中考語文模擬試卷〔一)一、選擇題依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕 中民開是中人書出的! 中文是國民創(chuàng)出的!歷彌的中華族神中人出的!中民迎了從起、起到起來偉飛是國民 !博精深 波壯闊 培育 斗 B.博大深 瀾闊 斗 培育C.波壯闊 博精深 培育 斗 D.波瀾闊 大深 斗 培育以下各句中有語病的一項為哪一項〔〕“““+以下各句標(biāo)點符號使用不標(biāo)準(zhǔn)的一項為哪一項〔〕“一“??“

郊居歲暮柳宗元屏居負(fù)山郭，歲暮驚離索①。野迥樵唱來，庭空燒燼落。世紛因事遠(yuǎn)，心賞隨年薄。默默諒②何為，徒成今與昨。[注釋]①屏居、離索:皆為隱居之意。②諒:料想。下面對本詩內(nèi)容情感的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场啊啊岸?、現(xiàn)代文閱讀閱讀優(yōu)秀文化如何實現(xiàn)全球有效傳播①英國播送公司的紀(jì)錄片?杜甫?引起不少國內(nèi)觀眾的密切關(guān)注，該片主持人和導(dǎo)演是曼徹斯特大學(xué)歷史學(xué)教授邁克爾·伍德，他深度參與的其他作品如?中華的故事?等此前同樣被國人追捧和喜愛。②杜甫的詩歌及其精神世界在中華文明中歷經(jīng)千余年依然熠熠生輝，但是如何讓西方觀眾對他們陌生的詩人同樣感興趣?并且讓中西方觀眾同時欣賞和喜歡?伍德認(rèn)為需要有獨特的“密碼〞。③““——““④因而，杜甫既活在歷史中，也活在當(dāng)下;既活在中國，也活在世界。伍德是在講杜甫的故事，也是在講中國的文化和價值觀。“?杜甫?和??“??⑥如果制作一部關(guān)于外國文化的電影，而這種文化中的人們覺得這部電影不符合他們的感情，也不能觸動他們的心靈，那么整個事情就毫無意義了。?杜甫?及?中華的故事?，其視角、態(tài)度和話語，讓中國觀眾感受到“他者〞對“自我〞文化的尊敬和溫情，也體會到一種友善和真誠，感受到中國人民的溫暖，感受到中國文化的美麗和偉大。⑦????⑧??⑨無論是“他者〞視角下的中國題材紀(jì)錄片，還是我們關(guān)于中國故事的自我表達(dá)，都是優(yōu)秀中華文化如何實現(xiàn)全球有效傳播需要思考的問題。(基于命題需要有刪改)5.對中西方觀眾同時欣賞和喜歡杜甫的主要原因理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.傳詩的式美 B.詩關(guān)注命苦流出由豐的感。C.杜隨王興而沛起的生歷。 D.杜詩中中文價值。????“溫情和敬意〞，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?以下分析不恰當(dāng)一項為哪一項〔〕找可融中方眾的“理事情〞 B.以溫、等敬之來對。C.找適的述和述方。 D.選擇“他〞角中材和國事閱讀面文，成面小。古典之殤①“今人不見古時月，今月曾照古時人。〞然而，多少古人有過的。今天的視野中卻當(dāng)杳無了。②:““……“““?③?““④:“““……“⑤從審美資源上講，古代要比當(dāng)今富饒得多、樸素而優(yōu)雅得多。地球自35億年前誕生命以來，約有5億種生物棲居過，今多已絕跡。在地質(zhì)時代，物種的自然消亡極緩——鳥類平均300年一種，獸類平均8000年一種。如今呢？聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署推測說：上世紀(jì)末，每分鐘至少一種植物滅絕，每天至少一種動物滅絕。這是高于自然速率上千倍的“工業(yè)速度〞，屠殺速度！多少珍貴的動植物永遠(yuǎn)地淪為了標(biāo)本？??“““……??⑥:!!,???⑦“““鹿鳴〞““……——??⑧我不知道老師們在領(lǐng)讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞“青山橫北郭，白水繞東城〞之時，有沒有升起一股隱痛？并把它悄悄傳遞給臺下的孩子？如果有，如果能把這?！巴川暵襁M(jìn)孩子心里，我要替教育感到慶幸，要為這位老師鼓掌——感謝他為孩子接種了一支珍貴的“精神疫苗〞！在未來，這粒小小的“痛〞會生出郁郁蔥蔥的良知……⑨誰擁有孩子，誰就擁有未來。我相信，攜帶這支“疫苗〞的孩子，多少年后，當(dāng)面對一片將被砍伐的森林、一條將被推土機(jī)鏟平的古街時，當(dāng)人們被囚禁在鋼筋混凝土牢房里不能凝視明亮的星辰時，當(dāng)人們被莫名的工業(yè)塵埃所吞噬時，至少一絲心痛和遲疑總是有的吧！這就有救了，最終阻止無知與粗魯?shù)?，或許正是那一絲遲疑和心痛——而它的源頭，或許正是當(dāng)年的那一節(jié)課、那一支無聲的“疫苗〞！(文/王開嶺,基于命題需要有刪改〕8.作者為什么認(rèn)為“今天的少年真夠不幸的〞？讀①—④段，請簡要概括。⑦,“讀⑨三、課外閱讀閱讀下面的文言語段，完成下面小題。蘇武傳(節(jié)選),:“①?且②?陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰:“子卿壹聽陵言。〞武曰:“自分已死久矣!王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前!〞陵見其至誠，喟然嘆曰:“嗟乎，義士!陵與衛(wèi)律③之罪上通于天。〞因泣下沾襟，與武決去。武留匈奴幾十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。(節(jié)選自?蘇武傳?，有刪節(jié)。)[注釋]①子卿:蘇武字子卿。②春秋:年紀(jì)。③衛(wèi)律:漢朝使臣，后降于匈奴。以下對句中加點字的理解，不正確的一項為哪一項〔〕．． ．．

年：二年 B.于聞與卿厚 素一向．C.與決去 絕交 D.留匈凡九歲 凡共，共//////以下對文本的理解，不正確的一項為哪一項〔〕臣事君，猶子事父也，子為父死亡所恨。愿勿復(fù)再言。四、名著閱讀?簡愛?“可要是我換了你，我會討厭她，對她對抗。她要是拿那個鞭子打我，我就從她手里奪過來，當(dāng)著她的面把它折斷。〞我生氣地對海倫說?！啊啊拔衣犃怂@番話非常驚訝，她的這套學(xué)說，我領(lǐng)悟不了，她對懲罰她的人表示寬容，我更是沒法理解和贊同。但盡管如此，我還是覺得海倫·彭斯是借助一種我看不見的光來看待事物的。我疑心也許她是對的，是我錯了，可是我已不愿意深究這件事?！白T波兒小姐也像斯凱契德小姐那樣對你很兇嗎?〞一提到譚波兒小姐的名字，她那嚴(yán)肅的臉上掠過了一絲溫柔的微笑?！啊啊?xùn)打我們的那個人，要他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。〞“我想，等你長大一點，你會改變這種想法的。眼下你到底還是個沒有受過什么教育的小姑娘。““最能克服仇恨的并不是暴力，最能醫(yī)治創(chuàng)傷的也不是報復(fù)。〞〔1〕.閱讀選文中劃橫線的句子，說說簡.愛的言辭中折射出她有過怎樣的生活經(jīng)歷。〔2〕.節(jié)選的文字表現(xiàn)出了海倫·彭斯怎樣的性格特點?請簡要概括。五、綜合性學(xué)習(xí)近段時間，地攤經(jīng)濟(jì)開始強(qiáng)勢回歸，從中央到地方都釋放出了支持地攤經(jīng)濟(jì)開展的好聲音。學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以展以“我看地攤經(jīng)濟(jì)〞為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動?！?〕.小區(qū)物業(yè)打算開辟一塊專區(qū)給待業(yè)在家的業(yè)主擺攤，但又擔(dān)憂不好管理。為了幫助物業(yè)解決這個問題，請你向他們提出三條具體的建議?！?〕.有人認(rèn)為既然可以擺地攤，人人都有這個權(quán)利。也有人認(rèn)為應(yīng)該讓真正需要擺攤來維持生計的人去擺地攤。對此，人們觀點不一，眾說紛紛紜。請你就此話題談?wù)勀愕挠^點和理由(100-120字)。六、作文唐太宗問魏征:如何才能成為明君?魏征說:秦二世和隋煬帝因為只偏聽身邊親信的話，最終行暴政而導(dǎo)致亡國:堯舜除了向群臣征求意見，還深入市井了解百姓呼聲，所以被后世尊為明主。故偏聽那么暗，兼聽那么明。何止是君王，想要做一個明白人，就要學(xué)會兼聽。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或表達(dá)生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或交名，請以化名代替。答案解析局部一、選擇題“““““““““。故答案為：C【點評】平時要多讀書，注重積累，積累一些常見的近義詞，易錯詞，注意區(qū)分詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更適宜，更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意根本詞語使用的語境。A.““返貧和邊緣戶落伍。應(yīng)選A。故答案為：A“C.““C。故答案為：CC.“““““““““。故答案為：C“二、現(xiàn)代文閱讀1“〔2〕本小題考查對內(nèi)容的理解。通讀?杜甫??中華的故事?，明確表現(xiàn)出的“溫情和敬意〞，揣摩選項正誤?！?〕本小題考查對內(nèi)容的理解。根據(jù)題干“作者認(rèn)為優(yōu)秀中華文化能夠?qū)崿F(xiàn)全球有效傳播的‘密碼’〞，從文中找到相關(guān)內(nèi)容加以分析?！啊啊啊瓵.“傳B.““““““這個‘理’“C.“杜““D.““跨時空的共通性〞，概括不全面；應(yīng)選B?！啊癇?！癉。1〔2〕此題考查對文章內(nèi)容的分析理解。通讀⑤⑥段，把握內(nèi)容，明確古老元素迅速且大規(guī)模遺失的原因。〔3〕此題考查對文章重點詞語的理解。注意結(jié)合語境和詞語原義理解詞義。⑨④段“①“③段“‘古典’比比皆是。〞可知作者感慨今天的少年不幸是因為一方面需要學(xué)習(xí)古典詩詞，一方面在現(xiàn)實中卻找不到對應(yīng)的場景。