五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃?學(xué)校名稱：課程名稱：大象版小學(xué)科學(xué)必修一課程類型：基礎(chǔ)性課程教學(xué)材料：大象出版社年出版的五年級上冊《科學(xué)》第10次印刷授課時(shí)間：34課時(shí)右設(shè)計(jì)教師?設(shè)計(jì)日期年9月1日?授課對象：五年級學(xué)生【課程總標(biāo)】1、了解分析資料并得出結(jié)論的基本方法和過程。能對搜集到的眾多資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整。3、能歸納概括出事物的共同特征，并作出合理的解釋。4、會(huì)利用語言、圖標(biāo)、數(shù)字表達(dá)的形式等概念模型進(jìn)行解釋。5、會(huì)制作物理模型，來解釋自己自的研究成果，5、會(huì)制作物理模型，來解釋自己自的研究成果，能將所得出的結(jié)論應(yīng)用于實(shí)踐并能驗(yàn)證其正確性。6其正確性。6、通過分析科學(xué)家們建立學(xué)說的過程和方法，學(xué)習(xí)如何更好地分析事實(shí)與證據(jù)并得出結(jié)論。將法制教育滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國母嬰保健法》《中華人民將法制教育滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國母嬰保健法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國婦女兒童保護(hù)法》?！菊n程內(nèi)容】根據(jù)《義務(wù)教育階段國家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求見稿》的要求，采用大象出版社的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，其課程內(nèi)容括：第一單從太陽系到無限宇宙（3課時(shí)）1、《制作“宇宙”模型》 1課時(shí)左2、《修改模型》 2課時(shí)右第二單時(shí)間的腳步（6課時(shí)）3、《精確時(shí)間的沒伐 2課時(shí)右4、《鐘擺的秘密 1課時(shí)左5、《小水鐘》 1課時(shí)左6、《小小鐘表設(shè)讀師 2課時(shí)右第三單元能考察之旅（6課時(shí)）7、《尋找熱能》 2 課時(shí)右8、《體積變化之謎 2課時(shí)左9、《冬暖夏涼的房子》 2課時(shí)右第四單生命的旅程（4課時(shí)）10、《我從哪里來》 2課時(shí)右11、《我們在成長 1課時(shí)左

12、《生命的周期》 1課時(shí)左第五單元球在“變臉”（6課時(shí)）13、《從‘天圓地方’說起 2 課時(shí)左14、《地球大'變臉”》 1 課時(shí)右15、《地球’變臉”之 1 課時(shí)左16、《地球，變臉，帶來》16、《地球，變臉，帶來》 2 課時(shí)左第六單元心游樂場5課時(shí)）17、《走進(jìn)游城場 1課時(shí)右18、《蹦床里的學(xué)問 1 課時(shí)左19、《滑梯里的奧秘》 2課時(shí)右20、《我們的游樂器材 1 課時(shí)左第七單元生不息的原動(dòng)力（3課時(shí)）21、《光合作用是如何發(fā)現(xiàn)的》 2課時(shí)左22、《我也能當(dāng)科學(xué)家》 1 課時(shí)右【課程評價(jià)】（一）評價(jià)指標(biāo)評價(jià)指標(biāo)由平時(shí)學(xué)習(xí)和測試成績網(wǎng)城評價(jià)方式及結(jié)果處理評價(jià)方式：（1）平時(shí)學(xué)習(xí)評價(jià)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成長檔案袋的整理成績等構(gòu)成。1、學(xué)習(xí)態(tài)度包括：（1）預(yù)習(xí)情況（學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)、課本）（2）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（聽講、參與、回答、討論、合作）學(xué)習(xí)態(tài)度評定等級為：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。2、作業(yè)情況構(gòu)成:（1）是否上交（2）是否獨(dú)立完成（3）是否及時(shí)糾42、作業(yè)情況構(gòu)成:小結(jié)。評定等級：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。（2）測試成績評價(jià)形式：卷面測試，統(tǒng)一命題評定等級：（1）85分以上為優(yōu)秀;（2）70—84為良好;（3）60—69為及格（4）60分以下為不及格；結(jié)果處理需努力的同學(xué)不能獲得二小科學(xué)興趣小組的獎(jiǎng)勵(lì)，補(bǔ)考成績合格方能獲得。

