第第頁幼兒園戶外游戲活動教案(15篇)

幼兒園戶外游戲活動教案1

活動目標：

1、能掌控行進間跳的方法。

2、能聽到信號后快速做出反應。

3、能積極參加游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動重點：

能掌控行進間跳的方法

活動難點：

能聽到信號后快速做出反應

活動預備：

物質預備：

小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼

閱歷預備：

兒歌《抱樹》

活動過程：

一、開始部分

老師和幼兒隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1、老師請出樹伙伴，引出活動主題

師："小伙伴們此刻是什么季節(jié)"〔春天〕師："春天會有哪些我們身邊的伙伴會發(fā)生改變啊"〔樹、花、小鳥、小蝴蝶等等〕師："今日火老師為小伙伴們帶來了一個伙伴，小伙伴們看看是誰啊？"〔大樹〕"小伙伴們喜不喜愛樹??！"〔喜愛〕"我們前幾天學過一個關于抱樹的'兒歌，此刻請小伙伴們給客人老師讀一下。

2、玩游戲《抱樹》

〔1〕老師示范怎樣抱樹師：小伙伴我們的前面有很多的樹伙伴，此刻老師先給小伙伴們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：老師將小椅子〔樹〕圍成一個圓圈，依據樹的棵樹確定參加幼兒的數量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始，老師讓參加活動的幼兒進入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒快速抱樹，沒有抱到樹的幼兒那么站在圓圈中間等待下次機會。

游戲規(guī)章：

a、幼兒需要要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。

b、幼兒在讀兒歌時需要是走或跳的。

〔2〕分組游戲老師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

老師總結

三、結束活動

幼兒和老師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地。

幼兒園戶外游戲活動教案2

踢球

一、活動內容：踢球

二、活動目標：

1.初步掌控兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2.加強動作協(xié)調性和敏捷性。

三、活動預備：每個幼兒一個毽子。

四、活動過程：

1.熱身運動小伙伴來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

2.皮球，引導幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

3.老師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進。"

4.幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的?

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以轉變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。

5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。

6.評比協(xié)作最正確的`踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互協(xié)作協(xié)調的重要性。

7.進行放松活動：

老師和幼兒隨著音樂做放松活動，相互捶捶背。

幼兒園戶外游戲活動教案3

一、活動目標：

1、經過各種玩繩的動作，培育幼兒身體的協(xié)調性，靈敏性。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好和主動性，滿意幼兒自娛自樂的需要。

二、活動資料、玩法

1、繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢、兩腳交替踢、跳踢等

2、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒任意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。

3、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，構成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。

4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再上升一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進行。

〔二〕拋接球競賽

一、活動目標：

1、進一步練習兩人拋接球動作，要求幼兒嫻熟掌控動作要領。

2、進展幼兒的上肢本領和動作的精確性、協(xié)調性。

3、培育幼兒的合作精神。

二、活動資料、玩法

1、幼兒自愿結成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并競賽，看誰拋出的球好，接住的球多。

2、幼兒自愿結成四人一組，再分成兩人一隊，分別站在網兩側，進行隊與隊拋接球競賽，看哪一對接住的球多即為勝

〔三〕窄道追趕跳

一、活動目標：

1、進一步練習單腳跳動作，進展幼兒下肢本領和跳躍本領。

2、培育幼兒動作的.靈敏性和平衡素養(yǎng)。

二、玩法：

畫圓形窄道假設干個，道寬40—50厘米，半徑為2—3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個圓形窄道，四人用手心手背的方法決斷逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個為追著，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4—5步左右，追者就可出發(fā)進行單腳追趕，追者和逃者均可轉變方向，但均需要在窄道內進行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住，要馬上退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結束。

幼兒園戶外游戲活動教案4

1、毛毛蟲

游戲目標：體會親子共同游戲時的同等，和諧。

游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

游戲規(guī)章：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發(fā)，途中經過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。

2、小袋鼠拍球樂

材料預備：球7個。

游戲目的：訓練孩子對身體的掌握技能。

游戲規(guī)章：讓孩子雙手抱緊爸爸〔媽媽〕的脖頸，雙腿夾緊爸爸的'腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸〔媽媽〕的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。

3、接球游戲

游戲目標：練習投擲動作，培育孩子的協(xié)調性和靈敏性。

游戲道具：球、塑料桶

游戲規(guī)章：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內〔限時1分鐘〕，接球最多者獲勝。

4、抬花轎

游戲目標：體會共同游戲的樂趣，增進親子情感的溝通。

游戲規(guī)章：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點線出發(fā)至終點返回，最先返回者獲勝。