⑤⑥“’““““的作用?！皻懕暿且驗樗鸬搅艘娮C文化物象滅絕的作用〔因為它是一座刻有滅絕物象的冰冷的青苔之碑〕。⑧⑨“……痛’……“⑨“……三、課外閱讀1〔2〔3〕此題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。〔4【附參考譯文】“““““7.12.C.“訣〞。多指永別。應(yīng)選C。7.13.D./“。7.15.““刪〞“調(diào)〞“換〞“補(bǔ)〞的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順。此句中重點的詞有：事：侍奉；猶：像；恨：遺憾；愿：希望；勿：不要。四、名著閱讀1“·〔2““““故答案為：⑴竭力討好別人，仍然被嫌棄和欺辱。⑵軟弱〔膽小、心軟、怯懦〕、善良〔心善、待人友好〕……【點評】⑴⑵軟弱〔膽小、心軟、怯懦〕、善良〔心善、待人友好〕……⑵分析概括人物形象的方法：從文章中直接找出表現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語；從他人的相關(guān)言行以及人物自身的言行中提煉出表達(dá)人物品質(zhì)、性格等的詞語；聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進(jìn)行綜合提煉概括。五、綜合性學(xué)習(xí)1〔2輕，又有家庭的拖累，特別是文化水平較低，又沒有一技之長的中年人，失業(yè)后一般很少能找到更適宜的工作，家里有老人要贍養(yǎng)，孩子要上學(xué)，花錢地方多，那么這局部中年人通過擺攤來維持生計，既可以幫補(bǔ)家用，而且一般地攤都是在夜市，白天時間可以自由安排，可以再打一份工，這樣可以讓家人的生活更有保障一些。故答案為：⑴給每個擺攤者編號，在固定的位置擺攤；只能在規(guī)定的時間內(nèi)營業(yè)；文明營業(yè)，不允許使用高音喇叭擾民；嚴(yán)禁哄抬物價；管理好經(jīng)營場地的衛(wèi)生……⑵要求:表達(dá)觀點時，贊同、反對或辯證地看待什么人才可以擺地攤的現(xiàn)象均可?！军c評】⑴對活動提建議的題，要注意以下幾點：1、研讀材料，發(fā)現(xiàn)問題。根據(jù)材料篩選信息，即從材料中發(fā)現(xiàn)問題，然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的措施、方法、建議。2、反復(fù)斟酌，確定可行。建議切勿空泛，應(yīng)緊扣問題，切合實際，能在活動中實施，并能夠表達(dá)出具體的形式。3⑵要求:表達(dá)觀點時，贊同、反對或辯證地看待什么人才可以擺地攤的現(xiàn)象均可。生活實際，從不同方面提出合理有效的建議或做法。⑵談觀點看法的題，要從以下入手：1、抓住主題。仔細(xì)研討材料內(nèi)容，抓住其要觀點。2、多方思考。從多個方面對材料進(jìn)行思考，結(jié)合生活實際，形成自己獨到的看法。3、觀點明確?；蛸澇?，或反對，都要明確表達(dá)自己的觀點，切忌模糊其詞、言要論出格。4、擺出理由，支撐、證明自己的觀點看法。六、作文“““材，也可以從歷史事件中選材，注意主題明確，中心突出。在寫作方法上，注意在表達(dá)過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫表現(xiàn)主題。寫作議論文時題目即可文章論點，可選擇舉例論證、引用論證、比照論證等多種論證方法，文章要論點鮮明，論據(jù)準(zhǔn)確，論證過程詳細(xì)，有說服力?！爸锌颊Z文猜題試卷(二)一、選擇題

．．．依次填入下面文字橫線處詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场安⒎鞘歉皇忻裁?，關(guān)著姓精神界。A.隱藏營造養(yǎng)單 B.映營造育粗糙C.隱藏打造育單 D.掩映打造養(yǎng)粗糙．．．有語病的一項為哪一項〔〕．．．不標(biāo)準(zhǔn)的一項為哪一項〔〕“以下對這首宋詞的理解，不正確的一項為哪一項〔〕蝶戀花·誰道閑情拋棄久[宋]歐陽修誰道閑情拋棄久？每到春來，惆悵還依舊。日日花前常病酒，敢辭鏡里朱顏瘦。河畔青蕪堤上柳。為問新愁，何事年年有？獨立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后?！啊啊岸F(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，完成以下小題。人生需要出走蔣勛①其實我不太講旅行或旅游，我常常用的一個字是“出走〞。人在一個環(huán)境太久了、太熟悉了，就失去他的敏銳度，也失去了創(chuàng)作力的激發(fā)，所以需要出走。②“③“““④其實壯游有一局部，是先走出去再說。⑤?西游記?“““⑥旅游是很大的反省，是用異文化，去檢查自身文化很多應(yīng)該反省的東西。所有好的旅游書，都會有這個觀點。著有?真臘風(fēng)土記?、出使吳哥城的周達(dá)觀是元朝的北方人，所以他南下的時候，受不了天“⑦不只向外觀察，而是向內(nèi)反省。⑧“““⑨⑩在一個環(huán)境久了，不但爆腦漿、爆肝，還會變得“僵化〞與“麻木不仁〞。?…………?有多久沒抬頭看看天、看看路邊的小花小草、聽聽在行道樹上吱喳的小鳥？?就從這個簡單的改變開始吧！“出走〞對人生有哪些益處？以下表述不符合文意的一項為哪一項〔〕““““述正確的一項為哪一項〔〕水泥地上的野花鐘淑兒①每天早晨上班，都要經(jīng)過一片鋪了水泥的停車場。這停車場假設(shè)不是年歲已久，就是當(dāng)初修建時偷工減料：凸凹不平不說，還有許多裂縫，縫里長了小草，還熱鬧的冒出許多野花。②③④每個時代，因為承受了先人的經(jīng)驗，都會創(chuàng)造出一份獨特的進(jìn)步，可是每每因不自覺或不自省而走上極端，人類變得越來越盲目和愚蠢?，F(xiàn)代人的愚蠢是太崇信科技，傲視宇宙，睥睨自然。每次看到肯尼迪太空中心發(fā)射人造衛(wèi)星，心里總怏怏不樂。望著那火箭冒著幾里白煙。劃破長空而去，就好似看到一個抽煙的人，把還燒著火的煙頭，往青綠的草地上一扔，染污了自然?、?3⑥我問他在玩什么，他答道：“我在打足球。〞⑦⑧假設(shè)是電腦再繼續(xù)開展下去，人類無條件地把它應(yīng)用到生活的每一角落，那么，畢加索就不只是個劃時代的大畫家，更是個預(yù)言人類將來命運的先知了。⑨但愿我只是多憂多慮吧。自然也許有著菩薩心腸，不會讓人類自暴自棄的，不然，水泥地上怎會開出這么多美麗的野花呢？①-③“③-⑦第⑨三、課外閱讀閱讀下面的文言語段，完成以下小題。吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰：“夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名那么諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起那么是棄衛(wèi)魯。〞君疑之，謝吳起。吳起于是聞魏文侯賢，欲事““文曰：“““““““““以句中點的解不確一為一〔 〕． ．事君事侍〕 B.使卒樂〔：意〕． ．．C.屬子〔：付〕 D.此吾所居之也所：用〕以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔〕夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名那么諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起那么是棄衛(wèi)魯//////////以下表述不符合原文意思的一項為哪一項〔〕“四、名著閱讀??①人們一定還對1866年海上發(fā)生的一件離奇神秘、匪夷所思的怪事記憶猶新。②事情是這樣的：不久之前，出航的一些大船在海上遇到了一個“龐然大物〞，這個物體很長，形狀像紡錘，身上偶爾發(fā)出磷光，其體積比鯨類大得多，①但是游動起來卻比鯨類快得多。③·④在屢次的觀察記錄中，這個不明生物的體長最小的也有200英尺，在記錄中最大的就有1英里長，3英里寬。我們可以肯定地說，如果說這個“龐然大物〞真的存在，那么它那龐大的體積就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出魚類學(xué)家所能認(rèn)同的所有的種類?！轂樵?866年7月20日加各一納汽船司希森督，在大亞岸邊5英里，過過個動巨大體起巴船還以是到暗，在他測量“礁的置時，然個明體出道150尺的。有推，非座暗上有歇泉 ，否那希森督遇的這噴的西一來自還有知的品種乳物?！?5天以后，國營輪船公司的海爾維地亞號和皇家郵輪公司的山農(nóng)號，在離上面所說的地點有2000里遠(yuǎn)的大西洋海面上相遇的時候也看到了這個怪物。根據(jù)他們的觀察，這個怪物的長度至少有350多英尺106100③〔1〕.選本個畫句子說人目的上怪具有 、 、 的特?！?〕.從節(jié)選文本第三段來看，人們對海上怪物記憶猶新的原因是什么？五、綜合性學(xué)習(xí)“????????“〔1.“〔2〕.有研究小組的同學(xué)注意到，一方面，我們呼喚“保有童心〞；另一方面，有中學(xué)生希望“快點〞長大。你認(rèn)為我們應(yīng)該如何處理二者間的關(guān)系？請說明你的觀點并作簡要分析?！?00-120字〕六、作文蓋大樓的建造從第一抹泥和第一個磚開始積累，等到積累了很多很多，它就不再是磚變成了一棟房子?？椕聫牡谝粋€毛衣結(jié)開始，織了很多很多的毛衣結(jié)，它就變成了毛衣。小孩子從識字開始，識很多很多字之后，他就學(xué)會了說話。量變就會引起質(zhì)變，某種事、物積累到一定地步就必然引發(fā)質(zhì)的飛躍。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實地姓名或校名，請以化名代替。答案解析局部一、選擇題“““““““““““A。故答案為：A【點評】此題考查詞語的準(zhǔn)確運用，注意結(jié)合詞語原義和語境的理解，辨析所用詞語。A““A【點評】此題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。