第頁2023平安培訓(xùn)的心得體會(huì)平安培訓(xùn)的心得體會(huì)

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，經(jīng)常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的緣由，從而找出解決問題的方法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我為大家收集的平安培訓(xùn)的心得體會(huì)，歡送閱讀與保藏。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)1

3月29日一大早，盧老師就領(lǐng)著我們這群小雛鷹匆忙地走下樓看交通平安圖片展。原來今日是全國第_個(gè)小學(xué)生平安教化日，這個(gè)星期是平安教化周，是為了我們能增長平安學(xué)問啊！剛走下樓，一張張平安牌映入眼簾，內(nèi)容有“過公路時(shí)留神平安，要紅燈停，綠燈行，不要闖紅燈，要走人行橫道。橫穿公路時(shí)要一停，二看，三通過！要學(xué)會(huì)不將垃圾扔出車外，不酒后開車，還要尊老愛幼……〞我的腦袋里浮想聯(lián)翩……突然，一絲話語打破了原有的寧靜：“同學(xué)們，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)走過去領(lǐng)平安小本子。〞我迫不及待地想看到那個(gè)本子，看里面寫了什么，經(jīng)過了“千難萬險(xiǎn)〞最終勝利拿到了。人類力氣所望塵莫及的，所以自然就心生恐驚，要么稱水患，要么稱火魔，大抵沒有好印象?；馃o情，金枝玉葉成灰燼；水無情，高墻沃土皆蕩平。水潤育了生命，同時(shí)又為生命的活動(dòng)畫地為牢；火促進(jìn)了文明，同時(shí)對(duì)給文明帶來滅頂之災(zāi)?；蛘哂辛讼拗疲鸥迂S富多彩；或者有了摧殘，文明才能夠勇往直前。首先要標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)劍者的理念、意識(shí)及行為：

①加強(qiáng)生活用火的自律意識(shí)：火是日常生活不行缺少的資源，是人類賴以生存和不斷進(jìn)步的根本物質(zhì)條件。但也因?yàn)槠淞獾牟恍邢拗菩?，偶而也給人類文明帶來消滅性的災(zāi)難。但火因人而存在，火災(zāi)也同樣因人而引起，所以火患的存在多賴于人類的麻木不仁，即生活過程中對(duì)于用火的細(xì)微環(huán)節(jié)沒有從平安的角度去考慮。故防止火災(zāi)隱患，首要的是防止社會(huì)個(gè)體對(duì)于火的力氣的漠視，任何時(shí)候都要鞭策自己，平安第一、用火其次，不用火或者只影響個(gè)人，不標(biāo)準(zhǔn)的用火那么簡單禍及連城。

②強(qiáng)化生產(chǎn)用火的平安意識(shí)：火不但是人類生活的必具資源，也是人類折服自然的有效工具。但是往往在生產(chǎn)過程中不留意細(xì)枝末節(jié)的問題，或者妄求速度，或者心存僥幸，輕視了火的破壞實(shí)力，大抵都追悔莫及，抱憾終身。所以防止森林火災(zāi)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)用火平安學(xué)問的培訓(xùn)，引導(dǎo)社會(huì)個(gè)體科學(xué)的用火，這是特別必要的。

③加強(qiáng)用火監(jiān)控的責(zé)任心：加強(qiáng)用火監(jiān)控是消退火災(zāi)隱患的有效手段。包括對(duì)自身的監(jiān)控、對(duì)家庭成員用火的過程限制、對(duì)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)內(nèi)全部成員用火科學(xué)的影響等。

全社會(huì)行動(dòng)起來，排查一切不標(biāo)準(zhǔn)的用火方式，以對(duì)人對(duì)己都負(fù)責(zé)任的看法，隨時(shí)留意身邊的火源，力所能及的消退一些或顯性的、或隱性的火災(zāi)隱患，那么火雖猛烈，未之然也。在水火面前，一人之力，未免薄弱，眾人之力，不能輕視。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互監(jiān)控，才能有效的阻擋火災(zāi)的迅猛勢(shì)頭。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)3

我是寧夏XX市河西中心學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師，兼七年級(jí)班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生平安教化，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎？但是，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多的平安學(xué)問和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教化〞。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識(shí)到學(xué)校平安教化的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的平安事故發(fā)生，但是，假設(shè)一旦放松警惕，那么就肯定會(huì)有擔(dān)憂全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。

學(xué)生平安始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校平安教化工作，平安穩(wěn)定工作，是學(xué)校順當(dāng)開展教化教學(xué)工作的前提和根底。沒有平安穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行，教化教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級(jí)平安教化是學(xué)校平安教化的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位開展的。所以我們首先應(yīng)當(dāng)抓好班級(jí)平安教化。那么，怎樣才能抓好班級(jí)平安教化呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面考慮：

1、班級(jí)平安教化應(yīng)當(dāng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同幫助，齊抓共管。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透平安教化。比方：在體育課活動(dòng)、在物理試驗(yàn)課、在化學(xué)試驗(yàn)課、在生物試驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

5、班級(jí)平安教化，應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是中學(xué)生。不能盲目進(jìn)行教化。

