安徽公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：131：能源技術(shù)是第一次技術(shù)革命和其次次技術(shù)革命時(shí)期的帶頭技術(shù)。雖然能源技術(shù)在當(dāng)代已失去先導(dǎo)技術(shù)的地位，但作為現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)摹石的能源技術(shù)仍舊舉足輕重，尤其在當(dāng)今石化能源漸漸短缺的條件下，其進(jìn)展對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)展是至關(guān)重要的。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。

單項(xiàng)選擇題

A、能源技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中依舊舉足輕重

B、能源技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)展至關(guān)重要

C、能源技術(shù)有寬闊的進(jìn)展前景

D、能源技術(shù)曾經(jīng)是科技革命的帶頭技術(shù)

2：小王近期正在裝修新居，他方案將長(zhǎng)8米、寬6米的客廳按右圖所示分別在各邊中點(diǎn)連線形成的四邊形內(nèi)鋪設(shè)不同花色的瓷磚，則需要為最里側(cè)的四邊形鋪設(shè)多少平方米的磁磚（）

單項(xiàng)選擇題

A.3

B.6

C.12

D.24

3：“舞動(dòng)的北京”是一方中國(guó)的印章，__________著一個(gè)有著56個(gè)民族的國(guó)家對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的誓言；“舞動(dòng)的北京”是一幅中華民族的圖騰，__________著悠久的歲月與民族的榮耀。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、鐫刻承載

B、雕刻呈現(xiàn)

C、承載依托

D、銘刻飛揚(yáng)

4：喇叭：麥克風(fēng)

單項(xiàng)選擇題

A、鉛筆：橡皮

B、冰箱：空調(diào)

C、電視：電影

D、樓房：別墅

5：按協(xié)調(diào)對(duì)象不同，行政協(xié)調(diào)可分為：行政組織與環(huán)境的協(xié)調(diào)、行政組織結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、行政組織人員協(xié)調(diào)

B、行政部門協(xié)調(diào)

C、中央政府與地方政府協(xié)調(diào)

D、機(jī)構(gòu)與人員的協(xié)調(diào)

6：從某種意義上來(lái)說，大腦就像肌肉一樣，假如__________熬煉某個(gè)部分，就會(huì)使該區(qū)域增加?？茖W(xué)家發(fā)覺小提琴演奏家的大腦中用來(lái)掌握左手的區(qū)域遠(yuǎn)大于常人，由于左手按壓琴弦的工作比較__________，而右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)潔。同樣，閱讀盲文的盲人，其大腦中很大的區(qū)域_________給觸覺。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、直接勞累劃分

B、反復(fù)繁瑣安排

C、刻意簡(jiǎn)單預(yù)留

D、長(zhǎng)期緊急支配

7：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

8：.

單項(xiàng)選擇題

A.19683

B.19785

C.19827

D.19869

9：.

單項(xiàng)選擇題

A.32

B.4

C.42

D.8

10：依據(jù)《立法法》的規(guī)定，法律議案審議的結(jié)果不行能是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、簽署公布

B、終止審議

C、進(jìn)一步審議

D、提請(qǐng)表決

11：隨著時(shí)代的進(jìn)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)更加__________地應(yīng)用于機(jī)關(guān)和各種商務(wù)辦公領(lǐng)域。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、廣泛

B、深化

C、普及

D、全面

12：文化震動(dòng)，也叫文化沖擊，它指的是生活中某一種文化中的人初次接觸到另一種文化模式時(shí)所產(chǎn)生的思想上的混亂與心理上的壓力。以下符合文化震動(dòng)定義的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、一個(gè)在森林中長(zhǎng)大的狼孩抵觸訓(xùn)練他成為正常人的課程，依舊選擇像動(dòng)物一樣生活

B、某同學(xué)高中畢業(yè)之后出國(guó)留學(xué)，一段時(shí)間后感覺跟四周環(huán)境格格不入，特別思念自己的家鄉(xiāng)

C、一個(gè)學(xué)校生由于父母工作調(diào)動(dòng)的緣由，轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)城市的一所學(xué)校，由于四周沒有熟識(shí)的伙伴而感到孤獨(dú)

D、—個(gè)在農(nóng)大的青年在城市里工作，由于被人形容土氣而感到自卑，難以融入同事的圈子

13：定律具有普適性，不受文化、宗教、地域等因素的限制。壺假如沒有底或者開口比其他部位開敞，我們就不認(rèn)為這是傳統(tǒng)意義上的壺。物理學(xué)定律打算了有用型工藝品的一般形式，“它們”具有一些基本的樣式，其功能也只能在肯定限度內(nèi)有所變化。這里的“它們”是指（）。

單項(xiàng)選擇題

A、有用型工藝品

B、物理學(xué)定律

C、壺

D、壺的底與開口

14：更開放的網(wǎng)絡(luò)，更理性的網(wǎng)民，具有更真實(shí)地影響世界的力氣——盤點(diǎn)這樣的內(nèi)容，無(wú)疑比“網(wǎng)民人數(shù)世界第一”更值得欣喜。對(duì)這段話的正確理解是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、網(wǎng)絡(luò)媒體正在發(fā)生轉(zhuǎn)變

