幼兒園大班教案《種子的旅行》幼兒園大班教案《種子的旅行》1活動目標：能認真觀看，知道多種植物種子的特點。在觀看視頻、配對玩耍中自主了解種子不同的旅行方式。產(chǎn)生連續(xù)探究其它種子旅行方式的欲望。培育探究自然的興趣?；顒宇A備：依據(jù)圖畫書內(nèi)容制作的動畫課件。24活動過程：一、聊一聊旅行，導入活動。教師：孩子們，你們外出旅行過嗎?是怎么去的?我們先來生疏一下。1.分組觀看。怎么樣?有什么特別的地方。2.溝通觀看。3.小結。1.觀看視頻，自主學習。2.幼兒溝通，播放視頻。3.教師小結：力旅行，有的借助動物出租車去旅行。1.介紹操作要求。2.操作評價。1.觀看水力旅行的視頻。些植物會用特別的方法去旅行，我們一起來賞識一下。2.活動總結：教師：鴨腱藤是怎么旅行的?這些種子真聰明，用各種不同的方式完成了自己圖畫書，了解更多關于種子旅行的隱秘?；顒友娱L：兒連續(xù)閱讀了解植物種子的隱秘。方式。教學反思：用。以讀代講，讓學生充共享受到了讀的樂趣。幼兒園大班教案《種子的旅行》2活動目標：1、了解幾種常見的種子傳播方式。2、初步了解種子的外部形態(tài)特征與其傳播方式的關系。3、培育幼兒對事物的古怪心，樂于大膽探究和試驗。4、培育探究自然的興趣。活動預備：1、收集各種帶毛的、長刺的、帶鉤的種子圖片。2、PPT活動過程：孩子們爭論。腳，怎么去旅行呢?你們情愿幫助它們嗎?們打招呼。4、小結：蒲公英、蒼耳、蓮子、鳳仙花，他們都有一個共同的特點，都是植溜的、有的還帶鉤長刺呢。有手沒有腳，怎樣才能去旅行呢?想不想知道?PPT件講解種子旅行。然后答復教師提出的問題。6、提問：為什么蒲公英的種子會隨風旅行?播種子。7、蒼耳是什么樣子的?他是怎樣傳播種子的?到哪兒去旅行。8、蓮子是怎樣傳播的?為什么會隨著水流去旅行?方去了。9、鳳仙花是怎樣傳播種子的?還有很多植物也是靠自己來傳播的，如：黃豆、紅豆、綠豆等。10、這些植物的傳播方式真是獨特，誰來用動作表演一下。習，等你們長大了就會覺察他們的微妙了。種子的一排里，排好隊，我們表演一下他們的傳播方式好不好?活動反思：，拓展他們的視野。幼兒園大班教案《種子的旅行》3活動目標：1、引導幼兒了解種子的幾種傳播方式?；顒宇A備：1、課件：《種子的旅行》》、《乒乓之戀》重點難點：1、重點引導幼兒了解種子傳播的方式；活動過程：一、玩耍：“超級大變身”。身！讓我們一起玩吧！〔一〕、我變、我變、我變變變――、變成誰呢？〔蒲公英〕、它像什么呢？〔小傘〕勇敢的去旅行了！”ａ、風兒一吹，它飄呀飄呀ｂ、幼兒仿照動作、角色表演玩耍寶寶：媽媽，再見！媽媽：寶寶，再見！〔音樂《風的顏色》〕〔二〕、我變、我變、我變變變――、變成誰呢？〔蒼耳〕、它像什么呢？〔太陽、刺猬〕的去旅行了！”、你知道蒼耳是怎樣去旅行的嗎？ｂ、幼兒仿照動作、角色表演玩耍寶寶：媽媽，再見！媽媽：寶寶，再見！〕幼兒扮演蒼耳〔三〕、我變、我變、我變變變――、變成誰呢？〔椰樹〕勇敢的去旅行了！”ａ、飄在水中，像小船ｂ、幼兒仿照動作〔4〕、角色表演玩耍寶寶：媽媽，再見！媽媽：寶寶，再見！〕幼兒扮演椰子〔四〕、我變、我變、我變變變――、變成誰呢？〔豌豆〕勇敢的去旅行了！”ａ、太陽一曬，裂開了，蹦了出來。ｂ、幼兒仿照動作〔4〕、角色表演玩耍寶寶：媽媽，再見！媽媽：寶寶，再見！〕幼兒扮演豌豆二、你還知道其他的種子是怎樣旅行的嗎？幼兒自由表達。奇特了。〕三、我的想象：假設我是種子1、幼兒想象畫作：假設我是種子〕2、玩耍：種子的旅行！〔音樂《命運》〕四、邀請小朋友的媽媽做最終總結。生的旅行。我代表全部的媽媽對你們說：珍寶，我們會永久愛你！音樂《親親我的珍寶》幼兒園大班教案《種子的旅行》4活動目標之間的關系。2、能依據(jù)種子的傳播方式對種子進展分類。3、情愿和同伴合作完成任務。4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量?