小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)-1.1 放大鏡 課時(shí)練（含答案）_第1頁
小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)-1.1 放大鏡 課時(shí)練（含答案）_第2頁
小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)-1.1 放大鏡 課時(shí)練（含答案）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1放大鏡課堂回顧探索:比較放大鏡、玻璃片和近視眼鏡的鏡片(1)中央厚、邊緣薄的_________(填“透明”“半透明”或“不透明”)物體能把圖像_________，顯現(xiàn)人眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。(2)放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的_________有關(guān)。_________，放大的倍數(shù)越大。.基礎(chǔ)訓(xùn)練1判斷題。(1)放大鏡是凸透鏡，它具有放大物體圖像的功能。()(2)放大鏡越大，其放大的倍數(shù)也一定越大。()(3)中央厚、邊緣薄的物體都具有放大物體圖像的功能。()(4)透過透鏡看到的面積或區(qū)域叫透鏡的視野。()(5)清晨，出現(xiàn)在樹葉上的小露珠也能把物體的圖像放大。()2選擇題。(1)下列三個(gè)放大鏡，放大倍數(shù)最大的是()。(2)放大鏡的放大倍數(shù)越大，它的視野()。A.越大B.越小C.不變(3)下列關(guān)于放大鏡的使用，描述錯(cuò)誤的是()。A.眼睛和物體的距離保持不變，移動(dòng)放大鏡，直到獲得清晰的圖像B.眼睛和放大鏡的距離保持不變，移動(dòng)物體，直到獲得清晰的圖像C.放大鏡和物體的距離保持不變，移動(dòng)眼睛，直到獲得清晰的圖像參考答案[課堂回顧]探索:放大√中央厚，邊緣薄不變√一樣厚縮小√中央薄，邊緣厚(1)透明放大(2)凸度凸度越大[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1.(1)√(2)X解析:放大鏡的放大倍數(shù)與大小無關(guān)，而與鏡片的凸度有關(guān)。(3)X解析:不透明的物體即使中央厚、邊緣薄也不能放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論