1/1送書下鄉(xiāng)活動(dòng)簡報(bào)(菁選2篇)送書下鄉(xiāng)活動(dòng)簡報(bào)1愛心捐書，情暖鄉(xiāng)村。在第63個(gè)“六一”兒童節(jié)到來之際，又一個(gè)愛心圖書室在六安市金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)太*小學(xué)建立了。1500本包含著濃濃愛心的圖書，以及1200件愛心文具，將幫助那里的鄉(xiāng)村孩子更好地了解外面的世界。

“聽說今天合肥的叔叔阿姨來捐書，我們?cè)缭缇蛠韺W(xué)校等著了?！闭f這話的小姑娘叫翁長欣，是太*小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生，她的愿望與這所鄉(xiāng)村小學(xué)里其他200多個(gè)孩子的愿望差不多，希望通過豐富多彩的圖書雜志了解外面有趣的世界，像城里孩子一樣知道更多的知識(shí)。

5月28日，安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)送書下鄉(xiāng)活動(dòng)舉行，1500本愛心圖書被如期送往學(xué)校。

一改之前幾日的陰雨天氣，早上10時(shí)許，晴空萬里，捐贈(zèng)儀式在太*小學(xué)的操場上正式開始。這所鄉(xiāng)村小學(xué)建立于1943年，是有著70年歷史的村小，涵蓋幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，學(xué)生中有不少是留守兒童，而圖書是孩子們最缺的。

“今天，我們受安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委的委托，來三十鋪鎮(zhèn)給孩子們送來精神的食糧。三十鋪鎮(zhèn)是報(bào)業(yè)集團(tuán)的結(jié)對(duì)共建點(diǎn)，去年我們也曾組織過這里的.孩子到合肥參觀我們的印務(wù)中心、報(bào)史館、省科技館。今年的活動(dòng)進(jìn)一步升級(jí)，我們給孩子們送來了1500本愛心圖書、1200件文具和兩個(gè)愛心小藥箱，祝福孩子們六一節(jié)快樂。”安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委委員、紀(jì)委*劉穎表示，希望孩子們不辜負(fù)所有愛心人士的希望，感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，做對(duì)社會(huì)有用的人。“很多孩子都是留守兒童，我也希望學(xué)校和老師多關(guān)心愛護(hù)這群孩子，讓他們健康成長!”

據(jù)了解，本次捐贈(zèng)的愛心圖書是從本報(bào)與安徽省圖書館、省希望工程辦公室聯(lián)合舉行的“愛心一日捐”中精選出來的、適合小學(xué)生看的圖書，而1200件文具也是來自活動(dòng)中愛心人士的捐贈(zèng)。

隨后，“愛心圖書室”揭牌儀式舉行，這標(biāo)志著又一個(gè)新的愛心圖書室在鄉(xiāng)村小學(xué)建立。

送書下鄉(xiāng)活動(dòng)簡報(bào)220xx年4月23日，市環(huán)保局團(tuán)委將200余冊(cè)關(guān)于環(huán)保知識(shí)的書籍送到清原縣團(tuán)委*手中，這是市環(huán)保局為了響應(yīng)撫順市委提出的“全民讀書”的號(hào)召，普及環(huán)保知識(shí)、提高農(nóng)村青年環(huán)境意識(shí)而開展的一次送書下鄉(xiāng)活動(dòng)。

市環(huán)保局在這次讀書活動(dòng)中，得知清原縣正在開展的青年讀書活動(dòng)缺少合適書籍可讀時(shí)，市環(huán)保局團(tuán)委在市環(huán)境宣教中心的支持下，籌集了200多冊(cè)，價(jià)值8000多元的關(guān)于環(huán)保方面的圖書捐贈(zèng)給清原縣團(tuán)委。目前他們正在組織環(huán)保志愿者深入開展環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村和送書下鄉(xiāng)等活動(dòng)。

送書下鄉(xiāng)活動(dòng)簡報(bào)(菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

Unit5Whatwouldyoulike?

PartALet’slearn再次謝謝魏瑞芬老師給我們帶來的美的享受。

四、先有請(qǐng)作課教師自評(píng)，

領(lǐng)略了兩位名師精彩的課堂展示，我想我們大家一定有很多感受吧，那么就讓我們抓住這難得的機(jī)會(huì)，把你的欣賞，你的感悟，你的品味，你*時(shí)教學(xué)中的困惑等等說出來，請(qǐng)專家為我們指點(diǎn)迷津，并認(rèn)真聽，日后用于教學(xué)實(shí)踐去。

五、互動(dòng)交流就到這里。有請(qǐng)區(qū)教研員做總評(píng)并就本學(xué)科課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。今天本次活動(dòng)讓我們感受到一份幸福，感受到了一份充實(shí)。我們啟迪多多，收獲多多。讓我們?cè)俅喂恼浦轮x吧!

