物理教研工作計劃電子版物理教研工作計劃電子版（7篇）

無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排，這樣工作起來就更加順暢啦！下面是我給大家?guī)淼奈锢斫萄泄ぷ饔媱濍娮影?，希望能夠幫到你?

物理教研工作計劃電子版（篇1）

一、指導思想

本學期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學為主渠道，轉變教學的行為方式，以課堂教學方式和方法的改革提高課堂教學的有效性，落實好教學常規(guī)工作，加強教學討論、學情討論，進一步深化教育改革，全面推動新課程、教學常規(guī)、學科基礎常規(guī)及學習常規(guī)的實施和落實，樂觀構建高效課堂，提高我校物理老師教育教學能力和水平。

二、工作重點

1、以教研促進教學，以教學促進進展，本學期教研活動主要以校級骨干老師公開課、組內(nèi)老師公開課為契機，落實教學討論及教學常規(guī)，加強集體備課。

2、加強正能量宣傳，強調責任意識和服務意識和團隊意識，不斷追求教學的精益求精，使自己的教學業(yè)績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學好的學生，對得起家長和學校，對得起本班級的同事。

三、加強教研工作，完善教學資源庫建設工作:

要立足基礎，著眼能力；突出主干，抓好重點。各備課組要針對本班級的學生特點和教學目標，實行相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培育學生對物理的愛好，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理高二以會考為目標，突出面對全體、全面進展的教育理念，繼續(xù)培育學生的主動學習的意識和自學能力；高三班級面對高考，突出能力與思維方法的提升。

就日常教學而言，應避開“三高”：高起點、高難度，高密度，應摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

突出力學和電學的主干。力學：①勻變速直線運動；②牛頓運動定律；③動能定理，能量守恒定律；電學：①歐姆和電阻定律；②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配；③電功、電熱和電功率；④電源的電動勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動；⑦電磁感應現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應定律。

要通過課改理念及教學評價的學習，老師轉變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。在課堂教學過程中，注意中檔練習題的精講精練，做到典型例題的重點分析并準時檢查各層次學生知識的把握情況。有條件的情況下，各班級盡可能用自編導學案，在備課中應充分討論我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培育學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展現(xiàn)物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶好玩味性。

精心挑選各地各類訓練試題，精心講解，通過老師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導學生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，就高三而言，特殊是近三年的高考題，要啟發(fā)學生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結合，多讓學生思考，留意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對學生的錯題，作講評后，要求學生專心訂正，訂正方法靈活，以提高學生的作業(yè)效率；適當布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課知識要點為主，難度要適中。

老師在平時講解習題時自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求。要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質量。

結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。

四、物理組常規(guī)教學工作:

1、要提高教學質量，則首先要抓好老師備課關，組織好每周一次的備課活動，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生樂觀思維，參加教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學會”為“會學”。

2、本除了完成學校要求的骨干老師公開課外，每人最好完成組內(nèi)一節(jié)開公開課，并做好評課、議課，每位老師留下詳細記載和學習心得。

3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并專心組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并專心進行組內(nèi)教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在討論中前進。

4、定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質量，難易程度和學生完成作業(yè)，老師根據(jù)反饋準時調整。

5、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員老師做好演示實驗前的打算，協(xié)助老師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科任老師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，準時發(fā)現(xiàn)問題準時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理老師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。

五、物理組的上期末成果通報：

高一班級均分東坡區(qū)第4名，校有效分（共9科）第4名；高二班級均分市第12名，東坡區(qū)第3名；高三班級均分市第17名，區(qū)第4名，但實驗班成果遠遠超一般班。有些班級成果較低，明顯拉了學校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來。

物理教研工作計劃電子版（篇2）

本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

專心學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織老師進行理論學習溝通，樂觀參加實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。樂觀參加學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益

組織九班級老師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干。幾乎全部的物理學習任務放在課堂上，防止學生厭學，厭煩物理，厭煩物理老師。要求學生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。專心備課，集體備課通過發(fā)揮的才智和力氣，彌補老師備課中的不足，取長補短，提高老師的教學水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的.創(chuàng)新意識和實踐能力的培育；學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。

加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格掌握學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學討論課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學期繼續(xù)推動區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較討論》的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質量。提高討論效益，并做好課題的總結工作，在專心總結的基礎上推廣討論成果。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師迅速成長起來

繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注意知識形成過程教學，重視學生思維能力培育，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時樂觀進行復習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

六、其它工作

1．樂觀參加物理專業(yè)各種培訓，特殊是有關中考動向

的會議；組織老師撰寫論文，進行評比。

2．搞好課外愛好小組活動，做好輔導與組織工作。

3．做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研工作計劃電子版（篇3）

教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、敘述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。