6、班級(jí)平安教化是多方面的：交通平安、防火平安、防溺水平安、用電平安、防自然災(zāi)難、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)平安、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教化。

7、班級(jí)平安教化可以實(shí)行多種不同的形式，課堂上溝通、探討，編演課本劇，讓學(xué)生看平安教化片，老師示范，演練等。

8、班級(jí)平安教化應(yīng)當(dāng)建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。

我們學(xué)校的班級(jí)平安工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。〞作為班主任老師，平安工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師，在班級(jí)平安方面，要想別人沒想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。平安工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和平安，是我們學(xué)校老師最根本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教化教學(xué)中，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)平安方面的工作。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)4

為期不多的平安培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教化，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

要強(qiáng)化平安生產(chǎn)的管理工作，

一要鞏固樹立“平安第一、預(yù)防為主〞的思想，這是平安生產(chǎn)的工作方針，也是長期平安生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“平安第一、預(yù)防為主〞的工作方針上升到講政治、促開展、保穩(wěn)定的高度，深刻相識(shí)抓平安就是抓開展，抓平安就是抓穩(wěn)定，抓平安就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好平安與生產(chǎn)、平安與經(jīng)營、平安與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關(guān)平安生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理，建立、健全平安生產(chǎn)制度，完善平安生產(chǎn)條件，確保平安生產(chǎn)；

二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。平安生產(chǎn)預(yù)防工作肯定要常?；獔?jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好平安事故的隱患排查工作，主動(dòng)鼓勵(lì)職工幫助查找、覺察事故隱患，要仔細(xì)落實(shí)平安生產(chǎn)檢查工作，平安檢查是落實(shí)責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)管理行為、覺察事故隱患、促進(jìn)隱患整改和削減“三違〞的有效手段，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的平安檢查和隱患整改，主動(dòng)有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故殲滅在萌芽狀態(tài)；

三要加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)教化，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)平安教化，保證員工具備必要的平安生產(chǎn)學(xué)問，熟識(shí)有關(guān)的平安生產(chǎn)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，駕馭本崗位的平安操作技能，未經(jīng)平安生產(chǎn)教化和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教化是提高職工平安素養(yǎng)，杜絕“三違〞的有效途徑，以三級(jí)平安教化為根底，從平安生產(chǎn)方針、平安法律法規(guī)、平安管理制度、平安操作規(guī)程、平安防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣揚(yáng)教化工作，全面提高職工的綜合素養(yǎng)，有效的削減，甚至杜絕事故的發(fā)生。

其次，我們還要做好消防平安工作，

一是要加大對(duì)消防平安工作的管理力度，定期組織消防平安檢查，查處并整改消防平安隱患，切實(shí)把消防平安工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順當(dāng)進(jìn)行；

二是宣揚(yáng)教化要到位，通過開展消防平安學(xué)問培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防平安意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救實(shí)力；

三是制度措施要到位，要依據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防平安的各項(xiàng)工作能正常有序開展。

四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材剛好換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能剛好啟動(dòng)，為消防平安工作得以順當(dāng)開展供給硬件保障。

平安是企業(yè)的永恒課題，“平安為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需平安〞，平安生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命平安，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持平安生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)5

通過這次對(duì)平安學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)平安工作有了進(jìn)一步的理解，提高了平安工作的根本理論學(xué)問。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、平安工作應(yīng)做到平安第一。

預(yù)防為主，把平安作為頭等大事來抓擔(dān)憂全事務(wù)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把平安工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在我們的檢修工作中，就應(yīng)以平安規(guī)章制度為保障，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習(xí)慣性違章行為。

二、加強(qiáng)平安學(xué)問培訓(xùn)。

提高防范意識(shí)不損害他人，不損害自己，不被別人損害，也特性要求每一個(gè)員工提高平安防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行平安生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保設(shè)備和技術(shù)人員的平安，還要精確地把握工程平安生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。平安生產(chǎn)管理者也應(yīng)把平安重于泰山時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹立居安思危的憂患意識(shí)，把平安提到講政治的高度來相識(shí)。不管是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的危急因素有充分的了解。不管是高危急崗位人員還是其他人員，都就應(yīng)定期理解相關(guān)平安教化培訓(xùn)。

三、平安工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙。

第一是要抓重點(diǎn)。

對(duì)重大檢修作業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)較高的作業(yè)要制定平安技術(shù)措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，保證措施的落實(shí)。加強(qiáng)過程限制，除在工作前進(jìn)行平安交底外，還要常常組織進(jìn)行檢查，覺察隱患剛好整改。

其次是要抓薄弱。

仔細(xì)開展危急點(diǎn)分析，特性對(duì)一些簡潔、工作量較小的工作要加強(qiáng)重視，克服馬虎思想，認(rèn)為簡潔工作不好出平安問題。強(qiáng)化對(duì)臨時(shí)用工人員的教化和管理，他們的平安學(xué)問和技能相對(duì)較差，保證平安管理落實(shí)到每一個(gè)角落。