B、網(wǎng)絡(luò)需要更理性的網(wǎng)民

C、更理性的網(wǎng)民是中國(guó)網(wǎng)民

D、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)開頭展現(xiàn)其實(shí)際質(zhì)量

15：在Windows中，關(guān)于桌面上的圖標(biāo)，正確的說法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、刪除桌面上的應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)，就是刪除對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序文件

B、刪除桌面上的應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)，并未刪除對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序文件

C、在桌面上建立應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)，就是將對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序文件復(fù)制到桌面上

D、在桌面上只能建立應(yīng)用程序快捷方式圖標(biāo)，而不能建立文件夾快捷方式圖標(biāo)

16：百合：鮮花：花店

單項(xiàng)選擇題

A、手機(jī)：電器：書店

B、木材：樹木：森林

C、沙發(fā)：家具：客廳

D、襯衣：衣服：商場(chǎng)

17：下列畫家與其作品風(fēng)格搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、顧愷之—以神寫形

B、吳道子—“吳帶當(dāng)風(fēng)”

C、王維—畫中有詩(shī)

D、馬遠(yuǎn)—“殘山剩水”

18：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

19：我國(guó)古代聞名科學(xué)家沈括和郭守敬在下列哪些領(lǐng)域中做出了卓越貢獻(xiàn)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、天文和歷法

B、數(shù)學(xué)和水利

C、天文和數(shù)學(xué)

D、歷法和數(shù)學(xué)

20：.

單項(xiàng)選擇題

A.182

B.186

C.194

D.196

21：全面提高對(duì)外開放水平要堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合

B、堅(jiān)持獨(dú)立自主自力更生原則

C、鼓舞有比較優(yōu)勢(shì)的企業(yè)到境外投資設(shè)廠

D、樂觀應(yīng)對(duì)傾銷和反傾銷

22：中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命中戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、土地革命、黨的建設(shè)、武裝斗爭(zhēng)

B、統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)

C、武裝斗爭(zhēng)、土地革命、統(tǒng)一戰(zhàn)線

D、工農(nóng)運(yùn)動(dòng)、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)

23：下列銀行中不是政策性銀行的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行

B、國(guó)家開發(fā)銀行

C、中國(guó)進(jìn)出口銀行

D、中國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)展銀行

24：書法對(duì)于（）相當(dāng)于閱讀對(duì)于（）

單項(xiàng)選擇題

A、王羲之課本

B、臨摹學(xué)問

C、藝術(shù)技能

D、墨水文章

25：.

單項(xiàng)選擇題

A.11,7

B.13,5

C.17,9

D.21,3

26：鄧小平理論走向成熟的標(biāo)志是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》

B、提出“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”的命題

C、《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全都向前看》

D、鄧小平南方談話和黨的十四大

27：發(fā)光二極管的核心部分是由P型半導(dǎo)體和n型半導(dǎo)體組成的晶片．在P型半導(dǎo)體和n型半導(dǎo)體之間有一個(gè)過渡層，稱為PN結(jié)。在某些半導(dǎo)體材料的PN結(jié)中，注入的少數(shù)載流子與多數(shù)載流子復(fù)合時(shí)會(huì)把多余的能量以光的形式釋放出來(lái)，從而把電能直接轉(zhuǎn)換為光能。PN結(jié)加反向電壓，少數(shù)載流子難以注入，故不發(fā)光。這種利用注入式電致發(fā)光原理制作的二極管叫發(fā)光二極管，通稱LED。當(dāng)它處于正向工作狀態(tài)時(shí)(即兩端加上正向電壓)，電流從LED陽(yáng)極流向陰極時(shí)。半導(dǎo)體晶體就發(fā)出從紫外到紅外不同顏色的光線，光的強(qiáng)弱與電流有關(guān)。對(duì)文段理解不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、LED能發(fā)光是利用注入式電能轉(zhuǎn)化成光能的技術(shù)

B、發(fā)光二極管是由P型半導(dǎo)體、n型半導(dǎo)體和PN結(jié)組成

C、PN結(jié)位于P型半導(dǎo)體和n型半導(dǎo)體的過渡層上

D、LED的狀態(tài)是通過PN結(jié)外加電壓來(lái)掌握的

28：依次填入下列各司橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①我和他雖然都生活在昆明，但也只是__________見見面。②她__________考慮什么問題，總是把集體利益放在第一位。③40年過去了，來(lái)到自己少年時(shí)代生活的地方，__________想起往事。④在法律面前人人公平，這個(gè)“人人”，__________包括全部的人，任何人也不例外。

單項(xiàng)選擇題

A、偶然、不管、難免、當(dāng)然

B、間或、不論、難免、誠(chéng)然

C、偶然、無(wú)論、不免、誠(chéng)然

D、間或、不管、不免、當(dāng)然

29：從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

30：漢字除了講究自身架構(gòu)的完善外，還在乎通篇謀劃的美。弄兩個(gè)不三不四的洋字夾在其中，實(shí)在大煞風(fēng)景，真像吃米飯時(shí)，嚼著一粒石子似的硌牙，是一件很不舒適的事情。下列理解不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、漢字是很美的文字