二小五年級科學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案主備教師上課教師 上課時(shí)年月日主備教師上課教師 上課時(shí)年月日（星期周次第周周課時(shí)） <^計(jì)課時(shí)第 課時(shí)課題 1、1制作“宇宙”模型教學(xué)目標(biāo):基本知識：知道太陽系的組成及八大行星的排列順自主掌握相關(guān)的“宇宙”知識。基本技能：能按照自己的理解制作宇宙模型。了解模型在表達(dá)與交流過程中的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：樂意合作，主動(dòng)交流、探索宇宙，螂器教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)手制作心目中的宇宙。通過交流進(jìn)一步了解宇宙，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意識教師準(zhǔn)備：資料（太陽系、晝夜形成、日食和月食、仙后座、）制作模型計(jì)劃表（學(xué)生用）、課堂動(dòng)態(tài)記錄表（教師用）細(xì)鐵絲、牙簽、橡皮泥、色卡紙（色、色、色）、剪刀、鉗子、厚泡沫板。學(xué)生準(zhǔn)備：小剪刀、尺子、彩筆、A4白紙、膠水。教學(xué)方法及措施：引導(dǎo)、質(zhì)疑激發(fā)趣小組合作自主探究，利用課件鞏固重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)過程 二次備課課前交流：師：溫家寶總理對同學(xué)們說過這樣一段：“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族！我希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。”（課件）一、談話引入（4分）師：同學(xué)們，溫總理希望我們仰望星空，探索宇宙。你們喜歡探索宇宙的秘嗎？生： 師：探索宇宙，需要不需要知識和技能呢？好，那我問一問：你知道些關(guān)于宇宙方面的知識呢？（先不要急，想好了再說）（板書：知識、）師：你說說。生：…….（太陽系、地球的轉(zhuǎn)動(dòng)、日食和月食、晝夜的形成、地球的結(jié)北斗星、仙后座）師：你們知道得真不少師：好，老師有個(gè)問題，我們看到每天太陽東升西落、晝夜不交替這是為什么呢？生： 師：第二個(gè)問題，剛才有同學(xué)說利用北斗星找北極星，能給同學(xué)解釋下嗎？剛才這兩個(gè)問題，你們聽的很清楚白嗎？師：看來這些問題光靠嘴說是很難說清的。我們怎樣才能把問題說得更清楚，讓別人聽得更白呢？生：畫下來，用橡皮泥捏個(gè)模型

師：你們認(rèn)為什么是“宇宙”模型呢？生：.師：好，下面就把你們想象的“宇宙”模型做出來，比一比，哪個(gè)小組做的最好。二、模型制作1、制定計(jì)劃師：同學(xué)們，請不要急，做事前要先有個(gè)計(jì)劃，對嗎？計(jì)劃與組織也是一種重要的科學(xué)探究能力每組都有張表，先分工、做個(gè)計(jì)劃，另外老師這里，也準(zhǔn)備了一些材料。教師巡視對學(xué)生的計(jì)劃心里有數(shù)。2、制作模型師：計(jì)劃制定好后，可以準(zhǔn)備材料，好嗎?看看能不能給你們提幫助。開始制作。（學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題寫學(xué)動(dòng)態(tài)錄表。 ）做好模型后，整理桌面，把模型放好。三、表達(dá)交流師：好，我看到，每組同學(xué)都做出了自己心目中的模型。師：模型真的可以幫助我們嗎？下面我們就借助制作模型驗(yàn)一下 看看能不能把你想說的問題，說得清楚（每組派兩名同學(xué)到其它組參觀，兩名同學(xué)留下責(zé)解）哪個(gè)小組模型作的最好？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)么?注意提出問題和建議，做好記錄，問題入題行。四、回顧反思我們小組的優(yōu)我們有哪些不足：通過參觀交流我們學(xué)到了什么？