2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級物理試題注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8頁，滿分80分，考試時(shí)間90分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷的相應(yīng)位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只提交答題卡，不提交試卷。第Ⅰ卷選擇題(共30分)一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求，請將其字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi))1.2024年11月8日，意大利總統(tǒng)馬塔雷拉獲贈嫦娥五號采集的月球土壤樣本1000毫克，展現(xiàn)了中國科技的發(fā)展以及中意航天領(lǐng)域合作高水平，同時(shí)也展示了兩國之間的友好關(guān)系。下列物品與“贈送月壤”質(zhì)量最接近的是2.2024年10月30日11時(shí)00分，神舟十九號載人飛船與空間站的天和核心艙成功對接。下列說法中正確的是A.以太陽為參照物，空間站是靜止的B.以地球?yàn)閰⒄瘴?，神舟十九號飛船是靜止的C.對接過程中以核心艙為參照物，神舟十九號飛船是靜止的D.對接成功后以核心艙為參照物，神舟十九號飛船是靜止的3.如圖是小聰在課外做的小實(shí)驗(yàn)：將礦泉水瓶子從中間剪開，將小音箱放在瓶內(nèi)，在瓶蓋上鉆一小孔。當(dāng)音箱播放聲音時(shí)，看到前方蠟燭的燭焰在晃動。下列有關(guān)說法正確的是A.音箱播放出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生B.燭焰會晃動，可以證明聲音能夠傳遞信息C.燭焰離瓶蓋較遠(yuǎn)的晃動幅度較小，是因聲音傳播中頻率會變小D.若要增大燭焰晃動的幅度，可采取方法之一是提高音箱的音量4.能構(gòu)建“物理學(xué)科思維導(dǎo)圖”，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識、理解性記憶、結(jié)構(gòu)化思考、可視化思維”的學(xué)習(xí)能力。如圖是小明對“光現(xiàn)象”構(gòu)建的部分思維導(dǎo)圖，圖中對應(yīng)位置內(nèi)容填寫正確的是A.海市蜃樓 B.光的直線傳播 C.光年 D.小孔成像5.北宋沈括在《夢溪筆談》中記述了影子和小孔成像的現(xiàn)象。如圖甲，記述了鳶(老鷹)及其“影子”的運(yùn)動方向一致；如圖乙，記述的是窗外的飛鳶與其經(jīng)小孔呈現(xiàn)在室內(nèi)的“影子”運(yùn)動方向相反；如圖丙，小明發(fā)現(xiàn)鳶與其在水中倒影運(yùn)動方向也一致。下列說法正確的是A.“鳶影”是鳶的虛像有：圖甲和圖丙B.“鳶影”是鳶的實(shí)像有：圖乙和圖丙C.圖丙中，鳶遠(yuǎn)離水面時(shí)，“鳶影”大小不變D.“鳶影”由于光的直線傳播形成的有：圖乙和圖丙6.跨學(xué)科實(shí)踐活動中，小飛和組內(nèi)同學(xué)們交流廚房做飯時(shí)涉及到物理知識，以下是他們談話記錄，其中描述正確的是A.煮餃子時(shí)，會看到餃子“”變胖”，主要是因?yàn)轱溩颖旧硎軣崤蛎浰碌腂.炒糖色時(shí)，等油溫合適倒入白糖，白糖的熔點(diǎn)低于油的沸點(diǎn)，糖在熱油中吸熱熔化C.炒菜時(shí)“濺油”，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)遠(yuǎn)小于水的沸點(diǎn)，水快速汽化體積膨脹帶出熱油D.燒水時(shí)鍋蓋周圍的“”熱氣”和夏天雪糕周圍的“冷氣”，都是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠7.如圖是小明利用透鏡、鞋盒、手機(jī)等物品制作的學(xué)校科技節(jié)參賽作品。把播放視頻的手機(jī)放到隨手推、拉可以移動的支架上，蓋上鞋盒蓋，在黑暗的環(huán)境下，讓透鏡對著白墻，調(diào)整手機(jī)位置，可以在墻上看到如圖乙所示清晰的畫面。則下列說法正確的是A.墻上看到的清晰畫面是正立、放大的實(shí)像B.該透鏡制作成眼鏡，可以用來矯正近視眼C.