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PAGE1頁NUMPAGES9有感情地朗讀課文,領悟作者細致視察,抓住特點,運用對比描寫景物的方法,從而了解桂林山水的特點,感受桂林山水的美,感受課文的語言美.一.激情導入,激發(fā)愛好同學們,我們宏大的國山河壯美,風景秀美,有秀麗奇妙的黃山,水平如鏡的西湖,巧奪天工的蘇州園林,漂亮富裕的西沙群島,更有那甲天下的桂林山水.二.整體感知,帶入情境(引導學生把無瑕的翡翠與碧綠的草坪,綠色的玻璃加以比較,體會作者描寫的形象性和對漓江水的寵愛之情.)讀了這句話,你對漓江的水有怎樣的印象請概括地說.(板書:靜,清,綠)(3)呢這不是多此一舉嗎83卷.這幅話是誰畫的(生答:大自然)大自然可真是奇妙,它用手中的筆把桂林山水描繪得這般如詩如畫,如夢如幻,讓我們感到如癡如醉.(板書:美如畫)水清得甲天下畫中游奇:形態(tài)萬千山秀:色調明麗險:危峰兀立觀賞(可以聽著賞)欣賞(只能看著賞)洶涌澎湃(原形容水面寬闊?，F(xiàn))水平如鏡(完全靜止的水所形成的水面象鏡子一樣平整)漓江瑕(玉上面的斑點)翡翠(翠綠色的硬玉。翡翠的名稱來自鳥名，這種鳥的羽毛特別艷麗，雄性的羽毛呈紅色，名翡鳥，雌性的羽毛呈綠色，名翠鳥，合稱翡翠)船槳擴散栽倒竹筏攀登峰巒宏偉(山峰或山巒雄壯而宏大)巡游拔地而起(在地面上陡然屹立。從地面上突兀而起)排列(分布、陳設)形態(tài)萬千()奇峰林立排列：分布、陳設。奇妙的山峰散布陳設。屏障(像屏風那樣起遮擋、護衛(wèi)作用的東西)危峰兀立(危：高;兀：高而上平。山峰高聳直立)怪石嶙峋(奇形怪狀的石頭重重疊疊12(

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