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文檔簡介
第一章測試護理心理學(xué)的研究任務(wù)包括
A:患者的康復(fù)護理
B:心理社會因素與疾病之間的相互關(guān)系
C:護士心理健康和心理素質(zhì)
D:患者的心理與行為活動規(guī)律
E:心理評估、心理干預(yù)、心理護理的理論與技術(shù)
答案:BCDE潛意識理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的
A:蘇格拉底
B:巴甫洛夫
C:希波克拉底
D:馬斯洛
E:弗洛伊德
答案:E“吃不到的葡萄是酸的”屬于以下哪種心理防御機制
A:合理化
B:轉(zhuǎn)移
C:否認(rèn)
D:幽默
E:升華
答案:A行為主義的主要觀點是
A:人的一切行為皆是本能驅(qū)使
B:通過強化可塑造新的行為
C:潛能可促進人的自我實現(xiàn)
D:認(rèn)知決定了行為的結(jié)果
E:應(yīng)重視人的內(nèi)在心理結(jié)構(gòu)對行為的影響
答案:B人本主義的核心觀點是
A:刺激引起行為
B:本能驅(qū)使行為
C:潛能促進自我實現(xiàn)
D:認(rèn)知決定行為
E:強化塑造行為
答案:C第二章測試肌肉注射時,為減輕患者的緊張心理,護士會與其閑聊,此目的是
A:促進注意的分配
B:擴大注意的廣度
C:提高注意的穩(wěn)定性
D:促進注意的轉(zhuǎn)移
E:促進注意的集中
答案:D感覺是人腦對客觀事物
A:概括的反映
B:間接的反映
C:整體屬性的反映
D:本質(zhì)的反映
E:個別屬性的反映
答案:E意志行動的核心是
A:自覺性
B:克服困難
C:目的明確
D:隨意運動
E:堅韌性
答案:B心理的實質(zhì)是
A:腦的功能
B:個性的反映
C:心臟的功能
D:人腦對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映
E:對事物整體屬性的反映
答案:AD小明聰明、好動、熱情、反應(yīng)敏捷,而且容易興奮和激動,但常常缺乏耐心和毅力,這種氣質(zhì)類型屬于
A:外向質(zhì)
B:粘液質(zhì)
C:膽汁質(zhì)
D:多血質(zhì)
E:抑郁質(zhì)
答案:D第三章測試某人急躁易怒,爭強好勝,雄心勃勃,具明顯的時間緊迫感,此人的人格類型屬于
A:B型人格
B:E型人格
C:C型人格
D:D型人格
E:A型人格
答案:E應(yīng)激學(xué)家塞里認(rèn)為,機體為應(yīng)對有害刺激而喚起體內(nèi)整體防御能力的階段稱之
A:抵抗期
B:警戒期
C:應(yīng)對期
D:觀察期
E:衰竭期
答案:B應(yīng)激的心理社會中介因素包括
A:認(rèn)知評價
B:認(rèn)知過程
C:應(yīng)對方式
D:人格特征
E:社會支持
答案:ACDE王阿姨,50歲,最近因兒子車禍身亡而深受打擊,此應(yīng)激源屬于
A:文化性應(yīng)激源
B:心理性應(yīng)激源
C:軀體性應(yīng)激源
D:社會性應(yīng)激源
E:個體適應(yīng)性應(yīng)激源
答案:D對成年人影響最大的的生活事件是
A:患病
B:喪偶
C:離婚
D:休假
E:結(jié)婚
答案:B第四章測試某兒童的韋氏智力測驗得分為85分,其智力水平可評定為
A:中等
B:中上
C:超常
D:中下
E:智能缺損
答案:D護士小張想研究某種疾病與患者人格特征之間的關(guān)系,可選擇使用以下哪些量表
A:16-PF
B:羅夏墨跡測驗
C:SAS
D:SCL-90
E:EPQ
答案:ABEEPQ反映精神質(zhì)維度的子量表是
A:L量表
B:P量表
C:Q量表
D:N量表
E:E量表
答案:B某患者焦慮自評量表(SAS)測出的標(biāo)準(zhǔn)分為45分,目前該患者的心理狀態(tài)是
A:沒有焦慮
B:重度焦慮
C:中度焦慮
D:輕度焦慮
E:極度焦慮
答案:A標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗的信度反映
A:測驗工具的正確性
B:測驗工具的可靠性
C:樣本的代表性
D:測驗工具的有效性
E:施測過程的標(biāo)準(zhǔn)性
答案:B第五章測試某高血壓患者性格急躁,遇事易沖動緊張。對該患者進行藥物降壓治療的同時還可以配合進行哪種心理干預(yù)
A:厭惡療法
B:標(biāo)志獎勵法
C:精神分析
D:系統(tǒng)脫敏療法
E:生物反饋療法
答案:E老王因患冠心病,欲在醫(yī)生建議下戒掉多年的煙癮,比較適宜的干預(yù)方法是
A:厭惡療法
B:理性情緒療法
C:精神分析
D:生物反饋療法
