Word第第頁寫考試的作文合集十篇寫考試的作文篇1

明天又要月考了，雖然不能轉(zhuǎn)變命運(yùn)，但是班級(jí)的排名，班級(jí)排名，各科老師講評(píng)，家長嘮叨就夠我們受得了，考試前的幾天，我們總是把書揣在懷里，每天背誦，時(shí)時(shí)讀寫理解。而緊急則是不行避開的。假如你贏得話，就會(huì)受到上司的表揚(yáng)也就是家長或老師的表揚(yáng)。假如你這場(chǎng)戰(zhàn)斗輸了的話，就會(huì)受到上司的批判也就是家長或老師的批判。還要聽家長說：考試并不像你所想的那樣可怕，它只是，想看看你的真實(shí)水平是什么，我們只能心悅誠服總結(jié)教訓(xùn)，或是口是心非地承認(rèn)什么缺乏。

無論怎么樣，我們還要臨時(shí)抱佛腳呀不然就完了！就像很多同學(xué)在作文中寫道考，考，考，老師的法寶；分，分，分，同學(xué)的命根，一樣。

其次天，我漸漸地走進(jìn)考場(chǎng)，大腦里一片空白。接過卷子，不敢看，生怕題目太難。但沒方法，總要考的，會(huì)做的題先做完了，再去做弄不精確的題目。同時(shí)我全力回憶著老師是怎樣講類似的題型的，課本上又如何講解的，盡量多地寫上去。然后再認(rèn)真地去做難題，老師家長經(jīng)常教育我們肯定要有耐煩，但我腦細(xì)胞都快死光了。我沒方法。而我又最愛鉆研難題，于是重新振作，再次做題，真的想出了一道題，那一刻真是太快樂了。真是太有成就感了。但事情不能總十全十美，還有幾題我腦汁絞盡也做不出來。時(shí)間飛逝。我的目光在龍飛鳳舞地檢查試卷，盼望找出過失，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。考試結(jié)束后，我走出考場(chǎng)，萬分放松。但聽了七嘴八舌的談?wù)摵?，又心煩意亂起來。到成果公布了，那時(shí)那刻，又是幾家快樂，幾家愁。今日是考試后的第四天.考試卷也已經(jīng)發(fā)下來了。我，語文70分，數(shù)學(xué)70分。這次的題出的簡潔，成果竟然是這樣。這都是由于我馬虎的壞習(xí)慣。其實(shí)這些題都特別簡潔，不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，就是由于我覺得這些題目都特別簡潔，所以沒有仔細(xì)的思索這些題目。有些題是由于我沒有看清題目而做錯(cuò)的，有些則是由于我馬虎而造成的。

今后我肯定要改掉這個(gè)不好的壞毛病。讓我的成果更上一層，讓我可以歡樂地去面對(duì)考試

寫考試的作文篇2

語、數(shù)、英……

一張張冰冷無情的紙張?jiān)诔跚锏念j敗中黯然飄落，殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當(dāng)一切塵埃落定，那些所謂的忐忑、糾結(jié)、猜忌與患得患失都在霎時(shí)間煙消云散——是靜默，而非豁然。痛徹心扉，那是一種猶如亙古持恒的鈍痛，不尖銳，卻足以萬劫不復(fù)。

勞碌，將一切掩埋在混沌的深處。卻總是不禁得，在一個(gè)個(gè)萬籟俱寂的燈火闌珊夜，潸然淚下。成果的巨滑，于我一直意氣風(fēng)發(fā)的傲慢來言是一種致命的打擊。我開頭用痛得麻木的雙眼重新端詳自己：莫非，唯有成果才是人才的證明？

我彷徨著，憤懟著，期盼著……

于是，當(dāng)散文誦讀、演講競(jìng)賽、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)及主辦、同學(xué)會(huì)職務(wù)的競(jìng)選與工作以及班級(jí)內(nèi)忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務(wù)接踵而來，我選擇了毫不遲疑。我專心去雕琢每一件任務(wù)，盡力用努力去證明自己的價(jià)值，讓自己，也讓別人看到：剔除學(xué)習(xí)，我也并不是一無是處。

或許，我是軟弱，不敢去直面殘酷的現(xiàn)實(shí)。但，當(dāng)期末大考伴隨著時(shí)間的消逝迫在眉睫，茫茫惘然中卻瞬息劃過一道清明：所謂備受推崇的“高分高文憑”，在當(dāng)今各方面均迅猛進(jìn)展的21世紀(jì)，扮演的，其實(shí)是一個(gè)何其孤寂的角色——

