學校書香校園活動方案《書香校園》的手抄

報書香校園主要內容《書香校園》的手抄報書香校園主要內容營造良好的校園學校書香校園活動方案一、指導思想文化是我校課題改革的一個工作重點。營造良好的校園為了落實學校的文化建設，學校啟動了“書香校園”活動。培根說：“知識就是力量”人類要發(fā)展，必然離不開知識。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，21世紀是知識經(jīng)濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以創(chuàng)建和營造“書香校園”作為學校工作的重點工程。二、活動目的通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”香班級”，讓讀書成為同學們生活的一部分，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一二、活動目的通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”香班級”，讓讀書成為同學們生活的一部分，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。四、活動口副組長： 組員：語四、活動口副組長： 組員：語(一口書香黑板報等主口、愉悅“閱讀主題”充書借閱、管理在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。三、活動主題 走進書世界，書香滿校園號1口與好書做口，與經(jīng)典同行。2.讀書好，讀好書，好讀書。3口走進書世界，書香滿校園。五、活動目的營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。六、口書香校園領導小組 組長:文老師及各班班主任 七、讀書活動的總體要求校園的氛圍創(chuàng)設 1、班級環(huán)境建設。每班有自己的書香氛圍特點，學習園地、題鮮明、題材新穎、內容有創(chuàng)意，給學生創(chuàng)設寬的閱讀環(huán)境。2、完善班級圖書角。充分利用學生的圖書資源，圍繞班內實書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖的規(guī)定、有借閱登記。4、創(chuàng)設校園閱讀——下午放學后開放學生閱覽專室，為學生提供良好的閱讀環(huán)境。5、充分發(fā)揮學校廣播站、電子屏的作用。6、學校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。7、創(chuàng)設校園書架，進一步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。(二口對老師的要求開展教師讀書活動 ，培養(yǎng)教師深厚文化底蘊，成為有涵養(yǎng)、有知識，敢于創(chuàng)新，有人格魅力的新型教師。我們積極倡導教師“與書為伴” ，要求教師每學期必須認真閱讀1本以上，每學期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學生，使師生走進口世界。在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。(3)每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃；各班級制定創(chuàng)設“書香班級”計劃。(三口對學生的要求 1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗 朗的讀書聲充滿校園。2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。3、各班做好好借書、 分書等準備工作， 培養(yǎng)學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。4、各班定期更換圖書。5、號召父母利用雙休日帶領學生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。

八、活動具體安排1八、活動具體安排1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制 度、口內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。1）倡導建立班級圖書角，學校提供專用書柜，書由班主任組織學生捐一點，向學校圖書館借一點，每班藏書量至少達到人手二口。2）每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。3）建立好書交換站，在班內同學間，年部內班級間，定期舉行好書換著看的活動。2、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。1）每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強對學生讀書活動的指導。2）建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。3、各班利用班會課開展讀書主題活動。4、開展“課外閱讀比賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心