高校學(xué)生平安分析論文隨著全球經(jīng)濟(jì)化速度的不斷加快、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進(jìn)一步進(jìn)步，高校招生人數(shù)的不斷增加和高校規(guī)模的不斷擴(kuò)建，大學(xué)生平安出現(xiàn)了新的問(wèn)題和狀況，大學(xué)生平安教育面臨新的考驗(yàn)，這就要求高校必須科學(xué)的認(rèn)識(shí)和分析新形勢(shì)下大學(xué)生平安教育的重要性與平安教育的問(wèn)題，從而轉(zhuǎn)變平安教育觀念，以適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)開(kāi)展的要求。摘要：關(guān)鍵詞：平安教育;高校;平安意識(shí)1新形勢(shì)下大學(xué)生平安教育的重要性1.1加強(qiáng)平安教育，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要當(dāng)前，大學(xué)校園早已不是過(guò)去的象牙塔，尤其伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，不斷開(kāi)放的辦學(xué)環(huán)境，越發(fā)社會(huì)化、多元化、復(fù)雜化的高校校內(nèi)外環(huán)境;同時(shí)大學(xué)生思想單純，社會(huì)經(jīng)歷不豐富，遇事應(yīng)變才能較差。自我管理才能差，平安意識(shí)淡薄，很容易引發(fā)平安事故，不利于他們的成長(zhǎng)成才。為打好大學(xué)生在校平安地學(xué)習(xí)、生活這個(gè)根底，通過(guò)平安教育來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的平安防范意識(shí)、幫助他們養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣，進(jìn)步平安風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)才能，不失為一種有效的方式。1.2加強(qiáng)平安教育，是國(guó)家平安利益的需要大學(xué)生是國(guó)家的珍貴資源，是國(guó)家的希望，民族的將來(lái)。是我國(guó)和外國(guó)都力爭(zhēng)的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至xx年底，我國(guó)各類高校在校生規(guī)模達(dá)3647萬(wàn)人，大學(xué)生是國(guó)家的將來(lái)建立者和接班人，也是國(guó)家平安穩(wěn)定的重要力量。一直以來(lái)，國(guó)外敵對(duì)權(quán)力和間諜機(jī)設(shè)想方設(shè)法通過(guò)思想浸透來(lái)影響我國(guó)的大學(xué)生。大學(xué)生平安知識(shí)儲(chǔ)藏不夠，認(rèn)識(shí)不深，對(duì)于國(guó)家平安的認(rèn)識(shí)往往只停留在傳統(tǒng)形式上，比方軍事、國(guó)防和戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于新時(shí)期國(guó)家平安的形式理解不夠，比方信息平安、文化平安。導(dǎo)致大學(xué)生很容易受境外敵對(duì)權(quán)力的思想影響。境外權(quán)力借助各種渠道，比方學(xué)術(shù)研討，這種研討公開(kāi)或者是機(jī)密的方式進(jìn)展，將西方民主和價(jià)值觀傳播開(kāi)來(lái)，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”，烏克蘭的橙色革命、敘利亞動(dòng)亂和阿拉伯之春都是西方思想和平演變帶來(lái)的結(jié)果，因此，在大學(xué)生中加強(qiáng)平安教育，是新時(shí)期國(guó)家平安和利益的需要。1.3加強(qiáng)平安教育，是社會(huì)和諧開(kāi)展的需要由于我國(guó)高等教育規(guī)模宏大，普通本科院校在校人數(shù)根本上是上萬(wàn)，相當(dāng)多的學(xué)校在校人數(shù)到達(dá)2萬(wàn)甚至更多。這給高校的管理帶來(lái)很大難度。在校學(xué)生隊(duì)伍龐大，一個(gè)輔導(dǎo)員往往要管理幾百位學(xué)生，學(xué)生管理上很難做到精細(xì)化，即很難實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的目的。學(xué)生管理難度大、學(xué)生平安意識(shí)不強(qiáng)，因此平安事故在高校中每年都會(huì)有發(fā)生。當(dāng)前高校學(xué)生中獨(dú)生子女較多，學(xué)生由平安事故引發(fā)身亡時(shí)，處理起來(lái)難度大，尤其意外事故發(fā)生在獨(dú)生子女身上時(shí)，增大學(xué)校處理難度的同時(shí)，給學(xué)生的家庭帶來(lái)致命的打擊，使學(xué)生家長(zhǎng)處于崩潰的狀態(tài)，這種事件往往需要較長(zhǎng)時(shí)間才能平息，對(duì)校園乃至社會(huì)穩(wěn)定造成很大影響。因此，學(xué)生平安成為困擾高校管理的一大難題。同時(shí)，由于高校是人才和青年人的聚集地，大學(xué)的校園氣氛，比方學(xué)術(shù)自由，造就了大學(xué)生個(gè)性彰顯、思想活潑，這也給學(xué)校的平安管理增加了難度。