B、漢字中夾雜洋字大煞風(fēng)景

C、吃米飯時(shí)被石子硌牙很不舒適

D、洋字其實(shí)就是一些小石子

31：有人說：“哺乳動(dòng)物都是胎生的?！币韵履捻?xiàng)最能駁斥上述推斷？

單項(xiàng)選擇題

A、或許有的非哺乳動(dòng)物是胎生的

B、可能有的哺乳動(dòng)物不是胎生的

C、非胎生的動(dòng)物不大可能是哺乳動(dòng)物

D、鴨嘴獸是哺乳動(dòng)物，但不是胎生的

32：他屋里哪都是書，光線顯得很暗，__________他需要把詩(shī)集貼近鼻尖才能讀得出。他的聲音不嘹亮，__________無(wú)手勢(shì)，讀得很慢，__________很動(dòng)人。長(zhǎng)大以后，我再?zèng)]去讀這首詩(shī)，__________它給我的印象，卻始終留在腦海里。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、因而又因此然而

B、所以且又但是

C、因此既又但是

D、所以也卻然而(*^__^*)考試大…在線★考試中心

33：工廠組織職工參與周末公益勞動(dòng)，有80%的職工報(bào)名參與。其中報(bào)名參與周六活動(dòng)的人數(shù)與報(bào)名參與周日活動(dòng)的人數(shù)比為2︰1，兩天的活動(dòng)都報(bào)名參與的人數(shù)為只報(bào)名參與周日活動(dòng)的人數(shù)的50%。問未報(bào)名參與活動(dòng)的人數(shù)是只報(bào)名參與周六活動(dòng)的人數(shù)的（）

單項(xiàng)選擇題

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

34：篆書只有直線與弧線，但在圓轉(zhuǎn)往來(lái)的描畫中是嚴(yán)格講求對(duì)稱與勻稱的，雖然有著均衡的美，但究竟是難以描畫的，而且嚴(yán)峻束縛書寫者共性與制造的欲望?！稌x書·衛(wèi)恒傳》說：“秦既用篆，奏事繁多，篆字難成。即令隸人佐書，日隸字；漢因行之。隸書者，篆之捷也?！睗h人取其書寫便利，經(jīng)加工整理，定為全國(guó)通用書體。隸書將篆書圓轉(zhuǎn)筆畫改為方折，由于不再根據(jù)弧線來(lái)描畫，而是基本根據(jù)直線和點(diǎn)鉤書寫，因而書寫速度明顯加快了。以上文字主要說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、隸書字體是為適應(yīng)書寫便捷的需要產(chǎn)生的

B、篆書書寫困難，嚴(yán)峻束縛書寫者共性與制造的欲望

C、隸書是在篆書的基礎(chǔ)上進(jìn)展起來(lái)的

D、漢代的時(shí)候，隸書成為全國(guó)通用書體

35：談?wù)撊绾巍白x書”的書出彩的并不多，沒有絕大的眼光和細(xì)膩的心得，很簡(jiǎn)單落入“嚼飯哺人”一流。陳平原先生是現(xiàn)代文學(xué)討論的知名學(xué)者，可他也深知其中的陷阱，明白若擺出_______一副的姿勢(shì)，同學(xué)和讀者都不會(huì)_______，徒然辜負(fù)了一番“勸學(xué)”的良苦專心。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、耳提面命買賬

B、趾高氣揚(yáng)認(rèn)同

C、苦口婆心理睬

D、誨人不倦接受

36：自我建構(gòu)指?jìng)€(gè)體通過行為表現(xiàn)表明自己符合在他人心目中的已經(jīng)建立起來(lái)的社會(huì)身份或社會(huì)形象。依據(jù)上述定義，下列屬于自我建構(gòu)的是（）。A．16歲的女孩歡歡常常仿照話劇團(tuán)演員的表演并像他們一樣早起練功，她自己盼望以后也成為一名話劇演員B．某公司創(chuàng)立之初就定下服務(wù)社會(huì)的企業(yè)使命，后來(lái)在偏遠(yuǎn)山區(qū)建立多所盼望學(xué)校，樹立了公司熱心于社會(huì)公益事業(yè)的良好形象C．一些企業(yè)家常常穿著昂貴的西裝，坐豪華轎車，有些人認(rèn)為這是“炫富”，但他們認(rèn)為假如不是這樣，就不會(huì)得到同行的認(rèn)可D．不同航空公司要求本公司的空中乘務(wù)員穿著不同的制服，他們認(rèn)為員工形象會(huì)影響到公司在旅客心中的形象

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

37：有專家認(rèn)為，當(dāng)前，一方面要抓緊電動(dòng)汽車的研發(fā)，跟上世界__________，另一方面要__________地降低傳統(tǒng)能源汽車的二氧化碳排放量和油耗。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、步伐不咎既往