E:系統(tǒng)脫敏療法
答案:A理性情緒療法是由哪位心理學(xué)家創(chuàng)立的
A:艾森克
B:斯金納
C:桑代克
D:埃利斯
E:羅杰斯
答案:D心理支持常用的技術(shù)與方法包括
A:共情
B:安慰
C:解釋
D:傾聽
E:指導(dǎo)
答案:ABCDET小組技術(shù)的關(guān)鍵詞是
A:人際關(guān)系
B:抱團取暖
C:自我意識
D:群體效應(yīng)
E:情感支持
答案:A第六章測試某女性病人,住院后經(jīng)治療病情好轉(zhuǎn)。但得知家中孩子突然發(fā)熱后,她毅然離開醫(yī)院,回到家中照顧孩子,這種病人角色行為表現(xiàn)為
A:病人角色缺如
B:病人角色沖突
C:病人角色強化
D:病人角色異常
E:病人角色消退
答案:E某病人經(jīng)過治療和護理后,已進入康復(fù)期,但事事需要護士幫助,對自己缺乏信心,此病人出現(xiàn)的問題可能是
A:病人角色異常
B:病人角色緊張
C:病人角色缺如
D:病人角色強化
E:病人角色消退
答案:D
患者最常見的情緒反應(yīng)是
A:憤怒
B:抑郁
C:絕望
D:焦慮
E:恐懼
答案:D護士小張為某患者實施鼻飼,操作前詳細(xì)解釋了鼻飼的目的、過程及配合方法,操作中動作嫻熟、輕柔,其主要目的是
A:滿足患者的營養(yǎng)需要
B:體現(xiàn)對患者的愛護
C:尊重患者的隱私
D:讓患者感到安全
E:幫助患者實現(xiàn)自我
答案:D病人的權(quán)利包括
A:對疾病診治的知情同意權(quán)
B:隱私保密的權(quán)利
C:監(jiān)督自己醫(yī)護權(quán)益實現(xiàn)的權(quán)利
D:要求滿足自己所有要求的權(quán)利
E:享受醫(yī)療護理服務(wù)的權(quán)利
答案:ABCE第七章測試對一名護士而言,心理護理的基本要素包括
A:必須具備一定的心理學(xué)技能
B:綜合使用各種心理學(xué)技術(shù)
C:按護理程序有步驟、有計劃地實施心理護理
D:綜合使用各種心理學(xué)理論
E:必須具備一定的心理學(xué)知識
答案:ABCDE下列關(guān)于心理護理敘述錯誤的是
A:心理護理不等同于思想工作
B:護士可以因工作繁忙、時間緊迫而減少心理護理
C:心理護理側(cè)重于精神健康人群的心理維護
D:心理護理強調(diào)護士運用心理學(xué)的理論和方法解決病人的心理問題
E:心理護理和心理治療兩者雖然有共同的實施對象,但各自側(cè)重點不同
答案:B陳護士鼓勵某患者積極參與護理計劃的制定,這體現(xiàn)了心理護理的哪項原則
A:自我護理原則
B:保密原則
C:服務(wù)原則
D:尊重原則
E:平等原則
答案:A下列關(guān)于心理護理與整體護理關(guān)系敘述錯誤的是
A:心理護理只體現(xiàn)在整體護理中病人入院評估階段
B:整體護理規(guī)范了心理護理的實施程序
C:整體護理提高了心理護理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
D:整體護理促進了心理護理的縱深發(fā)展
E:整體護理明確了心理護理的基本任務(wù)
答案:A心理護理的基本程序不包括
A:實施心理護理措施
B:心理護理效果評價
C:開展康復(fù)訓(xùn)練
D:心理護理評估與診斷
E:制訂心理護理措施
答案:C第八章測試護士應(yīng)具備的職業(yè)心理素質(zhì)包括
A:身體素質(zhì)
B:人格素質(zhì)
C:人際素質(zhì)
D:智力素質(zhì)
E:情緒素質(zhì)
答案:BCDE心理健康標(biāo)準(zhǔn)的核心要素包括
A:智力正常
B:人格完整
C:意志健全
D:人際和諧
E:情緒良好
答案:ABCDE職業(yè)倦怠體驗的核心是
A:個人價值感降低
B:情感耗竭
C:人格解體
D:個人成就感降低
E:能量耗竭
答案:B維護和發(fā)展護士心理健康的個人策略包括
A:情緒管理策略
B:社會支持策略
C:認(rèn)知策略
D:人格發(fā)展策略
E:身體策略
答案:ABCDE影響護士心理健康的外在因素不包括
A:人際因素
B:護士人格因素
C:工作性質(zhì)因素
D:組織管理因素
E:職業(yè)環(huán)境因素
答案:B第九章測試春暖花開心理干預(yù)小組只面對患者進行心理干預(yù)
A:錯
B:對
答案:A疫情期間心理危機干預(yù)的對象應(yīng)包括
A:疾控管理人員
B:一線醫(yī)護人員
C:確診患者
D:疾控工作人員
E:疑似患者
答案:ABCDE世衛(wèi)組織總干事譚德塞先生把中國的抗疫護
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