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護士心理健康與維護第1頁/共14頁

（一）樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)職業(yè)情感（二）學(xué)習(xí)人文學(xué)科知識（三）加強自我修養(yǎng)、提高自我控制力（四）加強實踐鍛煉（五）醫(yī)院管理者重視護士職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)第2頁/共14頁護士應(yīng)該具備的心理素質(zhì)（一）認知能力：敏銳的觀察力準確的記憶力獨立的思維能力（二）良好的注意（三）積極而穩(wěn)定的情緒（四）良好的人格特征（五）良好的人際交往能力第3頁/共14頁護士心理健康的維護①提高地位、福利待遇②實施以人為本的管理③職業(yè)及安全防護教育④妥善處理人際關(guān)系⑤提高應(yīng)對能力第4頁/共14頁護士的心理健康狀況心身耗竭綜合征——BS，是一種因心理能量在長期奉獻給別人的過程中被索取過多，而產(chǎn)生的以極度的心身疲憊和感情枯竭為主的綜合征，并且表現(xiàn)為自卑、厭惡工作、失去同情心等第5頁/共14頁BS高發(fā)人群第6頁/共14頁BS不同人群第7頁/共14頁護士的工作倦怠工作倦?。簜€體長期處于工作壓力狀態(tài)下所出現(xiàn)的一種的負性的、個體化的認知與情感反應(yīng)，包括：情感耗竭、人格解體和個人成就感降低。第8頁/共14頁工作倦怠對健康的影響對健康的影響不良心理反應(yīng)消極行為不良生理反應(yīng)消極態(tài)度失眠、感冒、頭痛、高血壓、腸胃問題等對人冷漠、生活消極、缺乏工作熱情過度抽煙、酗酒、離職意向和工作士氣不足沮喪、無助感、焦慮、憂郁、悲觀自憐、喜怒無常第9頁/共14頁

MA（心理年齡）智商IQ=×100CA（實際年齡）第10頁/共14頁結(jié)果分級標準IQ智力等級130以上超高智120-129高智110-119聰明90-109中等80-89中下70-79臨界線69以下智能缺陷第11頁/共14頁常用的評定量表心理健康狀況評估量表SCL-90（癥狀自評量表）生活事件量表特質(zhì)應(yīng)對方式問卷護士用住院病人觀察量表社會支持量表抑郁自評量表焦慮自評量表情緒穩(wěn)定性量表老年人癡呆量表護理人員心理素質(zhì)量表等等。第1

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