D【點評】此題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。D故答案為：D【點評】此題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細(xì)辨析。二、現(xiàn)代文閱讀1“〔2〕此題考查觀點的提煉，注意通讀相關(guān)內(nèi)容，作者將自己在臺灣家中生活的情形與吳哥窟居民生活情形比照外表的作者的觀點?！?②③“不一樣。他們將來長大以后，擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑橐步^對不一樣〞，所以，需要通過“出走〞來鍛煉年輕人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c魄力，從而“帶動年輕人走出去，打出一片天〞。應(yīng)選C。⑧⑨“⑥“B。④“B②③“C““段“…………。1〔2〔3〕此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。通讀全文，結(jié)合文章重點句子的理解作答。〔4〕此題考查對文章內(nèi)容的思考和感悟。解答時，既要聯(lián)系文章的內(nèi)容和主題，又要結(jié)合實際情況。①-③““““③“從第④段“現(xiàn)代人的愚蠢是太崇信科技，傲視宇宙，睥睨自然〞可概括出：現(xiàn)代人太崇信科技，輕視宇宙與自然；從⑤⑥⑦段“文明科技，原是人類從觀察自然里創(chuàng)造出來的，而今，它卻變成一堵墻，隔離了人和自然〞概括為：現(xiàn)代科技讓人遠(yuǎn)離了自然。據(jù)此分析作答即可?！啊暗?，而今，它卻變成一堵墻，隔離了人和自然〞可知，現(xiàn)代化的科技造成人類缺乏運動、肢體的退化、遠(yuǎn)離自然等弊端。因此會產(chǎn)生朋友的孩子與紐約人變得怪異的幻覺。據(jù)此作答即可。三、課外閱讀1〔2〔3〕此題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤?！?【附參考譯文】“,:““說：“治理百官，使萬民親近，充實府庫，您與我那個的功績大？〞田文答復(fù)說：“我不如您。〞吳起說：“防守西河，而使秦國的軍隊不敢向東進(jìn)攻，韓國、趙國象賓客一樣地歸服魏國，您與我那個的功績“““““7.12.D.有誤。所以：……的原因。7.13.““//B。7.14.D.有誤。吳起和田文論功的事情,表現(xiàn)了吳起性情率真；由“吳起乃自知弗如田文〞可知，吳起能認(rèn)真的反省自己，心胸開闊，并不是心胸很狹隘。7.15.……四、名著閱讀1①“②“有人“〔2〕““故答案為：⑴游動速度快；能間歇性噴水；體積異常龐大。⑵海上出現(xiàn)怪物是事實，但生物學(xué)家無法解釋?！军c評】⑴⑵海上出現(xiàn)怪物是事實，但生物學(xué)家無法解釋。1?竊讀記?????情?？梢姳Ｓ型?，可以讓人培養(yǎng)良好的品德。?社戲?中，一群有著童心的孩子們一起去看戲，又一起偷豆，共同營造了和諧美好的氣氛。所以保有童心，可以讓社會多一份和諧?！?“故答案為：⑴例：童心具有真、善、美的特質(zhì)：現(xiàn)代生活中存在較多假、惡、丑的事物、現(xiàn)象，人們希望純真的童心；保有童心，可以讓人培養(yǎng)良好的品德，可以讓社會多一份和諧?！军c評】⑵二關(guān)的解當(dāng)，點確理得即可。 【點評】人思念的原因〞?！啊啊霸~??中“1.2.3.4.中考語文適應(yīng)性考試卷一、選擇題以下句子中加點詞語使用有誤的一項為哪一項〔〕．．“．．．．．．．．．．長五B以下說法無誤的一項為哪一項〔〕““““??““五““““““下子序列最當(dāng)?shù)捻? )①但是這些優(yōu)秀并非萬能，也不是一成不變的。②客觀情況、周圍環(huán)境即使發(fā)生一丁點兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢。③一個人的知識、能力優(yōu)勢都是后天點滴積累的結(jié)果。④如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。⑤因此，不能讓經(jīng)驗主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢上。A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③二、字詞書寫． ．〔 的空一歡聲語安貧戶嶄新住小前，“〔 窩新，遠(yuǎn)不忘共產(chǎn)黨的恩〞的橫幅格外醒目。三、句子默寫〔1〕.不凝， 〔劉楨?從?〕〔2〕. ，只香。〔游?卜子·梅?〕〔3〕.故 ，教知困〔?禮記正義雖佳肴?〕〔4〕.難道你又不更遠(yuǎn)一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，？〔茅盾?白楊禮贊?〕〔5.??“??“??“，〞。四、綜合性學(xué)習(xí)“〔1〕.〔驪歌輕唱〕你認(rèn)為下面哪句詩沒有表達(dá)出“光陰似箭，歲月無情〞的主題，不應(yīng)入選本欄目：黑不勤早白方悔書。 B.近水臺得，陽木易春。C.閑潭日悠物星移度。 D.未覺塘草，前葉已聲。〔2〕.〔方案補(bǔ)充〕舉辦活動前，班長請你幫助把以下方案補(bǔ)充完整。形式一：難忘的歲月——故事講述形式二：形式三：永遠(yuǎn)的祝?！R別贈言〔3〕.〔材料分析〕活動中班主任劉老師給同學(xué)們講述了下面這那么材料，以勉勵大家。請分析材料，并結(jié)合“責(zé)任〞“奮斗〞兩個關(guān)鍵詞，為劉明偵事跡作批注?！?0222425……“〔4.都快中考了，搞這樣的活動有什么作用？浪費時間！〞這時，你將怎樣反駁媽媽的觀點？五、名著閱讀八戒在旁邊道：“師父、師兄，你們不要便罷，我與他家做了這幾年女婿，就是掛腳糧也該三石①哩。丈人呵，我的直裰②昨晚被師兄扯破了，與我一件青錦袈裟③；鞋子綻了，與我一雙好新鞋子。〞高老聞言，明知打誆，不敢不與，隨買一雙新鞋，將一領(lǐng)褊衫④，換下舊時衣物。②③biǎn〔1〕.段自?游?我們道根不的 ，應(yīng)擇同讀法。設(shè)們通這文字欣豬戒性特點應(yīng)擇 的書法?！?〕.僧徒什么去西取？為〕〔3〕.賞歸文段豬八的物格點： 。六、詩歌鑒賞賞析下面?滿江紅?詞，完成小題。滿江紅小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！下本理有誤一項哪項〔 〕““七、課外閱讀閱讀文言文?高帝求賢詔?選段，完成小題。高帝求賢詔〔劉邦〕高周文伯者高齊桓②待人而名今下者能，特之乎患人故士由？吾以之、士夫有天，為家欲長久世奉廟絕。賢人與共之而與吾安也乎賢大夫肯我者吾尊顯。告下明朕意。史夫昌③相，相酂侯④諸王御史執(zhí)法⑤郡。有意明者必勸為之駕，詣國，行年⑥。有弗，免年老病⑦ ，遣?！沧ⅰ尝诤涌凇Ｊ捄畏忄熀?，輔佐劉邦建立漢朝。⑤御史中執(zhí)法：官名，御史中丞的初名，為御史大夫?qū)俟?，?zhí)掌對外郡的督察。⑥署行義年：記下他們的表現(xiàn)、儀容和年齡。義，同“儀〞。⑦癃病：疲病。． ．世世宗亡也 今吾天靈 用“／〞標(biāo)注下面句子的句讀〔標(biāo)點停頓〕，錯誤的一項為哪一項〔〕蓋王莫于文伯者高齊／待人而名。 B.患人不交也士由？C.賢已我／之而不吾／利可？ D.布告下使明朕。本是邦帝一〔公前196年月的詔，寫人賢就功，之自用平定天，后欲定下而需賢誠與迫心。?出表?中亮就內(nèi)治題劉提出的議有條“ ， 用文填使先興，見才治國政的位同。15.中特社主進(jìn)新時，“創(chuàng)〞五展理之，人是新的鍵請合文聯(lián)系實，說對才國家展作的法。八、現(xiàn)代文閱讀閱讀記敘文?我的鄰居吳冠中?，完成小題。我的鄰居吳冠中①九旬高齡的吳老，和我同住京南方莊小區(qū)古園一區(qū)，塔樓南北毗鄰，老人喜歡方莊，說這里有人氣，旁邊就是體育公園。我常常在公園遇到他們老兩口，他攙扶著她，緩緩地，一步一步。②他和她又從公園的林間小道緩緩走來，不認(rèn)識的人都把他們當(dāng)做退休多年的老職工。她三次腦血栓，他伴著她，寸步不離。他肩并肩攙扶著她，平和而親昵。③“……“④⑤吳老經(jīng)常在我們的樓下買天津煎餅，賣煎餅的說，“老頭人好，沒有一點架子。有一年，他送我一本掛歷，說上面有他的畫，他是個大畫家。〞她還看見他去捐畫時親自抱著字畫從身邊走過，問他怎么自己抱著，他說抱得動的，沒關(guān)系，馬路邊等車去。⑥把“……“⑦一天，又邂逅他和她，便提到?他和她?。她飄著白發(fā)，扶著手杖，我的孫兒大聲地喊：“奶奶好！〞她無言地笑。?他和她?里正好寫道：“她走在公園里，不相識的孩子們都親切地叫她奶奶，一聲奶奶，呈現(xiàn)出一個燦爛人生。〞我說：“目下散文，寫暮年親情，無能出其右者。〞他搖頭。我又說：“?病妻?的結(jié)尾更震撼——‘人必老，沒有追求和思考者，更易老，老了更是無邊的苦惱，上帝撒下拯救苦惱的種子吧，比方藝術(shù)！’不盡的嘆惋和眷戀，卻無一絲的沮喪與悲涼，大胸襟，大手筆，我輩怎能學(xué)得！〞他只是微笑著又搖搖頭。⑧三個月后，吳冠中走了，默默地走了。⑨他飽滿而瘦小，富有而簡陋，平易而固執(zhí)，謙遜而倔強(qiáng)，譽(yù)滿全球卻像個苦行僧。人們覺得怪異，其實，不難理解。〔此文有刪改〕 的敘歌了老人處的秀格表了對老的 和 以下對文章內(nèi)容的理解不正確的一項為哪一項〔〕①—②⑨⑥⑦“??分餐進(jìn)食好處多①6……②所謂“分餐制〞，是指效勞人員或消費者通過使用公用餐具分配菜點，使用各人餐具進(jìn)食的就餐方式。“公筷公勺擺上桌，分餐進(jìn)食好處多〞，目前，分餐制正在我國多個大城市推廣。③那么，分餐制具體有哪些好處呢？④42%17%。⑤⑥⑦另外，分餐制還有利于控制人的食量，有利于防止偏食，有助于改變國人大吃大喝的不良習(xí)慣，有助于培養(yǎng)節(jié)約、衛(wèi)生、合理的飲食“新食尚〞等?！舱?人民日報?2021年5月2日，有刪改〕“““⑥??蓄積不畏難的攻堅精神①大江大河波濤奔涌，沖波逆折處尤顯壯麗澎湃。前進(jìn)征程上，越是困難如山、挑戰(zhàn)艱巨，越考驗著迎難而上的勇氣、堅忍不拔的精神、不畏險阻的氣魄。