只調(diào)整手機(jī)靠近透鏡就可實(shí)現(xiàn)清晰畫面變大D.鞋盒適當(dāng)遠(yuǎn)離墻面，調(diào)整手機(jī)靠近透鏡畫面才能再變清晰8.2024年夏季奧運(yùn)會100m自由泳決賽中，如圖19歲的中國選手潘展樂以46.40s的成績打破世界記錄，奪得金牌。下列關(guān)于比賽中的一些說法正確的是A.裁判裁定比賽成績是采用相同時(shí)間比較路程的方法B.觀眾判斷運(yùn)動員游的快慢是采用相同路程比較時(shí)間的方法C.潘展樂全程的平均速度一定比其他選手快D.潘展樂在最后沖刺階段的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動9.物理實(shí)踐活動中，老師提供了四個(gè)相同的容器，且裝入適量三種不同種類的液體，四個(gè)小組在測量液體密度(ρ)時(shí)，分別測量了各自的容器和液體的總質(zhì)量(m)與液體體積(V)，得出四組數(shù)據(jù)，畫在同一個(gè)m-V坐標(biāo)系中，如圖所示。以下判斷其中正確的是A.容器的質(zhì)量為60gB.A、B兩點(diǎn)數(shù)據(jù)對應(yīng)是同種液體的C.A點(diǎn)對應(yīng)的液體密度是D點(diǎn)對應(yīng)液體密度的3倍D.C點(diǎn)對應(yīng)的液體密度約為ρ10.關(guān)注健康，從改變生活習(xí)慣開始。體重指數(shù)BMI是衡量人體胖瘦程度的一個(gè)指標(biāo)，它是把人體看成一個(gè)圓柱體模型，指標(biāo)數(shù)據(jù)反映了單位高度圓柱體的截面積情況，數(shù)據(jù)越大表明截面積越大，從而直觀地反映體型狀況(如右圖所示)。將體重m(kg)、身高h(yuǎn)(m)按照下列哪種方式計(jì)算適合作為體重指數(shù)A.mm21 B.mh2 C.m/h 第Ⅱ卷非選擇題(共50分)二、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共5個(gè)小題，11小題7分，12小題7分，13小題4分，14小題6分,15小題4分,共28分)11.我們在生活中常會將冷水燒開，所謂燒開就是將冷水加熱到有大量的氣泡冒出。水“開”了這一生活用語在物理學(xué)中叫作沸騰?！締栴}】你認(rèn)真觀察過水的沸騰現(xiàn)象嗎?水在沸騰前后溫度變化有什么特點(diǎn)?【證據(jù)】(1)將如圖甲所示的裝置(“由上至下”或“由下至上”)組裝起來，當(dāng)水的溫度接近90℃時(shí)，開始計(jì)時(shí)，每隔1min讀取一次數(shù)據(jù)，其中第2分鐘的溫度如圖乙所示。時(shí)間t/min012345678溫度t/℃9095—100101101101101101【解釋】(2)通過上表，不方便直接看出水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)，為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，請根據(jù)上表在如圖丙所示的方格紙上繪制水沸騰前后溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像；分析圖像得出結(jié)論：①水沸騰前，溫度升高且升高越來越(選填“快”或“慢”)；②水沸騰時(shí)，溫度；③從實(shí)驗(yàn)中還可以看到，沸騰時(shí)水中形成的大量氣泡不斷上升、變(選填“大”或“小”)，到水面處破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中?！窘涣鳌?3)通過實(shí)驗(yàn)同學(xué)們認(rèn)為水沸騰需要達(dá)到一定的溫度，不但如此，某同學(xué)在水沸騰后，撤掉酒精燈，發(fā)現(xiàn)水會停止沸騰，說明水沸騰還需要。12.2025元旦晚會舞蹈節(jié)目組，課余時(shí)間先利用視頻自學(xué)，小明總是把左右動作做反，有同學(xué)建議他向后轉(zhuǎn)身，面對墻上鏡中的視頻畫面練習(xí)，有效地矯正了動作。為了明白其中的道理，小明利用如圖甲所示的裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”?！締栴}】平面鏡成像有何特點(diǎn)呢?【證據(jù)】進(jìn)行探究。