第三是要抓細(xì)微環(huán)節(jié)。

千里之堤，毀于蟻穴。就應(yīng)從小處做起。細(xì)微環(huán)節(jié)不輕易引人注意，如不合格的工期具等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的不注意、不留意引起的，這些輕易被無視的細(xì)微環(huán)節(jié)很輕易成為小事故的放大器。

總之，我們要鞏固樹立平安第一的理念。從內(nèi)心深處相識(shí)到平安生產(chǎn)的重要性。沒有平安生產(chǎn)，所追求的效益都將成為泡影。只有時(shí)刻想著平安，工作事事到處留意平安，牢記平安觀念，才能營造安定和諧的氣氛。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)6

校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友平安、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。在全國各類平安事故中，學(xué)校平安事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝〞。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事務(wù)，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個(gè)個(gè)駭人動(dòng)目、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。

“生命〞，一個(gè)多么鮮活的詞語；“平安〞，一個(gè)多么古老的話題；“華蜜〞一個(gè)多么奇妙的境界。同學(xué)們：一人平安，全家華蜜；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

或許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為，這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假設(shè)他的思想道德水平低下、明辨是非實(shí)力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假設(shè)他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事務(wù)，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事務(wù)?；@球競(jìng)賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系驚慌。不難想象，有了這樣擔(dān)憂全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，假設(shè)他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲中。甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；假設(shè)他過早地癡迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。有了這樣擔(dān)憂全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的親密的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與將來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的華蜜，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝福好人，一生平平安安。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)7

各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，濟(jì)寧二號(hào)煤礦從實(shí)行科學(xué)開展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，緊緊圍繞“塑造本安員工，構(gòu)建本安礦井〞的平安愿景，堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)并重〞和以人為本的原那么，加強(qiáng)根底建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)管理，豐富培訓(xùn)載體，強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任，全面推動(dòng)全員平安教化培訓(xùn)工作，連續(xù)四年被山東煤礦平安監(jiān)察局魯西煤監(jiān)分局和集團(tuán)公司評(píng)為教化培訓(xùn)先進(jìn)單位，并獲得了xx年度全國煤炭行業(yè)教化培訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，促進(jìn)了礦井平安開展、又好又快開展。

我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化“三項(xiàng)建設(shè)〞，夯實(shí)平安培訓(xùn)根底

一是加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)了實(shí)踐教學(xué)巷道、電氣操作試驗(yàn)室、液壓試驗(yàn)室，重點(diǎn)加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)巷道、選煤廠、綜機(jī)修理中心三個(gè)實(shí)踐基地實(shí)訓(xùn)功能的建設(shè)，并在基層區(qū)隊(duì)建立了小型模擬工作現(xiàn)場(chǎng)，確保了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。投資300余萬元，新建了1500平方米的教化培訓(xùn)基地，具備了同時(shí)容納380人脫產(chǎn)培訓(xùn)的實(shí)力。建立了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)站，開發(fā)了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)仿真教學(xué)系統(tǒng)，裝備了一個(gè)可供30人同時(shí)學(xué)習(xí)的微機(jī)室。

二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。大力加強(qiáng)專兼職老師隊(duì)伍建設(shè)，分期、分批送培訓(xùn)老師到上海華東師范高校、兗礦職工高校等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，目前，我礦擁有高級(jí)培訓(xùn)師7名，企業(yè)培訓(xùn)師15名。內(nèi)聘了100多名具有豐富平安生產(chǎn)實(shí)踐閱歷的工人培訓(xùn)師和200多名兼職老師，外聘了40多名具有豐富理論根底的兼職老師。每年分兩次組織老師進(jìn)行聽課評(píng)教和教案評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)水平和培訓(xùn)質(zhì)量的持續(xù)提高。

三是加強(qiáng)教材題庫建設(shè)。結(jié)合礦井實(shí)際，編印了涵蓋礦井8大專業(yè)、264個(gè)工種、擁有15000余道試題的?職業(yè)培訓(xùn)試題庫?，編寫出版了?煤礦平安管理理論與實(shí)務(wù)?平安培訓(xùn)教材和近5萬字的準(zhǔn)軍事化平安培訓(xùn)教材。各基層單位也依據(jù)本專業(yè)、本單位的實(shí)際，形成了本專業(yè)、本單位的每日一題題庫、每周一課題庫、每月一考題庫。

二、完善培訓(xùn)體系，促進(jìn)培訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化

一是明確平安培訓(xùn)職責(zé)。建立了礦“一級(jí)決策、兩級(jí)管理〞的組織領(lǐng)導(dǎo)體制，明確了決策層和管理層的職能分工和相關(guān)責(zé)任。健全完善專兼職培訓(xùn)部門相結(jié)合的平安培訓(xùn)責(zé)任體系，形成了平安教化培訓(xùn)協(xié)調(diào)、制約、效能、互動(dòng)、反應(yīng)五大機(jī)制，確保了平安教化培訓(xùn)的責(zé)任到位、科學(xué)高效。