②挫折與磨難，堪稱檢驗初心的試金石，推動事業(yè)開展的催化劑。習(xí)近平總書記指出，“我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大。〞始終葆有攻堅精神，是我們黨帶著人民戰(zhàn)勝一切困難、從勝利走向勝利的重要法寶。③““船……“④“36⑤19395““⑥“偉大的事業(yè)之所以偉大，不僅因為這種事業(yè)是正義的、宏大的，而且因為這種事業(yè)不是一帆風(fēng)順的。〞我們已走過千山萬水，但仍需跋山涉水。努力蓄積不畏難的攻堅精神，腳步不停、奮斗不止，我們就沒有什么困難不能戰(zhàn)勝，沒有什么奇跡不能創(chuàng)造?！舱?人民日報?2021年5月20日，有刪改〕““九、作文一約，關(guān)友，或乎情或乎往，關(guān)未……曾與誰定又這約鐫刻在處請“刻在 的定為，一篇章。要求：①請補(bǔ)充完整題目。②立意自定，文體自選〔除詩歌外〕，不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名等與考生信息相關(guān)的表述?！耙螅孩僬堊詳M題目。②立意自定，文體自選〔除詩歌外〕，不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名等與考生信息相關(guān)的表述。答案解析局部一、選擇題A.D.彰顯：是顯赫，明顯顯著，鮮明地顯示的意思。使用正確；應(yīng)選B。故答案為：B。A.“““.D.“。故答案為：B?！军c評】常用短語類型有：主謂短語、并列短語、動賓短語、偏正短語和補(bǔ)充短語。③⑤A和D。②④②B。二、字詞書寫.“““““““““字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；標(biāo)準(zhǔn)，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要適宜，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。故答案為：“役〞為“疫〞；“震〞為“振〞?！军c評】做此題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。標(biāo)點符號各占一格。zhànnuó故答案為：zhàn；nuó?！军c評】做好此題需要平時積累重點詞語的音形義。三、句子默寫故答案為：⑴松柏有本性；⑵零落成泥碾作塵；⑶學(xué)然后知缺乏；())四、綜合性學(xué)習(xí)1A.“B.““C.“D.“B?！?“““3“““““4“故答案為：⑴B。⑵例如1：集體的記憶——班史編寫；例如2：如歌的青春—一畢業(yè)晚會。⑶例如：責(zé)任歷來是沉甸甸的擔(dān)子，只有敢于挑起來，才堪大任，青年一代更是如此，對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)，需要用奮斗來書寫最深沉的注解。⑴(4)例如：媽媽，我知道你很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，雖然升學(xué)在即，時間緊迫，但作為班集體中的一員，我們應(yīng)⑴【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能積極參加班級的集體活動，勞逸結(jié)合對學(xué)習(xí)有很大幫助，您說是嗎？力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己地見解。⑵此題考查活動方案設(shè)計?；顒又黝}“歲月如歌〞已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計其他局部即可。要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、煽動性和號召力。在形式上，一定要符合例句的句式結(jié)構(gòu)。⑶此題考查材料內(nèi)容的理解與作批注的能力。題干要求結(jié)合“責(zé)任〞“奮斗〞兩個關(guān)鍵詞，為劉明偵事跡作批注。(4)勸告類口語交際題。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的根底上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉〔你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等〕。五、名著閱讀1〔2??“ABD?！?故答案為：⑴〔1〕讀書目的〔假設(shè)答“閱讀興趣〞亦可〕；精讀；⑵C；⑶文段雖寥寥幾筆就凸顯了豬八戒愛占小廉價和說謊的性格特點?！军c評】⑴⑶文段雖寥寥幾筆就凸顯了豬八戒愛占小廉價和說謊的性格特點。⑶⑵⑶本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推六、詩歌鑒賞薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記熟。1正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！?〕此題考查賞析詩句。解答此題需在理解詩歌內(nèi)容的根底上，結(jié)合詩句的意思來分析。9.9.C.詞的下片轉(zhuǎn)為抒情，風(fēng)格高昂激越。詞的結(jié)尾，發(fā)出莽莽紅塵知音難覓的嘆息。應(yīng)選C。9.10.“““““七、課外閱讀1〔2〔3〔4〔5【附參考譯文】“C。10.13.??中“八、現(xiàn)代文閱讀1〔2〔4①—②4000④⑤⑦4000③“11.19.此題考查對文章內(nèi)容的理解。第⑥段寫吳老磨掉印章上的名字，是因為他“不畫了，用不著了〞，所以要“誰也別想拿去亂蓋〞，說明了老人對自己的畫作、對藝術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。故此題選C。1〔2〔3“——“⑤“⑥““④句子“42%17%“1〔2〔3點。〔4“““““九、作文““““““““““““““““中考語文摸底統(tǒng)考試卷一、字詞書寫．．學(xué)文化知識重要，還是培養(yǎng)做人的品德更重要？其實，這兩者都重要，應(yīng)協(xié)調(diào)開展。文化素質(zhì)與品德素質(zhì)如果一旦失衡，就必然會導(dǎo)致自身人格的jī〔〕形開展?！?〕.給文中加點字注音。． ．①〔 〕和 ②當(dāng)〔 〕〔2〕.根據(jù)拼音寫漢字。①jié〔 〕難 ②jī〔 〕形二、選擇題依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病澄枧_大自不臺遠(yuǎn)是觀，不能 冷眼觀平再，己不與遠(yuǎn)個外人，不能 安現(xiàn)；能再，己行永遠(yuǎn)個敗，不能 不進(jìn)。思進(jìn)取。置事外甘后豫不決 B.身事外自平庸不前C.置不理甘庸豫不決 D.置之不理自落后不前以下句子沒有語病的一項為哪一項〔〕C919語探〕面是于“歌奏的組，排最當(dāng)一為一項〔 〕①另一種是隨著詩歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩歌的生命，把握好節(jié)奏會使詩歌更加具有韻律美。③總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨特性。④在現(xiàn)代詩歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會隨著情感的開展而不斷變化。⑤一般而言，詩歌節(jié)奏分為兩種，一種是詩歌本身固有的節(jié)奏。⑥當(dāng)然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點，朗誦出來的節(jié)奏也會不盡相同。A.②④⑤①⑥③ B.C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③以下有關(guān)文學(xué)、文化常識表述正確的一項為哪一項〔〕“??????????“““““寒舍〞“足下““惠顧〞“高見〞是敬辭。三、綜合性學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。〞某校九年級開展“家·國·夢〞的主題活動，請你參與并完成以下活動?！?〕.〔家〕幸福的家感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)例如，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。①成故事②新照片③ ④ 〔2〕.〔國〕強(qiáng)盛的國無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對聯(lián)。2021“5202021158歲?！奥?lián)： 〔3〕.〔夢〕復(fù)興的民族細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，鼓勵在今后的人生道路上不斷前行！〔要求：不得借用名人名言〕四、詩歌鑒賞詩句賞析① ， ， ， ?滿江紅?〕深入淺出地刻畫了鑒湖女俠的自我寫照，將一幅巾幗英雄的形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。② ， 。〔辛棄疾?破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之?〕運用比喻生動地描寫了驚險劇烈的戰(zhàn)斗場面的句子。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?！舶拙右?賣炭翁?〕名句③ ④ ， ?·?〕表現(xiàn)詞人思鄉(xiāng)心切卻又功業(yè)未建、歸鄉(xiāng)無期的矛盾心理的句子。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！〔蘇軾?江城子·密州出獵?〕煉字體“〞“望“〞三的用：⑤ 五、名著閱讀??名著摘錄書目：?