(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)使玻璃板與水平桌面，(2)將點(diǎn)燃的蠟燭作為物放在鏡前處，取另一根點(diǎn)燃的完全相同蠟燭在鏡后移動，直到它與物的像完全重合，除了確定物像大小關(guān)系外，另一個(gè)目的是；為了確定物與像到鏡面的距離關(guān)系，接下來的操作是：；(3)為確定像的虛實(shí)，需在蠟燭B位置放一個(gè)光屏，并在圖乙中的(選填數(shù)字序號)處觀察光屏上是否有像；(4)為了進(jìn)一步地研究像與物的位置關(guān)系，若采用了彩色LED光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有“AFMTVX”六種字母形狀的光源供選擇，你認(rèn)為小明最佳選擇是(選填字母)。【交流】(5)完成試驗(yàn)后，采用厚玻璃板做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A蠟燭在玻璃板上有兩個(gè)像，移動B蠟燭分別找到兩個(gè)像的位置如圖丙所示，測得兩個(gè)像到平面鏡的距離L1=1cm、L(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，小明和同學(xué)玩起了“照鏡子”的游戲。該同學(xué)扮演物舉起左手，小明扮演鏡中的像應(yīng)舉起手，通過實(shí)驗(yàn)和游戲，小明明白了用鏡子矯正動作的原因。13.《墨經(jīng)》中寫道：“鑒團(tuán)，景一。說在刑(同‘形’)之大。”表明凸面鏡成像只有一種：物總像大。為了徹底搞清凸透鏡成像規(guī)律，小明利用如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(凸透鏡焦距f=10cm):【實(shí)驗(yàn)思路】(1)探究凸透鏡成像的規(guī)律，關(guān)鍵是分別確定物、像位置與所成像的特點(diǎn)；(2)安裝如圖器材，探究開始前需將光源、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)整至上，使像能成在光屏的中央，再由遠(yuǎn)及近的移動光源進(jìn)行探究，得到相關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象證據(jù)，并做好記錄，最后比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，尋找出普遍規(guī)律?！緦?shí)驗(yàn)過程】(3)按照實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行操作，移近光源，凸透鏡位置不動，調(diào)整光屏位置，如圖觀察到光屏出現(xiàn)清晰像時(shí)，分別測出光源和像到凸透鏡的距離，在表格中記下數(shù)據(jù)和此時(shí)像的(填像的正(倒)立、大小、虛實(shí))特點(diǎn)。重復(fù)上述操作和記錄，其間遇到無論怎樣移動光屏都無法呈現(xiàn)“F”光源的像(光具座足夠長)，原因是(答一種即可)。最后分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出普遍規(guī)律?！緦?shí)驗(yàn)拓展】(4)演示遠(yuǎn)視和近視眼矯正：如圖所示，若在光源和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向靠近透鏡方向移動適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是(“近視”或“遠(yuǎn)視”)鏡。14.侯馬氣候、土壤等非常適宜蘋果生長。物理小組想測一下家鄉(xiāng)蘋果的密度，請你幫助一起完成實(shí)驗(yàn)：(1)將天平放在水平臺上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，當(dāng)橫梁穩(wěn)定時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是；(2)將蘋果放在天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則該蘋果的質(zhì)量為g。用量杯測出蘋果的體積是200cm3，蘋果的密度是kg/m3;(3)小組還采用另外一種方法測蘋果密度：他們?nèi)硪粋€(gè)溢水杯和一個(gè)小燒杯，進(jìn)行了如下操作：①用天平測出蘋果的質(zhì)量m；②用天平測出小燒杯的質(zhì)量m?