二是完善平安培訓(xùn)體系。推行了教學(xué)業(yè)績和經(jīng)濟(jì)掛鉤的考核機(jī)制，制定了員工崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲等培訓(xùn)制度，形成了礦教培中心、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)技能培訓(xùn)站、區(qū)隊(duì)及班組三者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，理論培訓(xùn)、實(shí)踐技能培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。強(qiáng)化教化培訓(xùn)安排管理，對(duì)培訓(xùn)專業(yè)需求、培訓(xùn)安排編制、培訓(xùn)老師確定、教材編寫及評(píng)審、平安培訓(xùn)、培訓(xùn)績效考評(píng)、資料管理等工作進(jìn)行了全面標(biāo)準(zhǔn)。

三是明晰培訓(xùn)目標(biāo)和方法。確立了以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)愿景、兩個(gè)變更、三個(gè)管理、四個(gè)突破、五種模式〞為主要內(nèi)容的“12345〞平安培訓(xùn)目標(biāo)，大力推行了以礦、區(qū)隊(duì)、班組為培訓(xùn)主體，以礦班子成員、區(qū)隊(duì)班子成員、班組長、職工為學(xué)習(xí)主體的“3+4〞教化培訓(xùn)模式。實(shí)行調(diào)查問卷、座談、走訪等多種形式，對(duì)教學(xué)班級(jí)管理、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、老師授課狀況、教學(xué)看法建議和所學(xué)平安學(xué)問技能的運(yùn)用狀況進(jìn)行了全面的了解、反應(yīng)和改良，使四級(jí)教學(xué)培訓(xùn)效勞更加貼近礦井平安生產(chǎn)的實(shí)際;加強(qiáng)對(duì)五級(jí)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持“誰審核、誰簽字、誰負(fù)責(zé)、誰監(jiān)督〞的原那么，加強(qiáng)對(duì)區(qū)隊(duì)培訓(xùn)安排、教學(xué)方案等方面幫助、指導(dǎo)和監(jiān)督工作。鼓勵(lì)區(qū)隊(duì)間進(jìn)行聯(lián)合培訓(xùn)，做到老師、教材、設(shè)施等資源共享，確保了“四五級(jí)〞培訓(xùn)有效互動(dòng)。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)8

為期20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受到了很大的啟發(fā)，感受極深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

要加強(qiáng)平安生產(chǎn)的監(jiān)管工作。一要鞏固樹立“平安第一，預(yù)防為主〞的宗旨。平安生產(chǎn)是不行逾越的紅線意識(shí)，也是平安生產(chǎn)工作的方針，也是平安生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣的執(zhí)行。

抓平安就要有一種講政治，促開展的高度，我深刻意識(shí)到抓平安就是抓開展，抓穩(wěn)定，抓平安就是保護(hù)生產(chǎn)力道理。從而我作為基層平安監(jiān)管工作者，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)把所學(xué)到的學(xué)問，仔細(xì)貫穿到實(shí)際工作中。

一、正確相識(shí)當(dāng)前平安生產(chǎn)形勢(shì)。

從總體形勢(shì)來看，平安形勢(shì)比擬穩(wěn)定，但基層的生產(chǎn)平安工作依舊嚴(yán)峻。綜合監(jiān)管實(shí)力還不能滿意生產(chǎn)經(jīng)營的須要，還達(dá)不到平安開展的要求。因此，須要我們正確相識(shí)目前的平安生產(chǎn)形勢(shì)。危急化學(xué)品單位，紅磚廠，煙花爆竹企業(yè)等危急性極大。我們務(wù)必求實(shí)效將工作舉措落到實(shí)處。全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的整體預(yù)防實(shí)力，為我鎮(zhèn)平安生產(chǎn)監(jiān)管工作持續(xù)穩(wěn)定、健康開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、提高思想相識(shí)。

近些年來，我鎮(zhèn)對(duì)平安生產(chǎn)工作越來越重視，所以說在當(dāng)前形勢(shì)下平安是政治，是大局，是穩(wěn)定，更是一種不行推卸的責(zé)任，因此作為基層工作監(jiān)管人員要充分相識(shí)到

這一點(diǎn)從而不斷提高平安生產(chǎn)思想相識(shí)和業(yè)務(wù)水平，維護(hù)人民群眾的切身利益的角度動(dòng)身切實(shí)抓好平安生產(chǎn)工作。

要搞好平安生產(chǎn)工作，思想相識(shí)是關(guān)鍵。必需仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家和地方有關(guān)平安生產(chǎn)方針政策法律法規(guī)以及相關(guān)平安生產(chǎn)管理制度，把平安生產(chǎn)列入重要議事日程。在日常工作中，始終把平安生產(chǎn)擺在重中之重，不斷健全平安生產(chǎn)保障體系和平安生產(chǎn)監(jiān)督體系。逐步完善行為準(zhǔn)那么、檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)罰管理方法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，使生產(chǎn)平安管理根底工作進(jìn)一步夯實(shí)。

三、全面落實(shí)平安生產(chǎn)根底制。

平安生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任根據(jù)“一崗雙基〞指導(dǎo)各機(jī)關(guān)職能部門平安生產(chǎn)工作職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)工作壓力層層傳下去，直至每一個(gè)崗位員工要做到橫向到邊縱向究竟，同時(shí)建立完善生產(chǎn)平安獎(jiǎng)懲約束機(jī)制。把平安生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)與有效考核獎(jiǎng)罰結(jié)合起來，嚴(yán)格考核、兌現(xiàn)、促使責(zé)任全員共擔(dān)。

