時間：2023時間：2023426日頁碼：第1頁共10頁11幼兒園彩色的秋天活動方案5篇活動目標：1、生疏一些農作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的歡快。2、能圍繞話題表達自己的想法，樂觀參與交談。3.教育幼兒敬重成人的勞動，疼惜農作物?；顒宇A備：1、幼兒屢次了解過秋天的風光，知道秋天收獲很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。2、農民田間勞作場景的錄像。3、每位幼兒帶1-2季節(jié)”展覽?；顒舆^程：一、自由探究1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。2、你們寵愛秋天嗎?最寵愛秋天的什么?(引導幼兒依據(jù)自己的閱歷來爭論對秋天的生疏)。二、引導覺察1進展談話，拓展話題。時間：2023時間：2023426日頁碼：第2頁共10頁22砍高粱等)小結：農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要疼惜農作物，疼惜糧食。2表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)三、溝通爭論幼兒自由結伴進展交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。響別人。)2活動目標：1、體驗、感受秋天奇特的風光，培育寵愛生活的情感。2詩的仿編。3、懂得關心疼惜老人?；顒宇A備：多媒體課件重難點分析：重點——感受散文詩中水果娃娃歡送秋爺爺時的歡快心情，并時間：2023時間：2023426日頁碼：第3頁共10頁33有感情地學習朗讀散文詩。難點——初步嘗試仿編散文詩?；顒舆^程：一、賞識課件，請幼兒表達自己眼中的秋天。問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來賞識秋天秀麗的風光吧!(播放課件)問：賞識了這么秀麗的秋天，誰來說說你對秋天的感受。師：個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們寵愛秋天嗎?歡送秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內心的真誠的呼喊二、教師將散文詩編成故事進展表達，為幼兒學習散文做好鋪墊。問：有哪些水果娃娃們歡送秋爺爺?它們是怎樣歡送秋爺爺?shù)?三、利用課件賞識散文詩。四、利用課件分句賞識、學習散文詩，通過語言、動作、變幻問：你最寵愛哪個水果娃娃?它怎樣歡送秋爺爺?(點擊課件)問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?1、完整賞識一遍。時間：2023時間：2023426日頁碼：第4頁共10頁442、師幼有表情地朗讀散文詩。五、趣味仿編。3活動目標1、通過觀看，覺察秋天的樹葉是多種多樣的。2、學習給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣?；顒宇A備1、人手一個小筐、分類盒。2、電教設備：電腦?；顒舆^程一、教師和幼兒一起賞識秋天落葉的自然風光，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。教師帶著幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。教師：小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會有這么多的落葉?(秋天來到了。)引導幼兒觀看秋風吹過的落葉風光：一陣秋風吹過，樹上的小樹葉怎樣啦?它們是怎樣落下的?我們一起來學學。時間：2023時間：2023426日頁碼：第5頁共10頁55二、幼兒邊拾落葉邊觀看。1、教師：在場地的四周，有很多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎?2、教師：你寵愛這些落下的樹葉嗎?請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己寵愛的、不同的落葉。三、相互溝通各自收集到的樹葉。1、教師引導幼兒從顏色、外形、大小等方面進展觀看，覺察樹葉是多種多樣的。2、教師鼓舞幼兒大膽描述自己撿來的落葉。四、利用落葉進展分類、排序和拼貼等好玩的玩?；顒?。教師：大家收集了這么多秀麗的樹葉，打算怎樣玩呢?幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。請幼兒在集體前展現(xiàn)、表達自己的玩法。從大到小等)，用樹葉拼貼圖畫等。教師鼓舞幼兒自己的創(chuàng)玩法，進一步增加幼兒在玩樹葉中產生的樂觀感受。4設計意圖：在主題活動“多彩的秋天”中，我們確定以“查找秋天”為第時間：2023時間：2023426日頁碼：第6頁共10頁66天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉涼了，人們穿上了長袖衣服和脫衣服。簡潔感冒生病。又因秋天氣候枯燥，有的幼兒消滅了流鼻血個環(huán)節(jié)抓住各種教育契機，有意識、有目的地加以引導，從而使幼兒懂得關心、照看自己，讓自己的身體更加安康。目標：觀看秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特征。了解一些秋天的保健常識，知道要關心、照看自己。預備：已完成《涼快的秋天》的調查表，已了解一些與秋天相關的保健學問。幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片。有關幼兒秋季保健活動的錄像片段及秋季保健學問的PPT(演示文稿)。過程：一、觀看秋季人們的服飾變化，感知秋天的氣候變化時間：2023時間：2023426日頁碼：第7頁共10頁77引導幼兒比較夏季、秋季時幼兒穿著不同服裝的照片，說說他們的服飾有什么不同。引導幼兒通過觀看自己穿的衣服，感知秋天到了，天氣變涼了。小結：秋天到了，天氣漸漸變涼了，所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。二、了解秋季的保健常識引導幼兒觀看錄像片段一，并爭論溝通。師：小朋友為什么要脫外套?上外套，為什么。)引導幼兒觀看錄像片段二，并爭論溝通。師：小朋友拍球時做了什么?師(小結)：秋天到了，早晚天氣涼，所以小朋友要準時穿脫衣服，這樣就不簡潔生病了。引導幼兒觀看錄像片段三、四，了解喝水、涂潤膚霜等秋季保健常識。師：秋每天氣枯燥。小朋友應當怎么做?師(小結)：秋天到了，天氣枯燥，小朋友要多喝水，給身體補充水分;洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不枯燥。時間：2023時間：2023426日頁碼：第8頁共10頁88衣服。三、提升關于秋季保健的閱歷，懂得要關心、照看自己引導幼兒依據(jù)已有閱歷溝通其他關心、照看自己的方式。師：除了剛剛我們說到的，在秋天小朋友還需要留意什么?請保健教師從衣著、飲食、運動、疾病預防等四個方面。圖文并茂地介紹秋季保健常識，幫助幼兒提升閱歷。請幼兒去喝水，完畢活動。幼兒園彩色的秋天活動方案5活動目標1、把握樹的根本構造及樹干、樹枝、和樹葉的形態(tài)，畫出不同的特征。2、培育幼兒保護樹木,寵愛大自然的情感?；顒宇A備1、趣味練習-制作秋天的樹2、彩色水筆，蠟筆，樹的一家?；顒舆^程一、賞識范畫1、提問：這是什么地方?(秋天的樹林)為什么這個地方會叫樹林呢?(這有很多很多的樹)2是畫面上最小的一棵)時間：2023時間：2023426日頁碼：第9頁共10頁993、小結：樹寶寶和爸爸、媽媽及很多叔叔、阿姨們住在一起，它們有著不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿著不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一樣。在這片樹林里長得的是樹爸爸(請幼兒找出來)淡灰色樹干的是樹媽媽，黑色樹干的是樹阿姨，三位大叔叔叔各有幾根樹枝。(請幼兒從畫面上找出來)。二、示范與思考1、教師：請樹寶寶來和我們做朋友，教師畫一局部，請小朋友說出這是樹寶寶的哪一局部。2、教師作畫、幼兒說。(1)樹干：就象我們的身體。(2)樹枝：就象我們的手。(3)樹冠：就象我們身上的衣服。(4)樹葉：就象我們衣服上的花紋。三、提出創(chuàng)作要求教師：大家都來種樹，種成一片更大更美的樹林，好嗎?四、幼兒作畫，教師指導1、區(qū)分樹根、樹干、樹枝和樹枝，各局部不遺漏。2、思考各種樹的形態(tài)，區(qū)