B、潮流不遺余力

C、步伐不遺余力

D、潮流不咎既往

38：當(dāng)今世界的一個(gè)現(xiàn)象是，不少文明國(guó)家的各界領(lǐng)袖級(jí)人物受過美式教育；一些傳統(tǒng)國(guó)家的政治轉(zhuǎn)型，由受過美式教育的政治人物推動(dòng)；甚至一些獨(dú)裁國(guó)家的首腦，也把子女化名送到美國(guó)去學(xué)習(xí)。美式教育在影響世界，也在轉(zhuǎn)變世界。而代表著美式教育精神與榮耀的常青藤聯(lián)盟，也在與日新月異變化著的周遭世界震蕩磨合。培育“完人…‘紳士”的傳統(tǒng)理念，優(yōu)待富貴階層子弟的慣例，不斷受到挑戰(zhàn)，從而影響到高校理念的嬗變，盡管阻力重重，變化究竟是發(fā)生了，常青藤聯(lián)盟正向從前它所卑視的階層與族群放開大門，而培育同學(xué)的方向也從肯定側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)力量向著學(xué)問與討論傾斜。這段文字重在說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、常青藤聯(lián)盟教育的側(cè)重點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由培育領(lǐng)導(dǎo)者向培育學(xué)者轉(zhuǎn)變

B、常青藤聯(lián)盟開頭接受它曾經(jīng)卑視的階層與種族

C、美式教育因不斷受到挑戰(zhàn)而轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

D、常青藤聯(lián)盟在不斷轉(zhuǎn)變自我，以適應(yīng)時(shí)代的需求

39：.

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

40：下列化學(xué)學(xué)問說法不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、地殼中含量最多的四種元素，由多到少依次為O、Si、Al、Fe

B、多食芹菜可以預(yù)防缺鐵性貧血，這是由于芹菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的鐵是指鐵單質(zhì)

C、人體內(nèi)含量最多、最重要的礦物元素是鈣

D、炒菜時(shí)油鍋著火，可以用鍋蓋蓋滅

41：推動(dòng)文化進(jìn)展，基礎(chǔ)在繼承，關(guān)鍵在創(chuàng)新。繼承和創(chuàng)新，是一個(gè)民族文化生生不息的兩個(gè)重要輪子。這句話包含了一個(gè)深刻的哲學(xué)道理。下列與這一觀點(diǎn)蘊(yùn)涵相同哲理的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、巧婦難為無(wú)米之炊

B、一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合

C、前事不忘，后事之師

D、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

42：二次創(chuàng)作：指使用了已存在的著作物的文字、圖像、影片、音樂或其他藝術(shù)作品進(jìn)行再次創(chuàng)作。二次創(chuàng)作并不是把別人的作品剽竊成自己的，而是明顯地以某作品作為基調(diào)來(lái)改編、仿作或加以進(jìn)展。依據(jù)上述定義，下面屬于二次創(chuàng)作的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、把已經(jīng)發(fā)表的文章結(jié)集出版

B、為某部經(jīng)典小說寫續(xù)篇

C、把別人的文章改動(dòng)一些文字后重新發(fā)表

D、把老照片翻拍成數(shù)字版本加以保存

43：一位石油大亨到天堂去參與會(huì)議，一進(jìn)會(huì)議室就發(fā)覺已經(jīng)座無(wú)虛席，沒有地方落座，于是他靈機(jī)一動(dòng)，喊了一聲：“地獄里發(fā)覺石油了!”這一喊不要緊，天堂里的石油大亨們紛紛向地獄跑去，很快，天堂里就只剩下那位后來(lái)的人了。這時(shí)，這位大亨心想，大家都跑了過去，莫非地獄里真的發(fā)覺石油了?于是，他也急匆忙地向地獄跑去。本段文字意在說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、盲從往往會(huì)陷入騙局或失敗

B、人往往會(huì)陷入自己設(shè)置的騙局

C、人要保持理性的獨(dú)立思索力量

D、信息的缺失會(huì)導(dǎo)致從眾心理

44：物理學(xué)的進(jìn)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的熟悉，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的富強(qiáng)與人類文明的進(jìn)步，下列表述正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、牛頓發(fā)覺了萬(wàn)有引力定律

B、洛倫茲發(fā)覺了電磁感應(yīng)定律

C、光電效應(yīng)證明了光的波動(dòng)性

D、相對(duì)論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用

45：某商場(chǎng)銷售某種商品，第一個(gè)月將此商品的進(jìn)價(jià)加價(jià)20%作為銷售價(jià)，共獲利6000元，其次個(gè)月商場(chǎng)搞促銷活動(dòng)，將商品的進(jìn)價(jià)加價(jià)10%作為銷售價(jià)，其次個(gè)月的銷售量比第一個(gè)月增加了100件，并且商場(chǎng)其次個(gè)月比第一個(gè)月多獲利2000元。此商品其次個(gè)月的銷售件數(shù)是：

單項(xiàng)選擇題

A.270

B.260

C.170

D.160

46：發(fā)揮宗教在促進(jìn)社會(huì)和諧方面的樂觀作用命題的提出，不是__________而是深思熟慮，不是一般口號(hào)而是__________命題，不是權(quán)宜之計(jì)而是基本政策。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信手拈來(lái)科學(xué)

B、信口雌黃科學(xué)

C、信手拈來(lái)真實(shí)

D、信口雌黃真實(shí)