四、加大執(zhí)法力度。

通過本次學(xué)習(xí)依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些平安生產(chǎn)工作范圍職責(zé)，對(duì)轄區(qū)的生產(chǎn)平安隱患進(jìn)行全面的摸底排查，一般事故隱患提出整改，重大隱患剛好向上級(jí)有關(guān)部門移送，并組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門聯(lián)合執(zhí)法，嚴(yán)格根據(jù)法律法規(guī)程序辦事。大張旗鼓，執(zhí)行制度一絲不茍，完成工作精益求精的好作風(fēng)。沒有最好的只有更好的理念時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患的警覺筑起堅(jiān)實(shí)的防范墻。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，平安生產(chǎn)監(jiān)管工作沒有終點(diǎn)只有起點(diǎn)，因此平安生產(chǎn)監(jiān)管工作人人有責(zé)，到處抓平安，努力提高平安意識(shí)防范意識(shí)，使平安生產(chǎn)監(jiān)管工作有一個(gè)根本性的好轉(zhuǎn)，從而促進(jìn)我鎮(zhèn)平安生產(chǎn)工作更上一個(gè)新的水平。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)9

為強(qiáng)化員工的平安防范意識(shí)，提高收費(fèi)站員工的平安素養(yǎng)，增加工作責(zé)任心，保障企業(yè)財(cái)產(chǎn)和個(gè)人的生命平安。響應(yīng)國家提出的“全面落實(shí)企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任〞的號(hào)召，今日xx公司其次次組織全站員工進(jìn)行了消防平安學(xué)問的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我收獲到以下幾點(diǎn)啟示：

一是認(rèn)清消防平安的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是干脆關(guān)系到人民生命平安、財(cái)產(chǎn)平安的重大事情。馬教員從發(fā)生在我們身邊的事例，通過一幅幅凄慘的畫面對(duì)我們展示了，無視平安的危害性。保障司乘平安是我們的效勞內(nèi)容之一，我們要相識(shí)到做好消防平安也是在相應(yīng)的提高我們公司的效勞質(zhì)量。

二是加強(qiáng)平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高防范意識(shí)由于我們的日常工作中會(huì)遇到好多平安問題，如一線員工在進(jìn)行發(fā)卡作業(yè)時(shí)，就要仔細(xì)執(zhí)行執(zhí)行文件政策，嚴(yán)格落實(shí)每輛運(yùn)輸危急品車輛的上路時(shí)間，對(duì)于不符合標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)輸車輛進(jìn)行奉勸，我們要本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)的看法，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，從源頭上避開交通事故發(fā)生帶來的更大損失?！捌桨簿褪切б妯晫?duì)于一個(gè)企業(yè)來說，平安生產(chǎn)是進(jìn)行其他一切工作的前提，這就要求我們?cè)诠ぷ髦凶龅綄W(xué)平安、講平安，組織平安學(xué)問培訓(xùn)和加強(qiáng)對(duì)過往司乘進(jìn)行平安學(xué)問教化工作，讓大家緊繃平安意識(shí)這根弦，從“要我平安〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙桨波暋?/p>

三是理論聯(lián)系實(shí)際，組織大家進(jìn)行消防演練這次消防演練的目的是讓每位員工能夠嫻熟駕馭滅火器的運(yùn)用方法。運(yùn)用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)，先拔下消防栓，在距離起火點(diǎn)5米左右，沖著起火點(diǎn)根部，占據(jù)上風(fēng)口方向，左右掃射，快速推動(dòng)，直至把火焰全部撲滅。

通過此次消防平安的培訓(xùn)，大家的消防平安意識(shí)有了極大的提高，從思想上相識(shí)到消防平安與我們的生活和工作休戚相關(guān)，杜絕了思想意識(shí)上的麻痹大意；此次培訓(xùn)也給基層的平安管理者提出更高要求，在工作中要嚴(yán)格檢查、監(jiān)督消防平安的落實(shí)狀況寫作網(wǎng)，重細(xì)微環(huán)節(jié)，重落實(shí)。讓員工全面駕馭了消防平安學(xué)問和根本的消防技術(shù)，使員工在遇到突發(fā)火災(zāi)的狀況時(shí)，能夠剛好有序的撤離到平安區(qū)域，保證生命平安，最大限度的削減火災(zāi)事故損失和事故造成的`負(fù)面影響。任何一起消防平安事故的發(fā)生，不止是一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，更重要的是給我們生者帶來的無盡的傷痛。為此我們要鞏固樹立“平安第一，預(yù)防為主〞的平安意識(shí)。時(shí)刻警鐘長鳴，防患于未然。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)10