幼兒園戶外游戲活動教案5

活動目標

1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育熬煉，進展制造力和協(xié)作技能。

2、得到平衡、彈跳技能的進一步進展，提高動作的協(xié)調性和敏捷性。

3、感受與他人共同游戲的歡樂，培育合作意識。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的'喜悅。

活動過程

〔一〕、開始部分：

熱身部分：老師帶領幼兒喜愛進行預備活動，激發(fā)幼兒的活動愛好。將幼兒帶入健康、歡樂、運動的世界。

〔二〕、游戲部分：

1、協(xié)作游戲——運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球競賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！

2、協(xié)作游戲——接沙包競賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈競賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！

4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝?！踩缜虻袅诵钃炱饖A住繼續(xù)走〕四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

〔三〕、活動總結

天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參加其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

教學反思

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒心情很高，他們在生動、活潑、開心的心情中積極、主動地進行熬煉，充分表達了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)勝利的游戲教學課。

幼兒園戶外游戲活動教案6

【網絡綜合-幼兒園大班戶外游戲活動教案：小蜈蚣來競賽】

這篇《幼兒園大班戶外游戲活動教案：小蜈蚣來競賽》是為大家整理的，盼望對大家有所援助。以下信息僅供參考??！

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育試驗幼兒園鄧立美

【設計意圖】大班的幼兒活潑好動，喜愛戶外活動，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的性格，缺少合作的意識和合作的技能，在戶外游戲中更要著重培育孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動中的歡樂因此設計了此項游戲活動。

【活動目標】

1、訓練幼兒下蹲走時身體的協(xié)調性，熬煉幼兒的腿步和腰部能量

2、.培育幼兒的合作意識和合作技能，使幼兒有趣的競賽中發(fā)揮團結協(xié)作的技能，并從游戲活動中獲得勝利的歡樂。

【活動預備】呼啦圈假設干、小紅旗、寬敞的場地

【活動過程】

1.老師帶領幼兒走進活動場地，隨音樂《健康歌》作熱身運動

師幼談話：今日老師給大家?guī)砹艘粋€新伙伴，你們想不想知道他是誰呀？

情境創(chuàng)設：師說：森林里要進行運動會，很多小動物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參與了賽跑。還有一位小動物也想參與，可是由于，這位伙伴的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰了吧？對，他就是：“小蜈蚣。”

游戲規(guī)章：

老師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，調整全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調的走，喊“一”時，出左腳。喊“二”時，出右腳。假如涌現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續(xù)走。到最末一名幼兒走到終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的'隊為成功。

2、分組蜈蚣競走

玩法一：

徒手式蜈蚣競走：

把幼兒5—8人分成一組，分成假設干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的衣服，聽著信號各組同時由起點出發(fā)，先到終點拿到小紅旗者為勝。

玩法二：

抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成假設干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的腰部，然后：“一二一二”，先到終點拿到小紅旗者為勝。

玩法三：

拉圈式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成假設干組，各組一路縱隊，幼兒將呼啦圈套進身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲需要由最末一名幼兒做到終點，拿起紅旗者為勝。老師總結：提示個別幼兒不規(guī)范動作，老師講解并請技能較強的幼兒示范下蹲走得動作。

整理運動;小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。

【活動延伸】幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蜈蚣競走游戲。

幼兒園戶外游戲活動教案7

一、時間：201年11月3日二、活動目標1．大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育熬煉，進展制造力和協(xié)作技能；2．得到平衡、彈跳技能的進一步進展，提高動作的協(xié)調性和敏捷性；3．感受與他人共同游戲的歡樂，培育合作意識。4.進展幼兒手部動作的敏捷性。5.遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂

三、活動過程一、開始部分：

熱身部分：老師帶領幼兒喜愛進行預備活動，激發(fā)幼兒的活動愛好。將幼兒帶入健康、歡樂、運動的世界。

二、游戲部分：

1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球競賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！

2、協(xié)作游戲――接沙包競賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈競賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝!