我們收到了哪些意見：給別的小組提了哪些建議：模型的作用：將頭腦中的映像用模型的形式呈現(xiàn)出來，會(huì)有助于自己的表達(dá)和他人的理解。課下繼續(xù)收集有關(guān)宇宙、模型方面的資料，以備下課改型五、學(xué)會(huì)做人1、霍金 2、數(shù)星星的孩子當(dāng)堂作業(yè)1、太陽系八大行星由近及遠(yuǎn)排序2、地球繞著太陽轉(zhuǎn)，叫 。 3、人們常用 來解釋一些復(fù)雜的、看不見的，或者是不易理解的事物現(xiàn)象。模型的成功運(yùn)用，為我們時(shí)，收到事半功倍的效果。板設(shè)制作“宇宙”模型知晝夜變太陽系仙后座極星技能劃組織日食與月食知晝夜變太陽系仙后座極星技能劃組織日食與月食」匕斗星 」匕制作模型計(jì)做人愛科學(xué)的孩子八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星地球公轉(zhuǎn)I教學(xué)反思: “宇宙”知識是模型制作的基礎(chǔ)。雖說知識目標(biāo)不是本單元的教學(xué), 于太陽系乃至宇宙的認(rèn)識是小學(xué)生感興趣，且應(yīng)了解的內(nèi)容。在搜集資料、制作模型等活動(dòng)中自主地掌握相關(guān)知識、培養(yǎng)正確的世界觀應(yīng)是本課的主要教學(xué)式制作“宇宙”模型課堂教學(xué)動(dòng)錄年9月日組別劃、制作 表達(dá)交3薨 回顧反」思注第一組第二組第三組第四組1第五組第六組第七組第八組制作“宇宙”模型計(jì)劃小組： 年月日模型名稱：小組分工：小組長要制作人 助手講解員試一試：畫出我心中的模型:需要材料:回顧反思：我們小組的優(yōu)我們有哪些不足：通過參觀交流我們學(xué)到了么

二小五年級科學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案設(shè)主備教師小組教師上課教師周次第周周課時(shí)上課時(shí)年月日（星期 ） 累十上課時(shí)第課時(shí)課題1、2修改模型備課：本課的主題是修改上一課學(xué)生自己動(dòng)手制作的宇宙模型，這是針五年級學(xué)生的心理特點(diǎn)以及已有的知識基礎(chǔ)而編排的，利用他們對大自然的物滿好奇，并有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望，因此，本節(jié)課的主旨是在教師引導(dǎo)下發(fā)學(xué)生認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而圍繞問題進(jìn)行觀再考并驗(yàn)找各種自己心目中的答案，激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的能力。教學(xué)目標(biāo)：修改“宇宙模型”培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，增加學(xué)生對宇宙的識。教學(xué)重點(diǎn)：修改完善模型；模型與解釋教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)資料查找模型的不教學(xué)方法及措施：教師引導(dǎo)，學(xué)生合作探究；各組制作的宇宙模型；搜集的有關(guān)宇宙的資料；材料超市中的東西1 '導(dǎo)學(xué)程 二次備課1、導(dǎo)入：上一節(jié)課我們動(dòng)手制作了宇宙模型，其他同學(xué)也已經(jīng)對模型提出了看法和意見，今天我們就這些看法和意見對自己的模型進(jìn)修改和完善（板書課題）修改和完善模型必須有計(jì)劃、有組地面?zhèn)儼凑辗趾玫男〗M制定各小組的模型修改計(jì)劃。二、制定各小組的模型修改計(jì)劃，展示，并全班西二、各小組根據(jù)自己的模型修改計(jì)劃將自己小組內(nèi)收集的有資料進(jìn)行篩選。四、把篩選出的有效資料填入“小科學(xué)家記錄上， 小組內(nèi)討論本小組內(nèi)的資料，找出資料所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)象與規(guī)律總結(jié)本小組所討論的結(jié)果，并在作業(yè)本上呈現(xiàn)出來（可以是文字，也可以是圖表或其他……）五、根據(jù)本小組內(nèi)的分工和搜集到的資料及得出的結(jié)論進(jìn)行討論，討論本小組模型的不足之處。分工進(jìn)行修改和完善，使模型更科學(xué)、更完善。六、拓展活動(dòng)閱讀9頁到10頁的內(nèi)容。.做宇宙的膨脹驗(yàn).閱讀科學(xué)自助餐當(dāng)堂作業(yè)TOC\o"1-5"\h\z1、地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一致，即（ ）。無論地球公轉(zhuǎn)到什么位鼬軸的（ ）都保持不變。2、地球公轉(zhuǎn)的周期為（ ），地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球上（ ）的變化和四季的變化。地球自轉(zhuǎn)的周期為（ ），地球自轉(zhuǎn)使得地球上有了（ ）出現(xiàn)。3、（ ）就是光在真空中1年時(shí)間走過的離1光年約是（ ）千米。4、（ ）和地球最為相似。太陽的壽命約為（ ）年。板計(jì)2、修改模型計(jì)劃與組織事實(shí)與證模型與解釋表達(dá)與交流