汽車的出現(xiàn)，不但便利了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個(gè)不行或缺的元素。時(shí)至今日，不行否認(rèn)汽車推動(dòng)了人類文明的開展。隨著汽車漸漸普及之后，汽車和我們的生活中越來越密不行分。始終以來，我都覺得自己不會(huì)那么倒霉，交通平安事故不會(huì)找上我，我略微留意一點(diǎn)就行了。

學(xué)習(xí)過程中繁文縟節(jié)般的道路交通平安法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通平安事故案例之后，一幕幕駭人動(dòng)目的事務(wù)和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是因?yàn)闊o視思想作風(fēng)建設(shè)、無視道路交通平安而引發(fā)的，事故的后果給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通平安警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通平安就存在于我們道路駕駛過程中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，終歸“車禍猛于虎〞。

“生命誠珍貴，愛情價(jià)更高。〞尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應(yīng)當(dāng)珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通平安警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史給予我們的使命，呈現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。

“防范勝于未然〞，為此我今后肯定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通平安法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立平安駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)決貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通平安的行為。同時(shí)我也要以身作那么，引導(dǎo)和帶動(dòng)四周的人共同維護(hù)好道路交通平安，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力氣。

平安，是不折不扣的落實(shí)；“平安工作只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作〞，以此與車長摯友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營造出“關(guān)愛生命，關(guān)注平安，我要平安，我能平安〞的良好氣氛。平安責(zé)任重于泰山，讓我們將平安進(jìn)行究竟。

隨著社會(huì)的飛速開展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的便利與快捷，在大家贊美社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難！

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)11

對(duì)煤礦企業(yè)的基層工作產(chǎn)生了一些心得體會(huì)，已以文字書面形式提交礦委，好的企業(yè)不但要有好的基層工作者，更應(yīng)當(dāng)有好的礦委領(lǐng)導(dǎo)及好的決策層，以及好的煤礦平安生產(chǎn)監(jiān)督工作和平安根底管理工作，同時(shí)還得有好的平安生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會(huì)說明如下：

一、好的企業(yè)要有好的礦委領(lǐng)導(dǎo)及好的決策層

礦長和業(yè)主對(duì)煤礦平安生產(chǎn)負(fù)總責(zé)，作為煤礦企業(yè)的決策層和干脆受益者，必需對(duì)煤礦平安生產(chǎn)負(fù)責(zé)，做到“執(zhí)行上級(jí)平安規(guī)定不打折，完善煤礦平安制度不走樣，狠抓全員培訓(xùn)不放松，加大平安生產(chǎn)投入不欠賬，排查平安隱患、追究平安責(zé)任不手軟〞。負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)煤礦平安生產(chǎn)的方針、政策、法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)煤礦平安生產(chǎn)的指令和確定；負(fù)責(zé)建立完善平安生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)；負(fù)責(zé)組織落實(shí)平安目標(biāo)管理、平安生產(chǎn)檢查、平安隱患排查、平安獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等各項(xiàng)規(guī)章制度；負(fù)責(zé)開展平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)。業(yè)主必需做到“三個(gè)到位〞：

一是平安思想相識(shí)到位。正確處理平安生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，要給煤礦平安工作人員講平安生產(chǎn)課，要定期不定期地到煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查平安生產(chǎn)工作措施的落實(shí)狀況，切實(shí)抓好煤礦平安生產(chǎn)工作。

二是平安制度措施要到位。不準(zhǔn)隨意更換礦長，不準(zhǔn)為平安副礦長安排平安生產(chǎn)以外的任務(wù)，不準(zhǔn)下達(dá)超產(chǎn)指令。

三是平安生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場(chǎng)管理設(shè)施設(shè)備、平安技術(shù)改造、平安技術(shù)培訓(xùn)等方面的優(yōu)先投入。

二、全面加強(qiáng)煤礦平安生產(chǎn)監(jiān)督工作

“國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)〞是國務(wù)院確定的煤礦平安生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場(chǎng)管理，實(shí)行三級(jí)責(zé)任、落實(shí)十項(xiàng)措施的工作制度，使煤礦企業(yè)平安生產(chǎn)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)不斷增加，平安生產(chǎn)的工作制度不斷完善，平安生產(chǎn)的管理措施不斷推動(dòng)。加強(qiáng)平安生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理和隱患排查以及勞動(dòng)組織用工培訓(xùn)管理。

三、加強(qiáng)平安生產(chǎn)技術(shù)管理，提高煤礦平安根底管理水平

加強(qiáng)平安生產(chǎn)技術(shù)管理是煤礦企業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必需做到以下幾點(diǎn)事宜：

一建立技術(shù)管理體系。企業(yè)法定代表人負(fù)責(zé)建立以技術(shù)負(fù)責(zé)人為首的技術(shù)管理體系，技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)煤礦平安生產(chǎn)技術(shù)工作負(fù)責(zé)。礦井設(shè)立技術(shù)管理機(jī)構(gòu)，配備采礦、通風(fēng)、機(jī)電、地質(zhì)及測(cè)量等專業(yè)技術(shù)人員。