高校是社會(huì)的重要組成部分，高校的穩(wěn)定對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定具有非常重要的影響。因此，加強(qiáng)平安教育，是校園穩(wěn)定與社會(huì)和諧開(kāi)展的需要。2當(dāng)前大學(xué)生平安教育存在的主要問(wèn)題2.1不夠完善，平安教育重視不夠平安關(guān)乎學(xué)生切身利益，目前高校在學(xué)生平安教育方面，制度機(jī)制不健全，不夠重視大學(xué)生平安教育，人員經(jīng)費(fèi)投入缺乏。平安教育經(jīng)費(fèi)上，很多學(xué)校沒(méi)有專項(xiàng)資金，導(dǎo)致平安教育處于應(yīng)景或應(yīng)急狀態(tài)。此外，學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)教育體系中沒(méi)有將平安教育納入進(jìn)來(lái)，且沒(méi)有將平安教育納入現(xiàn)代大學(xué)生課程教育之中，這種平安教育往往是臨時(shí)的，這種不定期的培訓(xùn)難以到達(dá)應(yīng)有效果。而且平安教育課程多是由院系副書記、保衛(wèi)處老師、輔導(dǎo)員承擔(dān)，由于缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和組織，課程缺乏精心的設(shè)計(jì)和安排，照本宣科往往是教授過(guò)程采取的方式，導(dǎo)致學(xué)生上課根本就沒(méi)認(rèn)真去聽(tīng)，結(jié)果學(xué)生沒(méi)有留下深化的印象，大大降低了教育效果。2.2教育形式比較乏味、內(nèi)容新穎度不夠當(dāng)前許多大學(xué)的平安教育，教育形式缺乏系統(tǒng)性和整體規(guī)劃，多采取知識(shí)宣傳、說(shuō)教的形式進(jìn)展，比方校園宣傳欄、班會(huì)、圖片展、平安講座，輔導(dǎo)員說(shuō)教。這種傳統(tǒng)的教育手段陳舊，缺乏創(chuàng)新，平安教育的內(nèi)容局限于交通、防火、財(cái)產(chǎn)平安和心理安康方面的教育，內(nèi)容枯燥，學(xué)生興趣度激發(fā)不夠。而且在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)犯罪作為一種新型犯罪手段也越來(lái)越普遍，所以高校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)平安教育納入平安教育的重點(diǎn)。除要引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)外，要提醒學(xué)生警覺(jué)各種網(wǎng)絡(luò)陷阱，注意防范，很多的詐騙都是憑借網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)展的。但是目前高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的重視不夠，平安教育的資料中很少涉及網(wǎng)絡(luò)平安問(wèn)題。平安教育的形式?jīng)Q定了教育的側(cè)重點(diǎn)是平安知識(shí)的灌輸，缺乏對(duì)學(xué)生平安意識(shí)的培養(yǎng)，并不注重對(duì)學(xué)生平安技能的培訓(xùn)與理論。導(dǎo)致學(xué)生即使掌握了相應(yīng)的平安知識(shí)，但現(xiàn)實(shí)中在遇到平安事故時(shí)，不能很好地去應(yīng)變和進(jìn)展平安防護(hù)，最終使平安教育的效果大打折扣。2.3平安教育系統(tǒng)性不夠，平安教育的師資力量欠缺首先，平安教育體系不健全是目前很多高校存在的普遍現(xiàn)象，缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，不具標(biāo)準(zhǔn)化。第一，很多高校都是在學(xué)生入學(xué)時(shí)重點(diǎn)進(jìn)展平安教育，在老生中較少開(kāi)展平安教育。在進(jìn)展平安教育時(shí)，往往是老師講授。往往學(xué)生沒(méi)有平安教育的教材，大學(xué)生不能對(duì)平安知識(shí)理論進(jìn)展系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握系常見(jiàn)平安事故的應(yīng)對(duì)方式和防范技能，以致于在遇到真實(shí)平安事故時(shí)無(wú)所適從。第二，高校普遍過(guò)分注重專業(yè)課，把專業(yè)課放在主體位置。很多高校沒(méi)有專門開(kāi)設(shè)平安教育的課程，有些雖然設(shè)置了課程，但只是應(yīng)付式的輔助教育，高校沒(méi)有把平安教育交融于大學(xué)生的四年學(xué)習(xí)中，認(rèn)為平安教育可有可無(wú)，往往只有當(dāng)學(xué)校發(fā)生平安事故時(shí)，才會(huì)引起學(xué)校重視，才會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育。當(dāng)平安事故平息后，平安教育又被擱置。這種突擊式的大學(xué)生平安教育方式，使得平安教育缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。