；③如圖丙所示，在溢水杯中裝滿水，用筷子將蘋果按入水中，用小燒杯接住溢出的水，當(dāng)水不再流出時(shí)，用天平測出m2；④計(jì)算出蘋果的密度為ρ=(ρ水用字母表示)。用以上方法測量蘋果的密度，導(dǎo)致測量值與真實(shí)值相比。15.雨過天晴，善于觀察的小飛同學(xué)在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方比積水多的地方干得快。于是他猜想液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的質(zhì)量有關(guān)。請你與他一起合作設(shè)計(jì)一種可操作實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究驗(yàn)證。三、綜合應(yīng)用(本大題共6個(gè)小題，16小題4分，17小題4分，18小題2分，19小題4分，20小題3分,21小題5分,共22分)16.小明在成長筆記中記錄了表中錯題，請你幫助他找出錯誤之處、分析錯因并寫出正確解答過程。錯題記錄錯題改正錯誤之處：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用超聲波傳感器等裝置制作了一個(gè)簡易身高測量儀(如圖所示)，測量時(shí)頂部的感應(yīng)器會豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收，并顯示所需時(shí)間。一次小明同學(xué)自測身高時(shí)，傳感器顯示時(shí)間為6×10?3s，當(dāng)?shù)貧鉁貫?5℃，則小明同學(xué)的身高為多少?;錯因分析：;正確解答：解：當(dāng)?shù)貧鉁貫?5℃，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，根據(jù)公式v=s○s=vt=340m/s×6×10?3s=2.04m所以小明的身高為:h=2.7m-2.04m=0.66m17.根據(jù)材料，回答問題。制作便攜冷藏箱【項(xiàng)目提出】便攜醫(yī)用冷藏箱不用電，是如何起到冷藏功能的?怎樣設(shè)計(jì)制作冷藏箱呢?【項(xiàng)目分析】項(xiàng)目小組了解了便攜醫(yī)用冷藏箱的結(jié)構(gòu)和原理。如圖甲所示，冷藏箱包括箱體、內(nèi)側(cè)保溫層(使用PU聚氨酯整體發(fā)泡)、冰盒、溫度計(jì)、支架等。使用時(shí)，將冷凍過的冰盒放入箱體，并把要保存的物品固定在支架上，關(guān)閉箱蓋，就能有較好的冷藏功能，并且便于攜帶。【項(xiàng)目實(shí)施】同學(xué)們設(shè)計(jì)并制作簡易冷藏箱，打算在外出研學(xué)時(shí)放置需要冷藏的食材。冷藏箱ABC保溫層材料泡沫塑料毛巾泡沫塑料保溫層厚度2cm2cm4cm水溫下降速度慢快最慢第一步：用冰和鹽冰(用鹽水制成的冰)制作冰盒，哪個(gè)制冷效果更好呢？他們利用電冰箱測量了水和適當(dāng)鹽水的凝固點(diǎn)，并通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水和鹽水的凝固圖像，如圖乙所示，通過分析確定冰盒所用制冷材料；第二步：取三只等大的鞋盒，選用哪種材料冷藏保溫性能更好呢？在盒內(nèi)側(cè)分別固定好保溫材料：塑料泡沫和毛巾，放入相同的冰盒，制成簡易冷藏箱A、B、C。在箱內(nèi)分別放入等量40℃的熱水，每2min打開盒蓋，用溫度計(jì)測量水溫，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如丙表所示，通過分析確定所用保溫材料；第三步：效果驗(yàn)證：從冰箱冷藏室取一小瓶純凈水放入自制的冷藏箱C，每隔1h測量純凈水的溫度，3h后發(fā)現(xiàn)純凈水中出現(xiàn)碎冰塊，箱內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)為-4℃?！菊故窘涣鳌啃〗M同學(xué)們從研究制作、實(shí)驗(yàn)效果等方面進(jìn)行了交流評價(jià)。(1)制作便攜冷藏箱時(shí)，冰盒內(nèi)使用的液體應(yīng)選用(填“水”或“鹽水”)，理由是。