二加強(qiáng)技術(shù)根底工作。技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定礦井災(zāi)難預(yù)防安排，加強(qiáng)礦井災(zāi)難預(yù)防工作，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定繪制相關(guān)圖紙。對(duì)礦井地質(zhì)狀況、開采狀況、周邊礦井采空區(qū)狀況等要由技術(shù)人員定期進(jìn)行分析，針對(duì)性的實(shí)行平安技術(shù)措施，并形成完整的技術(shù)根底資料。

三確保礦井生產(chǎn)系統(tǒng)完善牢靠。礦井和采區(qū)生產(chǎn)布局科學(xué)合理，回采工作面采納正規(guī)壁式采煤方法。

四加強(qiáng)礦井“一通三防〞的技術(shù)管理。技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織制定并落實(shí)“一通三防〞專項(xiàng)措施，確保系統(tǒng)平安牢靠。礦井每月必需制定風(fēng)量安排安排，嚴(yán)禁采掘工作面微風(fēng)和無風(fēng)作業(yè)；對(duì)通風(fēng)設(shè)施設(shè)專人看管和維護(hù)；配備足量的瓦斯檢查員；必需安裝瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)；掘進(jìn)工作面實(shí)行“三專兩閉鎖〞；切實(shí)落實(shí)綜合防滅火措施和落實(shí)綜合防塵措施。

五加強(qiáng)礦井水害的防治管理。嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)料預(yù)報(bào)、有疑必探、先探后掘、先治后采〞的水害防治十六字原那么，落實(shí)“防、堵、疏、排、截〞五項(xiàng)綜合治理措施。制定專項(xiàng)措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。

六剛好解決平安生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會(huì)議，剛好探討解決平安生產(chǎn)技術(shù)問題。重大平安隱患或技術(shù)難題，應(yīng)實(shí)行有效的措施，確保平安生產(chǎn)。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)12

最近在網(wǎng)上又看到深圳5歲兒童墜樓的事務(wù)后，使我深刻相識(shí)到老師不只是教書，學(xué)問的傳授者，更是背負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化的管理者。平安教化是每一位老師義不容辭的職責(zé)。我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合地，學(xué)生來源地域、家庭背景相對(duì)困難。有些孩子在農(nóng)村長大，思想單純樸實(shí);有的學(xué)生家長上班時(shí)間較長，不能夠剛好接送孩子上下學(xué)，簡單出現(xiàn)監(jiān)管漏洞;有的即使在托管班，監(jiān)管責(zé)任也難以得到切實(shí)保障;有的家長工作比擬忙，學(xué)生平安意識(shí)淡薄。他們?cè)谛r(shí)間的平安可以保障，但在上學(xué)、放學(xué)的路上很擔(dān)憂全。特殊是思想上，局部學(xué)生及家長的相識(shí)水平有待進(jìn)一步提高。為了使他們能夠平安健康地成長，我努力從以下幾方面做好工作：

1、與家長簽訂?平安責(zé)任書?，讓家長與學(xué)校協(xié)作做好學(xué)生的平安教化工作。尤其是節(jié)假日期間，各位家長摯友肯定要看管好自己的孩子，嚴(yán)禁學(xué)生擅自或結(jié)伴到溝塘河等地方游泳、洗澡、玩耍，以防危急發(fā)生。

2、時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘，常常講平安，努力提高他們的平安意識(shí)。

3.要擅長與學(xué)生溝通。我在課余時(shí)間常常與學(xué)生溝通，覺察學(xué)生中有沖突產(chǎn)生，就剛好與他們溝通解決，消退隔膜，把沖突消退在萌芽之中。

總之，我們要?jiǎng)偤每偨Y(jié)閱歷教訓(xùn),時(shí)刻繃緊平安穩(wěn)定工作這根弦,擅長解決平安工作中覺察的新問題,這樣才能做好學(xué)校的平安工作,把學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)、工作、生活的平安港灣。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)13

我們經(jīng)常會(huì)想平安是什么？是簡潔的不受損害，不受威逼？還是與其把它說成是一種生命的責(zé)任。對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)企業(yè)的責(zé)任。在來到湛煙之前，我對(duì)平安沒有什么概念，經(jīng)常聽到平安第一，但是從來沒有讓平安意識(shí)刻骨銘心。學(xué)習(xí)了一天的平安生產(chǎn)課程，我能劇烈的感受到平安的重要性已經(jīng)深化我的骨髓。我起先對(duì)平安有了新的相識(shí)，平安，不再僅僅只是自己不受損害、不受威逼，而是我們要有大愛博愛的精神，在保護(hù)自己不受損害的同時(shí)，也學(xué)會(huì)保護(hù)別人的平安。當(dāng)平安不再僅僅只是一個(gè)人的時(shí)候，事故就不能夠輕易地沖破紅線。