書山有路，卻不只通向唯一的方向；

學(xué)海無涯，蒼茫中要學(xué)會(huì)自主打造睿智的方舟。

成果，力量，孰重，孰輕！

寫考試的作文篇3

歷史不容假設(shè)，但荒誕往往有助于我們從另一個(gè)角度了解事物。

——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給備戰(zhàn)期末考試的學(xué)子

上帝每天要接到134083條關(guān)于考試的沮咒，其中20%來自古代，80%來自近代與現(xiàn)代。這些諸如“考試讓我的生活變得如此糟糕為什么還不消逝”的話語讓上帝從早晨6:30就不得不睜開眼睛開頭工作——于是，他決心懲處一下這些虛妄的人，他確定將時(shí)間調(diào)回千年前，以解放人類的思想桎梏讓考試從世界上消逝“這下你們滿足了吧！”上帝得意地笑了。

“哦，上帝，為什么我的將來仍舊蒼茫？你這個(gè)無情的劊子手！”

白居易、歐陽修等人悲哀欲絕。他們腹有詩書，卻無法通過一種方式讓自己的才華得到充分發(fā)揮與呈現(xiàn)從而走上仕途。

白居易的勤奮可想而知。雖出身于書香門第，但他在長輩的影響下六歲就開頭作詩，發(fā)奮攻讀，以至于念書念得口舌生瘡，翻書翻得手長出老繭。他在27歲通過當(dāng)時(shí)的科舉制度考上進(jìn)士時(shí)，名聲才真正被傳開，才真正被更多人認(rèn)知為“才子”。相比之下，歐陽修出身貧苦，與母親相依為命。他深知母親的艱辛，同樣讀書勤奮，并在家鄉(xiāng)相當(dāng)出名。而如今上帝要廢除考試，可憐的歐陽修唯恐永久也無出頭之日，轉(zhuǎn)變生活的盼望也徹底破滅，而在歷史的長河中，將會(huì)失去多少經(jīng)典詩詞與杰出才人。

一代才人的滅亡。

“哦，上帝，你想讓我徹底崩潰嗎？你這個(gè)罪惡的黑手！”

千年后，詛咒來自當(dāng)代教育人士的口中。當(dāng)今世界已經(jīng)變得異樣混亂，同學(xué)們游手好閑，不學(xué)無術(shù)，幾乎要成為社會(huì)的蛆蟲，由于沒有一種正值的方法能制約他們。政壇上單一的“推舉制”好像滿意不了人們擁有權(quán)勢(shì)的欲望，金錢換權(quán)力已經(jīng)讓這個(gè)社會(huì)夠腐敗——正直人士同樣埋怨：“上帝，你莫非想讓這個(gè)世界這樣連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去嗎？你這個(gè)無趣的小丑！”

上帝發(fā)覺，這些詛咒不是來自某個(gè)人，也不是來自某個(gè)團(tuán)體——他甚至已辨不清聲音的來源——整個(gè)世界都在詛咒他。

“為什么沒有一種方式能讓我出人頭地？”

“我想轉(zhuǎn)變我的命運(yùn)，但我沒有其他任何優(yōu)勢(shì)，我只有才華。莫非我將永久在這個(gè)世界上苦痛掙扎嗎？”

上帝悄悄地閉上眼睛，暗自將歷史上所發(fā)生的事情重新梳理了一遍。他堅(jiān)決地做了一個(gè)確定：將時(shí)間調(diào)回到隋朝，讓當(dāng)時(shí)的帝王順當(dāng)公布科舉制度，讓一切恢復(fù)正常。

上帝知道，這或許會(huì)帶來些許的麻煩，要知道如今的同學(xué)們多么厭惡考試，多么厭惡分?jǐn)?shù)，但至少它會(huì)帶給世界一些亮色，打造很多一般人的傳奇。

上帝做了這個(gè)確定，他又笑了，為自己過去做的事情感到荒唐。

“這個(gè)世界怎么能缺少‘考試’呢？”

假如沒有考試，世界將會(huì)怎樣？本文給出了答案。誠然，考試可能存在種種弊端，人們對(duì)此會(huì)埋怨連連，但不行否認(rèn)的是，考試作為選拔和考核人才的手段，究竟起著較大的正面作用，只要加以完善，其存在的合理性毋庸置疑。小從反面立意，大膽設(shè)疑，并綻開合抱負(fù)象，描述了從古至今取消考試后的種種后果，“這個(gè)世界怎么能缺少‘考試’呢”，結(jié)論水到渠成。