海底兩萬里? A代表物尼船： B②③康塞爾：沉穩(wěn)隨和，一絲不荀。主題想： C①保爾和達(dá)雅〔?鋼鐵是怎樣煉成的?〕②簡·愛和羅切斯特〔?簡·愛?〕六、比照閱讀閱讀．〔甲〕余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰．敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。?〕．?詩???．父母其疾禁不止。密灰藏驅(qū)童仆母睡后火書 ，衣蔽窗恐漏光明，家人所覺。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒〞。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。〞．無從書觀〔 〕．好學(xué)書〔 〕．援疑理〔 〕．以衣蔽窗〔 〕①從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。②此子才器，非諸生所及?！捌?、現(xiàn)代文閱讀材料一：在抗擊新冠肺炎疫情過程中，中醫(yī)藥參與面之廣、參與度之深、受關(guān)注程度之高，是中華人民共和國成立以來前所未有的。數(shù)據(jù)顯示，截至目前，新冠肺炎確診病例中，有74187人使用了中醫(yī)藥，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中醫(yī)藥，占90.6%、臨床療效觀察顯示，中醫(yī)藥總有效率到達(dá)了90%以上。材料二：2021?2021-2030?2021373275.539.820215.31202138137302183材料三：中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：人所患的各種疾病不是一朝一夕產(chǎn)生的，而是常年累月的結(jié)果，而好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成往往可以將很多疾病扼殺在搖籃之中。例如，臨床高血脂、高血壓、高血糖與飲食、起居、情志有著極為密切的關(guān)系。疾，如箭矢，來得快，去得也快；而病，如江河泥沙之淤積，百十年后，方成巨患。材料四：2021424“““植物藥天然健康產(chǎn)品“食品補(bǔ)充劑〞“現(xiàn)代植物藥〞等身份注冊獲得上市許可。中藥在國際舞臺上大放異彩。材料五：中藥的偉大之處，有相當(dāng)一局部在于其平凡。西藥是受過高級醫(yī)療教育者的專屬，它們復(fù)雜的藥性只有醫(yī)生敢調(diào)遣。但在中國：有哪位老母親沒給受涼的孫子煮過生姜水呢？又有多少不識字的母親，沒用“““除普遍性不同以外，西藥與中藥的另一種差異在于治療角度。西藥多用于治療外來疾病的侵入，中藥卻更注重人體內(nèi)部的調(diào)理。比起西藥的消滅病癥，中藥更傾向于增強(qiáng)免疫機(jī)能，使人體自行祛病、寒熱平衡?！舱?青年文學(xué)家?2021年第29期〕“““第一份工資曾祥伍父親把一個雞蛋夾到他的碗里說，我給你找了一份網(wǎng)吧的工作，你愿意去嗎？他驚訝地看了父親一眼，沒有說話。不知道中了什么邪，高二的下學(xué)期開始，平時成績挺優(yōu)秀的他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，開始還瞞著家里，隔三岔五地過過癮。后來竟然一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，玩得昏天地暗，最長的一次是兩天兩夜沒下線，成績自然一落千丈。班主任三番五次地登門，母親的眼淚似乎要將整個家淹沒，而父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下來。換回來的卻是他的一句話——我不想讀書了，讀書沒意思。整個家立即像掉進(jìn)了冰窟窿。可是，恨透了網(wǎng)吧的父親竟然說為他找了一份網(wǎng)吧的工作，他會信嗎？直到父親又把剛剛的話說了一遍，他確信父親不是在挖苦他，才猶豫地點了點頭。第二天早上，父親送他去網(wǎng)吧。他發(fā)現(xiàn)竟然是他以前經(jīng)常光臨的那家網(wǎng)吧。父親似乎跟這里的人很熟，對一個中年人說些多多照顧之類的話后就走了。中年人問他能干什么，他紅著臉半天說不出話來。他除了會玩游戲之外，其它電腦知識一無所有。中年人看出了他的窘相，就說你什么都不會，怎么能在這里打工呢？要不是看你父親的面子，我不會收你的。你先從最簡單的收費開始吧。長那么大，他第一次聽到這么刺耳的話。他覺得自尊心受到了損害，他差點扭頭就走了?？墒牵罱K點了點頭。就這樣，他開始了自己的第一份工作之旅。但是他發(fā)現(xiàn)就算是收費這樣簡單的事情要做好也并不容易。按照中年人的吩咐，他要面帶微笑，區(qū)分錢的真?zhèn)?，然后打卡。動作稍微慢一點，還會受到顧客的一個月終于過去了。這天，他問中年人，能不能把這個月的工資結(jié)了？怎么了？想打退堂鼓？這點苦都吃不了，你今后還能干什么？中年人一點都不客氣。我想繼續(xù)讀書去。他囁嚅著。中年人思考了一下，說，按規(guī)定，三個月試用期結(jié)束才能開工資的，這也是我當(dāng)初與你父親談好的。不過，你的情況特殊，可以考慮。就這樣，他拿著從中年人那里領(lǐng)來的第一份工資——500元錢，回了家。第二天，他把錢交到父親手里，說我讀書去……現(xiàn)在，當(dāng)他坐在高大的寫字樓里，讀著自己喜愛的書，干著自己喜歡的事，便常常想起自己的第一份工資來。當(dāng)然，他也是事后才知道，他所謂的第一份工資，其實是父親自己掏的腰包，只不過是搞藝術(shù)的父親換了一種形式藝術(shù)地給了他而已。網(wǎng)游癮感讀沒思；見① ；遭訓(xùn)② 大娘勸③ 結(jié)領(lǐng)資——定回學(xué)校①而父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下來。②““八、作文當(dāng)前，許多中學(xué)生用眼過度，或不能正確用眼，導(dǎo)致視力下降。健康用眼已經(jīng)成為全民關(guān)注的話66““如果你是初三〔2〕班的學(xué)生，請你根據(jù)以上提示中的有效信息，以班委會的名義寫一份建議書。要求：①信息全面、準(zhǔn)確、有效；②語言簡明得體；③所寫內(nèi)容符合建議書的格式要求；④120字左右我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出……在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考。請以“在路上〞為題，自定文體，寫一篇作文。不少于600字。注意：不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。答案解析局部一、字詞書寫．1fùdàng〔2〕詰難：責(zé)難。注意“詰〞不要寫成“佶〞?；危荷矬w某局部發(fā)育不正常；泛指事物開展不正常，偏于某一方面。注意“畸〞不要寫成“奇〞。1〔2二、選擇題““““故答案為：B【點評】此題考查詞語的準(zhǔn)確運用，注意結(jié)合詞語原義和語境的理解，辨析所用詞語。B.“““D.成分殘缺，缺主語，“實現(xiàn)〞前加“人類〞。故答案為：A【點評】此題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因?！熬洹昂茱@然是個總結(jié)句，答案只剩AB；②AB②⑤AB①“⑤“⑤句后面；④句緊承①句，在詩歌具體分類后，說詩歌朗讀節(jié)奏會不斷變化；⑥句緊承④句說朗誦出來的節(jié)奏也會因人而異。故答案為：B后、正反為序；或以人們的認(rèn)識規(guī)律為序，由表及里、由淺入深，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識；或以主次輕重為序。A.????D.有誤?！白阆篓暿菍e人的敬稱，是敬辭。故答案為：C節(jié)，根據(jù)問題作答即可。三、綜合性學(xué)習(xí)1……〔2〕此題考查對聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。此題注意結(jié)合“黃大年〞的人物事跡擬寫對聯(lián)?！?1以“親情〞“孝親〞為中心，按例如的提示，還可以回憶家里的溫馨往事，或是為家長做親情卡片等等?！?〕此題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的同語詞性相同。四、詩歌鑒賞““““““⑤““““形象，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。表達(dá)了自己強(qiáng)國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情?！军c評】此題考查名篇名句的積累及詩歌類別、內(nèi)容的了解。答題時注意題目提供的前后句內(nèi)容，以及平時的積累與穩(wěn)固。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。五、名著閱讀①??·③儒勒·勇敢。在小說里故答案為A：儒勒·凡爾納；B：執(zhí)著不屈，向往民主與自由，極富正義感和奉獻(xiàn)精神；C：主題思想：表達(dá)了人類自古以來渴望上天入海的夢想，也表達(dá)了作者非凡的想象力。??.①·【點評】此題考查名著閱讀。根據(jù)閱讀積累從兩個選項中任選一項，簡述其患難與共的感人情節(jié)即可。六、比照閱讀1〔2〔3〔4【附參考譯文】?詩???““①③C。10.13.“色““七、現(xiàn)代文閱讀1〔2〔3此題考查理解說明文的語言。解答此題的關(guān)鍵是在理解語句內(nèi)容的根底上，先解釋詞語的意思，然后分析說明了什么，表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！?“““““““““““““““““““““煮生姜水〞“燙海帶腌白糖〞給孩子治病的例子，說明中藥比西藥在使用上更有普遍性，說明了中藥越來越受到重視的原因?！啊啊啊啊啊?