；顒宇A備1、幼兒事先收集了很多種子并在自然角中進展了展覽。的、長“翅膀”的、顏色明媚的種子。3、VCD活動過程一.通過觀看，引發(fā)幼兒對種子外部形態(tài)及傳播方式的興趣。挨次溝通。子的?(教師在幼兒表達的同時出示相關圖片。)鉤?還有些種子的顏色是那么的明媚呢?溝通、探究。二.觀看VCD,了解幾種常見的種子傳播方式。人的活動傳播;③借水力傳播;④借果實的彈力傳播。1、教師：這些圖片上的種子是靠什么來傳播的呢?類。四、教師引導幼兒運用身體語言表現(xiàn)種子的傳播。擇，將他們分成幾組。)演幫助種子傳播的外力(如風力、水力、人力等)，共同來表現(xiàn)種子的傳播過程。3、各組輪番上演一種種子的傳播方式，臨時沒輪到的小組做觀眾。提一提改進意見?；顒咏ㄗh1、教學變式：假設沒有VCD或錄像，教師可以供給相關的圖片幫助幼兒理解。2、區(qū)角活動：在圖書角中供給關于種子傳播的圖書，供幼兒查閱。3、環(huán)境創(chuàng)設：展現(xiàn)幼兒制作的“種子的傳播”展板。翻閱幼兒用書《種子的傳播方式》。幼兒園大班教案《種子的旅行》5活動目標：了解幾種常見的種子傳播方式。初步了解種子的外部形態(tài)特征與其傳播方式的關系。培育幼兒對事物的古怪心，樂于大膽探究和試驗。進展動手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗記錄方法?；顒宇A備：收集各種帶毛的、長刺的、帶鉤的種子者圖片?！斗N子的旅行》的視頻?；顒舆^程：的？孩子們爭論。腳，怎么去旅行呢？你們情愿幫助它們嗎？呼。小結：蒲公英、蒼耳、蓮子、豌豆，他們都有一個共同的特點，都是植物的、有的還帶鉤長刺呢。有手沒有腳，怎樣才能去旅行呢？想不想知道？解種子旅行。然后答復教師提出的問題。提問：為什么蒲公英的種子會隨風旅行？播種子。蒼耳是什么樣子的？他是怎樣傳播種子的？到哪兒去旅行。蓮子是怎樣傳播的？為什么會隨著水流去旅行？9.豌豆是怎樣傳播種子的？也是靠自己來傳播的，如：黃豆、紅豆、綠豆等。10.這些植物的傳播方式真是獨特，誰來用動作表演一下。習，等你們長大了就會覺察他們的微妙了。種子的一排里，排好隊，我們表演一下他們的傳播方式好不好？活動反思：感興趣的。在奇異的植物王國中，蘊含著很多的奇特，其中種子的.傳播就是其中構造，拓展他們的視野。幼兒園大班教案《種子的旅行》6活動目標了解幾種常見的種子傳播方式?；顒宇A備收集各種種子供幼兒觀看?！斗N子的旅行》PPT種子等圖片。活動過程方式。播的?萄的傳播方式。它是怎么傳播的?玩耍：小傘兵。種子落地找到了家。怎么傳播的?征與其傳播方式的關系。播放蓮子旅行的視頻資源，請幼兒說一說：為什么蓮子會隨著水流去旅行?像鳳仙花的種子一樣是靠自己的力氣來傳播的?同，所以傳播的方法也不同。像蒲公英一樣很輕的種子，可以借助風的力氣旅行;太陽的暴曬，用自己的力氣彈射出來去旅行。玩耍：考考你種子的外部特征猜測它們的傳播方式。引導幼兒了解種子旅行是為了生殖后代。完畢活動：我?guī)ХN子去旅行。幼兒園大班教案《種子的旅行》7活動目標在生疏各種種子的根底上，了解種子的幾種傳播方式并能進展簡潔分類。能大膽說出自己的觀點，進展觀看力量和分析力量。萌發(fā)探究植物種子奇特的興趣?；顒宇A備請幼兒收集各種種子，帶到幼兒園布置成“種子展覽會”。供每組幼兒操作的種子實物假設干，傳播方式背景圖、種子標本假設干，課件《種子的旅行》。家長可帶幼兒進展野外遠足活動，觀看大自然中的植物?；顒咏ㄗh引導幼兒參觀種子展覽會，生疏各種種子的特征。子？長什么樣？這些種子有什么不同？引導幼兒覺察不同種子的外形特征?！财压?、蓮蓬、蒼耳等〕。等的不同。食用等。播放課件《種子的旅行》，引導幼兒了解種子傳播的方式。了解種子的風力傳播。感知蒲公英種子“輕飄”的特征。樣？引導幼兒了解植物種子“發(fā)芽―長大―開花―結果―生殖”的生長過程。③引導幼兒拓展思路：風還能幫助哪些種子去旅行？為什么？所以它們也是由