一、學年的教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用；

2、培育學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡潔問題的能力；

3、培育學生學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

二、學情分析

1.學生是學習的主人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過專心的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。

2.要留意討論學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際動身進行教育，并且根據(jù)他們的反應準時調整自己的教學安排。

三、教學目標

1、知識與技能

A、初步熟悉力學的基本內(nèi)容。

B、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折。

2、過程和方法：

A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

B、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的奇怪???，初步領會自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

四、教學措施

1、激勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是十分重要的，要留意學生這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。

3、保護學生的學習愛好。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

本學期我組繼續(xù)本著“以教養(yǎng)研、以研推教”的思想開展教學教研工作，堅持教研主題的確定來源于教學實際、服務于教學工作，做到有的放矢，避開教研工作流于形式。下面是本學期我組的主要教學教研工作計劃：

首先是教學工作方面，根據(jù)我校生源特點確定本學期初二年的教學工作重點為：激發(fā)學生的學習愛好，逐步引導學生自覺地將物理知識與生活實際聯(lián)系，學會用所學知識解釋相關現(xiàn)象或解決簡潔問題；

而畢業(yè)班的工作主要在于扎實第一輪的復習、第二輪注意關聯(lián)式復習及第三輪的提升。并且做好全國賽的相關工作。

第二是教研方面，本學期我組的教研主題是：物理教學與信息技術的整合，現(xiàn)如今我校已實現(xiàn)班班有多媒體，如何合理的發(fā)揮多媒體的輔助教學作用，不過分的.依靠多媒體而淡化實驗教學，產(chǎn)生本末倒置現(xiàn)象，做到實驗與多媒體的兼容共存、相輔相成。這需要一段時間的實踐與探究，這將是我組本學期的教研主題。

第三、加強課題討論、提高老師的教科研水平。我組的課題《初中物理學生學習方式的討論與實踐》通過泉州市教育科學“十二五”規(guī)劃（第一批）立項課題審批，現(xiàn)已獲得批準立項，本學期將嚴格根據(jù)課題實施方案計劃開展工作，讓老師的教學理念得到進一步的提升。

第四、樂觀開展第二課堂，做好拔優(yōu)補差工作：初二年以學?？萍嘉幕囆g節(jié)為導向開展相關活動，初三年主要做好三月份的全國初中應用物理知識競賽的組織、輔導、參賽工作。

當然，在實際的教學教研中還會出現(xiàn)各種意料之外的情況，屆時將根據(jù)詳細情況作適當?shù)?調整。我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基儲抓規(guī)范、抓提升。

1、早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎試題，及早熟悉高考。期末復習，每單元的小結，繼續(xù)確定知識樹干，建立高考知識網(wǎng)絡，給學生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成果，每次測試后統(tǒng)計成果。以后逐次提高，通過練習，學生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

2、抓基礎隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識結束，由學生分組小結，寫反思卷，相互傳閱，取長補短；

教學中讓學生主動參加進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據(jù)學情，排出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生常常有目標與動力，穩(wěn)步提升。

3、抓規(guī)范為了得到分數(shù)，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清晰，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數(shù)理化生則重點要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進行強化訓練。反復提要求，反復講，非常有效果。

4、抓提升為使成果穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時完成選擇題或簡潔問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時把握學生的情況。

每天專心作好每一件小事，積累三年，結果自然就會顯露出來了。

物理教研工作計劃電子版（篇4）

一、教研組的工作指導思想和目標:

本學期物理學科教研工作，要以新課改為契機，努力轉變教學觀念為起點，改革課堂教學模式，樂觀改進教法，促進物理組老師整體素養(yǎng)和學科教學質量的提高。

在教學中繼續(xù)貫徹落實學校安排的“三為主”和“三個貼近”的原則，以《清水一中課堂教學規(guī)范》去要求每一節(jié)課，備課組要科學合理安排各項工作要點和教學、教研工作計劃，面對全體學生，培優(yōu)補差，營造良好的課堂教學氛圍，因材施教，促進學生綜合能力的提高，努力提高學科成果，把物理組的教學、教研工作推上一個新臺階。

二、本期工作重點:

（一）集體備課

1．每次集體備課要圍繞教學原則和規(guī)范分析學情，分析教材，深入討論重難點，正確把握深廣度，確定作業(yè)數(shù)量和習題的增減等，力爭集思廣益，統(tǒng)一確定教法，學法，確保備課、上課的質量。