日常教育體系中沒(méi)有將平安教育納入進(jìn)來(lái)，就談不上平安教育的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。其次，師資隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)步。當(dāng)前許多高校平安教育課程無(wú)授課的專任老師，一般都是由學(xué)校保衛(wèi)處老師、學(xué)院副書記及輔導(dǎo)員來(lái)承擔(dān)，更多的平安教育還是由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。眾所周知，輔導(dǎo)員在日常管理中，接觸學(xué)生多，對(duì)學(xué)生理解程度深，但是由于輔導(dǎo)員工作瑣碎，一個(gè)輔導(dǎo)員往往要負(fù)責(zé)管理300—400學(xué)生，除了要應(yīng)付繁雜的日常事務(wù)外，還要應(yīng)付學(xué)工處的各項(xiàng)考核，因此使得輔導(dǎo)員進(jìn)展系統(tǒng)的平安教育學(xué)習(xí)的時(shí)間就大大減少了，導(dǎo)致輔導(dǎo)員對(duì)平安教育缺乏系統(tǒng)的把握，而其他任課老師在課堂上主要講解自己的專業(yè)知識(shí)，他們對(duì)平安教育一般也只停留在理解層次，很少將平安教育在課堂上進(jìn)展穿插。3有效促進(jìn)大學(xué)生平安教育的策略與途徑3.1加強(qiáng)新生的平安教育大一新生剛完畢自己的高中生活，平安知識(shí)最缺乏，防范意識(shí)最淡薄，上好平安教育的第一課，對(duì)于剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來(lái)說(shuō)尤為重要，有助于大學(xué)生對(duì)平安教育有較為全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)。要注重教育效果，采取小班制授課，成立由公安干警、學(xué)校指導(dǎo)、輔導(dǎo)員為成員的平安教育隊(duì)伍，運(yùn)用多媒體進(jìn)展授課，授課中要穿插平安事故案例，用真實(shí)案例來(lái)增強(qiáng)吸引力。要讓新生理解根本的平安常識(shí)，比方交通平安、消防平安和心理安康平安知識(shí)，還要讓其理解新型的平安知識(shí)，比方網(wǎng)絡(luò)平安、防詐騙傳銷方面的平安知識(shí)。要做好新生的平安演練工作，要將消防平安演練作為新生的一項(xiàng)入學(xué)教育任務(wù)，在當(dāng)?shù)叵啦块T的幫助下，在全體新生中開(kāi)展消防演練。給學(xué)生講解常見(jiàn)的火災(zāi)撲救方法與逃生技巧，比方讓學(xué)生懂得滅火器使用方法并讓他們動(dòng)手操作。邀請(qǐng)武警官兵給學(xué)生講授根本的平安防護(hù)技能，尤其給女生傳授根本的自我保護(hù)技巧。3.2開(kāi)設(shè)平安教育專業(yè)課，改革與創(chuàng)新平安教育課程教學(xué)首先，編寫平安教育的教材，且教材具有不僅要有集知識(shí)性，而且具有興趣、實(shí)用的特點(diǎn)，內(nèi)容嚴(yán)密貼近學(xué)生的實(shí)際平安問(wèn)題，教材中要引入高校和當(dāng)前社會(huì)發(fā)生的真實(shí)案例，比方大學(xué)生現(xiàn)階段多發(fā)問(wèn)題的案例。對(duì)于課堂教學(xué)，老師要精心設(shè)計(jì)，在課堂講授中，要將典型案例點(diǎn)評(píng)、問(wèn)題分析等方法交融進(jìn)去，加強(qiáng)師生互動(dòng)。其次，學(xué)校要建立一支掌握平安知識(shí)并懂平安防范技能的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)專任老師的再培訓(xùn)，并定期聘請(qǐng)公安、消防和衛(wèi)生部門的工作人員來(lái)講授平安教育的課程與講座，借助他們的豐富經(jīng)歷來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生“學(xué)以致用”的才能，理解平安知識(shí)的同時(shí)，幫助學(xué)生全面理解平安防范技巧和當(dāng)前常見(jiàn)詐騙的手段。第三，要將平安教育納入日常教學(xué)管理中，安排授課課時(shí)，同時(shí)，對(duì)平安教育課程列入學(xué)分管理，確保平安教育真正落到實(shí)處。3.3定期開(kāi)展平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展平安知識(shí)競(jìng)賽，可以幫助大學(xué)生更全面的理解平安根本知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)才能。有利于學(xué)生掌握必要的平安常識(shí)，防止和減少一些平安事故。高校要在全校范圍內(nèi)開(kāi)展平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)將競(jìng)賽活動(dòng)納入學(xué)工系統(tǒng)的工作考核中，從而在校園內(nèi)營(yíng)造一種“學(xué)習(xí)平安知識(shí)、重視平安”的良好氣氛。