第頁共頁個人返崗實踐總結參加此次培訓是近年來參加的歷時最長、形勢最正規(guī)、內容最實在的網絡培訓學習，歷時長是指學時長達____多個小時，正規(guī)是指此次培訓有正規(guī)的教學課程，有____、有領導，內容實在是指學習的內容涉及面廣，針對教育教學實用。平時工作中，根據需要或者迫于壓力也在不斷學習和借鑒各種知識，提高業(yè)務素質，滿足工作需要，但是多數情況都是無意識地學習，主動地系統地學習比較少。主動、系統、有計劃、有目的地學習其效果和速度要更好些。通過這次的培訓，發(fā)現自己知識結構和能力有很大的欠缺，培訓后發(fā)現這是一個快速提高教學能力，充實理論背景，拓展內涵素養(yǎng)的機會。本次培訓課程內容設計有針對性，有拓展空間，有計劃有節(jié)奏。一、解鎖功能、實時驗證功能設計很科學，逼迫參加學習的過程必須要真正花時間，而不是做甩手掌柜，不管是____微瀾也好，還是深度浸____也好，至少每個模塊都或多或少地收獲了一些。二、有提高教學能力的內容。如，制作演示文稿的技巧，加工圖像的技巧，制作動畫的技巧，思維導圖的運用等。三、有充實理論背景的內容。如，思維導圖知識，微課制作知識，數據分析知識等。三、有拓展內涵素養(yǎng)的內容。如，了解真實的學生，教師自控的“三大法寶”，從數字化教育走向智慧教育等。本次培訓不只是完成網絡學習任務，還能與同行、專家、教授交流學習，能聆聽各種專題的解讀，能觀看他們提供的課件和文檔，真是難得的學習機會。本次培訓讓我們這些工作在一線教師，在思想理念上、思維方式上、教學方法上都能受益良多，特別是作業(yè)的設置不只是上交一個簡單的教案，而是交整套的資料，包括教案、____和課堂____，不僅表明個人的職業(yè)態(tài)度，還要求嚴謹的職業(yè)操守。這樣的從業(yè)狀態(tài)，彰顯我們職業(yè)良心和高尚情操。經過此次培訓，我覺得要不斷地學習，吐故納新，不斷的充實拓展自己，開闊思想境界，深度理解教學規(guī)律，反思教學過程，簡單地說就是一個自我修煉、自我完善的過程。個人返崗實踐總結（二）返崗實踐個人總結在學校的安排下，自己有幸參加了“____年度達州市教師信息技術應用能力提升”的培訓。此次培訓內容非常豐富、實用，既重視了對學員理念的更新，又重視了具體操作技能的提高；既有理論上的宏觀指導，也有具體教學工作實踐、經驗的交流。通過聆聽專家講座、觀摩名師教學，讓我們在快節(jié)奏的學習生活中快樂成長，在不斷的教學實踐與反思中提升教學能力，獲取教學智慧。雖然此次培訓即將結束，但自己在今后還將繼續(xù)不斷的堅持學習。一、掌握了新的教學手段通過培訓我了解到作為一名新時代教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具（手機、網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、____和運用。而這些素質的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質教師。二、提升了信息技術的應用能力這次培訓我認真學習了必修和選修的全部課程，做筆記、做作業(yè)、與同行交流，實實在在地學到了信息技術的應用知識。在課堂上我將信息技術融合到教學之中，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學中的應用，改變了以往教師講，學生聽，死板無味，無精打采的教學氣氛。教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味。由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，提高了課堂教學的有效性。同時，信息技術的使用更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。三、完善了教學手段和提高教學能力在本次學習中，讓我最貼心的感受是學員們的互助學習和經驗共享精神。在學習中，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，老師們通過群相互交流自己的經驗，____自己的學習心得和已有技術。同時，學習中一人出現困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。這點，在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并嘗試用于自己的教學之中。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神?？傊?，返崗實踐中，我做到了____，進一步鞏固了學習成果，也促進了自己的工作，收獲很大。個人返崗實踐總結（三）返崗實踐個人總結____年，我有幸參加了“____計劃（____-____）中西部項目信息技術應用能力提升培訓。我充分利用課余時間上網學習，看視頻，做作業(yè)，寫日志，相互交流心得體會，順利完成了網上的學習任務。通過學習，我的信息技術素養(yǎng)得到進一步提高，返崗實踐中，我將學到的技術應用于教育教學實踐，收到了良好的效果。1、德育效果更顯著。我校班班都配備了電子白板，并且接通了互聯網。通過學習，我進一步熟悉了電子白板的使用方法，掌握了更多的獲取資源的途徑。在德育專題教育中，我從網上下載了有關“禁毒教育”的視頻資料，播放給學生觀看，并要求學生寫觀后感。學生認識了____的種類，了解了____的危害，紛紛表示要堅決拒絕____，珍愛生命。最近，我還利用電子白板播放《____省十佳美德少年事跡展播》，利用榜樣對學生進行教育，效果顯著。2、信息技術教學效率更高。在培訓時，我積極參加了工作坊的討論活動，學習了其他學員的好的經驗。返崗實踐中，我將培訓學到的方法應用于信息技術教學中，效果很好。通過讓學生在網上閱讀與課堂上作文內容有關聯的優(yōu)秀范文，或學習一些寫作的要求、方法等。利用網絡，孩子們的習作