〔2〔3〔4〕此題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。通讀全文，把握文意，揣摩父親教育兒子的“藝術(shù)〞表達(dá)。①“6段“②“8“③“10段“這一刻，他內(nèi)心深處開始厭煩起網(wǎng)吧來。每天重復(fù)做著單調(diào)的一件事，遠(yuǎn)沒有豐富的校園生活有滋味〞，可概括為想念校園生活〔厭煩網(wǎng)吧游戲〕?！啊澳阍?0段，“2“4““““悶““““1段，“意去嗎？〞和第2段“不知道中了什么邪，高二的下學(xué)期開始，平時成績挺優(yōu)秀的他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，……4段“5段“8段““““8““10“5段“你父親的面子，我不會收你的。你先從最簡單的收費開始吧〞，第8段“按照中年人的吩咐，他要面帶微笑，區(qū)分錢的真?zhèn)?，然后打卡。動作稍微慢一點，還會受到顧客的呵斥〞“他覺得中年人對他太苛刻“8段“話〞，第10段“每天重復(fù)做著單調(diào)的一件事，遠(yuǎn)沒有豐富的校園生活有滋味〞，網(wǎng)吧工作的經(jīng)歷使兒子感念身邊師長的深重恩情和校園生活的溫馨幸福。說明父親心思巧妙、方案周密。八、作文——————〔注意頂格寫〕、署名和日期〔署名在日期的上面〕。注意語言通順得體?！啊啊啊啊啊爸锌颊Z文二模試卷一、選擇題以下句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項為哪一項〔〕．無法掙〔zhēng〕脫他那寬闊的肩膀。．相隔多么遙遠(yuǎn)，惟有你我友誼〔yì〕長存，相伴永遠(yuǎn)。．juān百花叢中顯芬芳?？v橫考場斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！．溝的翠海上，寧靜是惟一的感受。在這一片靜謐的世界里，心靈也仿佛變得晶瑩剔〔tì〕透起來。下面語段中加點的詞語運用不正確的一項為哪一項〔〕．． ．．．．由于受到疫情的影響，今年各地中考及各項考查工作也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。就長沙來講，首當(dāng)其沖．．．．的是綜合素質(zhì)測評材料上傳工作。對于上傳材料的工程、內(nèi)容、格式以及截止日期也是眾說紛紜。據(jù)知．．6考查 B.首當(dāng)沖 C.眾紛紜 D.懈怠以下句子，沒有語病的一項為哪一項〔〕“12你怎對生，活怎樣待。 。 。 。 ①②③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④很多人從外表看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤美學(xué)大師蔣勤在?蔣勤勸美?中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣成都要經(jīng)歷才夠完美。〞⑥某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度A.⑤②①③⑥④ B.C.②①⑥③⑤④ D.①③⑤⑥④②下面文學(xué)常識或文化常識表述正確的一項為哪一項〔〕“?戰(zhàn)國策?????。以下關(guān)于名著閱讀說法不正確的一項為哪一項〔〕??“??“??二、綜合性學(xué)習(xí)綜合運用長沙作為網(wǎng)紅城市，深受網(wǎng)民喜愛。端午節(jié)就要來臨，許多外地游客都有來長沙旅游的打算。作為“長沙小導(dǎo)游〞中的一員，請你完成以下任務(wù)。請你為長沙旅游寫一那么宣傳標(biāo)語，展現(xiàn)長沙地方特色，吸引更多的游客前來觀光旅游?！?“14G“1!4G11!〔湘音獨顯〕年初，長沙旅1路公交車采用普通話和長沙話雙語報站，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。嘟嘟：長沙話屬于湘方言，跟普通話有相近之處，而且腔調(diào)有點土，用長沙話報站，沒必要。小影：我覺得長沙話不土，蠻好聽的。但用它報站，外地人聽不懂，坐過了站怎么辦？10.2021年6月6日是第25個全國““7〕以下是發(fā)言內(nèi)容節(jié)選：同學(xué)甲：如今青少年中戴眼鏡的越來越多，并且患有眼疾、屈光不正的人也越來越多，保護(hù)視力刻不容緩。同學(xué)乙：我覺得預(yù)防近視就要堅持做眼保健操，保證充足的睡眠時間，同時還要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證充足的白天戶外活動。同學(xué)丙：你說得輕松！現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)這么緊，哪能保證充足的睡眠時間？只能盡量保持正確的讀寫姿勢，不在走路、吃飯、臥床時看書，也不在晃動的車廂中、暗淡的光線下寫字。同學(xué)?。嚎磿嚯x不當(dāng)，持久用眼，光線太暗等等都會使眼睛得不到充分休息，久而久之就會形成近視。王老師：同學(xué)們都說得很好，眼睛是人類觀察世界的重要器官，也是人類溝通外部世界的渠道，眼睛是心靈的窗口。青少年一定要注意眼部衛(wèi)生，糾正不良用眼習(xí)慣，預(yù)防近視，珍愛光明。要求：①觀點明確；②信息完整、準(zhǔn)確；③符合文體要求；④只寫正文局部，200字以內(nèi)。三、句子默寫〔1.淵在?飲〔五?，達(dá)人悟生時“只意，可〞的子： ， ?！?〕.商的?題?中“ ， 后用來美人“鞠盡死而已的獻(xiàn)神。〔3〕.?語?中“ ， 〞調(diào)習(xí)是的重方，對習(xí)有重意。四、名著閱讀“??①②僧 B．智深 C．宋江五、詩歌鑒賞閱讀夏日西齋書事①司馬光榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。閑居初夏午睡起〔其一〕楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。〔注釋〕①這首詩是司馬光辭官后居洛陽時所作。以下對這兩首詩的理解或賞析，正確的兩項是〔〕〔〕“““““六、課外閱讀閱讀蔡邕①傳蔡邕字伯喈，陳留圉人也。邕性篤孝，母嘗滯病三年，邕自非寒暑節(jié)變，未嘗解襟帶，不寢寐者七旬。母卒，廬于冢側(cè)，動靜以禮。有菟②馴擾其室傍，又木生連理，遠(yuǎn)近奇之，多往觀焉。與叔父從弟同居，三世不分財，鄉(xiāng)黨高其義。少博學(xué)，好辭章、數(shù)術(shù)、天文，妙操音律。建寧三年，辟司徒橋玄府，玄甚敬待之。召拜郎中，校書東觀。遷議郎。邕以經(jīng)籍去圣久遠(yuǎn)，文字多謬，俗儒穿鑿，疑誤后學(xué)，奏求正定六經(jīng)文字。靈帝許之，邕乃自丹書于碑，使工鐫刻立于太學(xué)門外。于是后儒晚學(xué)，咸取正焉。及碑始立，其觀視及摹寫者，車乘日千余輛，填塞街陌。，多無趨徒，待鴻門，陳方閭小，甚之，以次位邕封事曰：聞之興數(shù)聞知政見情求得。下政來而未特博之，當(dāng)思省夫賢道未一涂③，或德，言揚(yáng)頃，朝士曾不忠見，被訕?biāo)烊航Y(jié)，圖正。中文前進(jìn)忠，聽受，臣以為擢右，勸忠，聲內(nèi)博路。書辭，之者，國政未其，不復(fù)理及州。北海鄭玄聞而嘆曰：“漢世之事，誰與正之！〞民間皆畫像而頌焉。〔節(jié)選自?后漢書·蔡邕列傳?，有刪改〕注釋：①蔡邕〔yōng〕：東漢時期名臣。②菟：同“兔〞。③涂：通“途〞。以下字詞解說正確的一項為哪一項〔〕““““邕““““??“““““??““““??“對文中畫波浪線局部節(jié)奏的劃分，正確的一項為哪一項〔〕////////////////①靈帝許之，邕乃自丹書于碑，使工鐫刻立于太學(xué)門外。②臣愚以為宜擢文右職，以勸忠良?！捌?、現(xiàn)代文閱讀閱讀〔材料一〕紅外測溫槍是怎么測溫的①②為什么叫紅外測溫？紅外就是紅外線，自然界所有的物體，無時無刻不在向外發(fā)出輻射能量，這些能量以電磁波的形式存在。平時所說的熱量，或者熱源，其實可以理解為電磁波的發(fā)射源。③電磁波根據(jù)波長的不同，分成多個種類，人眼能看到的光線波長范圍是320nm-760nm。與類似，人體也是向外發(fā)射電磁波的，體溫不同發(fā)射的波長、強(qiáng)度也不相同。所以可以通過測量這些電磁波，來檢測人體的溫度。④紅外線的波長是760nm-1mm以，探測人體發(fā)出的紅外線的波長和強(qiáng)度，就可以計算出溫度，這就是紅外測溫槍的根本原理?！舱?紅外測溫槍是怎么測溫的?〕〔材料二〕⑤目前，經(jīng)過醫(yī)學(xué)認(rèn)可的測溫體溫方案，主要有口腔、腋下、肛門三種測溫方法。不同的測溫部位所讀取的溫度值不同。⑥2-55-71°C0.3°C⑦人的額頭溫度和人體實際溫度之間的關(guān)系：額頭溫度〔℃〕人體實際體溫〔℃〕〔選自?基于熱像測溫原理的體溫篩檢關(guān)鍵技術(shù)的研究?〕〔材料三〕⑧“““10.95“0.950.955cm8cm。〔摘自搜狐網(wǎng)〕以下說法與原文意思相符合的一項為哪一項〔〕電波以據(jù)長不同分，分多類別人也跟 相，向發(fā)電波波不會為溫變而生變。2-55-71°C34℃37℃以下說法正確的一項為哪一項〔〕①““⑦⑧-分-〔鏈接材料〕小晰是班上的生活委員，疫情防控期間每天負(fù)責(zé)班級晨午晚學(xué)生測溫工作，為了提高紅外線測溫的準(zhǔn)確度，你會向她提出哪些建議？閱讀這些堅持越持久越有力量①年輕時，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的心靈去感受，讓生活的可能性得到充分延展，總有一天，你會找到最適合自己的那條道路。②又到畢業(yè)季，數(shù)年青春相聚的一團(tuán)熱火，就要轉(zhuǎn)身話別散作滿天繁星。③如果生活是一條河流，人難免在激流中踉蹌：感覺生活充滿誘惑的陷阱，被“成功〞的期望壓得喘不過氣；又有時會感覺自己在隨波逐流，雖然輕松卻蹉跎光陰。大浪淘沙，時間會告訴你哪里是金哪里是沙?？傆幸恍〇|西，越久越有力量。④⑤“物。〞 做善并不味能來么償，為良身是好的償一人住自己的良無說么做什都問心無，能吃香睡踏、得心。