(2)制作選用的保溫材料是根據(jù)(填“A”或“B”或“C”字母)兩個(gè)冷藏箱的數(shù)據(jù)得出結(jié)論的。(3)請你從制作設(shè)計(jì)或操作的角度提一個(gè)合理化建議：。18.2024年12月17日，神舟十九號的航天員在太空中足足待了9個(gè)小時(shí)，創(chuàng)造了世界最長單次太空行走紀(jì)錄。如圖甲所示，航天員在穿著航天服，無法低頭看到自己胸前的按鈕，工程師們在航天服手腕內(nèi)側(cè)加了一面小鏡子，航天員正在通過手腕處的小鏡子看胸前操作面板上的按鈕。請?jiān)趫D乙中畫出航天員通過小鏡子看到按鈕的光路圖，其中A點(diǎn)表示小鏡子中“按鈕”的位置，B點(diǎn)代表航天員的眼睛。19.物理實(shí)踐活動小組網(wǎng)購了一袋干冰，將干冰放在室溫下，觀察到干冰周圍有“大量白氣”，且干冰不斷變小，如圖所示，小明認(rèn)為“白氣”是干冰升華而形成的二氧化碳?xì)怏w，小飛則認(rèn)為“白氣”是干冰先升華而形成的二氧化碳?xì)怏w又液化形成的二氧化碳小液滴。請你用所學(xué)物理知識分別解釋兩人的觀點(diǎn)是否正確。溫馨提示：20、21小題解題的過程要有必要的文字說明、計(jì)算公式和演算步驟，只寫最后結(jié)果不得分.20.健康第一，從我做起。小明在一次跑步鍛煉中，用一款運(yùn)動步數(shù)小程序記錄的一次跑步的部分?jǐn)?shù)據(jù)，如表，求：11月6日 09:48 運(yùn)動步數(shù)-小程序步數(shù):5400平均步頻:180步/min距離:5.4km(1)他這次跑步所用的時(shí)間是多少min?(2)他這次跑步的平均速度是多少m/s?21.如圖甲所示，由清華大學(xué)牽頭的設(shè)計(jì)的“望舒之輦”方案，入選為我國載人月球車研制方案初選結(jié)果，其靈感來自于秦始皇陵銅車馬。物理興趣小組的小明利用3D打印機(jī)打印了一輛望舒之輦實(shí)心模型，如圖乙所示，已知小明選擇的打印材料甲的密度為0.8g/cm(1)該月球車模型的體積為多少?(2)小飛在利用原來的打印材料打印同樣大小的模型時(shí)，打印40%的體積后發(fā)現(xiàn)材料甲用完了，于是他選擇材料乙接著打印完剩下的60%。最后發(fā)現(xiàn)模型質(zhì)量比原來增加了36g。則打印材料乙的密度是多少?

2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級物理試題參考答案一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求，請將其字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi))12345678910BDDBCBDCCA二、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共5個(gè)小題，11小題7分，12小題7分，13小題4分,14小題6分,15題4分,共28分)t/min;慢;不變;大(3)吸熱11.(1)由下至上(2)11.(1)由下至上(2)12.(1)垂直(2)確定像的位置；多次改變鏡前蠟燭的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(3)③(4)F(5)0.2(6)右13.(2)同一高度(3)倒立、縮小實(shí)像；物距小于焦距，成虛像(或物體放在1倍焦距上，不成像)(4)遠(yuǎn)視14.(1)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡((2)162;0.81×103(3)燒杯和水的總質(zhì)量；mρ15.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：相同兩個(gè)燒杯(容器)、酒精、托盤天平(帶砝碼)實(shí)驗(yàn)過程：先調(diào)節(jié)托盤天平平衡，然后往兩個(gè)燒杯中分別加入質(zhì)量不等的酒精，再將它們分別放在天平的兩個(gè)托盤上，接著通過加減砝碼并移動游碼，再次使托盤天平平衡。經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察天平是否平衡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：如果天平平衡，說明液體蒸發(fā)的快慢與液體的質(zhì)量無關(guān)，否