第頁2023出國留學(xué)信出國留學(xué)舉薦信范文

留學(xué)舉薦信范文

敬重的先生/女士：

我特別榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的舉薦信。我是XX交通高校土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟(jì)高校并獲得博士學(xué)位，目前在XX交通高校土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程。某某某同學(xué)參與我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，某某某同學(xué)打算出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封舉薦信，我感到特別興奮和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)當(dāng)受到更好的教化和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校舉薦該同學(xué)。

某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20XX級道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我始終教授某某某同學(xué)道路工程專業(yè)學(xué)問。在我教授專業(yè)學(xué)問期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有許多問題提出，而且不全部釋疑決不出國留學(xué)舉薦信范文有關(guān)內(nèi)容如下：

首先要明確的是，作為申請的材料之一，舉薦信的`最大作用是給海外學(xué)校以明確和完整的心里印象，最忌寫成人人都適用的通用評語形式，那樣易使海外學(xué)校的相關(guān)人員無法抓住重點，甚至留下虛假不實的印象。同時對留學(xué)生的評價過于夸張也不利于申請的通過，易使學(xué)校認(rèn)為申請人水平已不需任何進(jìn)修或?qū)εe薦人本身的水平產(chǎn)生置疑

1、舉薦人的選擇

對于舉薦人的選擇，留學(xué)生應(yīng)首先考慮是否能夠找到學(xué)校招生人認(rèn)可或熟識的舉薦人，留學(xué)舉薦信特殊如國際知名的學(xué)者或教授等，其次那么可以選擇被舉薦人以前的授課導(dǎo)師，或論文指導(dǎo)老師。但無論選擇誰做留學(xué)生的舉薦人，都應(yīng)在舉薦信中介紹清晰，留學(xué)生和舉薦人之間的關(guān)系及相處的過程，以便學(xué)校能夠確定舉薦人的評語可以真實和客觀的反映被舉薦人的各方面狀況，避開被學(xué)校疑心為虛假舉薦或材料不行靠

2、舉薦信的書寫形式

詳細(xì)到舉薦信的書寫，一般采納英文形式，出國留學(xué)舉薦信字?jǐn)?shù)限制在300-400字左右，不要過短或過長。舉薦信的書寫人應(yīng)具備肯定的寫作實力和邏輯實力，行文應(yīng)做到內(nèi)容明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、詳略得當(dāng)、特點突出、語言簡練、用詞精確，以在申請時給學(xué)校的招生人員留下清楚、良好的印象。舉薦信的內(nèi)容應(yīng)重點闡述被留學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、學(xué)術(shù)實力和相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)背景，如在申請管理類課程的時候，勿用大量篇幅描寫輔修計算機的成果，反之亦然。

3、舉薦信的內(nèi)容

由于舉薦信一般以正面評價為主，因此為避開留下不實的印象，應(yīng)削減避開泛泛而談的狀況，最好附以詳細(xì)事例，特殊是有數(shù)據(jù)更有勸服力，如留學(xué)生的成果、排名、參加試驗的天數(shù)、勝利率等。如舉薦人為留學(xué)生的授課老師或論文指導(dǎo)教授，還可寫入留學(xué)生的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況或論文設(shè)計的大體狀況，以說明被留學(xué)生的探討或?qū)嵺`實力

除學(xué)習(xí)實力外，申請人的其他優(yōu)點，如性格、品質(zhì)、團(tuán)隊合作意識等也可適當(dāng)提及作為補充內(nèi)容，留學(xué)文書寫作以表達(dá)一個申請人的綜合素養(yǎng)

英國留學(xué)舉薦信寫作內(nèi)容：

舉薦人的報告是甄選過程中最重要的一環(huán)，而且他們所供給的資訊可以作為入學(xué)審核確定的指標(biāo)之一。舉薦人應(yīng)以該校或該公司抬頭的信紙及信封來撰寫信件，中文抬頭的信紙及信封亦可，假設(shè)真的沒有任何信紙及信封，可請舉薦人附上名片并在舉薦函上蓋上學(xué)校章或公司章(不過有些學(xué)校還是要有抬頭的信紙及信封)。