47：原型啟發(fā)是指從其他事物中看出解決問題的途徑和方法，對(duì)解決問題起了啟發(fā)作用的事物叫原型。依據(jù)上述定義，下列屬于原型啟發(fā)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、牛頓從蘋果落地發(fā)覺了萬(wàn)有引力

B、聞名的比薩斜塔試驗(yàn)

C、魯班依據(jù)絲茅草葉邊的毛刺制成了鋸子

D、猴子仿照小孩的聲音獵取食物

48：以下不行能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、針灸

B、濟(jì)公的傳奇

C、紹興黃酒的釀制

D、青島“啤酒節(jié)”

49：李明同學(xué)說話喜愛引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)張華要到外地去上高校，李明給他送行時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人，’張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”

B、同學(xué)劉欣寫作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思考地說道：“這還不簡(jiǎn)單，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛!”

C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開’，太美了!”

D、李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”

50：最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物，之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)供應(yīng)支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實(shí)施群體的“復(fù)制圖紙”，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜，正是這層奇妙的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單元—細(xì)胞就這樣誕生了。這段文字主要描述的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、細(xì)胞誕生的科學(xué)假說

B、細(xì)胞初始的變化過程

C、生命單元的形成條件

D、生命演化的合理猜想

51：“首長(zhǎng)制”的特點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、職權(quán)集中，責(zé)任明確，行動(dòng)快速，削減權(quán)力沖突和摩擦

B、能集思廣益，合乎民主精神，彼此監(jiān)督，利于克服濫用權(quán)力

C、能夠兼容各種領(lǐng)導(dǎo)體制的特長(zhǎng)

D、能夠消退集權(quán)制和分權(quán)制的短處

52：某單位分為A、B兩個(gè)部門，A部門有3名男性，3名女性，B部分由4名男性，5名女性，該單位欲支配三人出差，要求每個(gè)部門至少派出一人，則至少一名女性被支配出差的概率為（）。

單項(xiàng)選擇題

A.107/117

B.87/98

C.29/36

D.217/251

53：10，12，15，20，30，（）

單項(xiàng)選擇題

A.35

B.45

C.60

D.76

54：凡是能直接引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和毀滅的條件或依據(jù)稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、法律關(guān)系主體

B、法律關(guān)系客體

C、法律事實(shí)

D、法律關(guān)系內(nèi)容

55：由于汛期暴雨某路段發(fā)生塌陷，要進(jìn)行搶修，需在規(guī)定日期內(nèi)完成，假如由甲工程隊(duì)修，恰好按期完成；假如由乙工程隊(duì)修，則要超過規(guī)定日期3天。假如兩個(gè)工程隊(duì)合作了2天，余下的部分由乙工程隊(duì)單獨(dú)做，正好在規(guī)定日期內(nèi)完成。則規(guī)定日期的天數(shù)是：

單項(xiàng)選擇題

A.4

B.5

C.6

D.7

56：243，162，108，72，48，（）

單項(xiàng)選擇題

A.26

B.28

C.30

D.32

57：英語(yǔ)崇拜癥是指當(dāng)今中國(guó)教育機(jī)關(guān)熱衷于盲目地推廣英語(yǔ)，而忽視自身漢語(yǔ)文化的現(xiàn)象。依據(jù)上述定義，以下屬于英語(yǔ)崇拜癥的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、小高是學(xué)?！坝⒄Z(yǔ)角”等活動(dòng)的負(fù)責(zé)人.流利的英語(yǔ)表達(dá)贏得了很多同學(xué)的艷羨和崇拜

B、不少知名高校將同學(xué)的畢業(yè)證書、學(xué)位證書與英語(yǔ)四六級(jí)證書掛鉤

C、圓圓的父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很重視，要求各學(xué)科的成果都要保持良好以上，還特地給他報(bào)了英語(yǔ)和作文輔導(dǎo)班

D、某外國(guó)語(yǔ)高校招收小語(yǔ)種同學(xué)，考慮到小語(yǔ)種翻譯的原稿往往是英語(yǔ)，學(xué)校在設(shè)置專業(yè)課程時(shí)不僅包含小語(yǔ)種課程，還包括英語(yǔ)課程

58：某單位款待全部若干間房間，現(xiàn)在支配一支考察隊(duì)的隊(duì)員住宿，若每間住3人則有2人無(wú)房可?。蝗裘块g住4人，則有一間房間不空也不滿，則該款待所的房間最多有（）

單項(xiàng)選擇題

A.4間

B.5間

C.6間

D.7間

59：酸雨是日益嚴(yán)峻的世界環(huán)境問題之一，形成酸雨的主要空氣污染物是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、氮氧化合物

B、碳?xì)浠衔?/p>

C、二氧化硫

D、一氧化碳

60：請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性（）。"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

查看答案

1：答案B

解析分析片段內(nèi)容可以知道，能源技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)的基石，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)展至關(guān)重要，A項(xiàng)本身表述無(wú)誤，但不是文章主旨，C項(xiàng)不符合文意，D項(xiàng)只概括了第一句的內(nèi)容，只有B是全文的論點(diǎn)，故正確答案為B。

