Word第第頁(yè)關(guān)于語(yǔ)文考試反思作文四篇語(yǔ)文考試反思作文篇1

今日，我語(yǔ)文考得一點(diǎn)也不好?？剂税耸畮追?。是由于我一點(diǎn)也不用心。我還有一道題的拼音格式老是寫(xiě)不好，所以才被扣分了，這是不應(yīng)當(dāng)丟分的。還被媽媽爸爸罵，罵得我都煩了，差一點(diǎn)把我的耳朵都搞聾了。下次我肯定努力要爭(zhēng)取考得100分。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)打算，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

對(duì)于各科老師，我盼望老師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的。

語(yǔ)文考試反思作文篇2

今日下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷，我的心情似乎“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”唯恐自己考不好，非常擔(dān)心。當(dāng)老師說(shuō)：“這次我們這些人班同學(xué)考試的成果比我的意料的還好，語(yǔ)文成果九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當(dāng)聽(tīng)到有我時(shí)，我的心里暗暗興奮。

我接過(guò)自己的試卷認(rèn)真一看，哦！原來(lái)我就錯(cuò)了一個(gè)題：《望洞庭》中總寫(xiě)洞庭湖秋色的詩(shī)句是，應(yīng)是前兩句，而我卻寫(xiě)成了后兩句。課本里的學(xué)問(wèn)錯(cuò)了這一個(gè)，閱讀短文和作文還沒(méi)減分，錯(cuò)的這一個(gè)題都是馬虎大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個(gè)壞毛病我下決心肯定要改掉。

我以后做到：

1、要多讀書(shū)，課外學(xué)問(wèn)也肯定要把握好。

2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再仔細(xì)認(rèn)真的做題。

3、寫(xiě)作文時(shí)要看清作文要求之后再寫(xiě)文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少，把平常摘抄的好詞好句用上。

4、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認(rèn)仔細(xì)真的檢察，不能馬虎大意！

5、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分！

老爸告知我過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。意思就是在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，假如你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問(wèn)，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不行少的。

以后我要按以上要求仔細(xì)去做，“一分耕耘一分收獲”我信任自己在期末肯定能考出一個(gè)好成果。

語(yǔ)文考試反思作文篇3

這次語(yǔ)文期中考試結(jié)束了，可是成果不太抱負(fù)。雖然我的成果處于“平安地帶”，在班上是第一名，但和平常的`水平比起來(lái)，我心里感覺(jué)不是很滿(mǎn)足。至于為什么考出這樣，我總結(jié)出了幾點(diǎn)：

一是最重要的，那就是馬虎大意。在老師、同學(xué)的心中，我或許是個(gè)一絲不茍的好孩子，可在家人眼中，我卻是個(gè)“馬虎大王”。在語(yǔ)文這門(mén)課中，我寫(xiě)的字不是缺胳膊少腿，就是被我“拋棄”，因此我又有了新稱(chēng)號(hào)——“發(fā)字家”。題目沒(méi)看清晰就急于下筆，最終得到的還是一個(gè)大大的紅叉。

二是我最痛恨的，那就是傲慢。通過(guò)幾次語(yǔ)文考試，我的成果在班上名列前茅，有時(shí)還處在“頂峰”。同學(xué)們、兄弟姐妹們都向我投來(lái)艷羨的目光，聽(tīng)了那么多的夸贊，慢慢地我有些飄飄欲然，得意忘形，甚至去譏笑那些成果差的同學(xué)，從而導(dǎo)致我的成果有所下滑。傲慢啊傲慢，你把我害得好慘呀！

三是閱讀題。每當(dāng)考試時(shí)最讓我傷透腦筋的不是作文，而是閱讀。四班級(jí)了，我們長(zhǎng)大了，閱讀題的難度也跟著“成長(zhǎng)”。每當(dāng)翻開(kāi)試卷看到閱讀題時(shí)，我立刻頭腦發(fā)蒙，只觀察眼前一片密密麻麻的紅叉在向我招手，實(shí)在令我頭疼。甚至有時(shí)我在想，時(shí)間能否倒流，讓我去做那些1－3班級(jí)的簡(jiǎn)潔題目。

這就是我對(duì)這次期中考試的反思，“有錯(cuò)就改就是好孩子”。能夠改掉這些壞毛病，消退身上的病毒，吸取教訓(xùn)，我信任自己的成果定會(huì)取得滿(mǎn)足的成果，立于不敗之地。加油！

語(yǔ)文考試反思作文篇4

“唉，我可太冤了，我就差那么一點(diǎn)點(diǎn)?！薄拔乙彩?，我就那么一個(gè)字錯(cuò)了！”“………”默寫(xiě)后，大家聚在一起七嘴八舌地相互傾訴著自己的“苦衷”。

我也不例外，唉，這次默寫(xiě)我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，僅僅一個(gè)字呀。我少寫(xiě)了一橫，僅僅一條橫呀！就奪走了我夢(mèng)寐以求的100分和我魂?duì)繅?mèng)繞的小獎(jiǎng)狀。

回想起默寫(xiě)時(shí)………

我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地預(yù)備著默寫(xiě)，心里想：哈哈！這次默寫(xiě)百分之百100分。想著想著竟笑出聲來(lái)了?！伴_(kāi)頭默寫(xiě)！”狡猾一聲令下，我馬上將書(shū)塞進(jìn)桌肚，從文具盒里抓出一支筆，翻開(kāi)本子，一切預(yù)備就緒！“一、近義詞………”老師娓娓地讀著題目，我握著筆“刷刷”快速寫(xiě)下答案，“哼，這些題目才難不住我呢！”我“一路順風(fēng)”，沒(méi)遇到任何“困難”。

默完后，我東張西望，也沒(méi)檢查，就把本子交了，等但這紅色的100。

可事實(shí)總不稱(chēng)心如意，100分“一路”上都有“√”形“小船”運(yùn)載，可就快到達(dá)彼岸時(shí)，“船”散了，變成了“×”形，100分也被水沖走了。一看，原來(lái)是一個(gè)“釘子”松了，不久，“船”沉了。

其實(shí)，我是把“量”少寫(xiě)一橫了，就差一筆呀！

一開(kāi)頭，我非常懊惱，我恨死自己了?？墒?，我轉(zhuǎn)念又覺(jué)得這是件好事，我以前始終都這么寫(xiě)“量”字的，始終錯(cuò)到如今，反正遲早要發(fā)覺(jué)的，早發(fā)覺(jué)早改正嘛！

我常常在考試89分時(shí)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)什么大不了，可是我為什么不努力一點(diǎn)點(diǎn)，把差的那么一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)上去呢！

假如工程師在建房子時(shí)，把18。9米的小數(shù)點(diǎn)弄丟了，那工人們可不要累死，雖然只差一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。

假如科學(xué)家