英國留學(xué)舉薦信寫作的內(nèi)容那么應(yīng)以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字。

出國留學(xué)申請書內(nèi)容包括：

1.舉薦人由以下各方面表達(dá)其對申請人的學(xué)業(yè)實力之看法：

a、以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成果

b、目前之表現(xiàn)

c、學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成果之推斷

2.舉薦人應(yīng)就其所知之申請人實力表現(xiàn)，愛好及人格賜予評論，此應(yīng)包括

a、英文說寫實力

b、分析表達(dá)實力

c、出國留學(xué)簡歷個人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨立性、自我鼓勵、堅決力等

d、創(chuàng)立力、想像力

e、牢靠性及責(zé)任感(請就所了解的程度說明申請人所負(fù)責(zé)之職務(wù))

f、愛好之廣泛性、包括參加活動和社會組織

g、社交實力和個人關(guān)系

3.申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學(xué)習(xí)實力

4.申請人修完其課業(yè)后的生涯展望

假設(shè)是離校很久之成人申請者，舉薦人可能很難就其學(xué)術(shù)實力賜予評論。此時，留學(xué)舉薦信范文可能供給申請個人實力與自我鼓勵實力的看法，且說明其認(rèn)為申請者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)驗及舉薦人對申請者之工作績效也應(yīng)包括在內(nèi)。

例文：

MollyYu

Chineseteacher/ClassdirectorofZhengzhou19thMiddleSchool

April25,20XX

Dearsir/madam:

Itismypleasuretowritethisrecommendationletterformyintelligentstudent,YadiWang.Sheisnotonlydiligentbutalsogoodmoralinourschool.Iwillbeverygladifmyrecommendationcanhelpyourevaluationofhercapability.IamtheprincipleoftheZhengzhou19thHighSchool,whichisakeyhighschoolinHenanprovince.Inrecentyears,the100percentgraduatesfromourschoolhavebeenenrolledbyuniversity,andinaddition,80%graduatesinourschoolhavebeenrecruitedbynationalkeyuniversity.Igottoknowherasastudentofourschool.Shehasbeenkeepingagoodbalancebetweentheartsandsciences,gaininghighgradesineachofthem.

Becauseofherdiligentstudying,shewastitledseveraltimes;exemplarystudent;;excellentstudentcadres;;variousabilitiesinamajor;.Moreimportantly,sheownstheindustriousnessandinquisitivenessinlearning,andanunusualabilityofabstractandanalyticalthinkingandin-depthexplorationofknowledge.Duetoheroutstandingperformanceinstudying,ineverysemester,herrankinggradeneverfelldownbelowtop5inhergrade.

Atthesametime,inthesocialfield,shemanifestsherpowerfulleaderandorganizationcapacity.Presently,thesepositions,shehasbeentakinginchargeofinourschool,themonitorofherclass,thedirectoroftheyouthvolunteerofenvironmentalprotectionassociation.Moreover,shehasvarioushobbiesforexample,playingthepianoandChinesecalligraphy.Asaneditorinourschoolmagazine,herpeculiarpointsofview,finestyleofwriting,senseofhumoroftencomposeanexcellentarticle.Shehasissuedmanyexcellentessaysinschoolmagazine.

Herremarkabletalentwasappreciatedbyherteachersandschoolmates.Especially,inMay,2023,shewonthetitleofExcellentWorkinZhengzhou15thGuanghuaCupCalligraphyCompetition.Thiscontestadequatelyshowshertalentinart.Otherwise,shetookactivelypartinallkindsofthesocialactivitiesinhervacation,suchasofferingcaretotheoldsinoldpeople’shome,andleadingvariouskindsofcommunityserviceasayouthvolunteerfor