作家，卻只有少部分學(xué)生閱讀過?？梢姡瑢W(xué)生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。因此，如果語文教師在注重課內(nèi)閱讀的同時還不加強課外閱讀的引導(dǎo)、督促、指導(dǎo)工作，那么，語文教學(xué)只會走向死角，提高學(xué)生語文素養(yǎng)也只是一紙空文。語文課外閱讀活動是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。它對于開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義。課堂教學(xué)和教科書固然重要，但無論在時間上還是內(nèi)容上傳授的知識都是很有限的，它們的任務(wù)主要也只能是起示范和引導(dǎo)作用，知識的獲得，能力的提高，很大程度上來自大量的、有效的課外閱讀。蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。”課外閱讀，在學(xué)生面前展現(xiàn)了一個聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人生，熱愛生活；它召喚學(xué)生張開思考的風(fēng)帆，在書海中遨游；它啟迪學(xué)生仰以察古，俯以觀今，尋求信仰的力量、精神的支柱；它引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，發(fā)展個性，建立自己的知識結(jié)構(gòu)?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著?！笨梢姡n外閱讀舉足輕重。那么，如何有效地開展課外閱讀以豐富自己的語言積累呢？…………篇四：初中教師讀書計劃教師個人讀書計劃書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書計劃：一、指導(dǎo)思想：通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、我的讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路?！澹撼踔袑W(xué)生讀書活動計劃學(xué)生讀書活動計劃魯山21中2011.09學(xué)生讀書活動計劃為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定《21中學(xué)生讀書活動方案》。一、指導(dǎo)思想以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)師生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體，大力開展《大量讀寫雙軌運行》課題實驗，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。二、活動目的通過有計劃的指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力，增長課外知識，讓學(xué)生愛書、讀書、護(hù)書、買書、藏書逐漸成為一種習(xí)慣、愛好和追求，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。三、活動主題與知識為友，與書本為友。四、活動形式及辦法1、學(xué)校設(shè)立開放式圖書室，讓圖書每期開學(xué)時借閱到各班。2、建立班級“小書庫”和班級圖書交換站。各班利用早讀（7:30-7:50）和課外廣泛開展讀書活動。3、每周以班為單位學(xué)生交換圖書，每兩周至少交換圖書1次，每人至少閱讀1本圖書。由學(xué)生自讀自管。4、舉辦各種讀書活動。可開展讀書報告會、交流會、演講比賽、征文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動。五、活動要求1、建立班級“小書庫”和圖書交換站（1）在校圖書室的基礎(chǔ)上，各班建立班級“小書庫”和圖書交換站。（2）班級“小書庫”藏書力爭生均5冊以上，各班可開展捐書活動。（3）各班設(shè)立圖書管理員2—3名，由學(xué)生自主管理，每周交換圖書。2、制定讀書計劃（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書計劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。（2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制訂出相應(yīng)的班級讀書計劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作?！褐贫ㄒ粋€適合初中生閱讀的計劃制定一個適合初中生閱讀的計劃吳泓到街道辦一所初中聽課，課間和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師交談，談到初中生語文能力不強而滋生出種種困惑與煩惱。在談到初中生課外閱讀時，有老師說：“學(xué)生讀林海音的《城南舊事》很喜歡，但對上面（教研室）布置下來的課外閱讀，如《格列佛游記》和《水滸傳》之類就很難推進(jìn)，這是為什么？有解決的辦法嗎？”我說：“一些學(xué)者回憶兒時在閣樓里讀《三國》《水滸》，讀得津津有味，那是因為：一當(dāng)時沒那么多書給他們讀，二他們有私塾舊學(xué)的底子。