2：答案B

解析

3：答案A

解析分析可知，這兩空所填詞語(yǔ)均應(yīng)與其前面的“印章”、“圖騰”相對(duì)應(yīng)。很明顯C項(xiàng)的“承載，，與“印章”不對(duì)應(yīng)，排解。D項(xiàng)飛揚(yáng)”不與‘‘著’’搭配，且其后不加賓語(yǔ)，排解。“呈現(xiàn)”的對(duì)象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。其與“悠久的歲月”、“民族的榮耀”不搭配。排解B。故本題答案為A

4：答案D

解析喇叭和麥克風(fēng)具有相像的功能，D項(xiàng)樓房和別墅也具有相像的功能。

5：答案A

解析【解析】行政協(xié)調(diào)是指行政機(jī)關(guān)及其人員運(yùn)用各種方法，調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)部各組織之間、人員之間、行政運(yùn)行各環(huán)節(jié)、各階段之間的關(guān)系，以及行政系統(tǒng)與其外部環(huán)境、管理對(duì)象的關(guān)系不外乎組織、人員、環(huán)境、管理對(duì)象及行政運(yùn)行的各環(huán)節(jié)。因此只有A是在此范圍內(nèi)的，其他為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。

6：答案B

解析本題從其次空入手更易得出正確答案。由其次句中的“而”可知，其次空與“簡(jiǎn)潔”是反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，“勞累”、“緊急”明顯不符合此要求，由此排解A、D。分析句意可知，身體某～部位是通過持續(xù)性、長(zhǎng)期性的熬煉而實(shí)現(xiàn)功能增加，并非有意而為之，故第一空選“反復(fù)”比“刻意”更恰當(dāng)，即B為正確答案。

7：答案D

解析各圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次為1、2.3、4、5、(6)，且每個(gè)圖形中的封閉區(qū)域不存在包含關(guān)系。

8：答案A

解析

9：答案D

解析D。

10：答案A

解析依據(jù)我國(guó)《立法法》的相關(guān)規(guī)定，法律議案審議通過后，可以提請(qǐng)表決；仍有重大問題需要進(jìn)一步討論的，交付有關(guān)部門進(jìn)一步審議；存在較大看法分歧或因暫不付表決經(jīng)過兩年沒有再次列入議程審議的，終止審議。而經(jīng)表決后通過的，由國(guó)家主席簽署主席令予以公布。據(jù)此，答案為A。

11：答案A

解析“廣泛”形容涉及的方面廣，范圍大，比較普遍。從題干中提到的“各種……領(lǐng)域”可知強(qiáng)調(diào)的是計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍廣，故使用“廣泛”一詞更合適。故選A。

12：答案B

解析A項(xiàng)狼孩的成長(zhǎng)環(huán)境不屬于某種文化中，C項(xiàng)并沒有發(fā)生文化模式的轉(zhuǎn)變，而是由于環(huán)境的生疏，D項(xiàng)是由于個(gè)人心理上的自卑，只有B項(xiàng)是國(guó)內(nèi)外文化差異導(dǎo)致(本解析由王雪芹供應(yīng))

13：答案A

解析“物理學(xué)定律打算了有用型工藝品的一般形式，‘它們’具有一些基本的樣式”這句話中，前半句主要講有用型工藝品，后半句中又提出了“它們”。依據(jù)前后文連接挨次，“它們”應(yīng)指“有用型工藝品”。故選A。

14：答案B

解析從原文可以看出，“更開放的網(wǎng)絡(luò)，更理性的網(wǎng)民，具有更真實(shí)地影響世界的力氣”只是一種期許。并非現(xiàn)實(shí)，據(jù)此即可排解A、C、D三項(xiàng)。故選B。

15：答案B

解析應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)僅僅是一種啟動(dòng)應(yīng)用程序的途徑，而不是應(yīng)用程序文件本身，因此，刪除Windows桌面上某個(gè)應(yīng)用程序的圖標(biāo)，對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序沒有刪除。故選B。

16：答案D

解析題干中是“事物：所屬種類：購(gòu)買場(chǎng)所”的關(guān)系，襯衣是衣服的一種，在商場(chǎng)購(gòu)買。

17：答案A

解析顧愷之，晉陵無(wú)錫(今江蘇無(wú)錫)人。他工詩(shī)賦、書法，尤善繪畫。精于人像、佛像、禽獸、山水等．時(shí)人稱之為三絕：畫絕、文絕和癡絕。顧愷之作畫，意在傳神，其“遷想妙得”“以形寫神”等論點(diǎn)，以及提出的“六法”，為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。故答案為A。

18：答案A

解析目鄰的兩個(gè)單詞中有且只有一個(gè)共同的字母，且這個(gè)字母的大小寫不同。符合這一規(guī)律的選項(xiàng)只有A。

19：答案A

解析宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技進(jìn)展的高峰，沈括、郭守敬在天文歷法方面的成就反映了那個(gè)時(shí)期我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。

20：答案A

解析

21：答案A

解析全面提高對(duì)外開放水平要堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略是堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合。

22：答案B

解析1939年10月，毛澤東在《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》中，闡明統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)是中國(guó)革命的三個(gè)基本問題，也是中國(guó)革命勝利的三大法寶。

