小學(xué)四年級(jí)期末復(fù)習(xí)動(dòng)員家長(zhǎng)會(huì)方案［活動(dòng)目的］：1、通過本次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解到孩子正在健康成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步，領(lǐng)略孩子的成長(zhǎng)足跡，孩子的教育是學(xué)校和家庭雙重職責(zé)，二者要密切配合，才能取得一個(gè)良好的效果。2、建立一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三方交流的平臺(tái)，針對(duì)期末復(fù)習(xí)提出建議和意見，希望在家長(zhǎng)和各位老師的努力下，學(xué)生能在期末取得良好成績(jī)。3、融洽班主任與家長(zhǎng)溝通交流的關(guān)系，取得家長(zhǎng)們的信任和理解，爭(zhēng)得他們的支持，為下一步的班級(jí)管理鋪設(shè)一道強(qiáng)有力的保障平臺(tái)。［活動(dòng)主題］：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)［活動(dòng)方式］：班主任及各位任課教師與家長(zhǎng)互動(dòng)［活動(dòng)流程］：［導(dǎo)入語(yǔ)］各位家長(zhǎng)，下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四年段的全體任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家一如既往地對(duì)子女教育工作的重視，感謝大家對(duì)我班主任工作的大力支持。首先我對(duì)本班這半個(gè)學(xué)期來進(jìn)行一下總結(jié)。一、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)。我一直認(rèn)為：學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，無論是以前的“應(yīng)試教育”，還是現(xiàn)在的“素質(zhì)教育”，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)放在第一位肯定是沒錯(cuò)的?。ú恢疫@種觀點(diǎn)是否偏激，如果在座的家長(zhǎng)有不同的見解我們可以作深入的交流。）二、學(xué)生特長(zhǎng)明顯，素質(zhì)教育成果顯著。針對(duì)這一塊就不再重新提了，因?yàn)樽鳛榘嘀魅危疑钪汉⒆映煽?jī)的取得更多的是凝聚著他的父母的汗水。所以我曾經(jīng)好幾次跟幾位家長(zhǎng)說起：“一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后總是站著一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)”這個(gè)觀點(diǎn)。以上同學(xué)只是本班一大批有特長(zhǎng)同學(xué)中的冒尖者，由于時(shí)間關(guān)系，這里對(duì)其他同學(xué)不作一一介紹。三、當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也不能否認(rèn)一些問題的存在：比如少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性問題；比如個(gè)別學(xué)生在老師和父母面前表現(xiàn)不一的現(xiàn)象；又如看電視問題、做作業(yè)習(xí)慣問題，等等等等，都是值得我們探討和交流的。下面我簡(jiǎn)要地向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與我們聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)父母說的話孩子不聽，但可以肯定的是孩子一般比較聽老師的話，所以可以轉(zhuǎn)換角度，通過我們和孩子交流，應(yīng)該說效果是比較顯著的。2、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多學(xué)生的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。當(dāng)然，已經(jīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生我們家長(zhǎng)只要定期督促就可以了。3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度分析，小學(xué)生的自控能力是比較弱的，只要孩子能聽到電視的聲音，就無法做到認(rèn)真思考。環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)作用不可低估。4、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。四年級(jí)的孩子一般9：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。5、要對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心。如果您的孩子跟誰(shuí)交往最頻繁；他（她）的家庭作業(yè)是否已完成；他（她）是否按正常的作息時(shí)間學(xué)習(xí)或休息……連這些最簡(jiǎn)單的問題您都弄不清楚的話，那您這個(gè)做家長(zhǎng)的根本沒盡自己的義務(wù)了。家長(zhǎng)們我在此想提醒一下您們，一定要記?。航煺叱啵吆谑且稽c(diǎn)也不過份的。如果您的孩子經(jīng)常跟一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生混在一起，那我敢肯定您的孩子是沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。說不定上課的時(shí)候正在盤算著課余計(jì)劃呢。家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，您就義務(wù)和責(zé)任來管理好您的孩子。6、家長(zhǎng)也要有一顆平常心。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。7、給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，俗話說：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)孩子努力上進(jìn)。在此我還是想提醒一下家長(zhǎng)們：我們的孩子正處在少年階段，他（她）們的身體和心理正在發(fā)生著變化，他們的法制意識(shí)非常淡薄，在某些方面還需家長(zhǎng)不斷地灌輸。如：沒有得到別人的允許絕不能拿別人的東西；不能對(duì)同學(xué)采取敲詐和勒索的行為；不能恐嚇別人；更不能以武力征服別人?..8、要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要多與孩子進(jìn)行心理溝通。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福！9、要重視習(xí)慣的培養(yǎng)好習(xí)慣使人終生受益。有這樣一個(gè)故事：在法國(guó)巴黎，一次許多科學(xué)家聚會(huì)，一位記者問一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：你在哪所大學(xué)、哪個(gè)研究機(jī)構(gòu)學(xué)到最有用的東西？這位科學(xué)家說，在幼兒園。他說他學(xué)到了自己的東西自己整理，細(xì)心觀察、專心聽講，認(rèn)真做事等。這些好習(xí)慣影響了他的一生。俄國(guó)一位作家說:一個(gè)人的后半生是由習(xí)慣組成，而好習(xí)慣是在前半生養(yǎng)成。木桶理論告訴我們，一只桶能裝多少水，取決于最短的一塊板；那么生活中一個(gè)人的綜合素質(zhì)，是否也取決于他最差的方面？例如一個(gè)馬馬虎虎的不良習(xí)慣，一種不求上進(jìn)的心態(tài)，可能會(huì)毀了他的一生。我想：對(duì)小學(xué)生來說，最基本的習(xí)慣是專心聽講，而不是兩眼發(fā)呆；是認(rèn)真做作業(yè)，而不是敷衍了事；是踏實(shí)探究，而不是抄襲作假；是積極競(jìng)爭(zhēng)，而不是自甘落后……所以做家長(zhǎng)的各方面都要以身作則，言傳身教，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。四、最后，我想提出一個(gè)問題，和在座各位家長(zhǎng)一起探討：在中國(guó)社會(huì)，可憐天下父母心，為了讓孩子過上好的生活，家長(zhǎng)奔波忙碌，含辛茹苦，就是為了給孩子