4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝?！踩缜虻袅诵钃炱饖A住繼續(xù)走〕四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

五、活動總結天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的.參加其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

教學反思：

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒心情很高，他們在生動、活潑、開心的心情中積極、主動地進行熬煉，充分表達了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)勝利的游戲教學課。

幼兒園戶外游戲活動教案8

1、畫五官

游戲預備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由老師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章

2、我是小小領路人

游戲目標：培育幼兒與成人的合作技能。

游戲預備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小伙伴站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小伙伴牽著爸爸或媽媽的手圍著瓶子走S路徑。走到終點后瓶子不倒下為勝。

3、袋鼠跳跳跳

游戲規(guī)章：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師預備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行競賽，前三名得五角星。

4、寶寶爭奪賽

游戲規(guī)章：寶寶需要在圈內，出圈者犯規(guī)。

游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的.家長為勝。

5、全家樂翻天

游戲規(guī)章：一次活動后如沒有家庭出局的，那么對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時立刻站到報紙上待老師來檢查，假如腳在報紙外的家庭那么被出局。

6、搬家樂

游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放假設干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內搬得最多的為勝。

游戲留意：1、搬運途中報紙破損那么淘汰。2、報紙需要平展。

7、夾球跳

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家優(yōu)點，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

8、大地福娃拼圖

游戲目標：培育幼兒對物體的觀測力、留意力和手眼協(xié)調技能。

游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖

游戲規(guī)章〔玩法〕：參賽者在規(guī)定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

9、騎馬揪尾巴

游戲目標：進展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的技能

游戲材料：竹竿10根當馬〔竹竿頂部裝飾上馬頭〕，布條10條當尾巴。

游戲規(guī)章：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規(guī)定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要愛護好自己的尾巴，游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

考前須知：需要騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

10、我為奧運贏獎牌

游戲目標：培育幼兒的平衡技能和方向感。

游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌〔銀牌或銅牌〕；蒙眼布〔或面具〕假設干。

游戲規(guī)章〔玩法〕：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點〔黑板〕后，摸到金牌為總分值，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

幼兒園戶外游戲活動教案9

目標：

1、發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，發(fā)揮幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

2、培育幼兒積極參與體育活動，愿意與別人合作，體驗合作的歡樂，探究紙球的多種玩法。

預備：

將廢舊報紙團成圓團、大小相宜，用彩色即時貼及透亮膠帶包好，人手一個；紙箱球門；

玩法：

一、踢足球

將制作好的紙球作為“足球”，幼兒進行踢足球練習或者競賽，以培育幼兒的腿部能量和競爭意識。

二：拋接球

將制作好的紙球分給幼兒，進行自己練習拋接球或者兩兩結伴來玩拋接球，以熬煉幼兒的手眼協(xié)調技能和合作技能。

三：投球

先依據班內幼兒的實際狀況設定好投籃距離，然后劃好一條線，幼兒在線外投球，在規(guī)定的時間內，進球最多的幼兒為勝。

四：傳球

讓幼兒站成不同的.圖形，如：圓形、三角形等相互傳球。

五：夾球跳

在規(guī)定的起點線上統(tǒng)一聽口令夾球行進跳競賽。

六：曲棍球

1、設定一個球門，幼兒自行練習，用球棍將球擊入球門內。

2、依據幼兒人數分成兩隊，各隊選派一名守門員，兩隊分別向對方的球門擊球，在規(guī)定的時間內，擊入球門多的球隊為勝。

以上就是好玩的紙球的六種玩法。

幼兒園戶外游戲活動教案10

[資料提要]

《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動，這節(jié)游戲幫忙幼兒學習爬，蹲的基本動作，本節(jié)活動在游戲過程中引導幼兒經過手腳全都爬行，進展幼兒身體的協(xié)調本領，來滿意孩子們對爬的愛好和需求，培育幼兒的合作本領，從而使孩子們喜愛游戲，體驗游戲的快樂。

[設計意圖]

本節(jié)體育游戲課，我依據小班幼兒的年齡特點和身心進展，熬煉幼兒手膝著地協(xié)調地爬行，設計了本節(jié)活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導幼兒經過手腳全都爬行，進展幼兒身體的協(xié)調本領，來滿意孩子們對爬的愛好和需求，從而使孩子們喜愛游戲，體驗游戲的快樂。

[活動資料]

螞蟻搬豆〔體育游戲〕

[活動目標]

1、練習手膝著地向前爬行，熬煉動作的敏捷性和協(xié)調性。

2、體驗勝利帶來的樂趣。

3、培育幼兒的規(guī)章意識。

[活動預備]

沙包〔豆子〕、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

[活動過程]

一、談話激趣導入：

1、小伙伴們，你們會學小動物走路嗎？幼兒學動物走路。

2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認識并提問，小螞蟻怎樣走路？

3、幼兒自由學螞蟻走路，選做的好的幼兒進行示范。

二、游戲活動預備：

1、預備運動：跟螞蟻媽媽做運動

〔下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動〕

2、你們都明白螞蟻怎樣走路了，我們一齊來爬行吧！

3、幼兒嘗試手腳全都爬行的'動作。

三、游戲活動過程：

1、孩子們，媽媽發(fā)覺前面不遠的地方有許多豆子，可是媽媽年齡大了，搬不回來，你們情愿去把豆子搬回來嗎？

2、師講游戲規(guī)章：將幼兒分成人數相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”〔前后通透的紙箱〕，爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側走回，把豆子放在筐里，幼兒一個之后一個爬過去，依次進行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