《三國》《水滸》屬古白話文，古白話文雖然是‘白話文’，但畢竟是‘古’‘白話文’，沒有‘古’的底子的現(xiàn)代初中生讀起《三國》《水滸》來，自然就吃力很多。我做過一個觀察：我們（寶安區(qū)）的小學(xué)，如今正如火如荼地進(jìn)行國學(xué)教育，小學(xué)生讀《論語》《道德經(jīng)》等（注意：我不是復(fù)古主義者，但我非常贊成小學(xué)階段進(jìn)行國學(xué)教育，經(jīng)典的教育需要我們一生去完成，給小學(xué)生一個國學(xué)的底子是積善積德的事，更何況我看到的是孩子們在學(xué)校那么快樂地誦讀著經(jīng)典）。讀過這些經(jīng)典古文的小學(xué)生讀《三國》《水滸》就很容易，沒讀過的就困難重重。至于你的學(xué)生，小學(xué)階段沒有接觸過多少古文教育，讀起來吃力不足為奇?；蛟S，我們可以重新考慮制定一個切合我們學(xué)生實際情況的讀書計劃?！蔽覀兌贾溃Z文有兩個課堂，一個是第一課堂，一個是第二課堂。學(xué)生的語文能力得法于課內(nèi)，得益于課外，已無容置疑。古人談到作詩是“工夫在詩外”，自然，語文學(xué)習(xí)的工夫也在課外。如果折斷了語文這另一只翅膀，或者只把課外當(dāng)成是做家庭作業(yè)，那就大錯特錯了。聰明的老師都會給學(xué)生制定一個讀書計劃。那么，怎樣給初中學(xué)生制定一個長期的讀書計劃？在這樣一個相對穩(wěn)定的時間段內(nèi)（比如說初一、初二）讀些什么書？為了完成這些讀書任務(wù)學(xué)校和老師應(yīng)該做些什么？下面談?wù)勎业目捶ǎ菏紫日勛x書計劃。所謂“計劃”就是未來行動的方案。讀書計劃就是未來讀書的行動方案。記得小學(xué)語文教育專家崔巒老師說過：“我希望你們每個學(xué)期至少讀10本書。這樣，一年讀20本，到小學(xué)畢業(yè)，讀書在100本以上。如果每本書平均10萬字。共1000萬字，閱讀量是語文教科書的三四十倍?！背踔须A段，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對較重，但每個學(xué)期至少可以讀4本書（一個月1本）。一年兩個學(xué)期8本書，加上兩個假期讀兩本書，一年下來就是10本書。初一、初二兩個學(xué)年就是20本書。以每本書平均20萬字計，也有400萬字。我曾經(jīng)在“家園網(wǎng)”上對我的高中學(xué)生說：“三年高中語文學(xué)習(xí)，與其讀三百篇選入課本，還不如精讀三十本中外的經(jīng)典著作，或文學(xué)，或哲學(xué)，或歷史，或政治，或經(jīng)濟(jì)甚至宗教等。除去假期，一…………篇七：初中一年級讀書計劃初中一年級讀書計劃古人有云：開卷有益。一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期讀書計劃。歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。一、活動目的語文教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能，更在于造就人，讓學(xué)生“精神成人”。文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的?！靶抡n標(biāo)”將中學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規(guī)定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量，并推薦了各階段的推薦閱讀書目。為進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，依循“新課標(biāo)”的精神和要求，根據(jù)初一學(xué)生的知識儲備、年齡特點、閱讀能力等特點，制定了以下計劃。二、活動目標(biāo)1、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生喜愛讀書，發(fā)展為興趣愛好。2、通過活動，“多讀書，讀好書，好讀書”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫作水平。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。三、活動要求1、必讀書目、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合；2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合；3、讀寫相結(jié)合，對一些重要的書籍做批注、寫讀后感，交流心得。4、讀書活動與方法指導(dǎo)相結(jié)合，定期舉行讀書交流活動，并及時給予讀書方法指導(dǎo)；5、倡導(dǎo)“教師范讀”、“師生共讀”、“家庭同讀”；四、讀書內(nèi)容…………篇八：初中班級讀書計劃班級讀書計劃七年級2班1班級讀書計劃為了積極響應(yīng)我校讀書節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，建設(shè)書香校園，在本學(xué)期中我制定讀書計劃如下：一、活動宗旨閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重