寫考試的作文篇4

在一個(gè)星期三的下午，老師讓同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去上體活課。同學(xué)們一聲歡呼，一下子全跑了出去?？伤麄儾恢?，會(huì)有一場(chǎng)考試在等著他們呢！短暫的嬉戲結(jié)束了，老師在同學(xué)們回來之前，在教室門前放了一些釘子和一把笤帚。不一會(huì)班長和幾個(gè)班干部回來了，班長見門口有東西便一腳把它們踢開，回到座位上。老師皺了皺眉頭，又靜靜的把它們放回了門前。副班長帶著一些同學(xué)一路小跑到了門口，見有一些釘子和一把笤帚，便當(dāng)心翼翼的跳了過去，后面的同學(xué)也像副班長一樣當(dāng)心地跳了過去?！鞍Γ　敝灰娎蠋煋u搖頭，嘆了一口氣。正值老師要講事情的原委時(shí)，班級(jí)里的“淘氣大王”李剛剛氣喘吁吁的從外面跑了回來，后面還帶著幾個(gè)淘氣蛋。李剛彎下腰把笤帚撿起來放回原處，又把釘子一個(gè)一個(gè)的'撿起來，放在正用詫異的眼神瞅著他的老師手里，回到了座位上。這時(shí)老師的臉由絕望轉(zhuǎn)到了興奮，眼睛里閃著異樣的光輝。老師站在講臺(tái)上，用既興奮又嚴(yán)厲?的語氣講了三位同學(xué)的表現(xiàn)，讓同學(xué)們來評(píng)評(píng)分。老師高聲說：贊成班長做法的請(qǐng)舉手。又是幾個(gè)班干部舉手并不屑的說：誰讓它擋道了。老師又說：贊成副班長做法的請(qǐng)舉手。人數(shù)又多了幾個(gè)，說：老師教過要愛惜公物。老師又說：贊成李剛同學(xué)做法的請(qǐng)舉手。全班只有幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)舉手并低聲說道：老師告知過我們愛惜公物，還叫我們撿到東西要交給老師。最終，老師非常嚴(yán)厲?的公布了這次考試的成果：班長0分，副班長50分，李剛100分！老師的話音剛一落，教室里像開了鍋一樣，同學(xué)們大聲的談?wù)撝＠蠋煷驍嗤瑢W(xué)們的談?wù)?，安靜的說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)，不僅僅要看成果是否優(yōu)秀，還要看是否有道德品質(zhì)修養(yǎng)。我們還要學(xué)習(xí)做人，做一個(gè)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的人。李剛同學(xué)雖然學(xué)習(xí)差一點(diǎn)，但是他有良好的品質(zhì)。我們肯定要向李剛同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有社會(huì)公德，愛惜公物的人。”教室里響起了強(qiáng)烈的掌聲。

寫考試的作文篇5

唉，我最緊急的陶笛考試還是在第四節(jié)課來臨了。

之前，我們已經(jīng)系統(tǒng)性訓(xùn)練很久了，可是我還是沒有十足的把握。今日考試的曲目是抽簽確定的，我懷著沉重的心情抽了簽，只見木條上寫了三個(gè)大字蘇珊娜?；刈坏穆飞衔倚睦锿抵鴺穬?，由于這首曲子是我練得最熟的。〔哈哈，感情的跌宕起伏讓我出汗了！〕

老師給了非常鐘預(yù)備時(shí)間，練習(xí)時(shí)，我手上的汗越來越多，心跳也快到達(dá)每分鐘150下了。

最終，考試開頭了。我是第一個(gè)上場(chǎng)的，由于要給大家?guī)б粋€(gè)好頭，我壓力山大。我站在講臺(tái)前，深深地吸了一口氣，預(yù)備開頭演奏。從第一個(gè)音起，我就左右手協(xié)作得非常默契，吹出來的音好聽極了。盡管這樣，我還是眼睛紋絲不動(dòng)地盯著譜子，仔細(xì)地吹好每一個(gè)音符。余光里，我還發(fā)覺有些人在底下偷偷地為我鼓掌呢！我也自認(rèn)為吹得很不錯(cuò)。最終一個(gè)音結(jié)束時(shí)，我長松了口氣，心里的大石頭最終放下了。