教學(xué)反思::小五年級科學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案主備教小組教師上課教師次第周周課時(shí)上課時(shí)年月日(星期) 累計(jì)總第 課時(shí)課題一單￡看從太陽系到無限的宇宙導(dǎo)學(xué)程二次備課1、制作宇宙模型應(yīng)注意些什么？答：⑴了解宇宙相關(guān)知識。⑵設(shè)計(jì)合適的制作方法。⑶選用簡易刪制作材料。⑷制作模型是要耐心細(xì)致。2、人們常用模型來解釋一些復(fù)雜的、看不見的、或者是不易理解的和現(xiàn)象。3、地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一致，即自西向東。無論地球公轉(zhuǎn)到什么位置地軸的傾斜角度都保持不變。4、地球自轉(zhuǎn)引起：白天黑夜、太陽東升西落、時(shí)差地球公轉(zhuǎn)引起：一年四季、月食和日食。5、地球公轉(zhuǎn)的周期1年，地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球上晝夜長短的變和四季的變化地球自轉(zhuǎn)的周期1天，地球自轉(zhuǎn)使得地球上有了晝夜的交替出現(xiàn)。6、6、1光年就是光在真空中1年時(shí)間的距離。1光年約是9.5萬億千米。7、秋夜比較顯眼的星座是東方的仙后座，它主要有5顆亮星組成，形像字母“W”。8、春季比較顯眼的星座是獅子座；夏天比較顯眼的星座是天蝎座；秋天比較顯眼的星座是仙后座；冬季比較顯眼的星座是獵戶。9、太陽系的八大行星從離太陽由近到遠(yuǎn)依次是： 水星、金星、地球、火星、木距離地球最近的是太陽最近的行星是陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球在星、土星、天王星、海王星。其中木星的衛(wèi)星數(shù)量最多，有62顆。四季的變化與地球公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。八大行星中體積最大的是木星，最小的是水星，金星，衛(wèi)星數(shù)量最多的是木星，水星和金星沒有衛(wèi)星。距離水星，最遠(yuǎn)的行星是海王星。月亮繞地球轉(zhuǎn)，地球繞太自轉(zhuǎn)。月亮（月球）是地球的衛(wèi)星，地球是行星，太陽是恒星。距離地球最近的是太陽最近的行星是陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球在10、火星和地球最為相似。太陽的壽命約為100億年。11、古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，地球居于宇宙的中心，靜止動(dòng) 太陽、月球、行星和恒星都圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)說叫“地心說”。后來古希臘天文學(xué)家托勒密進(jìn)一步完善了這一學(xué)說。二小五年級科學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案上課教師二課時(shí)間課題（星期周次累計(jì)課時(shí)周課時(shí)總第課時(shí)上課教師二課時(shí)間課題（星期周次累計(jì)課時(shí)周課時(shí)總第課時(shí)2.1精確時(shí)間的伐教學(xué)目標(biāo)：.用自己喜歡的方法搜集關(guān)于鐘表的資料，并與同伴流.統(tǒng)計(jì)整理信息資料，比較分類，并說明工作原理。.選擇感興趣的鐘表，制定研究計(jì)劃，進(jìn)行入腕.養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致工作態(tài)度和不懈探究的科學(xué)態(tài)度。實(shí)施目標(biāo)的途徑和方法:搜集有關(guān)鐘表資料：課前引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，搜集資料，指