浙江省2022年中考語(yǔ)文真題匯編：06名著閱讀一、名著閱讀1．[閱讀·完善自己]根據(jù)閱讀積累，為下列名著人物選擇一句合適的獨(dú)白。①尼摩《海底兩萬(wàn)里》②保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》③方鴻漸《圍城》A我只想靠出賣力氣活著，誰(shuí)知得出賣靈魂。B饑餓，疾病，甚至死亡，都無(wú)法使我屈服。C我是正義！我是力量！我是權(quán)利！D我的人生，既無(wú)可進(jìn)的進(jìn)口。又無(wú)可去的去處。2．人生之路，有“舍”有“守”。請(qǐng)從下列名著人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。備選人物：王冕(《儒林外史》)簡(jiǎn)·愛(《簡(jiǎn)·愛》)孫少安(《平凡的世界》)示例：我選擇《紅巖》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。為了執(zhí)行任務(wù)，地忍痛離開了年動(dòng)的孩子：在渣澤洞，面對(duì)嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，她堅(jiān)貞不屈；為了保護(hù)同志，她從容就義。江姐舍了平凡的生活、無(wú)價(jià)的自由乃至寶貴的生命，守住了革命信仰，守住了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。我選擇(人名)。我的闡述：。讀中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說中的“重復(fù)”，完成各題。3．讀《水滸傳》中重復(fù)出現(xiàn)的“夜”。請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合情節(jié)，分析“夜”這一場(chǎng)景對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。A林沖雪夜上梁山B宋公明夜打曾頭市我選()，▲4．讀《儒林外史》中重復(fù)出現(xiàn)的“帽子”。請(qǐng)從下面兩句中任選一句，為句中的人物選擇相應(yīng)的帽子，并結(jié)合人物身份或人生追求說明理由。A遇著花明柳媚的時(shí)節(jié)，把一乘牛車載了母親，他(王冕)便戴了▲，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處頑耍，……B(周進(jìn))頭戴一頂▲，身穿元色綢舊直裰，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。[備選帽子]舊氈帽高帽5．[頌中國(guó)脊梁]參照畫線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫句子。魯迅說，我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?，F(xiàn)代中國(guó)，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物：江竹筠(江姐原型)面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰。(備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國(guó)》里的人物)6．閱讀材料，完成任務(wù)。關(guān)于“冒險(xiǎn)與生存”這一話題，右邊這組讀書小論文標(biāo)題，反映出論文作者關(guān)聯(lián)多本名著，從不同角度進(jìn)行的思考與探究。請(qǐng)就“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一話題，從備選名著中選擇兩本進(jìn)行關(guān)聯(lián)思考，擬寫標(biāo)題，并結(jié)合名著內(nèi)容，簡(jiǎn)要論述。備選名著：《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《小王子》《紅巖》校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織“青春·讀書”專題研討會(huì)，請(qǐng)你參與探究，完成問題。7．網(wǎng)上有這樣的議論：《傅雷家書》寫的都是傅雷教育兒子的內(nèi)容，適合父母看，不適合中學(xué)生閱讀。請(qǐng)你根據(jù)閱讀本書的體驗(yàn)，選擇一個(gè)角度，對(duì)網(wǎng)民的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。8．學(xué)習(xí)部長(zhǎng)建議把《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》這三部名著組合起來(lái)，進(jìn)行專題探究。請(qǐng)你參照示例，設(shè)計(jì)一個(gè)合適的探究專題并寫出具體的探究思路。答案解析部分1．【答案】C；B；D2．【答案】【示例1】王冕；人生之路，有“舍”有“守”。王冕才華橫溢、淡泊名利、潔身自好。他不屑與時(shí)仁、危素交往，為此避走他鄉(xiāng)；他滿腹才華，但拒絕朝廷的征聘，為此逃往會(huì)稽山中。王冕舍了名利富貴，棄了榮身之路，在濁世之中，堅(jiān)守真儒士的清高與超然。【示例2】簡(jiǎn)·愛；人生之路，有“舍”有“守”。簡(jiǎn).愛追求自由、平等、尊嚴(yán)。她得知羅切斯特有妻子，堅(jiān)決地離開了桑菲爾德莊園，舍棄了愛情和安定的生活她拒絕圣約翰的求婚，舍棄了看似高貴的地位。