23：答案A

解析所謂政策性銀行是指由政府創(chuàng)立、參股或保證的，不以營(yíng)利為目的，特地為貫徹、協(xié)作政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策或意圖，在特定的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)，直接或間接地從事政策性融資活動(dòng)，充當(dāng)政府進(jìn)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理工具的金融機(jī)構(gòu)。我國(guó)的三大政策性銀行是中國(guó)進(jìn)出口銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)展銀行和國(guó)家開發(fā)銀行。故本題選A。

24：答案C

解析書法是一種藝術(shù)，閱讀是一種技能。

25：答案B

解析B。這是一道16宮格的題目，橫著、豎著加和都是148，因此，本題答案為B選項(xiàng)。

26：答案D

解析鄧小平理論走向成熟，形成系統(tǒng)的體系的標(biāo)志是以1992年鄧小平視察深圳、珠海、上海等地談話和十四大。鄧小平的南方談話精辟地分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，科學(xué)地總結(jié)了十一屆三中全會(huì)以來(lái)的基本閱歷，深刻地回答了困擾和束縛人們思想的重大熟悉問題，對(duì)包括社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義本質(zhì)和“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)等重大理論問題做出了新的概括和深化闡發(fā)，把鄧小平理論推動(dòng)到一個(gè)新的階段。黨的十四大對(duì)鄧小平理論的主要內(nèi)容作了科學(xué)概括，構(gòu)成了鄧小平理論比較完整的科學(xué)體系。故本題答案選D。

27：答案B

解析本題考查的是對(duì)文段細(xì)節(jié)的把握。B項(xiàng)論述錯(cuò)誤，對(duì)應(yīng)原文第一句話可知，P型半導(dǎo)體和n型半導(dǎo)體組成的晶片僅是發(fā)光二極管的核心部分，而不是發(fā)光二極管。

28：答案D

解析偶然：超出一般規(guī)律的，不是必定的。間或：間或，有時(shí)候。①句意為兩個(gè)人雖然同在一個(gè)城市，但見面的時(shí)間卻不多。用“間或”適合。排解A、C。誠(chéng)然：當(dāng)然(引起下文轉(zhuǎn)折)，常與“但”、“但是”連用。當(dāng)然：表示確定，強(qiáng)調(diào)合于事理或情理，沒有疑問。由后面的“任何人也不例外”可知，④句劃線處應(yīng)填一個(gè)表強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)來(lái)確定“包括全部人”，故應(yīng)選“當(dāng)然”。本題答案為D。

29：答案D

解析每列后兩個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)之和等于第一個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)，因此應(yīng)選封閉區(qū)域數(shù)為7-3=(4)的圖形，只有D符合。

30：答案D

解析文段是說洋字夾在漢字中“像吃米飯時(shí)，嚼著一粒石子似的硌牙”，是為了說明洋字夾在漢字中不協(xié)調(diào)、讓人不舒適而打的一種比方，并不是說洋字其實(shí)就是一些小石子。故選D。

31：答案D

解析考查直言命題推理。“哺乳動(dòng)物都是胎生的”是一個(gè)全稱確定命題，其沖突命題是特稱否定命題：有的哺乳動(dòng)物不是胎生的。依據(jù)直言命題的從屬關(guān)系，單稱否定命題→特稱否定命題，由D項(xiàng)可以推出“有的哺乳動(dòng)物不是胎生的”，因此最能反對(duì)題干的推斷。

32：答案D

解析第一空需要填入表結(jié)果的詞，此處“因此”、“所以”都可以。“聲音”和“手勢(shì)”之間是并列關(guān)系，因此用“也”連接最合適，“動(dòng)人”與“聲音不嘹亮”、“無(wú)手勢(shì)”、“讀得很慢”之間需要填入表轉(zhuǎn)折的詞。D項(xiàng)正確。

33：答案C

解析C。設(shè)兩天活動(dòng)都報(bào)名參與的人數(shù)為1，則只報(bào)名周日的人數(shù)為1÷50%=2，那么報(bào)名周日的人數(shù)為1+2=3，報(bào)名周六的人數(shù)為3×2=6，依據(jù)容斥原理，參與活動(dòng)的人數(shù)為6+3－1=8（人），則總?cè)藬?shù)為8÷80%=10（人），未報(bào)名參與的人數(shù)占只報(bào)名周六的人數(shù)的比例為2÷5×100%=40%，因此C項(xiàng)正確。

34：答案A

解析本題屬于主旨概括題。文段第一句介紹了篆書的缺點(diǎn)，接下來(lái)通過引用《晉書·衛(wèi)恒傳》指出“隸書者，篆之捷也”。這說明隸書是在篆字的基礎(chǔ)上順應(yīng)書寫便捷的需要產(chǎn)生的。文段的后兩句也都強(qiáng)調(diào)了隸書書寫便捷、快速的特點(diǎn)。故本題正確選項(xiàng)為A。其他三項(xiàng)都不是文段說明的重點(diǎn)。