3.4借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)展平安教育要借助微信等新媒體搭建平安教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的不受時(shí)空限制、隱秘性特點(diǎn)，開(kāi)展網(wǎng)上平安教育和咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果。可以通過(guò)學(xué)生最為關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)形式，比方微信公眾訂閱號(hào)。建立“保衛(wèi)處、學(xué)生工作處、院系、班級(jí)、學(xué)生”五位一體的平安信息交流平臺(tái)，將校園治安動(dòng)態(tài)、平安教育知識(shí)在平臺(tái)上。各二級(jí)學(xué)院要建立自己的微信平臺(tái)，并在平臺(tái)上設(shè)立平安教育專欄，將近期高校發(fā)生的平安事故在平臺(tái)上，并將平安教育的視頻上傳在平臺(tái)中，借助新媒體，增強(qiáng)平安教育的實(shí)效性。黃森華單位：邵陽(yáng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系參考文獻(xiàn)[1]孫銘濤.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校平安教育工作的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究[J].北京教育(德育)，xx，(2)：9-10.[2]鄭恒毅，王偉，劉瑜.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生平安教育探究[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，xx，(4)：212-218.[3]朱衛(wèi)國(guó)，潘彬.大學(xué)生平安教育存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].教育探究，xx，(5)：65-67.[4]吳學(xué)政.拓展大學(xué)生平安教育的途徑[J].文教資料，xx，(19)：120-121.[5]陳亮.新時(shí)期高校大學(xué)生平安教育淺析[J].教育教學(xué)論壇，xx，(2)：61-62.[6]皇甫毅.新形勢(shì)下高校大學(xué)生平安教育工作形式探究[J].人力資源開(kāi)發(fā)，xx，(3)：183-184.摘要：新媒體時(shí)代的到來(lái)，使得高校學(xué)生日常平安教育管理面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?；谛旅襟w與傳統(tǒng)媒體有著不一樣的特性，這一特性要求高校必須積極主動(dòng)探究順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代開(kāi)展而日益受到關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)，推進(jìn)文化的傳承與創(chuàng)新，開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)新媒體。關(guān)鍵詞：新媒體;平安教育;創(chuàng)新新媒體是相對(duì)于報(bào)刊、播送、電視等傳統(tǒng)媒體而言，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速開(kāi)展，利用挪動(dòng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)，通過(guò)有線網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)等渠道，通過(guò)電視、電腦、手機(jī)等終端，向用戶提供信息檢索及娛樂(lè)資訊，是以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)的，具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體。新媒體的形式不勝枚舉，數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)刊雜志、挪動(dòng)端媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等等。隨著新媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步，平板電腦、智能手機(jī)的功能日益影響著現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)、工作和生活。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心xx年8月3日第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》?！秷?bào)告》顯示，截至xx年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.10億，互聯(lián)網(wǎng)普及率到達(dá)51.7%。截至xx年6月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億，隨著挪動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷完善以及智能手機(jī)的進(jìn)一步普及，挪動(dòng)互聯(lián)