六、各位老師，今天的活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫，但我們卻受益終生，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考，用汪國真的一句詩表達(dá)我們的收獲吧：我們本想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我們整個(gè)春天!

今天的活動(dòng)到此結(jié)束。祝愿大家回程一路順風(fēng)!謝謝大家。

送書下鄉(xiāng)活動(dòng)簡報(bào)(菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)1在區(qū)教育局、教研室的統(tǒng)一安排部署之下，小學(xué)英語劉xx工作室于xx年11月14日至26日，在區(qū)教研室教研員張xx和李xx老師的帶領(lǐng)下，在本工作室成員的積極參與下，圓滿地完成了送教任務(wù)，充分發(fā)揮了工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用?，F(xiàn)將工作室送教工作總結(jié)如下

一、送教時(shí)間、地點(diǎn)、具體授課內(nèi)容如下：

張歡老師于11月14日、20日分別在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)和xx鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了四年級(jí)tvandphone；蔣xx老師于11月18日、21日分別在xx小學(xué)和xx鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了六年級(jí)snow，it’swinter；李xx老師于11月26日在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)展示了六年級(jí)china。

這次工作室送教活動(dòng)共涉及5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有學(xué)校的英語教師，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)上百人。

二、送教程序：

活動(dòng)前：11月7日13日

1、召開專題會(huì)，確定送教老師。并將送教安排發(fā)至本工作室群。

2、進(jìn)行磨課，共同修改教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、協(xié)調(diào)溝通工作室參與活動(dòng)人員。

活動(dòng)中：11月14日26日

1、由工作室教師做示范課。

2、主講教師說課、與參會(huì)教師互動(dòng)議課。

3、圍繞“餐桌式”課堂教學(xué)有關(guān)問題研討交流。

三、送教效果：

1、教學(xué)方法與教學(xué)手段呈現(xiàn)出較大的變化。老師們?cè)诮虒W(xué)中克服了簡單的問答式，積極地探索“餐桌式”教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。并運(yùn)用觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、感悟、表演等多種方法，增強(qiáng)了教學(xué)的效果。

2、隊(duì)伍得到鍛煉，新秀脫穎而出

在這次活動(dòng)中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學(xué)水*有了明顯的提高，如xx小學(xué)的蔣xx、xx小學(xué)的張xx、xx中心小學(xué)的李xx等老師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的'要求比較近。一方面說明這些新老師的思想上沒有陳舊教法的烙印，另一方面說明青年教師肯學(xué)習(xí)，進(jìn)步快。因此，我們從中看到了希望，

3、此次送教真正起到了引領(lǐng)、示范、輻射的作用，給兄弟學(xué)校的小學(xué)英語教學(xué)指明了方向。

四．主要問題及努力方向

1、個(gè)別作課教師不會(huì)說課，把說課等同于說教案或說教學(xué)流程；提交的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范；對(duì)教材的深度把握不夠，對(duì)教學(xué)理念鉆研不深，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。

2、一些老師的評(píng)課不能做到面面俱到，泛泛而談，沒有價(jià)值。

總之，本次活動(dòng)的開展，營造了相互學(xué)習(xí)與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學(xué)工作，對(duì)我區(qū)的小學(xué)英語教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用。

送書下鄉(xiāng)活動(dòng)簡報(bào)(菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想

以名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受益，從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，進(jìn)一步推進(jìn)我縣教學(xué)教研工作，發(fā)揮教研在教學(xué)工作中的推動(dòng)作用，以營造良好的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目的和意義

充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過名師送課、課堂互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養(yǎng)，并以此為契機(jī)加快提升農(nóng)村偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三、內(nèi)容和方式

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）名師講課、自評(píng)，現(xiàn)場互動(dòng)研討，教研員結(jié)合評(píng)課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

（2）名師和教研員對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方式：每次活動(dòng)，教研室選派4位東*縣課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，分學(xué)科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益，活動(dòng)在中學(xué)、小學(xué)同時(shí)分科進(jìn)行。

活動(dòng)程序：

①分組上課。

②分組評(píng)課。

③教研員總結(jié)。

四、組織安排

本次優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由東*縣教育局部署安排，教研室負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)本學(xué)科此項(xiàng)活動(dòng)的.實(shí)施，學(xué)校安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽課教師，提醒學(xué)生和教師在往返途中要遵守交通規(guī)則，確保安全。

五、相關(guān)要求

（一）名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是XX年教育局一項(xiàng)重要工作，各單位要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校要和教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好教師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為教師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

（二）各位教師應(yīng)于講課前一周，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)（講課、評(píng)課、教研）準(zhǔn)備情況上報(bào)學(xué)科教研員，教研員要進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)承辦單位要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括簽到冊(cè)、會(huì)標(biāo)、場地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過程中，如有建議和意見，請(qǐng)及時(shí)向教研室反饋。

（四）送課教師所在學(xué)校應(yīng)全力支持這項(xiàng)活動(dòng)的開展，克服困難，保證送課