雖然我不知道老師給了我什么等級(jí)，但是我知道這學(xué)期陶笛課讓我收獲了許多，也讓我知道了有努力就會(huì)有回報(bào)。

寫考試的作文篇6

NO.ONE考前

這考前風(fēng)景還真是不錯(cuò)啊！

閑者分為三類：一類是那種信念十足，自以為是的家伙，坐在考場(chǎng)中看閑書，成為考場(chǎng)中矚目的焦點(diǎn)。還有一類么，是那種有帶書，可是沒愛好復(fù)習(xí)，把書丟在一邊，處處閑逛的人，當(dāng)然這種人是否有把握，同學(xué)們也捉摸不透。最終一類是那種沒帶書又不懂，坐以待斃的。

忙者么，若是前幾考場(chǎng)的，就如念經(jīng)一樣在那里不停地背誦；若是后幾考場(chǎng)，就在前幾考場(chǎng)間徘徊，問東問西，發(fā)覺沒帶的東西去借一下。更有忙中偷閑者，一會(huì)兒念經(jīng)一會(huì)兒談天。

NO.TWO考時(shí)

鈴聲響起來，考試開頭了。那第一場(chǎng)語文考試為例好了。第一題，沒有障礙。到了解釋詞語時(shí)我便卡住了，但靠著一點(diǎn)點(diǎn)印象，七拼八湊把一個(gè)意思湊了上去。這張語基卷并不難做，在唰唰唰的急促而無節(jié)奏的筆點(diǎn)下，我把它寫完了。剩下了，我毫不遲疑地選擇了其次個(gè)題目，并且習(xí)慣地看了下時(shí)鐘，這不看沒關(guān)系，一看都九點(diǎn)十幾分了，咦？是幾點(diǎn)收卷，黑板上似乎有，可是我看了看，由于近視看不清，只好看了下卷子，什么？10點(diǎn)收卷。我倒吸了一口涼氣，拼了！不過模糊想起似乎10點(diǎn)半才收，不管三七二十一，時(shí)間不等人，假如真是10點(diǎn)收卷，那就壞了。我提起筆，不加思索地寫了起來，當(dāng)我寫到中間時(shí)，覺察筆點(diǎn)不如剛剛那么急促了，抬頭一看，才發(fā)覺，不少人已經(jīng)在檢查了，這下我更信任是10點(diǎn)收卷了。三下五除二草草收尾，回頭看下鐘，剩下沒幾分鐘了，我抓緊把語基卷掃描了一遍，看看有沒有錯(cuò)別字。驚奇？今日怎么沒說離考試結(jié)束剩下XX分鐘，我看了看時(shí)鐘，已經(jīng)超過10點(diǎn)了，被蒙了。無奈之下，我只好把結(jié)尾再加上一點(diǎn)，稍加修飾。這狀況不止我一個(gè)，別人也曾發(fā)生過。

試卷??！你真黑心，考不好會(huì)被批就算了，連考試時(shí)間都印錯(cuò)，差點(diǎn)使我無緣前五。

NO.THREE考后

考后是如釋負(fù)重的輕松時(shí)期，也是提心吊膽的可怕時(shí)刻。

對(duì)答案后發(fā)覺基本正確的便如釋負(fù)重，輕輕松松地回去復(fù)習(xí)預(yù)備下一個(gè)科目去了，對(duì)到答案錯(cuò)誤百出，便不愿接受事實(shí)，盼望對(duì)出個(gè)高手的答案與自己相同，請(qǐng)他/她來解釋，找不到就大聲地公開咒罵這考卷出什么破題目最終大家都散了，回去備戰(zhàn)下一場(chǎng)了。

考試??！你使多少同學(xué)痛不欲生，用我們老師的話說就是自掛東南枝，舉身赴清池，我想：隋朝開創(chuàng)的科舉制或許就是如今考試的祖宗十八代吧！

寫考試的作文篇7

昨天余老師叫我們?nèi)嘈“閭H考試。

老師把試卷發(fā)下來，我們仔細(xì)的做起試卷來。做著做著，我做到了第三題，“它”叫我把帶有這個(gè)偏旁的字寫出來。我有點(diǎn)不會(huì)寫，所以我把“它”空著了，扣了幾分，我心里想：我扣了五分，假如后面再扣會(huì)得幾分呢我又連續(xù)寫下去，我最終寫到看圖寫話了。我發(fā)揮想像，很努力把它寫好，可總覺得別人會(huì)比我寫得好。寫到附加題了，我以為附加題很簡潔，我順當(dāng)?shù)仃J過了第一關(guān)?？墒?，其次關(guān)我只能闖過前二個(gè)，后面兩個(gè)我根本不會(huì)。所以我沒有加五分。我又把試卷翻到第一大面，我仔細(xì)地想第三題，可是怎么也想不出來。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，最終想出一個(gè)字。不過，還有幾個(gè)想不出來了，我能得幾分呢？老師說最終還有五分鐘就交卷。我仔細(xì)檢查，老師說：“時(shí)間到了，交卷?！蔽也艙?dān)憂的把試卷交到老師那里。