就一光把生活每個暗刻亮。⑥“⑦跨出校門，相比于對適應(yīng)不了社會的擔(dān)憂，其實我們更應(yīng)該擔(dān)憂太過于“適應(yīng)〞社會。不必過早地．．急于“成熟〞，因為別人告訴你的所謂“成熟〞的人應(yīng)該做的事，未必就是一條適合你的正確道路。年輕時，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的心靈去感受，讓生活的可能性得到充分延展，總有一天，你會找到最適合自己的那條道路?！?人民日報?2021年07月14日05版〕下面對原文理解正確的一項為哪一項〔〕“④“““⑦“‘’““段橫線處，加上一個論據(jù)，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病?7““????30518“長大就是走到父親的前面去①那晚，家里的煤氣沒了。湊巧臨近春節(jié)，眼看煤氣正在抬價，為了省那兩塊錢運費，父親單獨騎電動車去了煤氣廠。②了底父打 叫下。那舍離開腦步要是親催得不煩，我都懶下。慢吞了樓一子不愿父親來于言色似乎眼看了的心思，臉沉指我煤氣從上心翼抱下。③““④這時我看著父親蓄足了力俯下身，他的右臂像擎天柱似的往上頂，憋著一口氣的勁兒才終于把煤氣罐扛在肩上。⑤我就這樣跟在父親身后一直低頭悶聲地走。⑥“⑦⑧⑨⑩這樣一想，我的淚水就撲簌簌地落下來了。心頃刻間翻江倒海起來，我告訴自己，那個最愛我的人老了，我要盡力去守護(hù)他，不讓他受傷，不管他撒嬌還是無賴，都不能責(zé)罵，都不能還手，就像他一直在我前面守護(hù)著我一樣……?那一刻，我突然理解了父親的擔(dān)當(dāng)，覺得自己瞬間長大了。?“?我知道，那便是成長的味道。情節(jié)““① ② 擔(dān)憂，心疼父親拼盡全力扛煤氣罐上樓③ 父親催“我〞快點跟上④ ⑥他的右肩正用力向上縮，身體傾斜成一條扁擔(dān)，一直一斜地邁著步子，這時我看見他衣服上濕了一片，沉重的腳步揚(yáng)起塵土。以下對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，正確的兩項是〔〕④““⑦““⑧““““;“?背影?〔鏈接材料〕2021579721……①概括文章中“父親〞的形象特點。②結(jié)合文章內(nèi)容和〔鏈接材料〕，談?wù)勀銓Α伴L大〞的理解或感悟。八、作文一?？荚嚦煽兂鰜砗?，小李的數(shù)學(xué)成績不理想，媽媽說：“你要多去問問老師，多問是提高學(xué)習(xí)成績的好方法。〞爸爸說：“先不急著問老師，自己先想想，效果可能會更好。〞讀了上面的材料，你對“問〞與“不問〞這個話題，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述自身的故事；也可以發(fā)表議論；②文體自選〔詩歌、戲劇除外〕；③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。答案解析局部一、選擇題A.——zhèngC.——juànD.——，剔〔tīB【點評】字音題應(yīng)注意：〔1〕容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字?！?“字形題應(yīng)注意：〔1“““〔懲前毖后〕寫成“斃〞。這種誤寫，多為以常見字代替次常見字，出現(xiàn)這種錯誤的原因是閱讀的時候粗心大意，忽略了兩個字的區(qū)別，或者是閱讀量少，造成文字積累量缺乏?！?〕單純形似而造成誤記。比方“徒〞與“徙〞，“刺〞與“剌〞，“管〞與“菅〞等。A.B.C.D.故答案為：B【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當(dāng)。A.““B.“D.故答案為：C【點評】辨析病句常用的方法有：②““辨析①前；⑤④④⑥②①③⑤④。故答案為：B【點評】把錯亂的句子排列好，這是中小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個重要形式，必須好好掌握。學(xué)會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。A.“B.C.?戰(zhàn)國策???D。故答案為：D“故答案為：D【點評】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷。讀了原著，方可輕松應(yīng)對這些題目。二、綜合性學(xué)習(xí)數(shù)，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨特性、形象性、創(chuàng)造性的特點。開場白要有號召力，感染力。談自己的看法和見解的題，要當(dāng)成一個小型的議論文，有自己鮮明的觀點，還要有力的支撐。7.7.①②20③4GB.C.D.C。7.9.故答案為：親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是?預(yù)防近視，珍愛光明?。眼睛是人類觀察世界的重要器官，也是人類溝通外部世界的渠道。可如今青少年中戴眼鏡的越來越多，且患有眼疾、屈光不正的人也越來越多，這是由人們看書距離不當(dāng)，持久用眼，光線太暗等問題造成的，我覺得預(yù)防近視就要注意眼部衛(wèi)生，堅持做眼保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。同時，還要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證充足的白天戶外活動。青少年們，行動起來吧！預(yù)防近視，珍愛光明！【點評】本篇演講稿格式正確，內(nèi)容充實，語句通順、感情充分，是一篇不錯的微型習(xí)作。三、句子默寫〔1“??“‘““〔2“?無題?〞““3“??〞““““故答案為：⑴此中有真意，欲辨已忘言⑵春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干⑶溫故而知新，可以為師矣【點評】⑴為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：⑵這類名句默寫題，要在平時多多積累。四、名著閱讀⑶?論語?中的名句很多，要在理解的根底之上，加強(qiáng)記憶?！??9?“故答案為：例如：③宋江有的是一己私欲的意氣。為了自己根深蒂固的“忠君〞思想，宋江不顧魯智深、武松、李逵等人的反對，堅持招安。在朝廷賜予他毒酒后，他只想著怕李逵會帶兵造反，毀了他的清白。于是騙李逵喝下毒酒，親手害死的自己的兄弟。這是極度自私的。五、詩歌鑒賞1〔2〕“11.13.A.??C.“E.“緒，指無所適從，不知做什么好。〞午睡初起，沒精打采，當(dāng)看到追捉柳絮的兒童時，童心復(fù)萌，心情舒暢；應(yīng)選BD。11.14.??“““““““??““六、課外閱讀1〔2“〔3〔4【附參考譯文】??北?？む嵭牭竭@件事后嘆息說：“漢代的史事，誰再去整理呢！〞民間的百姓都繪制蔡邕畫像來稱頌他。12.15.A.“C.“D.“誠〞字意思不同，所以錯誤。應(yīng)選B。//廣求得失。應(yīng)選?！啊啊啊啊啊啊啊捌摺F(xiàn)代文閱讀1〔2〔3〕此題考查學(xué)生提建議的能力。注意結(jié)合選文和鏈接材料的內(nèi)容，提出切實可行的建議。13.19.A.“““C.“2-55-71°C〞不符；應(yīng)選D。13.20.A.“主要〞意思是指事物中關(guān)系最大、起決定作用的。不是全部，去掉后說法太絕對，與實際情況不符，這個詞表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性；B.選文第⑦段沒有運用分類別的說明方法；C.選文第⑧段采用的是總—分的結(jié)構(gòu)；應(yīng)選D。13.21.⑧“““5cm8cm5cm8cm。⑴比喻論證：用打比方的方法形象地對論點進(jìn)行證明的一種論證方法。作用：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。⑵“⑶既要結(jié)合全文，還需要聯(lián)系生活實際，答復(fù)以下問題語言要簡潔，條理性要強(qiáng)。⑶14.22.A.錯誤，“這些堅持越持久越有力量〞中“這些〞不明確，不能作為文章的中心論點，本文的中心論點是：堅持讀書、善良、吃苦越持久越有力量；C.錯誤，根據(jù)原文“別人告訴你的所謂‘成熟’的人應(yīng)該做的事，未必就是一條適合你的正確道路。〞可知“成熟〞這里是含有貶義的；D.錯誤，本文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式；應(yīng)選B。⑤“A.李賀的事例，說明他的成功在于積累，與“請不要誤解善良的力量〞的觀點不符；B.韓紅的所作所為符合分論點“請不要誤解善良的力量〞；C.屈原的事例，說明他經(jīng)過努力奮斗最終成功，與“請不要誤解善良的力量〞的觀點不符；D.晉代著名書法家王獻(xiàn)之的事例，說明他鍥而不舍地練習(xí)，終于成為一代書法大師?！罢埐灰`解善良的力量〞的觀點不符；應(yīng)選B。“““““1〔2〔3〕此題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤?！啊啊安弧啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊皟A斜〞“““15.27.A.“表現(xiàn)了父親身材高大，力量無窮，搬運煤氣罐毫不費力〞錯誤，結(jié)合“憋著一口氣的勁兒才終于把煤氣罐扛在肩上〞可知，表現(xiàn)了父親搬運煤氣罐的吃力和艱難；B.“我不想讓父親看出自己不情愿幫他〞錯誤，兒子是不愿讓父親知道他的擔(dān)憂，唯恐父親心里痛苦；E.錯誤，兩文都寫出了對父親的理解，理解了父親的艱難與不易；應(yīng)選CD。15.28.①“““②“““八、作文出新意。1“““““““‘’〞提示了““““““‘更好。〞提示了“““2“九年級語文第二次聯(lián)考試卷一、根底知識綜合20212021下面是畢業(yè)典禮上學(xué)生代表準(zhǔn)備的發(fā)言稿，閱讀下面的文段，完成下面小題。