3、師組織幼兒進行游戲。

4、表揚獲勝的小組。

5、放松活動：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導幼兒甩小手，揉揉腿。

四、游戲活動延伸：

回家和家長一齊玩這個游戲。

[活動結束]

珍寶們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

幼兒園戶外游戲活動教案11

活動目標；

1、在集體活動中學會輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

活動預備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔心全的行為。

2、教學用圖，《玩滑梯》

活動過程：

1、引出主題談話：“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

老師和幼兒爭論活動狀況，確定怎樣的行為最安全。

2、了解圖片內容幼兒觀測老師出示的圖片

“圖片上有什么？”

“誰玩滑梯是正確的？”

“誰玩滑梯是擔心全的？”

“什么是輪番？大家一起來排隊試試看?！崩斫鈭D片

3、師生共同理解圖片

活動評析：

玩是幼兒共有的特點，如何培育幼兒正確的`玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學的，要讓幼兒在學習，玩耍的過程中理解并掌控知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜愛上幼兒園的愛好。

幼兒園戶外游戲活動教案12

活動目標

體育游戲腳趾撕紙

練習用腳趾撕紙，熬煉腳趾的敏捷性。

活動預備

報紙假設干，小塑料筐假設干，放在場地四周；大塑料筐兩只放在場地一端；幼兒事先將襪子脫掉，赤腳穿鞋。

活動建議

一、入場。

幼兒走入場地，赤腳四散站立〔將襪子放在四周〕。

二、老師啟發(fā)。

老師：“我們平常用手撕紙，今日用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎〔邊講解邊示范〕。撕紙時一只腳踏住報紙，另一只腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內。

三、活動考前須知。

〔一〕撕紙活動開始時，允許幼兒用手幫忙，嫻熟后可全部用腳來活動。

〔二〕此游戲適合在夏季做，活動前將場地打掃潔凈。

〔三〕游戲進展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運。

四、撕紙練習

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動。老師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。

五、腳趾運紙

老師把小筐集中放在場地的一端，要求幼兒快速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。老師發(fā)信號，幼兒開始運紙，直到把報紙運完。老師請幼兒檢查場地上散落的碎紙，也用腳拾完。

六、游戲結束

老師講評，老師表揚腳趾敏捷撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

體育游戲

貼紙跑

活動目標

練習跳躍和投擲等動作，進展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

活動預備

報紙、塑料筐。

活動建議

一、老師啟發(fā)。

老師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的愛好。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的`準。

二、跳過“小溪”

〔一〕幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。

〔二〕請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

〔三〕老師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。

三、跨跳過“矮墻”

〔一〕老師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。

〔二〕要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。

〔三〕要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，老師可依據幼兒的跨跳技能，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

活動目標

體育游戲小猴玩紙棒

1.學會助跑跨跳的動作，進展身體動作的協(xié)調性、靈敏性。

2.能自覺遵守活動規(guī)章，積極參加游戲活動。

活動預備

預備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒〔紙棒分為紅、綠兩種〕以備游戲運用。

活動建議

一、老師講解游戲玩法。

〔一〕老師扮演猴王，帶領幼兒共同探究紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子〔可選擇不同的路徑〕，摘得果子原路返回，游戲結束。

〔二〕不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

〔三〕幼兒要按順次進行游戲，不能爭搶。

〔四〕需要動作正確地助跑跨跳。

〔五〕每次只能摘1個果子。

二、老師講解游戲規(guī)章。

〔一〕路徑設置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”〔50厘米〕、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”〔60厘米〕、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”〔70厘米〕、一堆果子。

〔二〕老師在游戲過程中留意觀測孩子動作的完成質量，可依據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。

幼兒園戶外游戲活動教案13

吸紙跑

活動目標：

1、培育幼兒積極的參加意識和變廢為寶的意識。

2、加強了幼兒身體素養(yǎng)，強化了幼兒身體協(xié)調的技能。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備：

1、哨子一個，廢舊報紙假設干，小紅旗一個橡膠小鹿四個

2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡約的熱身動作。

1、導入游戲

老師今日和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今日我們就用它來做游戲，幼兒感到很新穎，也很期盼，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