我想：我信任我肯定能考好的。

寫考試的作文篇8

考場(chǎng)上，很靜，很靜，靜得連一根針掉落下來的聲音都能聽得見。

這是我們六一兒童節(jié)前的一場(chǎng)學(xué)科競(jìng)賽，今日考得是我拿手的一項(xiàng)——語文。可是，就算是最拿手的，也不肯定能考得很好，由于我的面前可是從各個(gè)班里挑出來的高手??！我可不能掉以輕心了。

“丁鈴鈴”隨著一陣悅耳的上課鈴聲，考場(chǎng)上的同學(xué)們慢慢清靜了下來，屏息凝神，等待著監(jiān)考老師發(fā)卷。發(fā)卷后，同學(xué)們快速寫好了自已的班級(jí)、姓名，就開頭仔細(xì)答題了。

第一面是填空題，特別簡潔；其次面是默寫古詩詞，“呀！”我的心尖叫了一下，在《回鄉(xiāng)偶書》這首詩中有一個(gè)“鬢”字，我不會(huì)寫?。≡趺崔k，怎么辦！急得我像一只在熱鍋上的螞蟻，雖然說如今才是初夏，可是我已滿頭大汗了！突然，我的腦子里閃過一句老師常常說的話：“在考試中，假如有什么字不會(huì)寫就寫下一題，假如后來還是不會(huì)寫，就寫拼音，或是空在那里，千萬不要由于這個(gè)字想不出來，而鋪張了大部分的時(shí)間，這樣子是特別不好的！”算了，還是寫下一題吧！”我自已在心里面想著。那一題剛剛寫了一半，“鬢”字就突然出現(xiàn)在了我的腦子里，我在草稿紙上劃了幾筆，最終想出來了，就在考卷上寫了上去。

第一個(gè)攔路虎最終被我解決了，我可是花費(fèi)了整整非常鐘才戰(zhàn)勝了它呢！我特別得意，快樂地瞟了一眼身邊的同學(xué)們，卻發(fā)覺他們都在奮筆疾書，依舊仔細(xì)、認(rèn)真地在答題，我恍然大悟，這才知道如今還不是得意的時(shí)候，連忙認(rèn)真地檢查著考卷，不想出任行的過失，特別盼望自已可以考個(gè)好成果。

收卷了，我越來越緊急，直到聽到下課鈴響得那一刻，我的緊急心情才漸漸安靜下來。

寫考試的作文篇9

考場(chǎng)，清靜而恐怖的考場(chǎng)。

靠窗的一個(gè)男生寫著寫著忽地停了下來，盯著卷子看了七八分鐘，臉上露出苦痛的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫了一通，當(dāng)心地撕下一塊，揉成一個(gè)球。

監(jiān)考老師踱著步，一步一步地走到了走廊。就在他預(yù)備回頭看的一瞬間，一枚白色的“洲際導(dǎo)彈”從窗口精確地命中了兩三米外的目標(biāo)。

男生緊急地盯著那“導(dǎo)彈”放射出去的方向：目標(biāo)人物打開了紙團(tuán)，看了一會(huì)兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫了起來……男生舒了口氣：真不愧是哥們兒。

那邊的“洲際導(dǎo)彈”也預(yù)備好了，可每次要放射時(shí)，男生都用一個(gè)張牙舞爪的姿態(tài)阻擋了他——他看到監(jiān)考老師的眼神好像有意無意地總往自己這兒瞟。

班主任走進(jìn)來跟監(jiān)考老師講了兩句又出去了，監(jiān)考老師轉(zhuǎn)過身開頭在黑板上大寫起來……趁這工夫，又是一道秀麗的白色弧線滑過。

男生迫不及待地綻開紙團(tuán)，在一個(gè)打滿草稿的紙團(tuán)上，找了半天，最終在一個(gè)極為夸張的坐標(biāo)軸旁找到一