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：．①大家下午好！，我是來自初三〔1〕班的岑〔chén〕小銘，很榮幸我能站在這里說說一些我的心里話。如果要用三個關(guān)鍵詞來描述這美好的三年，我會選擇“信任〞“等待〞還有“陪伴〞。②記，次學(xué)考試成中的競排在級數(shù)二我始疑自：“我數(shù)學(xué)還有望？班任老師過，說：“一生就一旅，甲 。師信！之我的數(shù)學(xué)成績的進(jìn)步可謂是一日千里。只有我一個人知道為什么：因為他相信我能，那我就一定能。這．是他給我的信任，我不能辜〔gū〕負(fù)。③蹣跚．股暖意在我的心中油然而生。原來他一直都在那里等著我們，那一刻，我不禁〔jìn〕黯然淚下。他曾經(jīng)說過，他會在終點等著我們，沒有掌聲，沒有鮮花，但是他會在那兒，這是他的等待。④是啊，不僅是那一日他一直在等著我們，平日里他又何曾未缺席過？不能忘記，端午節(jié)那日他帶的豆蔻年華里和他一起哭、一起笑、一起瘋過的一幕幕，這些都足以成為我們每一個人前行的動力……．⑤現(xiàn)在，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，可能你還有些驚慌失措，總覺得還有很多事情沒有做完，毋〔wú〕庸置疑，拼搏才應(yīng)是我們的選擇！請你一定相信，那些汗水和淚水不會白流，七月放榜之日定是你金榜題名之時！段中，字音字形完全正確的一段是〔〕A.① B.② C.③ D.⑤發(fā)言稿中畫雙橫線的詞語使用不正確的項是〔〕描述 B.一日里 C.步蹣跚 D.油而生發(fā)言稿中畫橫線的句子，結(jié)合語境分析，沒有語病的一項為哪一項〔〕②段甲處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝僖惨欢〞小吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村〞的那一天②那么，他的人生軌跡不會美好③而如果他能保持種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌④如果一個人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生機(jī)，喪失了斗志⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月A.④①③②⑤ B.⑤④②③① C.④②⑤③① D.⑤④①③②④段畫波浪線的句子中關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，正確的一項為哪一項〔〕二、綜合性學(xué)習(xí)6.〔1〕.九年級在布置畢業(yè)典禮會場時需要掛幾條宣傳標(biāo)語來給同學(xué)們加油鼓勁，以下標(biāo)語中不適合的一項為哪一項〔〕A.不一寒骨怎梅花鼻。 B.九年博月，得窗錦程。C.師攜再百，月放七夢。 D.三年窗一，待朝問時！〔2〕.611小銘：明天就要舉行畢業(yè)典禮了，想到要作為學(xué)生代表發(fā)言我還真有點緊張呢。班主任黃老師：不要緊張，放輕松。對了，明天的畢業(yè)典禮是在學(xué)校禮堂舉行，記得提醒同學(xué)們穿好夏季校服。小銘：好的。班主任黃老師：明天還有很多家長也會來參加，告訴同學(xué)們提前十五分鐘在學(xué)校禮堂門口集合排隊入場。小銘：好的、黃老師，要不我今天寫一那么通知告訴大家吧。通知全體同學(xué)：初三〔1〕班班委會通知全體同學(xué)：初三〔1〕班班委會6610三、情景默寫業(yè)即小在紀(jì)冊上同們言他畢業(yè)即隨母到省的己星道：“即將行但們要信‘ ， ?！?杜少之蜀?他上的霸松道：“你在次我未不夢的班上發(fā)‘ ， 。〔?岳?的情的情，你日夢〞四、詩歌鑒賞閱讀下面的宋詩完成下面小題。

葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。以下對本詩的理解與賞析正確的一項為哪一項〔〕““"“““亂〞。五、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。慧慶寺玉蘭記．重客故 ，酒訪絕，慧玉之，時大。．客，那么慧慶之玉蘭，竟未有知者。久之，先生去，寺門晝閉，無復(fù)有人為看花來者。．．今虎之蘭意漸，而慧者故亦見虛之乏恃 ，潛者可也花微而物理有可感者，故記之。以下對文中加點字的解讀，不正確的一項為哪一項〔〕““??“““““““““““““““““以下對文中畫波浪線語段的斷句正確的一項為哪一項〔〕//////“六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。[材料一]網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的開展，與中國社會文化消費需求的噴薄以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開展幾乎同頻。由最初的網(wǎng)友自娛自樂，到如今由網(wǎng)絡(luò)小說轉(zhuǎn)化出幅員書，改編為影視作品、游戲、動漫及相關(guān)產(chǎn)品，進(jìn)而帶火群眾娛樂市場，打造出“互聯(lián)網(wǎng)+〞的龐大產(chǎn)業(yè)。作為一種原創(chuàng)文學(xué)和群眾文學(xué)，從其出現(xiàn)之日就吸引了為數(shù)眾多的讀者。目前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)了多點輸出，已經(jīng)實現(xiàn)了影視作品和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容聯(lián)動，實現(xiàn)了以網(wǎng)文IP為核心的全鏈路生態(tài)。在群眾化、商業(yè)化的背景下，讀者的地位得到空前提高，創(chuàng)作者已經(jīng)不能完全按自己的意愿塑造人物和故事走向；讀者的閱讀趣味能影響到文學(xué)網(wǎng)站整體的創(chuàng)作風(fēng)格，甚至網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體的創(chuàng)作趨向和類型革新。[材料二]

〔摘編自?人民日報〕2021年8月14日，有刪改〕[材料三]經(jīng)過20余年高速開展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中國文學(xué)的重要組成局部。尤其是近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生開展力。一方面，現(xiàn)實題材創(chuàng)作“9095〔選自?網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：既要高質(zhì)量也要正能量?，?人民日報?2021年6月8日〕[材料四]今天，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為中國當(dāng)代文學(xué)“走出去〞戰(zhàn)略中的重要組成局部，承當(dāng)著講好中國故事、傳播好中國聲音的使命。更好地推動網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去〞需從以下三方面著力。1991?“其二拓國外體介渠。著國絡(luò)學(xué)越越海受的送，論傳媒如報刊播、視，是數(shù)報、 絡(luò)都可極介務(wù)中網(wǎng)絡(luò)學(xué)家作。其三，培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機(jī)制。近年來，國內(nèi)外翻譯家、廣闊網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛好者以及各翻譯網(wǎng)站都為中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的海外傳播作出了奉獻(xiàn)?！策x自?網(wǎng)文多路出海?、?人民日報海外版〕2021年2月27日〕[材料五]．中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不是對“傳統(tǒng)文學(xué)〞的終結(jié)，而是對中國傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和開展，這既有媒介轉(zhuǎn)換帶來的革命性變化，也有著對中國文化傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系性、中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對傳統(tǒng)文學(xué)的繼承，也需要辨析和理性認(rèn)識。這里說的“文學(xué)傳統(tǒng)〞，并非僅為“古典文學(xué)〞，而是廣義影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)開展的“文學(xué)傳統(tǒng)〞。具體來說，一個是以儒道釋體系為思維特征的中國古典文學(xué)傳統(tǒng)，既包含唐詩宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；另一個就是通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)。〔選自?網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是文學(xué)傳統(tǒng)的延續(xù)與新變?，〔光明日報?2021年3月18日〕以下說法與原文的意思相符的項是〔〕材一內(nèi)可理：網(wǎng)小轉(zhuǎn)圖、、動漫帶動樂場觀、聯(lián)網(wǎng)+““道〞“培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機(jī)制〞三個方面