新華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《4章圖形的初步認(rèn)識(shí)42立體圖形的視圖由視圖到立體圖形》課教案5_第1頁
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文檔簡介

第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)由視圖到立體圖形七年級(jí)主備人：備課組長：學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）由三視圖說出簡單的物體或幾何體，并會(huì)畫立方體等簡單幾何圖形。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：（1）由三視圖想像或借助實(shí)物確定物體的形狀。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)自讀教材P127—1291．分別說出以下列圖形的三視圖2．判斷下面的說法可否正確（1）柱體的上下兩個(gè)面面積相等。（）（2）柱體和錐體都是立體圖形，都是多面體。（）（3）棱柱的側(cè)面都是長方形。（）（4）球體是多面體。（）二、合作研究1.以下列圖的是一些立體圖形的三視圖，請(qǐng)依照視圖說出立體圖形的名稱.如圖是一個(gè)物體的三視圖，試指出它由多少個(gè)小正方體組成.第1頁共3頁第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)三、顯現(xiàn)交流2如圖是一個(gè)物體的三視圖，試說出物體的形狀，并指出它由多少個(gè)小正方體組成.3.以下列圖是一個(gè)立體圖形的三視圖，請(qǐng)畫出這個(gè)立體圖形.四、精講點(diǎn)撥總結(jié)由三視圖到立體圖形的方法：①要點(diǎn)要有空間想像能力.②把正視圖、左視圖、俯視圖匯總起來.③產(chǎn)生一個(gè)立體圖形.五、課堂檢測(cè)1．有五個(gè)正方體搭成的幾何體的俯視圖以下列圖，則物體的主視圖不可以能是（）ABCD如圖3是由大小相同的小正方體組成的簡單幾何體的主視圖和左視圖，那么組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最多為.3.如圖4，是一個(gè)由若干個(gè)相同的小正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖，則能組成這個(gè)幾何體的小正方體

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