#五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能、初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義，并能用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式。、使學(xué)生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法，會(huì)根據(jù)計(jì)算公式用代入法求值。過程與方法在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的'過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感與符號(hào)化思想。情感與態(tài)度讓學(xué)生在自主探索、合作交流中獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義和作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解含有字母的式子的意義。學(xué)習(xí)過程：一、情景導(dǎo)入：、師：先來看老師手中拿的是什么？（出示字母卡牌）指名說出卡牌上的字母、師：誰還能說一下，在日常生活中，你們?cè)谀男┑胤竭€見到過用字母表示數(shù)呢？、導(dǎo)入：在數(shù)學(xué)中，我們也經(jīng)常要用到用字母來表示數(shù)，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)。二、探索新知（一）在“猜年齡游戲”情境中初步感知新知師：下面我們要做一個(gè)猜年齡的游戲，老師需要一個(gè)助手，誰來？（指名xx同學(xué)回答）你今年幾歲了？生：10歲。師：那老師今年多大了，我們可以來猜一下?（指幾名學(xué)生來猜 ）（老師給出提示：我比xx同學(xué)大20歲。）師：現(xiàn)在你們知道老師多大了嗎？你是怎么算出來的？生：10+20=30（歲）。師:那我們接著往下猜當(dāng)XX同學(xué)在1歲、2歲、3歲……20歲……50歲時(shí)，老師的年齡各是多少歲?指名回答，填寫表格。學(xué)生的年齡 /歲老師的年齡 /歲11+20=2122+20=2233+20=231010+20=30……2020+20=40……5050+20=70……師:我們發(fā)現(xiàn)照這樣一直寫下去，能不能寫完哪？生:不能。師：觀察這些式子你能發(fā)現(xiàn)什么?師:你能用一個(gè)式子或一句話表示出任何一年爸爸的年齡嗎（學(xué)生小組內(nèi)討論并指名回答）預(yù)設(shè)：生1:XX的年齡+20歲=老師的年齡生2:老師的年齡-20歲=XX的年齡生3：a+20提問：比一比，你比較喜歡哪一種表示方法，為什么 ？讓學(xué)生發(fā)表各自意見。在式子a+20中，a表示什么？20表示什么？a+20表示什么？想一想：a可以是哪些數(shù)?a能是200嗎?為什么？（2）結(jié)合關(guān)系式解答：當(dāng)a=11時(shí)，老師的年齡是多少？a+20=11+20=31（歲）、在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的 6倍。閱讀世界上力氣最大的人當(dāng)X=15時(shí)，6X等于多少、在應(yīng)用中深化理解新知挑戰(zhàn)二人四、課堂小結(jié)1、這節(jié)課我們學(xué)了什么知識(shí)？、你有什么收獲？五、板書設(shè)計(jì)用字母表示數(shù)A=1K=13Q=12學(xué)生的年齡/歲老師的