有一種習(xí)慣叫"平安"。今日回到家里，和平常的生活習(xí)慣沒有什么不同，電插座依舊躺在枕頭邊上，袒露在太陽底下的燃?xì)馄?，母親用濕漉的雙手拔掉電源，這些伴隨著我們生活了20幾年的習(xí)慣，看似平常而又一般，這一刻卻顯得特別刺眼。我視乎看到了插座漏電的那瞬間、水電廝殺的那一天、燃?xì)馄哭Z轟燃燒的那一刻，麻痹大意過于自信，讓這些隱藏在生活里的擔(dān)憂全因素、擔(dān)憂全的生活習(xí)慣腐蝕著我們的生命。平安意識(shí)從這一刻起像是一條延綿不斷的線，將我的理智持續(xù)到生命里，麻利的把插座拔掉，幫母親擦干濕漉的手，移開燃?xì)馄?。我起先懂得把平安?dāng)做是一種理智，一份才智，日常生活中多留心，工廠工作嚴(yán)格按規(guī)程走，不麻痹大意，不過于自信，把每一個(gè)小的擔(dān)憂全因素解除在不恰當(dāng)?shù)牧?xí)慣之外，把平安當(dāng)做是一種習(xí)慣，那么平安就在駕馭在我們自己手中。

有一種吩咐叫"平安"。"寶寶，留神前面的石頭！"這是母親對(duì)蹣跚學(xué)步的幼兒的忠告。"兒子，過公路要走人行橫道！"這是母親對(duì)初進(jìn)校門的孩子的忠告，這一句句看似啰嗦的吩咐，卻蘊(yùn)含著家人恒久期盼著你平安回來的心愿。我們從事工業(yè)生產(chǎn)的工作，平安第一恒久是企業(yè)的第一責(zé)任，平安回家也恒久是每一個(gè)職工的第一要?jiǎng)?wù)，我們除了要把自己的生命平安放在首位，還要學(xué)會(huì)把別人的生命平安也放在首位。當(dāng)你看到他人的行為擔(dān)憂全，當(dāng)你看到物存在擔(dān)憂全的因素，當(dāng)你看到平安管理存在缺陷，你不是視而不見，也不是袖手旁觀，而是吩咐吩咐再吩咐，直到危急因素消逝殆盡。

平安不僅僅是企業(yè)的一種制度，一種文化，更是人性的關(guān)愛，人人平安，企業(yè)平安是平安生產(chǎn)所追求和憧憬的。我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▓?zhí)行平安生產(chǎn)操作規(guī)程，讓平安成為一種習(xí)慣;我們要以關(guān)愛的精神囑咐身邊的一切擔(dān)憂全的人和物，讓平安成為一種吩咐。

平安培訓(xùn)的心得體會(huì)14

平安生產(chǎn)教化培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)、提高員工平安素養(yǎng)、削減人為失誤的重要途徑。

平安教化的內(nèi)容可概括為平安看法教化、平安學(xué)問教化和平安技能培訓(xùn)三個(gè)方面。

1。平安看法教化

平安看法教化包括思想政治方面的教化和詳細(xì)的平安看法教化兩個(gè)方面內(nèi)容。思想政治教化，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策教化和法紀(jì)教化。通過勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教化，使員工提高對(duì)平安生產(chǎn)意義的相識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與平安的辯證關(guān)系，訂正各種錯(cuò)誤相識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工平安生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性。法紀(jì)教化的內(nèi)容包括平安生產(chǎn)法規(guī)、平安規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過法紀(jì)教化，使員工相識(shí)到自覺遵章遵守法律，是確保平安生產(chǎn)的保障條件。詳細(xì)的平安看法教化是一項(xiàng)常常的、細(xì)致的、耐性的教化工作，應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)員工的平安心理學(xué)分析的根底上，有針對(duì)性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。

2。平安學(xué)問教化

平安學(xué)問教化包括平安管理學(xué)問教化和平安技術(shù)學(xué)問教化。平安管理學(xué)問教化，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、根本平安管理方法等學(xué)問。

平安管理學(xué)問教化主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和平安管理人員的，目的是使之能夠更好地做好平安管理工作。平安技術(shù)學(xué)問教化，包括根本的平安技術(shù)學(xué)問和專業(yè)性的平安技術(shù)學(xué)問。根本的平安技術(shù)學(xué)問是企業(yè)內(nèi)全部員工都應(yīng)當(dāng)具有的。專業(yè)性的平安技術(shù)學(xué)問是指進(jìn)行各詳細(xì)工種操作時(shí)所須要的特地平安技術(shù)學(xué)問。’

3。平安技能培訓(xùn)

僅有了平安技術(shù)學(xué)問，并不等于就能夠平安地進(jìn)行作業(yè)操作，還必需把平安技術(shù)學(xué)問變成進(jìn)行平安操作的本領(lǐng)，才能取得預(yù)期的平安效果。有的新員工有平安操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司根本的平安技術(shù)學(xué)問，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因?yàn)槿狈ζ桨布寄埽Σ粡男牡脑?。要?shí)現(xiàn)從“知道〞到“會(huì)做〞的過程，就要借助于平安技能培訓(xùn)。

平安技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的平安技能培訓(xùn)和異樣狀況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)行平安技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異樣狀況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)〔作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿態(tài)等〕，有安排有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)。要駕馭平安操作的技能，就是要屢次重復(fù)同樣的符合平安要求的動(dòng)作，使職工形成條件反射。要到達(dá)這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

平安教化的類型

根據(jù)教化的對(duì)象把平安教化培訓(xùn)可分為五大類型。