2．為教而研，以研促教，著力解決教學中存在的問題和影響教學質量的因素。樂觀探究、改進教法、加強學習、轉變觀念，使物理學科建設邁上新臺階。

3．每次集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視討論教法學法，全面挖掘教材，創(chuàng)新課堂教學模式，加強各位老師之間的`溝通與溝通。

（二）教學常規(guī)

1．專心書寫教學案，詳細批閱作業(yè)，作業(yè)批改每周至少兩次，每月檢查一次，學科組兩月檢查一次，作業(yè)批改重在使學生養(yǎng)成良好習慣，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。

2．專心書寫業(yè)務筆記和心得體會，加強學習，積累閱歷，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務素養(yǎng)。

3．加強組內(nèi)相互聽課，備說授評一體，相互學習，取長補短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡資源，提倡用物理課件充實課堂教學內(nèi)容，讓學生見多識廣。用先進的教學理念和教學工具來提高學生對物理的愛好，進一步提高課堂教學質量，獵取物理學科成果的提高。

4．樂觀參加課題討論，實施課題討論計劃，準時總結和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題討論論文供物理組討論和學習。樂觀參加校本系列教材的開發(fā)。

（三）重視提優(yōu)補差，加強學科競賽的輔導工作

要求每位老師專心對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導，補充適當?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習題；對學困生進行全面的分析，進行必要的補差工作，要有計劃分層次進行補差，使補差目標到詳細個人，定期檢查補差的效果。

各班級都要重視物理競賽的輔導，繼續(xù)搞好各類物理競賽的組織和輔導工作，力爭取得好的成果，同時要有競賽獲獎目標的體現(xiàn)。

（四）理論學習、論文撰寫、教研課題開發(fā)

內(nèi)容準時間安排

1.內(nèi)容：專心學習鉆研新課改，尤其是教學理論、教學策略、教學評價等的理論和有關綜合實踐活動各類新課程改革的材料。

2.時間：每周星期四下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學理論、教學策略、教材等方面，采納集中學習和自學等多種學習形式，提高學習的效果。

3.要求：注意實效，通過學習，要切實轉變教學觀念，提高業(yè)務水平。

4.專心撰寫學習筆記，結合教學實際，提倡每位老師樂觀撰寫教學論文和教學心得體會。主動承擔物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。

物理教研工作計劃電子版（篇5）

一．工作重點

1．學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。

專心學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行討論反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。

2．做好期中期末復習工作和中考復習工作

專心學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

3．抓教學常規(guī)

組織有關學習活動，多討論“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探究新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素養(yǎng)，不斷提高課堂效益。討論新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為討論重點，促進學生學習方式的轉變。

二．詳細措施：

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個主題設立中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學過程的設計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個老師參加討論、溝通，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個老師的個人特長，形成全組公認的教學預案。在

教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又準時討論解決的方法，既為還沒上課的老師提供了閱歷，免走了彎路，提高課堂實效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學，提供了借鑒。

2、培育學生合作精神，樂觀穩(wěn)妥推動小組合作教學

3、加強組內(nèi)開設“同體異構”課，互聽互學，取長補短，共同進步組內(nèi)老師相互聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足準時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學方法、手段、措施準時肯定并借鑒。

4、加強教學反思，積累閱歷，業(yè)務水平上臺階。本學期，我們教研組將開展了教學反思活動，我們共同參加意見，討論課型和教法。

5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的`主動權。

6、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

物理教研工作計劃電子版（篇6）

高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數(shù)學基礎要求較高，結合生產(chǎn)生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各班級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。

一、基本情況

我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應能力強，專業(yè)知識較豐富，但由于工作時間不長，教學中缺乏閱歷積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高教室教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個班級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新開頭接觸，運用還不嫻熟，特殊是中老年老師，使用不是很嫻熟。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理老師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的討論不夠，課題討論明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學校各部門布置各項任務。協(xié)作教務處、教科處對物理老師進行培訓指導。

2、組織物理老師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推舉的老師上教學討論課相互學習，取長補短。

3、激勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。

4、協(xié)助學校各班級開展物理學科的補弱提高，制造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，激勵老師進行學科情況調查，準時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學校工作需要，協(xié)助各班級備課組組織開展第二教室活動。

6、物理組老師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

三、教研方法：

教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六專心”工作。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推舉物理老師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理老師集中學習新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。

4、激勵物理老師撰寫論文，主動參加省市進行的教學論文評比活動。

5、激勵物理老師進行多種形式的教學討論。收集優(yōu)秀的.課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。

6、激勵物理老師制作實驗器材，教室上多用演示實驗，制造條件做好學生分組實驗，培育學生動手能力，逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正熟悉到物理實驗的重大作用。

7、各備課組進行老師多媒體電子白