小班奏樂(lè)活動(dòng)：小鱷魚之歌活動(dòng)目標(biāo)：.在“小鱷魚吃水果”的情境中逐步達(dá)成能合樂(lè)合拍進(jìn)行身體律動(dòng)。.嘗試使用刮棒進(jìn)行打擊樂(lè)演奏。.感受歌曲的詼諧有趣，體驗(yàn)演奏的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、刮棒、PPT活動(dòng)過(guò)程：一、結(jié)合ppt,情境導(dǎo)人——這是一個(gè)森林里的池塘，今天呀我?guī)銈兊匠靥晾飦?lái)玩好不好？二、身體合樂(lè)合拍律動(dòng).理解情境，梳理動(dòng)作要領(lǐng)（1）整體動(dòng)作梳理，理解找到水果削皮的游戲過(guò)程—小鱷魚們，昨天我來(lái)池塘里玩，你們猜我遇到了什么事情？—昨天我來(lái)玩的時(shí)候，突然聽(tīng)到了岸上傳來(lái)“咚、咚、咚、咚”水果掉下來(lái)的聲音（配合PPT中水果掉下）—什么水果呀？（菠蘿）有幾個(gè)？（4個(gè)）一一我就一步一步的爬上岸去找水果（結(jié)合爬、找動(dòng)作），你們猜我找著了嗎？一一找著了！我很想吃，可是不削皮“?！庇悬c(diǎn)苦敷（結(jié)合叉腰動(dòng)作）怎么辦呀？（2）回顧找到水果削皮的過(guò)程—敦，好像又要水果掉下來(lái)了，你們看我是怎么上岸找水果的？—高高的水果樹(shù)（結(jié)合雙手一高一低）—準(zhǔn)備開(kāi)始（木魚敲擊的聲音）（3）前半部分動(dòng)作梳理一一“上岸”一一剛才小鱷魚怎樣上岸找？（爬、找）一一那我爬的時(shí)候是很快、很快爬，還是慢慢爬的？（是一下、一下慢慢爬（4）后半部分動(dòng)作梳理一一“削皮”—你們看我剛剛削干凈了嗎？—好像又有水果掉下來(lái)了，我再爬上岸找找看，看這次能不能把皮削干凈—高高的水果樹(shù)（結(jié)合雙手一高一低）—準(zhǔn)備開(kāi)始（木魚敲擊的聲音）一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，爬、爬，找、找，找到水果想要吃，不削皮“諼”需要削皮，削皮、削皮、削皮*4嗷嗚、嗷嗚、嗷嗚、嗷嗚一一哇，削干凈了嗎？削完皮吃甜不甜一一剛才小鱷魚是怎么削皮的？2.師帶領(lǐng)幼，逐步合樂(lè)合拍律動(dòng)（1）初步隨樂(lè)合拍完成動(dòng)作。池塘里的小鱷魚聽(tīng)到水果掉下來(lái)的聲音也想來(lái)吃了—看看來(lái)了幾只小鱷魚？來(lái)了一只小鱷魚，我們帶它一起去找水果好不好？—高高的水果樹(shù)（結(jié)合雙手一高一低）—準(zhǔn)備開(kāi)始（木魚敲擊的聲音）一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，爬、爬，找、找，找到水果想要吃，不削皮“?！毙枰髌?，削皮、削皮、削皮*4嗷嗚、嗷嗚、嗷嗚、嗷嗚—哇，真好吃，好像又有小鱷魚來(lái)了，我們帶他們?nèi)フ宜貌缓?？—高高的水果?shù)（結(jié)合雙手一高一低）—準(zhǔn)備開(kāi)始（木魚敲擊的聲音）一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，爬、爬，找、找，找到水果想要吃，不削皮“?！毙枰髌?，削皮、削皮、削皮*4嗷嗚、嗷嗚、嗷嗚、嗷嗚—謝謝你們，你們剛剛幫小鱷魚指出了水果在哪里，他們才吃到了水果。三、樂(lè)器代入.探索樂(lè)器，嘗試削皮動(dòng)作。一一除了菠蘿要削皮，還有很多水果也需要削皮，你們看到過(guò)別人削皮嗎？是怎么削皮的呀？.變換水果，手持樂(lè)器演奏—來(lái)看看接下來(lái)小鱷魚又發(fā)現(xiàn)了什么水果—這是什么？桃子，桃子樹(shù)在哪里？—大大的樹(shù)根在下面，小小的樹(shù)枝在上面，準(zhǔn)備好了嗎？—高高的水果樹(shù)（結(jié)合雙手一高一低）—準(zhǔn)備開(kāi)始（木魚敲擊的聲音）一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，爬、爬，找、找，找到水果想要吃，不削皮“埃”需要削皮，削皮、削皮、削皮*4嗷嗚、嗷嗚、嗷嗚、嗷嗚—好吃嗎？剛剛我看到有棵桃子樹(shù)特別高，所以桃子掉下來(lái)的聲音也咚、咚、終、咚特別好聽(tīng)（結(jié)合高低手、敲擊動(dòng)作）—看看又有什么水果，準(zhǔn)備好了嗎？3.站位演奏樂(lè)器，離場(chǎng)?！吒叩乃麡?shù)（結(jié)合雙手一高一低）——準(zhǔn)備開(kāi)始（木魚敲擊