老師首先說明游戲的規(guī)章和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，新奇的看著。

老師強調，吸紙跑這個游戲需要是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨意停下來，需要繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，假如中途停下來，報紙就會自己掉下來。假如紙掉下來了，你需要撿起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小伙伴，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

3、開始游戲

幼兒預備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的協(xié)作下，幼兒焦灼而勞碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。

4、活動結束，

表揚鼓舞，老師做實時總結

過隧道

活動目標：

1、培育幼兒積極的'參加意識和在集體中的協(xié)作技能。

2、加強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和志氣，進一步學會了集體合作。

3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備：

1、哨子一個，小紅旗兩個

2、音樂《一起加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡約的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、老師首先說明游戲的規(guī)章和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒仔細看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參與這個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想參與到游戲中去。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順次每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。

3、開始游戲

幼兒預備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的協(xié)作下，幼兒焦灼而勞碌起來，當隧道的小伙伴努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒焦灼的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小伙伴，可怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。

我和皮球來賽跑

活動目標：

1、培育幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調性。

2、加強了幼兒的自信心和志氣。提高了幼兒的自我愛護意識和技能。

3、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備：

皮球假設干

活動過程：

老師帶幼兒到戶外地場，指導做簡約的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲導入

小伙伴，我們小伙伴都特別喜愛玩球，今日我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

2、老師首先說明游戲的規(guī)章和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒仔細看。

3、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復進行。

幼兒交替游戲，每個幼兒都參加到游戲中去。

4、游戲結束

師生共同整理場地，帶回教室休息。

幼兒園戶外游戲活動教案14

設計意圖

孩子們都很喜歡戶外活動，在五項技能里，爬行的方式比較單一，但孩子們是很喜愛爬行的，因此為了熬煉幼兒身體的敏捷性，老師設計了這么一節(jié)課。

活動目標

1、喜愛爬行的游戲，敢于積極參加挑戰(zhàn)。

2、仿照蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。

3、能主動遵守游戲規(guī)章，提高身體敏捷性和協(xié)調性。

重點難點

重點：

1、喜愛爬行的游戲，敢于積極參加挑戰(zhàn)。

2、仿照蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。

3、能主動遵守游戲規(guī)章，提高身體敏捷性和協(xié)調性。

難點：仿照蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。

活動預備

1、閱歷預備：對蛇的生長特點和生活習性有初步的.了解。

2、物質預備:

a、各類食物小卡片假設干。

b、老鷹頭飾一個。

3、環(huán)境預備：潔凈平整的游戲場地。

活動過程

一、熱身活動

1、老師帶領幼兒到游戲場地，仿照小蛇扭動身體，活動身體各關節(jié)。

2、用身體動作表現(xiàn)蛇的特點和習性。

(1)提問：你知道小蛇是怎樣誕生的嗎?〔啟發(fā)幼兒蜷縮身體仿照蛋型，玩團身滾的游戲?！?/p>

(2)提問：小蛇是怎樣爬行的?〔啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行，請仿照最像的幼兒示范好方法。〕

(3)提問：小蛇長大了會怎么樣?〔玩直身滾游戲，表示“小蛇蛻皮”。〕

(4)提問：小蛇最怕誰?假如遇到它的天敵會怎樣?〔啟發(fā)幼兒大膽想象，用身體動作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài)?！?/p>

二、爬行練習指導。

1、小蛇去散步：幼兒仿照蛇爬行的方法，在場地自由練習爬行。

2、針對有代表性的問題進行集體爭論：這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?〔老師個別指導身體協(xié)調性較弱的幼兒練習?！?/p>

三、開始游戲

1、介紹游戲玩法

老師將食物小卡片散落在場地各處，幼兒從指定起點線出發(fā)，邊爬行邊找尋食物(即

收集食物小卡片)，在規(guī)定時間(規(guī)定時間內還是規(guī)定時間點)到達指定區(qū)域且收獲食物最多的小蛇為勝。

2、幼兒游戲，一輪結束后實時與幼兒共同小結涌現(xiàn)的問題，商討改進方法。

老師以輕松的口吻提示幼兒遵守爬行的規(guī)章，不爭搶“食物”等。

3、加深游戲難度，老師扮演“老鷹”，小蛇爬行找食時，發(fā)覺有老鷹接近需要立刻蜷縮偽裝或直身躺裝死”，老鷹飛走后可繼續(xù)爬行，否那么被捉，游戲停玩一次。

4、可請幼兒扮演“老鷹”，游戲多次進行。

四、放松活動。

1、游戲：小蛇的舞。

帶領幼兒放松焦灼肌肉群，伸展身體。

五、活動延伸

指導家長幫助