35：答案A

解析通過閱讀文段可知，第一空假如填“趾高氣揚(yáng)”與文段后的“良苦專心’”的“勸學(xué)”構(gòu)成意思表達(dá)上的沖突。故可排解B選項(xiàng)。“耳提面命”“苦口婆心”和“誨人不倦”都有殷勤懇切的教導(dǎo)的意思。但是只有“耳提面命”用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩熱心懇切教育。而文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人“勸學(xué)”不應(yīng)當(dāng)以高高在上或長(zhǎng)輩的姿勢(shì)自居，否則最終結(jié)果將正如文段最終所提到的“徒然辜負(fù)了一番‘勸學(xué)’的良苦專心”。故相比較而言，A選項(xiàng)最符合文段要表達(dá)的意思。故正確答案為A。

36：答案C

解析A項(xiàng)，不存在已經(jīng)建立的社會(huì)身份或社會(huì)形象。B項(xiàng)，是通過行為樹立了形象，并非為了符合已經(jīng)建立的形象，不符合定義。D項(xiàng)，員工形象會(huì)影響公司在旅客心中的形象，說明公司盼望在旅客心中樹立好的形象，而非符合已經(jīng)在旅客心中建構(gòu)的形象，故也不屬于自我建構(gòu)。C項(xiàng)，企業(yè)家通過穿西裝、坐豪車來(lái)表明自己符合在同行心中的形象，符合定義。故本題選C。

37：答案B

解析潮流：比方社會(huì)變動(dòng)或進(jìn)展的趨勢(shì)。步伐：比方事物進(jìn)行的速度。電動(dòng)汽車的研發(fā)是汽車產(chǎn)業(yè)的一個(gè)進(jìn)展趨勢(shì)，第一空選擇“潮流”。不遺余力：把全部力氣都使出來(lái)，一點(diǎn)不保留。不咎既往：對(duì)以往的錯(cuò)誤或罪責(zé)不再追究。

38：答案D

解析文段的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折詞“而”后面的句子，即常春藤聯(lián)盟在與不斷進(jìn)展的世界震蕩磨合，D項(xiàng)是其同義替換。A、B項(xiàng)是磨合的詳細(xì)例子，非文段主旨所在。C項(xiàng)偏離主題，文段的論述主體是常春藤聯(lián)盟，而非美式教育，排解。本題正確答案為D。

39：答案A

解析

40：答案B

解析地殼中元素的含量從大到小依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫，元素符號(hào)分別為：O、Si、A1、Fe、Ca、Na、K、Mg、H，A項(xiàng)正確。芹菜中的“鐵”是指鐵元素，而不是鐵單質(zhì)。單質(zhì)是指由一種元素組成的純潔物，元素是具有相同的核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，是構(gòu)成物質(zhì)的基本單位。芹菜中含有的“鐵”明顯不行能是鐵單質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。鈣是人體內(nèi)最重要的、含量最多的礦物元素，約占體重的2%，廣泛分布于全身各組織器官中，其中99%分布于骨骼和牙齒中，并維持它們的正常生理功能，1%分布在肌體的軟組織和細(xì)胞的外液中，對(duì)體內(nèi)的生理和生化反應(yīng)起重要的調(diào)整作用，C項(xiàng)正確。炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋可以使油避開與空氣中的氧氣相接觸，而使油火熄滅。D項(xiàng)正確。故本題應(yīng)選擇B。

41：答案D

解析本題考查對(duì)“繼承”與“創(chuàng)新”的哲學(xué)理解。繼承與創(chuàng)新是事物前進(jìn)的過程，與D項(xiàng)的觀點(diǎn)全都；A項(xiàng)反映了物質(zhì)對(duì)意識(shí)的打算作用；B項(xiàng)反映了沖突的普遍性與特別性的關(guān)系；C項(xiàng)說明白事物間的因果聯(lián)系。

42：答案B

解析二次創(chuàng)作定義的關(guān)鍵信息是：進(jìn)行再次創(chuàng)作。A項(xiàng)只是把作品結(jié)集、C項(xiàng)只是改動(dòng)一些文字、D項(xiàng)只是對(duì)老照片的復(fù)制，都不是對(duì)作品的再次創(chuàng)作，不符合要點(diǎn)。B項(xiàng)為小說寫續(xù)篇，是在原有作品的基礎(chǔ)上來(lái)加以進(jìn)展，符合該定義。故答案選B。

43：答案C

解析意圖推斷題。明顯本段文字通過一個(gè)小故事主要揭示的是人們的一種從眾心理，排解B項(xiàng)；文段并未體現(xiàn)出從眾心理是由什么導(dǎo)致的，D項(xiàng)無(wú)從推出，故不入選；對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)，這個(gè)故事帶有諷刺性，但它并沒有詳細(xì)爭(zhēng)論盲目從眾的結(jié)果，A項(xiàng)無(wú)從推出，故本題正確答案為C項(xiàng)。人要保持理性的獨(dú)立思索力量，這是在概括文段主旨的基礎(chǔ)上得出的道理。

44：答案A

解析電磁感應(yīng)定律是法拉第發(fā)覺的，B錯(cuò)誤；光電效應(yīng)證明了光的粒子性，C錯(cuò)誤；相對(duì)論和經(jīng)典力學(xué)討論的領(lǐng)域不同，不能說相