簡(jiǎn)·愛的“舍”，是為了堅(jiān)守她獨(dú)立自主的人格尊嚴(yán)、自由平等的人生信條?！臼纠?】孫少安；人生之路，有“舍”有“守”。孫少安是一個(gè)吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的農(nóng)民。為了幫助父親撐起家，支持弟弟妹妹讀書，成績(jī)優(yōu)異的他早早輟學(xué)：他千辛萬(wàn)苦開磚廠后，出資為村里修建小學(xué)。孫少安舍棄了更光明的前途，舍棄了財(cái)富，守護(hù)了親人，守護(hù)了家鄉(xiāng)，堅(jiān)守了他的責(zé)任?！敬鸢浮?．[示例一]我選A，林沖在雪夜忍無(wú)可忍怒殺陸謙等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林沖由逆來(lái)順受到奮起反抗的形象轉(zhuǎn)變。[示例二]我選B，為報(bào)史文恭殺害晁蓋之仇及曾家奪馬之仇，宋江與眾好漢利用夜晚，用計(jì)攻打曾頭市，表現(xiàn)了宋江俠肝義膽、智勇雙全的形象。4．[示例一]我選第A句作答，王冕戴的帽子是高帽，理由是王冕是一個(gè)文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高潔。[示例二]我選第B句作答，周進(jìn)戴的帽子是舊氈帽，理由是周進(jìn)到了胡子花白的年紀(jì)，仍是一個(gè)窮困潦倒的童生。5．【答案】袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽(yáng)光。6．【答案】【示例1】擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)的必經(jīng)之路——以《西游記》《小王子》為例責(zé)任磨練心智，擔(dān)當(dāng)促人成長(zhǎng)。西于取經(jīng)路上，孫悟空一步步收斂桀驁不馴的性情，三打白骨精后，雖被師父誤會(huì)，仍選擇背負(fù)重任，返回取經(jīng)隊(duì)伍，出生入死，忠誠(chéng)不貳，為取經(jīng)立下汗馬功勞。小王子負(fù)氣離開玫瑰，后來(lái)在狐貍的指引下，認(rèn)識(shí)到自己和玫瑰已經(jīng)建立了馴養(yǎng)關(guān)系，決定對(duì)她負(fù)責(zé)，義無(wú)反顧地選擇回到玫瑰身邊。孫悟空和小王子的故事，讓我們懂得了責(zé)任面前要勇于擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中磨煉心性，成就更好的自我。【示例2】從《水滸傳》和《紅巖》看“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的境界。《水滸傳》中，梁山好漢們希望宋江帶領(lǐng)他們走向“八方共域，異姓一家”的理想世界。雖然宋江積極擔(dān)起責(zé)任，但因其自身的局限，只一心想著歸順朝廷。后來(lái)好漢們替朝廷攻打方臘等，看似是擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，但也只是為昏庸的朝廷賣命，最終走向失敗?！都t巖》寫江姐、許云峰等共產(chǎn)黨人在新中國(guó)成立前夕，在家國(guó)大任面前，義無(wú)反顧地選擇了犧牲自我，宣傳革命思想，粉碎了反動(dòng)派炸毀城市的圖謀。他們的勇敢、堅(jiān)毅讓人心生敬仰?？梢?，即使同樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，因出發(fā)點(diǎn)不同，境界也迥然不同?！敬鸢浮?．【示例1】本書內(nèi)容豐富。書信中有相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。中學(xué)生能從中學(xué)到不少知識(shí)，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，所以適合?！臼纠?】傅雷對(duì)兒子如何做人、如何對(duì)待生活等方面的諄諄教海，都值得中學(xué)生用心體會(huì)學(xué)習(xí)。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等，中學(xué)生能從中學(xué)到很多為人處世的道理，所以適合閱讀。8．【示例一】探究專題：三部名著“愛國(guó)情懷”探究探究思路：①精讀《艾青詩(shī)選》中寫于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人對(duì)士地、對(duì)祖國(guó)的深情，通過反復(fù)朗誦深刻體會(huì)詩(shī)人的愛國(guó)情懷。②探究《紅星耀中國(guó)》中領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路，并做好閱讀筆記，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰。③梳理保爾·柯察金的革命成長(zhǎng)史，精讀修筑鐵路、雙口失明后開始文學(xué)創(chuàng)作等重點(diǎn)情節(jié)，感受他對(duì)革命信仰。④總結(jié)三部名著中體現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)情懷，提煉觀點(diǎn)，寫一箱以愛國(guó)情懷為主題的演講稿，在小組交流會(huì)上進(jìn)行演講?！臼纠刻骄繉ｎ}：三部名著體裁特點(diǎn)探究探究思路：①根據(jù)詩(shī)歌文體特點(diǎn)，朗通《艾青詩(shī)選》經(jīng)典篇目，總結(jié)作品在意象選擇、